八年级上册知识点总结完整要点.docx

1、八年级上册知识点总结完整要点第一章动物的主要类群一、无脊椎动物代表动物主要特征与人类的关系腔肠动物淡水：水螅海水:水母、海葵、海蜇、珊瑚虫身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。食用： 海蜇 ；珊瑚礁：珊瑚虫分泌的石灰质物质，为海洋生物提供重要的栖息场所。扁形动物涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫、身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。使人患病线形动物蛔虫 丝虫钩虫、蛲虫、身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。有害：寄生，使人患病。有利：秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等的重要实验动物。环节动物蚯蚓、沙蚕、蛭身体呈圆柱形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。食饵：鱼、虾

2、、蟹；药用：水蛭；蚯蚓疏松土壤；提高土壤肥力；优良的蛋白质饲料；处理垃圾软体动物缢蛏、蜗牛、石鳖、乌贼（动物界第二大类群）柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。食用：牡蛎、扇贝、鲍；药用：鲍的壳石决明、乌贼的壳海螵蛸和珍珠粉；装饰品螺壳和珍珠；引起疾病 钉螺 节肢动物蝗虫、虾、蜈蚣、蝴蝶（动物界第一大类群）体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢（足、触角）都分节。食用 虾、蟹；传播花粉蜜蜂；治疗疾病蝎、蜈蚣、蝉蜕；实验材料果蝇；传播疾病蚊、蜱、螨。1、 水螅：（1）刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤多。 （2）水螅的身体由内胚层和外胚层两个胚层构成，中间的是中胶层。（3）

3、水螅的生殖方式为_出芽生殖 、 有性生殖 。（4）水螅的摄食消化及排出过程：遇到猎物时，_刺细胞_弹出细长而中空的刺丝，将毒液注入猎物体内，将其_麻醉_或杀死；猎物从 口 进入水螅体内，在由_内胚层_围成的_消化腔_ 内消化，消化后的残渣仍由_口_排出。2、 涡虫：（1）涡虫的摄食消化及排出过程：遇到猎物时，腹面的口_内会伸出管状的 咽 ，捕食水中的小动物；吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从_口排出。（2）寄生生活的扁形动物：_消化_器官简单，生殖 器官发达。（3）身体有外胚层、 中胚层 、 内胚层 ； 三个 个胚层构成。3、蛔虫（1）蛔虫适于寄生的结构特点：体表： 有角质层 消化：

4、 消化管结构简单，肠仅有一层细胞组成 生殖： 生殖器官发达，生殖能力强 运动： 没有专门的运动器官，只能缓慢的蠕动 （2）寄生在人的 小肠 内，靠吸食小肠中半消化的 食糜 生活。4、蚯蚓（1）蚯蚓的呼吸依靠 湿润的体壁 。（2）判断蚯蚓身体前后端的方法是_身体前端有环带。（3）蚯蚓身体分节的作用使躯体运动灵活 。（4）蚯蚓的运动依靠的是肌肉 和 刚毛 。5、 缢蛏（1） 柔软的身体表面包裹着 外套膜 。作用是 保护 和形成贝壳。（2） 用 足 运动；用 鳃 呼吸；（3） 用 出水管 和 入水管 摄取水中的食物颗粒并排出残渣。6、 蝗虫（1）气体进出的门户是 气门 ；呼吸器官是 气管 。摄食用_

5、口器_。（2）外骨骼的作用是 保护 ， 防止体内水分蒸发 ，但外骨骼会限制昆虫的发育和生长，所以昆虫会定期 蜕皮 。（3）昆虫的基本特征 一对触角 、 两对翅_、 三对足 （分布广泛原因）。（节肢动物中最 种类最多 的一类动物）二、脊椎动物代表动物主要特征与人类关系鱼四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和尾鳍的摆动以及鳍的协调作用游泳。1 养殖业和捕捞业提供了富含蛋白质的食物融入了人类文化两栖动物青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。农田害虫的天敌，药用（中药蟾酥）

6、教学和科研实验用爬行动物龟、蜥蜴、蛇、避役（变色龙）体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。1 药用（鳖甲）；食用；害虫天敌（避役）。鸟鸡、鸭、鹅体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用气囊辅助肺呼吸。消灭鼠类及害虫，提供动物蛋白，观赏；哺乳动物蝙蝠、鲸鱼、海豚体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。提供动物蛋白 维持生态系统的稳定人类的助手；皮毛具有特有的经济价值7、鱼类：（1）鱼能在水中生活的特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害能在水中呼吸。（2）结构 鱼体分头部、躯干部和尾部三大部分。鱼的体形呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时的阻力。鱼的体表常覆盖鳞片，起保

