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1、初中语法知识练习词类练习1. 依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（ ） （ ）要我感谢什么人，（ ）只能感谢一次，（ ）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造了音乐的人们，（ ）没有音乐，我们的生活将变的多么沉闷可怕。A 无论 因为 所以 但是 B 如果 而且 那么 假如C 如果 那么 而且 因为D 假如 然而 那么 由于2. 下面句子加点词语的意思完全相同的一项是（ ）A 你们杀死一个李公仆，会有千百万个李公仆站起来！B 母亲是个好劳动.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。C 人类语言的特点就在于能用变化无穷的语言表达变化无穷的意义。D 他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！

2、3、判断下列词语的词性。a.“她用小锤子锤了他一锤。”一句中三个“锤”字的词性依次是_、_、_。b.“朦胧的月光下，鸟儿在窃窃私语。”一句中“朦胧”的词性是_。 “月色便朦胧在这水气里。” 一句中“朦胧”的词性是_。c.“从学校到家，大概用十分钟。” 一句中“到”的词性是_。“我马上就到家了。” 一句中“到”的词性是_。d.“他这回考得不错。” 一句中“得”的词性是_。 “他这回得了个冠军。” 一句中“得”的词性是_。e.“她的鞋跟掉了。”一句中“跟”的词性是_ 。 “你还是跟我走吧！” 一句中“跟”的词性是_。 “我跟他是同学。” 一句中“跟”的词性是_。f.“我们要经常总结自己的工作。”一

3、句中“总结”的词性是_。“你要尽快交上今年的总结。”一句中“总结”的词性是_。短语练习4、请选出表述正确的一项（）A开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。B熊熊大火中，一位遇难者向人们求救。C家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。D高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。5、按短语类型分，不属同一类的是（ ）。A.穿不烂 B.研究新医学 C.发挥作用 D.爱吃萝卜6、下列句子中有动宾短语搭配不当毛病的一句是（ ）。A提高产品质量是当前生产的主要任务。B我们要发扬优点，纠正错误，克服困难，继续前进。C这个水库的建成，为今后的全面水利化打下了开端。D通过大家帮助，他端正了学习态度，进步很快。7

4、、“校长组织教师们学习文件”，句中加点的短语是_短语。 “校长让王主任带学习文件来开会”，句中加点的短语是_短语。8、下面的短语只表示一个意思的选项是（ ）。 A热爱人民的总理 B学习语文 C翻译小说 D参考资料句子练习：11排列下面句子的语序，使语意连贯。市区的最高地面海拔280米，市区的最低地面海拔只有160米，同在一座，地面的相对高度竟差120米。因此，重庆被称为山城是当之无愧的。你看这重庆从下到上，从上到下，到都是房屋，密密麻麻，重重叠叠。这在我国以至于世界都是不多见的。可以说，城是一座山，山是一座城。正确的排序是 12、找出下面句子的主干。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分体现

5、了我国劳动人民的智慧和力量。主干是永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年。主干是勤劳勇敢的中国人没有忘记自己身上背负的历史重担。主干是13、下面复句属于假设关系的一句是（） 宁愿站着死，决不跪着生。 即使我们取得了好成绩，也不应骄傲自满。 不论天气是好是坏，运动会都照常进行。 尽管困难很大，他还是按时完成了任务。14、 下面句子应填的一项关联词语是（）从教学的过程来说，_学什么，教的人总要由易而难，逐步深入的把知识教给学生。_好的教师在开始的时候，应给学生一个印象，觉得入门不难，往后才越学越有信心。_学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，_他就什么也学不成。A只要 于

6、是 所以 就 B不管 因此 而 那么C无论 所以 只要 于是 D无论 但是 而 那么15、 用一句话概括下面文字的内容。据报道，在5月31日韩日世界杯足球赛揭幕式中，首次涉足世界杯决赛圈的赛内加尔队制约了中场一项强大的法国队。中场队员迪普奥在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以1：0战胜上届冠军法国队，爆出了世界杯赛历史的一个大冷门。概括为 _18、 下面的短语语序变更后，意义大不相同的一项是（ ）考试将近结束 将近考试结束再谈一会儿 一会儿再谈长夜漫漫 漫漫长夜三天总得下一场雨 一场雨总得下三天她不只是一个孩子的妈妈 她是不只一个孩子的妈妈A B C D 19、将句填在横线上，顺序最恰当的一

7、项是（ ）沿池环水四周，新筑一道长600多米的环池路，_ 还有那修复完美的明代遗址。“临流亭”四周环水，兀立池中，游客观望，流连忘返。 形态各异的飞禽雕塑，浮游水面。 水上画舫往返，笑声朗朗。 路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁。 路边垂柳依依，清风送爽。A B C D 20、“对服务员的意见，我们会考虑的。”这个句子有哪些歧义？21、“ 他爸爸在公园照相。”可以理解成哪几种意思？修辞练习22下列句子修辞方法运用恰当的一项是（ ）A 他含着泪水，像一棵被雨水浇伤的禾苗，悲凄地站着，舍不得老师离去。B 我终于走出了无垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。C “解剖”自己要不怕痛

