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1、高中生物必修二知识点总结docx生物必修 2 复习知识点第一章 遗传因子的发现第 1、 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状： 生物体所表现出来的的 形态特征 、生理生化特征 或行为方式 等。相对性状： 同一 种生物的 同一 种性状的 不同 表现类型。1、显性性状与隐性性状显性性状： 具有相对性状的两个亲本杂交 ， F1 表现出来 的性状。隐性性状： 具有相对性状的两个亲本杂交 ， F1 没有表现出来 的性状。附：性状分离： 在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因： 控制显性性状 的基因。隐性基因： 控制隐性性状 的基因。附：基因： 控制性状的遗传因子（

2、DNA 分子上 有遗传效应 的片段 P67）等位基因： 决定 1 对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的 相同 位置上）。3、纯合子与杂合子纯合子： 由相同 基因的配子结合成的合子发育成的个体 （能稳定的遗传， 不发生 性状分离） ：显性纯合子（如 AA 的个体）隐性纯合子（如 aa 的个体）杂合子： 由不同 基因的配子结合成的合子发育成的个体 （不能 稳定的遗传， 后代会发生 性状分离）4、表现型与基因型表现型： 指生物个体实际表现出来的 性状 。基因型： 与表现型有关的 基因组成 。（关系： 基因型环境 表现型 ）5、 杂交与自交杂交： 基因型 不同 的生物体间相互交配的过程。自交：

3、 基因型 相同 的生物体间相互交配的过程。 （指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交： 让 F1 与隐性纯合子杂交。（可用来测定 F1 的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因：（ 1）正确选用实验材料： 豌豆是严格自花传粉植物 （闭花授粉） ，自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状（ 2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析 （ 4）严谨的科学设计实验程序：假说 - 演绎法三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆 矮茎豌豆 DD dd F1： 高茎豌豆 F1： Dd自交 自交F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2： D

4、D Dd dd3 ： 1 1 ： 2 ： 11基因分离定律的实质 ：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）两对相对性状的杂交：P：黄圆 绿皱P： YYRR yyrrF1：黄圆F1：YyRr自交F2： Y-自交2：黄圆绿圆黄皱绿皱R-yyR-yyrrFY rr9 ： 3： 3： 19 ： 3： 3： 1在 F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16绿皱 1/16两种重组型：黄皱3/16绿皱 3/169 种基因型：纯合子YYRRyyrrYYrryyRR共 4 种 1/16半纯半杂YYRryyRrYyRRYyrr共 4种

5、2/16完全杂合子YyRr共 1 种 4/16基因自由组合定律的实质 ：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。第二章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂 (meiosis) 是进行 有性生殖 的生物形成 生殖细胞 过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中， 染色体只复制 一次 ，而细胞连续分裂 两次 ，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 减少一半 。（注：体细胞主要通过 有丝分裂 产生，有丝分裂过程中，染色体复制 一次 ，细胞分裂 一次 ，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞 相同 。）二、减数分裂的过程1、

6、精子的形成过程 ：精巢 （哺乳动物称 睾丸 ）减数第一次分裂间期： 染色体复制 (包括 DNA复制和蛋白质 的合成 ) 。前期 ：同源染色体两两配对（称联会 ），形成 四分体 。四分体中的 非姐妹染色单体 之间常常 交叉互换 。中期： 同源染色体成对排列在赤道板上（ 两侧 ）。后期： 同源染色体 分离 ；非同源染色体 自由组合 。末期： 细胞质 分裂，形成 2 个子细胞。减数第二次分裂（无同源染色体 ）2前期： 染色体排列 散乱 。中期： 每条染色体的 着丝粒 都排列在细胞中央的 赤道板 上。后期： 姐妹染色单体 分开 ，成为两条子染色体。并分别移向细胞 两极 。末期： 细胞质 分裂，每个细胞

7、形成 2 个子细胞，最终共形成 4 个子细胞。2、卵细胞的形成过程： 卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成 卵细胞的形成不 形成部位 精巢 （哺乳动物称 睾丸 ） 卵巢同 过 程 有变形期 无 变形期点 子细胞数 一个精原细胞形成 4 个精子 一个卵原细胞形成 1 个卵细胞 +3 个极体相同点 精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的 一半四、注意：（1）同源染色体：形态、大小 基本相同 ；一条来自 父方 ，一条来自 母方 。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 相同 。因此，它们属于 体细胞 ，通过 有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行 减数分裂 形成生殖细胞 。（3）减数分裂