7、护身体的作用。鳞片表面有黏液鱼在水中通过尾部_和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼用鳃呼吸。鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。鱼的运动器官是鳍。8、两栖动物：（1）青蛙的幼体：蝌蚪，用鳃呼吸，生活在水中。生殖和发育离不开水成体：尾和鳃消失，生出四肢和肺，用肺呼吸，皮肤辅助，水陆两栖。（2）结构青蛙眼睛后面有鼓膜，可感知声波；青蛙头部前端有鼻孔，是呼吸时气体的通道；四肢：青蛙前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。（3）呼吸器官肺，皮肤辅助呼吸。青蛙皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换。9.爬行动物：（1）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物

8、。（2）蜥蜴的结构 头部后面有颈，使头灵活转动。蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能迅速爬行。体表覆盖角质的鳞片，作用保护身体，减少体内水分蒸发。肺比青蛙发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸。卵生。受精卵大，养料多并含水分，卵外有坚韧的卵壳保护。（3）两栖动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。10、鸟类：鸟类适于飞行的特点：（1）体形：身体呈流线型（可以减少飞行时空气的阻力）。（2）体表：体表被覆羽毛。（3）前肢：前肢变成翼。（4）肌肉：胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行。（5）骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重；胸部有高耸的龙骨突。（6）视觉：视觉发达，能在疾飞中捕食。（7）消化：有

9、喙无齿减轻体重。食量大，消化能力强。直肠短，粪便很快排出减轻体重。无膀胱，尿液随粪便排出 减轻体重。（8）呼吸：用肺呼吸,有气囊辅助呼吸双重呼吸。(肺是气体交换的场所)（9）心脏：心跳频率快。（10）体温: 体温高而恒定.11、哺乳动物：（1）牙齿：门齿：切断食物；犬齿：撕裂食物；臼齿：磨碎食物。兔的牙齿分化为门齿和臼齿，狼的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，且犬齿发达，（2）哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境变化，并及时作出反应。三、动物的体温分类体温是否恒定动物类群意义变温动物体温随环境温度的变化而改变所有无脊椎动物；脊椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动物适应环境能力差

10、。恒温动物体温不随环境温度的变化而改变脊椎动物中的鸟和哺乳动物增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。第二章 动物的运动和行为第一节动物的运动12、运动系统的组成：由骨、关节和肌肉组成（也可说由骨骼、肌肉组成）。骨骼：骨与骨通过关节等方式相连形成。表面覆盖关节软骨（减少摩擦，使运动灵活）骨骼肌：附在骨骼上的肌肉。13、关节： 关节头结构 关节面 关节窝 关节囊：使关节牢固，产生滑液 关节腔：内有滑液，减少摩擦，使运动灵活14、肌肉 肌腱：（中间较粗的）可绕过关节连在不同的骨上。 肌腹：（两端较细呈乳白色的）可以收缩和舒张15、运动的产生过程：骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传

11、来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，就会产生运动。16、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运17、骨、关节、肌肉的协作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（双手自然下垂时，都舒张，双手提起重物时，都收缩）第二节动物的行为18、 先天性行为：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、按获得途径不同可分为 迁徙行为、领域行为、社会行为等。学习行为：先天性行为是学习行为的基础。19、区别： （动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂）类别先天性行为学习行为形成生来就具有的不是生来就具有的，是后天形成的获得途径由生物体内的遗传

12、物质决定在生活过程中，由生活经验和学习获得适应性（意义)适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境时间性常伴随动物一生可建立或消退20、研究动物行为的方法：观察法和实验法，以及这两种方法的结合。第三节社会行为21、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。如白蚁群体、狒狒群体、狼、蜜蜂。22、社会行为特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工 有的还形成等级23、白蚁分为蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。蚁后是专职的产卵机器；蚁王负责与蚁后交配；工蚁承担觅食、筑巢、照料、饲喂等工作；兵蚁是保卫蚁巢。24、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出

13、某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。举例：可用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫。25、信息交流方式：动作、声音、和气味等。蜜蜂跳舞动作 黑长尾猴声音 蚂蚁气味 蝶蛾类昆虫性外激素（气味）第三章 动物在生物圈中的作用26、动物在生物圈中的作用:维持自然界中生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、播种27、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。28、自然界中，由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间联系错综复杂，生物与环境才成为统一整体。29、仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。战斗机长颈鹿,人造