8、，不怕丑，不推过，不护短。D 通往山村的小路，弯弯曲曲，黑线一般。23对句子修辞方法依次判断正确的一项是（ ） 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 根紧握在地下，叶相触在云间。 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 太阳刚一出来，地上已经像下了火。A 比喻、拟人、对偶、夸张B 拟人、拟人、对偶、比喻C 比喻、对偶、排比、比喻D 拟人、对偶、排比、夸张24由“蚯蚓”（或“伞”）展开联想和想像，写一段话，要求运用拟人和反问的修辞方法，字数5080。25仿照例句，再写出三个你对“语文”现解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是_，让人_；语文是_，让人_；语文是_，让人_

9、；26下面的一段话用了哪些修辞方法_桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。27使用比喻修辞方法的是（ ）A 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状。B 星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。C 苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。D 桥洞成弧形，就像虹。28、 试着给下面的句子接出下联，使之形成一组对偶 昔日范仲淹忧乐关乎天下， _ 改革春风拂华夏，_句式变换练习29将画横线的句子改写成反问句：原句：这都是千金难买的幸福啊。改句_。30选句子填到下面的横线上，最连贯的一项是（ ）坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙

10、地奔跑将军一面走，一面四下里看着，_。A 这劳动的场景使他深深地激动了。B 他深深地激动这劳动的场景。C 他被这劳动的场景深深地激动了。D 这劳动的场景深深的激动了他。（2001 广州市）32下面句子语气最强烈的一句是（ ）A 大家都说他学习好。B 大家都说他学习不错。C 没有一个人不说他学习好。D 没有人说他学习不好。34. 从句式的角度看，填入横线上句子，最恰当的一项是（ ）老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋粮食，太不像话了，_ ” 他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没踢好，_” A 难道你不知道粮食来之不易吗？我们的球队被他们打败了。B 难道你不知道粮食来之不易吗？ 他们打败

11、了我们的球队。C 你知道粮食是来之不易的。我们的球队被他们打败了。 D 你知道粮食是来之不易的。他们打败了我们的球队。 语法练习1、与例词词性相同的一项是：( )例：铁的纪律 锦上添花A修建桥梁 思想疙瘩 B傀儡政权 时代潮流C工程上马 挑着担子 D百花齐放 红牡丹2、下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组：( )明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名3、对题目谁是最可爱的人词性分析正确的一项是：( )A. 名词助词形容词动词代词代词 B. 名词动词副词形容词代词名词C. 代词助词介词动词助词

12、名词D. 代词动词副词形容词助词名词4、 对下列加点的词词性判断正确的一项是：( )他画的画儿得奖了。他的态度不对，对他要教育。A.动词 名词 形容词 介词 B.名词 名词 形容词 介词C.动词 名词 动词 副词 D.动词 动词 副词 介词5、下列词语都属同类的一组是：( )A.北国 天骄 衣钵 隐衷 B.消极 敷衍 痛快 惊诧C.间或 凄然 大抵 简直 D.什么 人们 这里 高处6、对“下”的词性的分析，正确的一组是：( )老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A. 动词 方位词量词 B. 介词 方位词量词C. 动词 助词量词 D. 介词 助词量词7、选出对加点词的词类

13、依次判断正确的一项：( )一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。A.动词 形容词 连词 代词 B.介词 动词 连词 名词C.动词 形容词 副词 名词 D.介词 动词 副词 名词8、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：( )跟着好人学好事我跟他是同桌我跟他学唱歌那鞋的跟高得没法穿A.动介连名 B. 介动动名C.动介连形 D.动连介名9、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：( )A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉10、选出下列带点词词性不同的一项：( )A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨

14、下得太突然。C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般地响起来。11、选出词性相同的一项是：( )A.听 战争 经验 希望 拒绝 B.各 那么 鲁迅 我们 旅客C.更 从来 单单 经常 渐渐 D.胖 伟大 激动 承担 应该12、下面句中加点词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：( )她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。动词形容词介词连词A.B. C. D.13、 选出下列括号中说法错误的一项： ( )A 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风(动宾短语)B 风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚(并列短语)C 精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成

15、就(偏正短语)D 人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边(主谓短语)14、选出下列括号中说法正确的一项：（ ）A 清醒过来 推辞一番 激动万分 伤心不已(后补短语)B 边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处(并列短语)C 内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛(主谓短语)D 久经风霜 进驻营地 深入研究 学习技术(动宾短语)15、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项： ( )人类的语言回忆我的母亲苏州园林记一辆纺车藤野先生回延安纪念白求恩怀疑与学问鲁提辖拳打镇关西事事关心11岳阳楼记12谁是最可爱的人A B C D16、下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：( )小石潭记同

