预防医学复习题.docx

1、预防医学复习题预防医学1.不是21世纪人人享有卫生保健基本策略的是（C） A.与贫困作斗争 B.全方位促进健康 C.消除阶级差异 D.部门间的协调、协商和互利 E.讲卫生列入可持续发展计划 2.初级卫生保健的核心是（A） A.人人公平享有 B.社会全体成员 C.以公共财政为主 D.适宜技术 E.基本药物 3.实施初级卫生保健的基本原则不包括（A） A.资源独享 B.社区参与 C.预防为主 D.适宜技术 E.综合利用 4.初级卫生保健的基本内容不包括哪一项（C） A.健康促进 B.预防保健 C.运动锻炼 D.合理诊疗 E.康复防残 5.关于初级卫生保健原则的说法，错误的是（A） A.把社会和经济

2、发展放到首要位置，健康放到次要位置 B.在国际上必须积极处理和管理许多健康决定因素 C.各会员国间加强协作 D.个人对健康既负有责任又享有权利 E.政府保留责任以确保其全体人民的健康 6.下列属于生态系统功能的是（B） A.生物富集 B.信息传递 C.生态平衡 D.生物放大 E.生物浓缩 7.下列属于生态系统生产者的是（A） A.绿色植物 B.动物 C.人类 D.微生物 E.寄生虫 8.下列属于生态系统消费者的是（B） A.绿色植物 B.动物 C.某些藻类 D.微生物 E.阳光 9.下列属于生态系统分解者的是（D） A.绿色植物 B.动物 C.人类 D.微生物 E.土壤 10.生态系统中能量流

3、动的途径是通过下列哪种途径来实现的（D） A.动物 B.植物 C.微生物 D.食物链 E.寄生虫 11.属于地球化学性地方病的是（B） A.佝偻病 B.水俣病 C.地方性砷中毒 D.布氏杆菌病 E.鼠疫 12.属于自然疫源性地方病的是（D） A.地方性氟中毒 B.克山病 C.大骨节病 D.鼠疫 E.地方性砷中毒 13.目前人为因素导致大气污染的主要原因是（C） A.生活废弃物污染 B.地面扬尘污染 C.工业污染 D.农业污染 E.生产事故造成的污染 14.伦敦烟雾事件的起因是由于污染物的（A） A.急性作用 B.慢性作用 C.远期作用 D.非特异作用 E.致畸作用 15.引起水俣病的化学物质是

4、（B） A.铅 B.汞 C.镉 D.铬 E.铜 16.生产工艺过程中产生的物理性有害因素不包括（A） A.生产性粉尘 B.非电离辐射 C.电离辐射 D.高温 E.高气压 17.永久性听阈位移包括（B） A.听觉适应、听觉疲劳 B.听觉疲劳、听觉损伤 C.听觉适应、噪声性耳聋 D.听觉损伤、噪声性耳聋 E.职业性中毒 18.能引起电光眼炎的是（D） A.红外线 B.高频电子磁场 C.微波 D.紫外线 E.光线波 19.理化因素所致疾病的主要因素有（D） A.生物、心理 B.物理、心理 C.化学、心理 D.物理、化学、生物、心理等因素 E.生物、物理 20.男性，43岁，某化工厂工人。工龄10年，

5、因发现血尿而就诊，诊断为膀胱癌。在询问职业史时，有哪种化学物质大量接触史，方能考虑为职业肿瘤（C） A.氯乙烯 B.氯甲醚 C.联苯胺 D.汞 E.甲醚 21.对准备从事接尘作业职工进行就业前体检时，下列项目是不必要进行的检查项目（D） A.职业史 B.既往史和自觉检查 C.一般临床检查 D.B超检查 E.拍摄胸片 22.职业病属于（B） A.工伤 B.职业性疾患 C.职业性健康影响 D.职业性病损 E.职业性中毒 23.妇女“五期”的劳动保护是指（E） A.青春期、经期、孕期、围产期和哺乳期 B.经期、孕期、围产期、产后期和更年期 C.青春期、经期、孕期、哺乳期和更年期 D.青春期、孕期、围

