一年级上册体育教学计划doc.docx

1、一年级上册体育教学计划doc20172018 学年上学期一年级体育教学计划李宝全桑园镇中心小学一年级上学期体育教学工作计划 - 李宝全从幼儿园到一年级，小朋友们从此就开始进入小学生阶段，在心里一 上，学习上，生活上都有一个过渡期，再者他们都来自各个地方，所受到学生 的学前教育的程度也是各不相同，对体育课知识的了解也是很微薄的。一情况 年级学生的神经系统的兴奋性，模仿性很强，自控能力比较弱，因为场地分析 有限，同时开设的班级也多，所以在上课时表现出活泼好动，注意力容易分散等特点。二 新课程只给教学目标，是目标统领教材，在教学中，以实现教学目标和教 儿童的身心特点及生活经验来选择教材。一年级的孩子

2、喜欢游戏，根据学材 校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源，利用器材的多种功能、开分 发废弃物品（如可乐瓶、报纸、车胎等）的锻炼功能，创编适合学生玩的析 各种游戏，让学生在游戏中学会动作、掌握队列、队形、走、跑、跳、投、滚动、滚翻、平衡等基本技能，并让学生在学习中体验运动的乐趣，培养合作意识和克服困难的意志品质。三1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是教 通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与学 体育活动。目 2、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，使学生初步掌握标 简单的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉，舞蹈的基本动作等，安全地进行

3、体育活动，获得野外活动的基本技能。3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过体育活动等方法调控自己的情绪5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神四 1、更新观念，渗透新课标理念。少讲、精讲、多练。让学生多一教 些选择，多一些想象，多一份责任，多一份信心，真正成为课堂学 的主人。措 2、针对学生、班级之间的差异性，教师在备课时要因材施教，区施 别对待；根据项目的不同，实施“分层

4、教学、分类指导”，确保每一个学生受益；3、要因地制宜。学校场地小，班级多、人数多，要根据一年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。4、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生周次一课次1教学目标 内容对体育课表现出学习兴趣； “认真上好体育课” ；随同集体完成队列操练。 队列队形：立正、稍息、集合、解散2学习广播操，形成正确的身体姿势广播操：七彩阳光在体育活动中适应陌生的环境。 在陌生的场地上做游戏（自选） 。3通过广播操的学习， 形成正确的身广播操：七彩阳光姿势。与陌生的同伴一起

5、参加游戏活动。（自适应陌生的环境。选）4学习广播操广播操：七彩阳光适应陌生的环境。在不同的场地上做游戏。 （自选）二5注意培养正确的身体姿势。广播操：七彩阳光说出自己在体育活动中的情绪表现游戏（自选）描述体验体育活动的快乐6培养正确的跑步姿势。跑：各种姿势的自然跑。培养体育活动的兴趣。游戏（自选）7培养正确的身体姿势。七彩阳光培养体育活动的兴趣。游戏：老鹰抓小鸡8随同集体进行操练；队列队形；对体育课表现出学习兴趣。丰富多彩的体育游戏。三9注意培养正确的身体姿势。队列队形：向左（右）转、向后转学习三十米跑三十米快速跑。10知道身体各部位的名称；基本部位操；学习各种接力跑，培养跑的能力25 米往返

6、接力跑11培养快速反应和快速奔跑能力； 知各种姿势起动的自然跑；身体各主要部位的名称；辨别方向游戏：急中生智12提高跑的能力及合作意识和能力；迎面接力；体验个人和集体活动的区别。游戏：阳光伙伴四13培养正确的身体姿势跑：各种姿势的自然跑。培养运动兴趣游戏：老鹰捉小鸡14培养正确的身体姿势跑： 30 米加速跑。培养运动兴趣游戏：过山洞15中秋放假16注意培养正确的身体姿势。队列队形提高跑的速度和反映能力25 米往返跑测试五17十一国庆节放假18培养正确的身体姿势；七彩阳光提高跑的能力及合作意识。迎面接力。19培养正确的坐立行姿势测量体重，视力。20培养过障碍的能力；钻车轮体验体育活动的乐趣。游戏

7、：过山洞。六21队列队形。原地一列横队变两列横队培养游戏的兴趣。游戏：自选22发展跑的能力；圈接力（车轮）培养合作的能力。游戏：开火车23投掷项目投掷轻物件体验个人与集体活动的区别。游戏：自选24加速跑；三十米快速跑体验体育活动的乐趣。游戏：快乐大本营七25投掷项目。持轻物掷远26跳跃项目各种方式的单，双腿跳发展移动、躲闪、急停、跳跃类游 “老鹰捉小鸡”27基本体操；七彩阳光与同伴在游戏中友好相处。游戏：二人三足行。28培养学生的柔韧。座位体前屈发展学生的反应能力游戏：反反做八29注意培养正确的身体姿势。七彩阳光（测试）发展移动、躲闪、急停、跳跃类游 “老鹰捉小鸡”30体验自然走的动作；各种姿