16、志的信任回忆我的母亲人民英难永垂不朽中国石拱桥竞选州长范进中举济南的冬天A B C D17、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是： ( )A 音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势B 晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白C 张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红D 五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却18、选出短语结构相同的一项： ( )A 欣喜万分 参天耸立 B 历史悠久 精神抖擞C 绞尽脑汁 不折不挠 D 风卷残云 百年大计19、下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是： ( )A 出师表 木兰诗 忆江南 B 愚公移山 曹刿论战 望天门山C 七根火柴 苏州园林 驿路梨花

17、 D 从三到万 想和做 纪念白求恩20、构成方式与其余三项不同的一项短语是： ( )A 论拼搏 B 回娘家 C 学雷锋 D 小桔灯21、选出对短语分类有错误的一组： ( )天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩认真讲解 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人A 主谓短语有B并列短语有 C偏正短语有 D动宾短语有22、下列短语结构方式相同的一组是： ( )A 舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志B 高尚情操 长江源头 一粒种子 一封家书C 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验D 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈23、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是： ( )A 科学技术 B 坚持真理 C

18、 会议结束 D高兴起来24、依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组： ( )A 战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量B 蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升C 最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远25、下面每项中有两个短语，全部属于主谓短语的几项是： ( )A 性格温和 会议结束 B 雄伟壮丽 品学兼优C 露珠晶莹 我很高兴 D 形式美丽 参观访问26、画横线的四个短语中与其它三个不同类的一个是： ( )他们制作石料(A)的工艺极其精巧(B)，能把石料切成整块大石碑(C)，又能把石块雕刻成各种形象。(D)。27、选出短

19、语结构相同的一组： ( )A 马上出发 渐渐消散 一片漆黑 香山红叶B 工作紧张 精神抖擞 风俗习惯 理想崇高C 倒在地下 连升三级 变化无穷 前程万里D 震撼人心 发挥作用 易受阻碍 得心应手28、下列成语，与“惩前毖后”结构完全相同的一组是： ( )A 谦虚谨慎 寂然无声 B 扬眉吐气 姹紫嫣红C 生气勃勃 天寒地冻 D 莺歌燕舞 精力充沛29、选出全是主谓短语的一组： ( )A 资源丰富 调查研究 B 心胸宽广 勇敢坚强C 品质高尚 实现理想 D 感情强烈 精力充沛30、“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中划线部分是

20、： ( )A 动补短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语31、选出是主谓句的一项： ( )A一九九0年五月一日。 B九月十日教师节。C下雪了，好大的雪! D 我的行李包呢?32、选出不是主谓句的一项： ( )A 十万大山矗立。 B 吴铁热泪滚滚。C 祖国伟大。 D 这孩子的家呢?33、下列句子与“今天星期五”类型相同的一句是： ( )A 快上学去吧! B 好一派迷人的秋色!C 等了漫长的二十年。 D 井风山五百里林海。34、下列句子与“北京立交桥类型多种多样”类型相同的一句是： ( )A 南充地区气候温和多雨。 B 鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。C 我们的脚下仿佛轻松起来。D 火车开

21、动了。35、选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括号里。（ ）A 他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语)B 人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 (主语)C 这回我们没有在办公室里停留。 (状语)D 她仍然立在死海附近的山坡上。 (补语)36、指出下列画线短语类型及充当句子成分分析有错的一项： ( )A 王老师的课讲得非常好。偏正短语，作补语。B 我希望你们要认真地对待学习的问题。主谓短语，作宾语C 在艰苦环境里磨炼，能够增强人与自然搏斗的毅力。偏正短语，作状语D 老师应当了解学生的思想状况和学习状况。偏正短语，作宾语37、在下面句子中短语“挖荠菜

22、”作定语的是： ( )A 挖荠菜简直称得上是一种享受。 B 我永远忘不了挖荠菜。C 我常带孩子们挖荠菜。 D 他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情。38、选出提取句子主干正确的一项： ( )A卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。主干： 户进勇把手插进衣服。B这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。主干： 一幕印在我脑海里。C人们常常会在万花丛中碰到一种色彩绚丽而纤巧单弱的蝴蝶。主干：人们碰到蝴蝶。D 这时，早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向落区开进。主干：一艘快艇开进。39、下面提取的句子主干，正确的是：( )A 我不相信那些骗人的鬼话。 主干：我相信鬼话B 花香鸟语、草长莺飞都是大自然

