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1、婴幼儿散文和评语婴幼儿散文和评语1. 儿童散文及赏析 最终一片藤叶 在华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发了狂似地，分成了很多叫做“巷子”的小胡同。 这些“巷子”构成很多奇怪的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。 有一次，一个艺术家发觉这条街有它珍贵之处。假如一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他本人，那才有意思呢！ 因而，搞艺术的人不久都到这个古色天香的格林威治村来了。 他们逛来逛去，查找朝北的窗户，18世纪的三角墙，荷兰式的阁楼，以及低廉的房租。接着，他们又从六公路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”

2、。 苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。“琼珊”是琼娜的昵称。 两人一个是从缅因州来的；另一个的家乡是加利福尼亚州。 她们是在八公路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时遇到的，彼此一谈，发觉她们对于艺术、饮食、衣着的口味非常相投，结果便联合租下那间画室。 那是五月间的事。到了十一月，一个冷漠无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。 在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。但是，在这错综简单，狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。 “肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。

3、一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳关，气吁吁的老家伙的常识。 但他竟然打击了琼珊；她躺在那张漆过的铁床上，一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。 一天晚上，那位劳碌的医生扬扬他那蓬松的灰眉毛，招呼苏艾到过道上去。 “依我看，她的病只要一成盼望。”他说，一面把体温表里的水银甩下去。 “那一成盼望在于她本人要不要活下去。 人们不想活，情愿照看殡仪馆的生意，这种精神形态使医药一筹莫展。 你的这位小姐满肚子以为本人不会好了。她有什么心事吗？” “她她盼望有一天能去画那不勒斯海湾。” 苏艾说。 “绘画？别扯淡了！她心里有没有值得想两次的事情比如说，男人

4、？” “男人？”苏艾像吹小口琴似地哼了一声说，“莫非男人值得别说啦，不，大夫；根本没有那种事。 ” “那么，肯定是身体虚弱的关系。”医生说，“我肯定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来医治她。 可是每逢我的病人开头盘算有多么辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的医治力气减去百分之五十。要是你能使她对冬季外套的袖子式样发生爱好，提出一个总是，我就可以保证，她恢复的机会准能从非常之一提高到五分之一。 ” 医生离去之后，苏艾到工作室里哭了一声，把一张日本纸餐巾擦得一团糟。然后，她拿起画板，吹着拉格泰姆音乐调子，仰头阔步地走进琼珊的房间。 琼珊躺在被窝里，脸朝着窗口，一点儿动静也没有。苏艾以为她睡着了，

5、抓紧停止吹口哨。 她架起画板，开头替杂志画一幅短篇小说的钢笔画插图。 青年画家不得不以杂志小说的插图来铺平通向艺术的道路，而这些小说则是青年作家为了铺平文学道路而创作的。 苏艾正为小说里的配角，一个爱达荷州的牧人，画上一条在马匹展览会里穿的美丽的马裤和一片单眼镜，突然听到一个微弱的声音反复了几遍。她抓紧走到床边。 琼珊的眼睛睁得大大的。她望着窗外，在计数倒数上来。 “十二，”她说，过了一会儿，又说“十一”；接着是“十”、“九”；再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。 苏艾关切地向窗外望去。 有什么可数的呢？外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，和二十英尺外的一幛砖屋的墙壁。 一标极老极老的常

6、春藤，纠结的根已经枯萎，樊在半墙上。 秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “怎样回事，友爱的？”苏艾问道。 “六。”琼珊说，声音低得像是耳语，“它们现在掉得快些了。 三天前差不多有一百片。数得我头昏眼花。 现在可简单了。喏，又掉了一片。 只剩下五片了。” “五片什么，友爱的？告知你的苏艾。” “叶子，常春藤上的叶子。等最终一片掉落下来，我也得去了。 三天前我就晓得了。莫非大夫没有告知你吗？” “哟，我从没听到这样荒唐的话。 ”苏艾装出满不在乎的样子数落地说，“老藤叶同你的病有什么相干？你一向很喜爱那株常春藤，得啦，你这调皮的姑娘。别发