8、过程中染色体数目减半发生在 减数第一次分裂 ，原因是 同源染色体分离并进 入不同的子细胞 。所以减数第二次分裂过程中 无同源染色体 。 （ 4）减数分裂过程中染色体和 DNA 的变化规律（ 5）减数分裂形成子细胞种类：3假设某生物的体细胞中含n 对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2 n 种精子（卵细胞）；它的 1 个精原细胞进行减数分裂形成2 种精子。它的1 个卵原细胞进行减数分裂形成1 种卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、 融合成为受精卵的过程。精子的 头部 进入卵细胞， 尾部 留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精

9、卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。意义：减数分裂 和受精作用 对于维持生物前后代体细胞中 染色体数目的恒定 ，对于生物的 遗传 和变异 具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂 减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目： 若为奇数 减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、减数第二次分裂后期，看一极）若为偶数 有丝分裂、减数第一次分裂、3、细胞中染色体的行为： 有同源染色体 有丝分裂、减数第一次分裂联会、四分体现象、同源染色体的分离 减数第一次分裂无同源染色体 减数第二次分裂4、姐妹染色单体的分离 一

10、极无同源染色体 减数第二次分裂后期一极有同源染色体 有丝分裂后期注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案：减前期 减前期 减前期 减末期 有丝后期 减后期 减后期 减后期答案：有丝前期 减中期 减后期 减中期 减前期 减后期 减中期有丝中期第二节 基因在染色体上一、 萨顿假说： 基因和染色体行为存在明显的平行关系。二、孟德尔遗传规律的现代解释（见课本 30 页）4第三节 伴性遗传一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。二、 XY 型性别决定方式：染色体组成（ n 对）：雄性： n 1 对常染色体 + XY

11、雌性： n1 对常染色体 + XX性比：一般 1 : 1常见生物： 全部 哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。三、三种伴性遗传的特点：（1）伴 X 隐性遗传的特点： 男 女 隔代遗传（交叉遗传） 母病子必病，女病父必病（2）伴 X 显性遗传的特点： 女男 连续发病 父病女必病，子病母必病（3）伴 Y 遗传的特点：男病女不病 父子孙附：常见遗传病类型（要记住 ）：伴 X 隐：色盲、血友病伴 X 显：抗维生素 D 佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多 ( 并)指第三章 基因的本质第一节 DNA 是主要的遗传物质一、 DNA 是主要的遗传物质1DNA 是遗传物质的证据（ 1）

12、肺炎双球菌的转化实验过程和结论 （2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论 来源 :Z&xx&k.Com实验名称实验过程及现象结论1注射活的无毒 R 型细菌，小鼠正常。 来源 :学 _科 _网 Z_X_X_K体内2注射活的有毒S 型细菌，小鼠死亡。 来源 :学 ,科 ,网 Z,X,X,K3注射加热杀死的有毒S 型细菌，小鼠正常。细菌的转化4注射 “活的无毒 R 型细菌 +加热杀死的有毒 S 型细菌 ”，小鼠死 DNA 是遗转化 来亡。 来源 :学+科 +网 Z+X+X+K传物质，蛋源 :Z+xx5加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养，无毒菌全变白质不是遗+k.Com为有毒菌。传物质。体外6对

13、S 型细菌中的物质进行提纯： DNA 蛋白质糖类无机转化物。分别与无毒菌混合培养，能使无毒菌变为有毒菌；与无毒菌一起混合培养，没有发现有毒菌。用放射性元素3532噬菌体侵染细S 和 P 分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA ，DNA 是遗菌让其在细菌体内繁殖，在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检传物质测出放射性元素32 P2DNA 是主要的遗传物质（ 1）某些病毒的遗传物质是RNA（ 2）绝大多数生物的遗传物质是DNA第二节 DNA 分子的结构一、 DNA 的结构1、DNA 的组成元素： C、 H、O、 N、 P52、DNA 的基本单位： 脱氧核糖 核苷酸（ 4 种）3、DNA 的结构：由 两条

