上教师资格证真题科一科二中学综合教育知识与能力.docx

1、上教师资格证真题科一科二中学综合教育知识与能力2017年上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?()A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性3.明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.论语 B.学记 C

2、.孟子 D.大学4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( )A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )。A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( ).A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段

3、的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于( )。A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构( )A.单一课 B.综合课 C .练习课 D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是( )。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是( )。A.榜

4、样示范法 B.品德评价法 C.实际锻炼法 D.个人修养法11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?( )A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.有的放矢原则 D.疏导原则12.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。A.陈诉性记忆 B.程序性记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而

5、影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于( )。A.纵向迁移 B.横向迁移 C.顺应迁移 D.重组迁移14.小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?( )A.正强化 B.负强化 C.延迟强化 D.替代强化15.小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮压杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于( )。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段16.中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于(

6、 )。A.A型人格 B.B型人格 C.C型人格 D.D型人格17.小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是( )。A.宣泄 B.升华 C.补偿 D.认知重组18.中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住，小强这种对待挫折的方式是( )。A.抑郁症 B.焦虑症 C. 强迫症 D.恐惧症19.华老师认为课堂管理是教学的一部分，亿师学整理课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说明课堂管理具有那一项功能( ).A.维持功能 B.导向功能

7、 C.发展功能 D.调节功能20.每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段?( )。A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我21.老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专业发展方式( )A.教学实施 B.教学研究 C.自我发展 D.教学反思二、辨析题(本大题共4题，每小题8分，共32分)判断正误，并判断理由。22.教学具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。23.知识

8、越多，能力越强。24.接受学习一定是意义学习。25.根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)26.简述班主任培养班集体的主要方法?27.我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?28.简述短时记忆特点。29.简述学校心理辅导的原则。四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题30.材料：周老师总是认真的给学生写评语，把它作为教育学生的途径，他给班上一名淘气学生写了一首打油诗：“小赵同学有头脑。就是不爱用正道;上课爱做小动作，插 话接舌瞎胡闹;学习态度不大好，学习成

9、绩不大妙;你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你来期赶紧改，否则成绩更糟糕。”小赵阅后哈哈大笑，也回老师一打油 诗：“老师写的好，老师写的妙;小赵一定改，决不当草包;不做小动作，头脑用正道;亿师学提供若是做不好，随你老师敲!”小张迷恋 电脑游戏，周老师用心良苦，巧妙把他比喻为电脑，给他的评语是：“该主机硬盘超过80G，内存2G，运行绝大多数游戏非常流畅，反应灵敏;显卡强大，画面 质量甚高;整体配置非常优良，但该机音效设定不良，常常该发声没有声音，要安静时却发出杂音;另外屏保时间设定过短，老师一分钟没动作，就进入休眠状态， 修理修理，还是好用的。”后来，小张改掉了迷恋游戏的毛病，对电脑硬件也产生了

10、兴趣。小黄语文水平高，但有些浮躁，周老师给他的评语如 下：“汝生于书香门第，通达明理，开朗乐观，时有非常之事，亦曾处之泰然，好学善守。然汝时有蹉跎之意，数情烦甚。若不熟读圣贤之书，以致学识浅薄，泯然 众人，岂不哀哉，痛哉!”小黄阅后，心服口服，决心静下来，坚持勤奋读书。问题：(1)周老师给学生写的评语体现了那些德育原则?(2)请结合材料加以分析。31.材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时，常常利用个人经验独立的对其进行判断，喜欢用概 况与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反，他更愿

11、意倾听老师和同学们的建议，并以他们的建议作为分析 问题的依据。另外，他还善于观察言观色，关注社会问题。问题：(1)结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。(2)假如你是他们的老师，如何根据认知风格差异展开教学?2017上半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案（名师版）一、单项选择题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样

12、会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是()。A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老

13、师具有()。A.良好的教学研究能力B.良好的可从管理能力C.良好的课堂开发能力D.良好的校本研修能力5.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是()。A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据中华人民共和国教育法，有权责令该校退还所收费用的是()。A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照中华人民共和国教师法，学校可依法()。A.给予孙

14、某行政处分B.给予孙某行政处罚C.取消孙某教师资格D.给予孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法()。A.合法，可以改善小强的物质生活条件B.合法，可以提高小强的独立生活能力C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法()。A.合法，教师有管理学生的权利B.合法，教师有教育学生的职责C.不合法，侵犯了学生受教育权D.不合法，侵犯了学生的人身权10.高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物，

15、依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，有权对小峰父母给予训诫的是()。A.教育行政部门 B.公安机关 C.学校 D.人民法院11.16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤，依据学生伤害事故处理办法，对于该事故承担损害赔偿责任的主体是()。A.学校 B.班主任 C.王某本 人D.王某的监护人12.中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法()。A.合法，教师有惩戒学生的权利B.合法，教师有管理班级的权利C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利13.某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到()。A.尊重同