7、傻啦。 我倒忘了，大夫今日晚上告知你，你很快康复的机会是让我想想，他是怎样说的他说你好的盼望是十比一！哟，那几乎跟我们在纽约搭街车或者走过一幛新居子的工地一样，遇到不测的时候很少。 现在喝一点儿汤吧。 让苏艾连续画图，好卖给编辑先生，换了钱给她的病孩子买点儿红葡萄酒，也买些猪排填填她本人的馋嘴。” “你不用再买什么酒啦。” 琼珊说，仍旧注视着窗外，“又掉了一片。不，我不要喝汤。 只剩四片了。我盼望在天黑之前看到最终的藤叶飘下来。 那时候我也该去了。” “琼珊，友爱的，”苏艾弯着身子对她说，“你能不能答应我，在。 2. 幼儿散文诗小隐秘的评语 山外，雨在异地凉爽，你可否遥寄相思之语。 小河，流水

8、潺潺不浮花，我的花之情随岁月已远去。 礁石上，我独步舞剑又一日，风景艳美，夕阳不忍归。 何日我肯老去？ 只为在你离去的青草边， 我舞出了伤感花泪。 信任秋日来临时， 那红色的夕阳会送达你的消息， 在枫树林上深思， 抖动成相思的红豆点点斑驳。 虽然点滴都在悄悄无语， 信任这些秋日的艳红，为我独开。 我想我该衣袂飘飘，长剑咻咻， 博得你的回归时的喝彩。 山外的你还在么？ 五月的雨早已过去， 我情愿在夏日长成一朵白莲， 小河边为你等候。 3. 儿童评价 你好，很兴奋为您解答。 指点家长全面科学地评价孩子 关怀孩子的成长正是父母爱孩子的一个详细表现，现代训练观要求家长要在爱中学会科学地评价孩子。科学评

9、价幼儿是家长训练幼儿的重要组成部分，那么如何提高家长的训练力量，把握科学评价幼儿的方法，促进幼儿的全面进展呢？ 一、引导家长了解孩子的特点 了解孩子是家长训练孩子的前提，要训练孩子，必需让家长懂得孩子的生理和心理特点。 本着这一准绳，开展了切实可行的家园互动活动。比如：利用家园联系窗口向家长引见孩子在本年龄段应具备的生理和心理特点；老师利用家访开放日和接待时间，向家长了解和沟通个别孩子的行为特点和差异，使家长对本人孩子的共性和行为特点有肯定的了解。 二、指点家长观看记录孩子的表现 为了全面深刻地了解孩子，家长必需有目的、有方案地观看孩子，获得关于孩子身心进展的各种真实材料，并加以记录，为分析评

10、价孩子供应重要的依据。 首先，观看要常常化。 鼓舞家长每天挤出时间，观看孩子的活动，使重点观看与普遍观看相结合。察言观色，把握孩子的心理特征。 例如，关于跳绳活动的评估中，指点家长每天做出观看，并为家长列出了详细的评估细则，发放到家长手中。使家长观看有目标，评估有标准，正由于有了详细可操作性的内容，家长的观看记录才做的准时。 其次，观看要全面化。指点家长对孩子身心等各方面的状况进行观看，不论是孩子体力、认知、语言的进展；还是孩子情感，社会性的进展，都要予以关注不能对任何一方面疏忽。 在实际训练工作中，留意到家长关怀的是孩子的学问量的获得，在评估中比较注意此方面的进展，而忽视孩子力量，行为习惯，

11、心理进展等方面的观看与培育。 在素养训练刚实施的时候，许多家长对集体训练活动的削减，小组活动与区角活动的增多不理解。 常常要求添加集体训练的时间，在家长眼中只要多上课才能多学学问与本事。为此，组织了有针对性的开放日和家长会活动。 在其过程中展现了近期素养训练成果，让家长从中了解了素养训练的重要性，更重要的是让家长了解了从各方面评价孩子的进展，不能只从学问量把握的多少来评判孩子的进展如何。 培育孩子不能只注意学问，更重要的是孩子各方面力量的培育。 在孩子进展过程中，其综合素养的提高是各方面进展的源泉，学问当然重要，但今后社会不再需要高智低能的人，我们应从现在做起，为孩子的终身进展打好基础，应从各