14、、 反向平行 的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧： 脱氧核糖 和磷酸交替连接构成基本 骨架 。内侧：由 氢键相连的 碱基对 组成。碱基配对有一定规律： A T； G C。（碱基互补配对原则）4特点稳定性： DNA 分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变多样性： DNA 分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的） 、碱基的数目和碱基的比例不同特异性： DNA 分子中每个 DNA 都有自己特定的碱基对排列顺序A G 3计算1在两条互补链中 T C 的比例互为倒数关系。2在整个 DNA 分子中，嘌呤 碱基之和 =嘧啶碱基之和。A T 3整个 DNA 分子中， G C 与分子内每一条链上的该比例相

15、同。 第三节 DNA 的复制一、实验证据半保留复制1、材料：大肠杆菌2、方法：同位素示踪法二、 DNA 的复制1场所：细胞核2时间：细胞分裂间期。 （即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）3基本条件： 模板：开始解旋的 DNA 分子的两条单链（即亲代 DNA 的两条链）； 原料：是游离在细胞中的 4 种脱氧核苷酸； 能量：由 ATP 提供； 酶： DNA 解旋酶、 DNA 聚合酶等。4过程： 解旋； 合成子链； 形成子代 DNA5特点： 边解旋边复制； 半保留复制6原则： 碱基互补配对 原则7精确复制的原因：独特的 双螺旋 结构为复制提供了精确的模板 ; 碱基互补配对 原则保证复制能够准确进

16、行。8意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性简记 ：一所、二期、三步、四条件第四节 基因是有遗传效应的 DNA 片段一、基因的定义：基因是有遗传效应的 DNA 片段二、 DNA 是遗传物质的条件： a、能自我复制 b、结构相对稳定 c、储存遗传信息d、能够控制性状。三、 DNA 分子的特点：多样性、特异性和稳定性。6第四章 基因的表达 第一节 基因指导蛋白质的合成一、 RNA 的结构：1、组成元素： C、 H、 O、N、 P2、基本单位： 核糖 核苷酸（ 4 种）3、结构： 一般为 单链二、基因： 是具有遗传效应的 DNA片段 。主要在 染色体 上三、基因控制蛋白质合成：1、

17、转录：（ 1）概念：在 细胞核 中，以 DNA 的一条链为模板，按照 碱基互补配对 原则，合成 RNA的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）（2）过程： 解旋； 配对； 连接； 释放（具体看书63 页）（ 3）条件：模板： DNA 的一条链（模板链）原料： 4 种核糖核苷酸能量： ATP酶： 解旋酶、 RNA聚合酶 等（ 4）原则： 碱基互补配对原则 （ AU、T A、 GC、 C G）（ 5）产物： 信使 RNA（ mRNA）、核糖体 RNA（rRNA）、转运 RNA（ tRNA）2、翻译：（1）概念：游离在 细胞质 中的各种氨基酸，以 mRNA为模板，合成 具有一定氨基酸顺序 的蛋白质的过

18、程。 （注：叶绿体、线粒体也有翻译）（2）过程：（看书）（3）条件：模板： mRNA原料： 氨基酸（ 20 种）能量： ATP酶： 多种酶搬运工具： tRNA装配机器： 核糖体（4）原则： 碱基互补配对 原则（5）产物：多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数： mRNA 分子中碱基数：氨基酸数 = 6： 3： 14、密码子概念： mRNA 上 3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸。每 3 个这样的碱基又称为 1 个密码子 .特点：专一性、简并性、通用性密码子 起始密码： AUG 、GUG（64 个） 终止密码： UAA 、 UAG 、 UGA注：决定氨基酸的密码子有 61 个，终止密码不编码

19、氨基酸。7第 2 节 基因对性状的控制一、中心法则及其发展1、提出者：克里克2、内容：遗传信息可以从 DNA 流向 DNA ，即 DNA 的自我复制；也可以从 DNA 流向 RNA ，进而流向蛋白质， 即遗传信息的转录和翻译。 但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质， 也不能从蛋白质流向 DNA 或 RNA 。近些年还发现有遗传信息从 RNA 到 RNA （即 RNA 的自我复制）也可以从 RNA 流向 DNA （即逆转录） 。二、基因控制性状的方式：（ 1）间接控制：通过控制 酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。（ 2）直接控制：通过控制 蛋白质结构 直接控制生物的性状。如

20、囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。注： 生物体性状的多基因因素： 基因与基因； 基因与基因产物； 与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。第 5 章 基因突变及其他变异 第一节 基因突变和基因重组一、生物变异的类型不可遗传的变异（仅由 环境 变化引起）可遗传的变异（由 遗传物质 的变化引起）基因突变基因重组染色体变异二、可遗传的变异（一）基因突变1、概念： DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。2、原因： 物理 因素： X 射线、紫外线、 r 射线等；化学 因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；生物 因素：病毒、细菌等。3、特点： a