16、行，等蒋老师请教时才进行帮助B.主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案C.推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正D.充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验14.晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说：“你们在干嘛?是不是在递情书啊?现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。”高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是()。A.明察秋毫，及时引导学生B.有亲和力，巧妙杜绝早恋C.方法粗暴，侵犯学生隐私D.工作武断，伤害学生自尊15.图1是丰子恺的漫画某种教师，该教师的做法()。A.正确，维护了知识的权威性

17、B.正确，保证了教学的科学性C.不正确，违背了勤恳执教的师德要求D.不正确，违背了探索创新的师德要求16.牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是()。A.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包D.私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求17.下列历史故事，与曹操有关的是()。A.破釜沉舟 B.望梅止渴 C.三顾茅庐 D.草木皆兵18.17世纪西方对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张中，一些国家纷纷建立“东印度公司”，其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下列国家中，也建立“东印度公司”的是()。A.德国 B.荷兰

18、C.西班牙 D.葡萄牙19.1979年为纪念某位德国化学家诞辰150周年发行了邮票(图2)，该化学家提出了苯的分子结构理论。这位化学家是()。A.凯库勒 B.拉瓦锡 C.法拉第 D.诺贝尔20.根据我国食品卫生法的规定，食品添加剂是为改善食物的色、香、味等品质。以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。其中，山梨酸钾、苯甲酸钠是()。A.着色剂 B.增味剂 C.甜味剂 D.防腐剂21.诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自江雪，其作者是()。A.王维 B.韩愈 C.柳宗元 D.李商隐22.下列名句中，不是出自屈原离骚的是()。A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B.亦余心之所善兮

19、，虽九死其犹未悔C.悼良会之永诀兮，哀一逝而异乡D.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮23.西安市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称。下列选项中，不是其历史名称的是()。A.镐京 B.西京 C.临安 D.长安24.古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文中称岳飞为“岳武穆”，“武穆”是()。A.籍贯 B.表字 C.谥号 D.官职25.巴赫是17世纪杰出的作曲家，管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验，成就很高，对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是()。A.德国 B.法国 C.英国 D.俄国26.在Excel中，数据筛选是广泛使用的统计工具。下列有关

20、其功能的表述，正确的是()。A.将满足条件的记录显示，而删除不满足条件的数据B.将满足条件的记录显示，而隐藏不满足条件的数据C.将不满足条件的记录显示，而删除满足条件的数据D.将不满足条件的记录显示，而隐藏满足条件的数据27.关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是()。A.只限定了模板类型，办事不受限定B.既限定了模板类型，也限定了版式C.既不限定模板类型，也不限定版式D.不限定模板类型，但限定了其版式28.下列选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是()。A.法国-法兰西 B.华盛顿-纽约C.英国-联合国 D.北京市-首都29.找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考

21、能力，按照“2+5+7144935”“3+5+6184830”“4+4+9367236”的规律，下列选项中正确的是()。A.7+6+4285224 B.7+6+4284270C.7+6+4422452 D.7+6+4422824二、材料分析题30.材料：李老师是一名中学美术老师，他常常说：“美术课堂不仅要 教会学生画画，还应该培养学生更多的能力。”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。于是，李老师组织 了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了很多学生和家长参与，有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特

22、魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼，小布娃等布艺饰品学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品。在教学中，李老师经常运用绘图技术进行视觉教学，听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导 学生仔细观察，用心体会，李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)32.材料：从最根本的意义上来说，文学是一项寻求认同的事业作者通过写作来寻求理解，寻觅知音，而读者则通过阅读，来发现作者并与他们建立认同，作家

23、通过区分 不同的读者类型，针对特定的阅读对象，使用相应的语言和叙事策略，为他们提供读物，从而获得读者和市场的认同。但实际上，真正意义上的文学写作，不仅考虑 现实的读者，同时也在向未来和可能的读者寻求认同。比如说，在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中，作家们的作品在当世的传播受 到极大的闲置。对古代的作者而言，他们的写作大多没有任何商业报酬，也很少有现实的读者。正因为如此，他们只有对未来的读者加以想象，才能获得写作的基本 动力。所谓的“文章千古事”，说的就是这个意思。而在现代社会中，很多作假的写作也向未来敞开，当时不为人知，在后世却成为一代经典的作品，即便是在近代 文学史上也比比皆是。所以

24、说，文学本身就具有某种“待访”的性质：作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人，而读者则像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂 中建立岛屿，当然是希望有一天能与他们的读者相遇。三、写作题(本大题1小题，50分)33.阅读下面的材料，按要求作文。一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就能爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇，不少于1000字的论述文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。答案一、单项选择题1. 答案 C 解析：快慢班把学生分成三六九等，不