14、地球卫星蝴蝶,照相机蝇,雷达蝙蝠,薄壳建筑蛋壳。30、生物防治就是利用生物来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜数量。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布31、菌落：一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。32、列表细菌和真菌的不同项目细菌真菌（细胞）菌落形态表面或光滑粘稠或粗糙干燥霉菌菌落呈绒毛状,絮状或蜘蛛状菌落颜色多为灰色，少数白色、黄色呈现红,褐,绿,黑,黄常见种类杆菌、球菌、螺旋菌青霉、蘑菇、酵母菌结构特点细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核，有的有鞭毛、荚膜细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养生殖方式分裂生殖孢子生

15、殖、出芽生殖（酵母菌）33、培养细菌真菌的方法：配制培养基：用琼脂和牛肉汁(或牛奶、土壤浸出液)混合制成。目的:提供营养。高温灭菌：对培养基及容器高温灭菌。目的是：防止杂菌干扰。接种：目的：防止高温杀死接种的细菌或真菌。恒温培养：恒定温度的培养箱或内温暖的地方培养。目的是：提供适宜的温度。34、细菌和真菌的分布特点：广泛。35、细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物等。有些需要氧，有些不需要氧（乳酸菌）。第二节细菌36、细菌的发现者：荷兰人列文虎克。37、巴斯德：利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细菌产生的。还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒

16、法，以及防止手术感染的方法，后人称他为 “微生物学之父”。 38、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，使它们几乎无处不在。39、细菌的结构：（1）一个细菌也是一个细胞。细菌是单细胞生物。细菌没有成形的细胞核和叶绿体 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA （2）结构 特殊结构：鞭毛：作用运动 荚膜：作用保护40、动物、植物、细菌、真菌细胞的对比比较内容植物动物细菌真菌细胞壁有无有有细胞膜有有有有细胞质有有有有细胞核有有没有成形的细胞核有叶绿体有无无无鞭毛无无有无荚膜无无有无41、营养方式（异养）：腐生和寄生（靠现成的有机物来生活）腐生细菌和真菌：分解动物植物遗体；寄生细菌和真菌：寄生

17、在活的动植物体内。42、细菌生殖分裂生殖43、芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。作用：芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢与生殖无关在环境适宜时，芽孢又能萌发成细菌。第三节真菌44、 真菌的种类：（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）（2）小型真菌：霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌）（3）单细胞真菌：酵母菌45、真菌的结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌。46、酵母菌（单细胞真菌）如右图结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体。营养方式

18、：异养（腐生）呼吸：有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量（多）无氧呼吸：葡萄糖 酒精（多）+二氧化碳+能量（少）生殖方式：环境好时，出芽生殖；环境不好时，孢子生殖。47、霉菌（青霉、曲霉）（多细胞真菌）青霉结构：直立菌丝营养物质表面向上生长 营养菌丝深入到营养物质内部，吸收有机物结构：青霉：直立菌丝顶端孢子囊：扫帚状，青绿色 曲霉：直立菌丝顶端孢子囊：放射状，黑褐色生殖：孢子生殖营养方式：异养（腐生）48、蘑菇：菌体由菌丝构成。 菌盖（背面的菌褶上有孢子）结构 子实体 菌柄 菌丝（吸外界的收水和有机物）营养方式：异养（腐生）从腐烂的植物体获得营养。生殖：孢子生殖生活环境：生活在温度适宜、水分充

19、足且富含有机物的地方第四节真菌和细菌在自然界中的作用49、细菌真菌在自然界中作用：（1）作为分解者参与物质循环。（2）引起动植物和人患病寄生在动物体内细菌：链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 真菌：手癣、足藓等疾病。寄生在植物体内：棉花枯萎病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病。（3）与动植物共生1）概念：有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。2）举例植物a、地衣：真菌与藻类共生 b、豆科植物的根瘤：根瘤菌与豆科植物共生 动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解纤维素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益第五节人类对真菌和细菌的