8、势的自然走；发展移动、躲闪、急停能力。“捕鱼”31体验不同的走的方法；两臂放在不同部位用前脚掌走发展灵敏、协调能力；各种压腿、踢腿练习32初步掌握简单的体操动作，发展柔前后滚动、纵叉韧、球类游戏：拍球比多协调能力；培养对球类运动的兴趣九33初步掌握球类运动的简单技术， 培描述体育活动的快乐；对篮球的兴趣。 球类游戏：拍球比多34跳跃项目立定跳远；协调能力；注意正确的身体姿势。正确的坐、立、行姿势35通过攀爬活动，描述自己的情绪；攀爬游戏；初步掌握简单的球类技术，培养兴球类活动：运球趣。36与同伴在游戏中友好相处。“石头、剪子、布” （劈叉）发展走与跑的能力。游戏：快乐大本营十37培养上肢力量持

9、轻物头准培养运动的兴趣。奔跑游戏：钓鱼38队列队形原地踏步 - 立定 ; 齐步走 -立定。体验个人与集体活动的区别。游戏（自选）39跳跃类项目；各种方式跳短绳；游戏投掷游戏：纸飞机40发展腿部力量及全身协调用力的能立定跳远力；球类游戏：投圈比赛培养对球类运动的兴趣。十一41发展腿部力量及全身协调用力的能立定跳远力；游戏：“捕鱼”发展移动、躲闪、急停、跳跃能力42学习基本体操，发展协调能力； 模仿操发展移动、躲闪、奔跑能力。游戏：踩尾巴43发展腿部力量及全身协调用力的能立定跳远力；球类游戏：送西瓜培养对球类运动的兴趣。44通过攀爬游戏， 描述自己的情绪体综合性游戏：跋山涉水十二45发展腿部力量及

10、全身协调用力的能立定跳远：测试力；自选游戏。在游戏中体验集体与个人活动的区别。46体育基础常识学会测量身高和体重体验活动的快乐。体验体育活动的快乐47培养对球类运动的兴趣。通过跳绳球类游戏：送西瓜48体验集体活动与个人活动的区别 各种形式的跳短绳投掷项目 投击活动目标。奔跑游戏 巧过拦截区知道身体各主要部位的名称， 辨别游戏：言行一致十三 49个方向体验集体活动与个人活动的各种形式的跳长绳区别；50投掷项目；持轻物掷远形成良好的人际关系。游戏（自选）51体验体育活动的乐趣自选游戏建立良好的人际关系52基本体操基本部位操小球类游戏游戏：拍球比多十四53身体协调练习；各种形式的跳长绳随同集体完成队

11、列操练。队列队形54各种形式的跑；各种接力跑、追逐跑。身体协调练习各种压腿，踢腿。55投掷项目双手向前投掷轻物攀爬类模仿各种动物爬行56发展身体协调能力各种形式的踢毽子适应陌生的环境。在不同的场地上做游戏。 （自选）十五57注意培养正确的身体姿势。队列队形说出自己在体育活动中的情绪表现游戏（自选）描述体验体育活动的快乐58培养正确的身体姿势。各种压腿运动培养体育活动的兴趣。游戏（自选）59培养正确的身体姿势。跑： 400600 米走走跑跑培养体育活动的兴趣。游戏：老鹰抓小鸡。60随同集体进行操练；队列队形；对体育课表现出学习兴趣。丰富多彩的体育项目。十六61注意培养正确的身体姿势。单脚内侧踢毽

12、子；学习迎面接力跑。迎面接力跑。62知道身体各部位的名称；基本部位操；学习各种接力跑，培养跑的能力25 米往返接力跑63培养快速反应和快速奔跑能力； 知各种姿势起动的自然跑；身体各主要部位的名称；辨别方向游戏：急中生智64提高跑的能力及合作意识和能力；迎面接力；体验个人和集体活动的区别。游戏：阳光伙伴十七65对体育课表现出学习兴趣；快速跳短绳随同集体完成队列操练。简单舞蹈的身体基本姿势66学习广播操，形成正确的身体姿势跑： 400600 米走走跑跑在体育活动中适应陌生的环境。游戏：跳过跑绳。67通过广播操的学习， 形成正确的身七彩阳光（测试）姿势。小球类游戏：传球比快适应陌生的环境。68学习广播操七彩阳光适应陌生的环境。奔跑游戏：钓鱼十八69注意培养正确的身体姿势。各种压腿，踢腿。培养体育活动的兴趣。游戏：巧过拦截区。70培养正确的身体姿势。单腿内侧踢毽子培养体育活动的兴趣。游戏：老鹰捉小鸡71培养正确的跑步姿势。跑： 400600 米走走跑跑培养体育活动的兴趣。跳跃游戏：跳跃争先72总结认真上好体育课（总结） ；对体育课表现出学习兴趣。体验体育活动的乐趣。