21、、普遍性 b、随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的 任何 时期；基因突变可以发生在细胞内的 不同的 DNA分子 上或同一 DNA 分子的 不同部位 上）；c、低频性 d、多数有害性 e、不定向性注 ：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能4、意义 ：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。（二）基因重组1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。2、类型： a、非同源染色体上的非等位基因自由组合b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换8第二节 染色体变异一、染色体结构变异：实例： 猫叫综合征（ 5 号染色体部分缺失 ）类型： 缺

22、失 、重复 、倒位 、易位 （看书并理解 ）二、染色体数目的变异1、类型个别染色体增加或减少：实例： 21 三体综合征（多 1 条 21 号染色体）以染色体组的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西瓜二、染色体组（ 1）概念： 二倍体 生物配子 中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（ 2）特点： 一个染色体组中 无同源染色体 ，形态和功能 各不相同 ；一个染色体组携带着控制生物生长的 全部 遗传信息。（ 3）染色体组数的判断： 染色体组数 = 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组例 1：以下各图中，各有几个染色体组？答案： 3 2 5 1 4 染色体组数 = 基因型中控制同一性状的

23、基因个数例 2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?（1） Aa _（2） AaBb _（3） AAa _（ 4）AaaBbb _（5） AAAaBBbb _（ 6）ABCD _答案： 2 2 3 3 4 13、单倍体、二倍体和多倍体由配子 发育成的个体叫 单倍体 。有受精卵 发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体 ，含三个染色体组就叫 三倍体 ，以此类推。 体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫 多倍体 。三、染色体变异在育种上的应用1、多倍体育种：方法： 用秋水仙素 处理萌发的种子或幼苗。（原理：能够 抑制纺锤体的形成 ,导致染色体不分离 ,

24、从而引起细胞内染色体数目 加倍 ）原理： 染色体变异实例： 三倍体无子西瓜的培育；优缺点： 培育出的植物器官 大 ，产量 高，营养 丰富 ，但结实率低，成熟迟。2、单倍体育种：方法： 花粉 ( 药 ) 离体培养9原理： 染色体变异实例： 矮杆抗病水稻的培育例：在水稻中， 高杆 (D) 对矮杆 (d) 是显性， 抗病 (R) 对不抗病 (r) 是显性。 现有纯合矮杆不抗病水稻 ddrr 和纯合高杆抗病水稻 DDRR两个品种 , 要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻 ddRR ，应该怎么做？_优缺点： 后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。附：育种方法小结诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育

25、种用射线、激光、杂交用 秋 水 仙 素 处花药 ( 粉 ) 离体培养方法化 学 药品 等 处理 生理 萌 发的 种子 或 幼物苗原理基因突变基因重组染色体变异染色体变异加速育种进程，方法简便， 但器官较大， 营养后代都是纯合子，大 幅 度地 改良 某 些要 较 长 年 限 选 择物质含量高， 但结实 明显缩短育种年限，但优缺点技术较复杂。性状，但有利变异个 才可获得纯合子。 率低，成熟迟。体少。第五节 人类遗传病一、人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由 遗传物质 改变引起的疾病。 （可以生来就有，也可以后天发生）先天性疾病： 生来 就有的疾病。（不一定是遗传病）二、 人类遗传病产生的原因：

26、人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型（一）单基因遗传病1、概念： 由一对 等位基因控制的遗传病。2、原因： 人类遗传病是由于 遗传物质 的改变而引起的人类疾病3、特点： 呈家族 遗传、发病率 高（我国约有 20%-25% ）4、类型：10显性遗传病 伴显： 抗维生素佝偻病常显： 多指、并指、软骨发育不全隐性遗传病 伴隐： 色盲、血友病常隐： 先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症（二）多基因遗传病1、概念：由 多对 等位基因控制的人类遗传病。2、常见类型： 腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病 等。（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）1、概念：染色体异常引起的遗传病。 (包括 数目 异常和 结构 异常）2、类型：常染色体遗传病 结构异常： 猫叫综合征数目异常： 21 三体综合征 （先天智力障碍）性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（ XO型，患者缺少一条 X 染色体）四、遗传病的监测和预防1、产前诊断 ：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率2、遗传咨询： 在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展五、实