20、利用50、细菌和真菌与食品制作菌种应用原理酵母菌酿酒，制作面包或馒头乳酸菌酵母菌葡萄糖 酒精+二氧化碳乳酸菌制作泡菜和酸菜葡萄糖 乳酸醋酸菌制醋醋酸菌葡萄糖 醋酸霉菌制酱和酱油霉菌淀粉 葡萄糖51、制作米酒的步骤： 第一步：浸泡将糯米放在容器中用水浸泡，把米淘洗干净。把米淘洗干净目的是清除杂菌。 第二步：蒸熟将糯米置于笼屉上蒸熟。蒸熟的目的是杀死糯米中的杂菌。第三步：冷却将蒸熟的米饭用凉开水冲淋一次，装入清洁的容器中。用凉开水冲淋的目的是防止杂菌污染糯米。第四步：加酒曲将酒曲碾成粉末，撒在糯米饭上；均匀搅拌；压实糯米饭，中间挖一个凹坑；淋上一些凉开水。挖一个凹坑的目的是利于透气，使酵母菌迅速繁

21、殖，增加数量。第五步：酿制盖好容器，采取保温措施；将容器放在温暖的地方。保温的目的是提供适宜的温度。52、食品的腐败要是由细菌和真菌引起的。这些细菌和真菌从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂。53、防止食品腐败所依据的主要原理是是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖。54、食品的保存方法及原理：食品保存方法原理蘑菇脱水法除去水分防止细菌和真菌生长的原理腊肉类熟食晒制与烟熏法除去水分防止细菌和真菌生长的原理果脯渗透保存法除去水分防止细菌和真菌生长的原理咸鱼腌制法除去水分防止细菌和真菌生长的原理牛奶巴斯德消毒法或高温或短时间加热法加热灭菌的原理肉肠真空包装法真空包装隔

22、绝空气抑制细菌或真菌生长原理肉类罐头罐藏法高温消毒和防止与外界细菌和真菌接触的原理其他：还可以用冷藏法、冷冻法；使用防腐剂等方法来保存食品。55、（1）抗生素：真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质。常用的抗生素主要青霉素、土霉素、链霉素、红霉素等；其杀灭或抑制的细菌有葡萄球菌、肺炎球菌、链球菌、幽门杆菌、大肠杆菌等。（2）转基因药物：利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。举例：科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，之后大规模的培养大肠杆菌，使之大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素。56、细菌与清洁能源和环境保护（1）有氧条件下：细菌将有机物彻底分解为二氧

23、化碳和水净化污水（2）无氧条件下：甲烷菌将有机物分解成甲烷，可用于做饭、照明和取暖等。清洁能源第五章 病毒57、病毒的发现：伊万诺夫斯基58、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）病毒没有细胞结构59、病毒的 蛋白质外壳 结构 内部的遗传物质60、营养方式异氧（寄生）61、繁殖方式自我复制病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。第六单元 生物的多样性及其保护第一章 第一节 尝试对生物进行分类62、植物的分类：63、动物的分类：第二节 从种到界64、生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是

24、最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。65、关系：分类单位越大，包含物种越多，生物的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。种 界 等级：大 小 亲缘关系：远 近 共同特征：少 多 生物种类：多 少66、生物命名法： 瑞典人林奈提出的双名法，即属名种加词第二章 认识生物的多样性67、生物多样性内涵：生物种类多样性（即物种多样性）；基因多样性；生态系统的多样性.68、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”69、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）基因多样性决定生物种类多样性，生物种类多样性的实质是基因

25、多样性。（2）生物种类多样性影响生态系统多样性。（3）生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。第三章 保护生物的多样性70、生物多样性面临的威胁：许多珍稀动植物已经灭绝或濒临灭绝。71、生物多样性面临威胁的原因：（1）生物栖息地的破坏；（2）乱捕滥杀；（3）环境污染；（4）外来物种入侵（如水葫芦）。72、生物多样性的保护：（1）就地保护建立自然保护区（最为有效的措施） （2）迁地保护迁出原地，移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中心（3）建立濒危物种种质库（植物的种子、动物的精子库等）（4）法律保护73、建立自然保护区：（1）功能：具有“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”的特点。（2）我国几个重要的自然保护区及其主要保护对象：自然保护区名称主要保护对象吉林长白山自然保护区长白山完整的温带森林生态系统湖北神农架自然保护区金丝猴云南西双版纳自然保护区西双版纳热带雨林生态系统广西华坪自然保护区银杉青海湖鸟岛自然保护区斑头雁、棕头鸥等鸟类四川卧龙自然保护区大熊猫黑龙江扎龙自然保护区丹顶鹤陕西洋县朱鹮自然保护区朱鹮福建武夷山文物