12、方面去评估孩子的进展。 同时，还指点家长对孩子某一方面的进展状况进行观看时，还要做到细致周全。 例如，在观看孩子动作进展水平常，家长既要考虑孩子的大肌肉动作进展水平，也要考虑到小肌肉动作的进展水平。在观看孩子语言的进展时，家长既要倾听孩子的语言发音+对词汇和语句的运用状况，也要留心孩子对语言的爱好对语言的理解力量等方面的信息。 最终，指点家长记录的多样化。 除了可以利用文字来记录孩子的进展状况外，还可以通过收录机、照相机、摄像机等多种家电来记录孩子的成长历程，以获得立体的、动态的信息，并做到量多质优。 例如，家长利用收录机录下孩子讲的故事、演唱的歌曲、弹奏的乐曲；用照相机照下孩子的绘画作品、手

13、工艺品、书法作品；利用摄像机摄下孩子的生日晚会、同伴活动、外出游玩的状况。 。 4. 我要提问：给幼儿散文花的沐浴作出评价 这篇散文富有儿童情趣，运用拟人化的手法，把小野花的美丽的形态都拟人化了。给予了小草小花于生命。一群小野花就是幼儿园里的一群孩子们，老师象那小雨点，沐浴着他们。 整篇散文抒发着儿童认同的感情。“一群小野花走出来了，百里香、野菊、铺地锦和蒲公英们，一听见这雨声，都走出来了。她们似乎在稚嫩园里做嬉戏一样，排成小队，走出树林，到这草地上，站在雨中”这个场景就和孩子们日常的生活一样，排好队，走出去，到操场上做嬉戏一样，孩子们自然而然的和他们本人的生活结合起来了，很熟识，很能接受，也

14、很抽象。 还带有故事性的叙述。“接着，雨停止了。她们的沐浴也停止了。这时，阳光照在草地上，草地上一片光明。那些小野花们显得多么漂亮！她们沐浴过了全身发出香味。”在叙述洗澡的过程，叙述洗澡的一个故事，洗澡后的一种闲逸、舒适的场景。孩子们也都很享遭到其中美妙的感受 各种各样的野草野花，抽象各异，颜色不同，通过小雨点落下时的声音表现，使得颜色声音都特别丰富。这篇散文追求富有儿童情趣的诗意美，具有语言表达的示范作用。 5. 家长对孩子日记的评语 日记评语自然是要依据孩子日记的内容来写，这才能让孩子感遭到你的真心诚意，如孩子日记写跟伴侣出去玩很快乐，评语就应当引导孩子怎样与伴侣相处，怎样合理支配时间平衡

15、玩与学习之间的关系。 真没时间看，也可以套用一下的模板： 日记评语二十则： 1、你是一个懂事的孩子，会帮家长处理问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不专心，妈妈深信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。 2、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈期望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自我的不是，然后多加练习，加油！ 3、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也常常帮忙做事，就是学习不够仔细，不专心做作业，老想着玩和看电视，期望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你确定能取得更好的成果，发奋加油！ 4、关可为的优点许多，缺点也不少，以前他是“没长性的小毛驴”无毅力，惰性，间或任性。这些与我们家长不一样的管理方法有关。 我与孙老师等各位任课老师沟通不够，期望多沟通，多指点我，让关可为从各方面成长，多谢！ 5、不论今后应对的是什么，你此刻要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品德优秀的人，一步一个脚印地认仔细真走路！ 6、本学期，小孩还是有点贪玩，学习成果也还是有波动。可喜的是：喜好自控潜质在逐渐提高，我们看到他在进步。 期望在老师及家长的鼓舞下，后边他能稳定并提高成果。 7、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔阿姨能自动地打招呼；在家帮忙妈妈切菜拖地做家务。 但是你要是每一天早