23、的语言。 主干：花香鸟语是语言。C 我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。 主干：潮水奔流。D 远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。 主干：钟声醒了。40、“一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”，这个句子的主干是： ( )A 三角形是外心。 B 三条边垂直C 垂直平分线是三角形的外心。 D 交点是外心。1、标明下列各组词的词性：坚决 决心 可爱 热爱 荣誉 光荣 企图 意图 答案 答应 气愤 气魄批语 批示 残杀 残忍 诱饵 诱惑 兴奋 兴趣 安心 担心 道歉 抱歉安慰 欣慰 感激 激动 愉快 高兴2、找出下边句子中的名词、动词、形容词、数词、量词、代词1、李明翻身骑在马儿的光背上

24、。2、我轻轻地叩着门板，刚才那个小姑娘出来开了门。3、在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。4、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？5、我对荠菜，有着一种特殊的感情。 答案解析：1、解析：本题考查的是关联词语选用是否得当，有一定的难度。做此题的关键是看考生对关联词的关系、关联词之间的搭配是否理解。 从整体看，这句表现的是一种假设关系的，因此， A 选项显然不对。再看一、二两个层次之间是一种递进关系的，而表示递进的关联词B选项是合适的，自然排除C、D 选项，所以答案应选B。做此题既可以从复句关系入手解答，也可以从关联词的搭配入手进行分析。2、解析：正确答案应为C

25、。A项中第一个“李公仆”指李公仆本人；第二个“李公仆”指李公仆式的有民主精神的人。（两者意义不同）。B项中第一个劳动是名词，是劳动者、劳动力的意思；第二个劳动是动词（两者词性不同）。D项中第一个恐怖是名词，是指白色恐怖的气氛；第二个恐怖是动词，两者词性不同。4、解析：此题是考查找病句的，但实质上涉及到考查学生对句子成分、对短语搭配习惯的把握。正确答案应为CA项是动宾搭配不当。“提高”与“风气”搭配不合语言习惯，可把“风气”换成“意识”。 B项是主谓搭配不当。“遇难者”指在意外事故中丧生的人，“遇难者”又怎能再“呼救”。 D项是主谓搭配不当。“滔滔不绝”是用来修饰说话的，车辆的往来应用“络绎不绝

26、”。9、正确答案应是B。解析：这道题考查的是学生对病句的辨识。涉及到语言的正确表述中的诸多方面。A项在考查学生是否读得懂复杂的长句。此句内容虽复杂，但通过压缩句子后发现，“在比赛进行到第33分钟”是句子的状语，“辽宁队”是陈述的对象，简化句意后发现辽宁队队员带球突破后犯了规，就不该获得一次前场任意球的机会。可见A项表达不合理。C项属于动宾搭配不当，应把“试验”改为“测试”。D项是语序排列有问题，不是“将来都希望自己成为一个出色的美术家”，而是“都希望自己将来成为一个出色的美术家”。10、解析：项中属于复句关联词搭配不当。“如果”与“也”不能配套使用。项属于多个定语排序不当，数量词应放在形容词前

27、面。 项属于否定不当，“防止”与“无”连用造成表意相反。属于重复累赘。“重要”与“要道”意思重复。所以答案应该是：“也”改成“就”。“一个”放在“天然”的前面。“防止”改成“做到”。删去“重要”。了解了句子在语法上的相关知识，做这道题就自然胸有成竹。 11、解析：本题考查的是语句的排序能力。本语段是在具体说明重庆作为山城的特点。做此题要从说明文的顺序、说明文的常规结构入手。应先来个总起句，来交代说明对象句，然后说明表面现象，进行整体轮廓的概述句，之后进行具体的介绍，使人了解特征句，再进行小结句，最后概括得出结论句。所以答案应是。22解析：正确答案应选C。A、B、D三项都使用了比喻。A项把含泪的

28、“他”比作“被雨水浇伤的禾苗”；B项把“嘴唇”比作“田野”；D项把“小路”比作“黑线”。这三个比喻中，本体与喻体并无太大的相似处，因而比喻不当。23解析：正确答案应选A。 句把“波纹”比作了“鱼鳞”，应是比喻； 句“根”“紧握”，可见把树人格化了，应是“拟人”； 句分号隔成两个分句，上下句字数相等，结构相同，意思相关联，应是“对偶”； 句“太阳刚一出来”就“像下了火”一样热，运用了“夸张”。24解析：本题既要求紧扣话题“蚯蚓”或“伞”展开，表达得有中心有条理，又要恰当的运用拟人和反问的修辞将其写活、写连贯，况且又有字数的限制，有一定的难度。答案略。（2001 北京市海淀区）29解析：肯定句转为反问句往往只需在句首加“难道不”这类的反问词，句末加语气词“吗”即可，特别注意的是不要把意思说反了。答案应为“难道这不是千金难买的幸福吗？” （2