25、利于教育公平。2. 答案 B 解析：刘老师符合素质教育理念，有利于学生创新意识培养。3. 答案 D 解析：不符合全面发展的要求。4. 答案 A 解析：体现了研究者的角色。5. 答案 B 解析：课程标准是统一要求。6. 答案 A 解析：教育行政机关。7. 答案 A 解析：行政处罚或者解聘 。8. 答案 C 解析：未成年人保护法。9. 答案 C 解析：侵犯了受教育权。10. 答案 B 解析：预防未成年人犯罪法第49条11. 答案 D 解析：学生伤害事故处理办法第28条12. 答案 C 解析：教师没有罚款的权利。13. 答案 B 解析：中小学职业道德规范中的爱岗敬业，要求教师要甘为人梯。14. 答案

26、 D 解析：工作武断，伤害学生自尊15. 答案 D 解析：没有探索创新16. 答案 A 解析：学生互帮互助17. 答案 B 解析：曹操望梅止渴18. 答案 B 解析：17-18世纪，建立东印度公司主要是荷兰、英国、法国。19. 答案 A 解析：凯库勒是德国有机化学家，主要研究有机化合物。20. 答案 D 解析：山梨酸钾是防腐剂。21. 答案 C 解析：柳宗元。22. 答案 C 解析：出自洛神赋，作者曹植23. 答案 C 解析：临安是指杭州。24. 答案 C 解析：武穆是谥号25. 答案 A 解析：巴赫是德国人26. 答案 B 解析：显示满足条件的，隐藏不满足条件的。27. 答案 C 解析：即不

27、限定类型也不限定版式。28. 答案 D 解析：北京是首都。29. 答案 A 解析：数字排列方式是?+(?+?)?+?二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。30.【参考答案】李老师的教育教学行为践行了科学的素质教育观。第一，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。李老师在教授学生美术知识的同时，还积极组织变废为宝等各项课余活动，拓展了学生视野和其它领域的知识，促进了学生的全面发展。第二，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性成长的教育。李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段，引导学生观察体会，同时开展“变废为新”等个性

28、化教学活动，关注学生的个性成长。第三，李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。李老师在教学中注重学生动手实践能力，鼓励学生创新思维，培养了学生的创新能力。第四，李老师的教育教学行为坚持以学习者为中心，鼓励学生参与教学，创设智力活动，激发学生的参与意识与主体意识，注重学生的思维训练和实际动手能力。31.【参考答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。首先，杨老师的行为体现了教书育人的道德规范。教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，杨老师针对学 生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展

29、规律，利用动与静对比的方式更容易引起学生注意，形成学生自律的品质。所以体现了教书育人的道德规范。其次，杨老师的小额外体现了为人师表的道德规范。为人师表要求教师做到严于律己，以身作则，为学生形成良好的行为榜样。杨老师自己在热闹的课堂上安静的 看书，与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比。容易引起学生共鸣。向杨老师学习，符合为人师表的道德规范。最后，杨老师的行为体现了关爱学生的道德规范，关爱学 生，要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友。材料中，杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊重。而不是采取一味 地讽刺，挖苦歧视学生，体罚或变相体罚学生。这样的尊重与理解学生的理念体现了关爱学生的道德

30、规范。综上所诉，作为教师在教育教学过程中要充分了解与研究 学生，关爱与尊重学生。用自己的言行举止为学生树立良好的榜样，从而促进学生的全面发展。32.【参考答案】(1) 作者以“文学是一项寻求认同的事业”总领全文，其中“认同”是共同认可之意，在文中包含了以下几层含义。?作者要寻觅知音，得到现实读者的认同。(1 分)作者通过提供读物获得市场的认同。(1分)作者在向未来和可能的读者中寻求认同。读者通过阅读建立与作者的认同。(1分)解析：此题考察学生词语含义理解能力以及筛选并整合信息的能力。四层含义，每层1分，共4分。(2)文末的开放的写作，在内涵上是与文首的文字的多层“认同”遥相呼应的。作者最后得出这一结论是在三个方面展开的。(1分) 首先，面对过去，写作要对传统再确认，要有“去其糟粕，取其精华”的扬弃精神。无论是继承、质疑和挑战都是对传统的重要回应(3分)其次，面对现实，写作 要有自己的目标受众，满足市场的需求，从而达到个人与社会价值的统一。(3分)最后，面对未来，“文章千古事”写作的动力来源于对未来读者的想象。永远向 着未来开拓。(3分)解析：此题考查考生句子理解的能力以及概括并整合信息的能力。共三层每层3分。总概括性词语1分共10分。