6、产期、产后期和哺乳期 E.经期、孕期、围产期、哺乳期和更年期 24.我国法定职业病包括（D） A.3类90项 B.9类99项 C.8类98项 D.10类115项 C.9类103项 25.为防止职业因素引起的白血病，宜采取的措施（D） A.油漆生产中用锌白代替铅白 B.制造水银温度计采用真空灌汞法 C.电镀作业采用无氰电镀 D.喷漆作业采用无苯烯料 E.酸洗作业限制酸中砷含量 26.以下不属于家庭功能的是（E） A.养育子女 B.生产和消费 C.作息和娱乐 D.赡养老人 E.恋爱 27.经济发展对健康的作用主要表现在（A） A.提高居民物质生活水平、增加卫生投资 B.提高卫生服务水平、改善卫生服

7、务状况 C.提高居民生活水平、降低营养不良人群比例 D.提高卫生服务技术水平、增强服务能力 E.提高卫生资源的使用效率、增强人群健康素质28.近年来，随着经济的发展可能带来的健康问题有（C） A.营养不良、心理障碍、精神分裂 B.传染病、车祸、心里紧张 C.慢性非传染性疾病、心理紧张、环境污染 D.环境污染、婴儿死亡率增高、人口寿命降低 E.新型传染病、心里紧张、贫血 29.社会因素影响健康的途径有（B） A.身体、心理、社会适应 B.神经、体液、免疫 C.神经、心理、社会会适应 D.身体、心理、免疫 E.神经、免疫、社会适应 30.智能文化影响人类健康的主要途径是（C） A.行为和生活方式

8、B.精神和生活方式 C.生活环境和劳动条件 D.物质生活和精神条件 E.劳动能力和劳动条件 31.关于统计，下列说法正确的是（C） A.测定100名儿童血红蛋白数所得资料只能是计量资料 B.统计工作步骤中最重要的是分析资料 C.概率是描述某事件发生可能性大小的指标 D.样本一定是随机性 E.不同类型的统计资料可有不同的统计分析 32.某卫生防疫站调查甲、乙学校二年级学生分别为300人、135人，其中蛔虫感染率均为33%（B） A.数值变量 B.二项分类变量 C.多项分类变量 D.有序分类变量 E.个别分累变量 33.各观察值加或减同一数后（B） A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不

9、变 C.两者均不变 D.两者均改变 E.标准差改变 34.描述一组偏态分布资料的变异度，下列指标较好的是（E） A.全距 B.标准差 C.方差 D.变异系数 E.四分位数间距 35.评价152例麻疹患者病后血清抗体滴度资料应选用下列哪项指标表示其平均水平（B） A.均数 B.几何均数 C.中位数 D.全距 E.四分位数 36.决定t分布的参数是（D） A.均数 B.标准差 C.样本含量 D.自由度 E.均数和标准差 37.总体均数95%可信区间表示（D） A.总体中95%的个体值在该区间内 B.样本中有95%的个体值在该范围内 C.平均100个总体均数中有95个在该区间内D.该总体中样本含量相

10、同的样本，有95%的样本均数在该区间内 E.从该总体中，抽取样本含量相同的样本，由95%样本均数可得出该区间 38.配对资料的t检验中，其检验假设是（B） A.样本本来自同一总体 B.两样本均数相等 C.两样本均数和总体均数相等 D.两样本均数相等的概率大小 E.两样本均数不等的概率大小 39.对于方差分析资料，非必要条件是（D） A.各样本相互独立且随机 B.各样本来自正态总体 C.各处理组总体方差齐 D.样本例数足够大 E.数值变量资料 40.单因素方差分析的备择假设是（D） A.各对比组总体均数相等 B.各对比组总体均数全不相等 C.各对比组总体均数不全相等 D.各对比组总体均数不等或不

11、全等 E.各对比组样本均数不等或不全等 41.二项分布是指（D） A.计量资料的分布 B.等级资料的分布 C.离散型随机变量的分布 D.连续型资料的分布 E.多项分布资料的分布42.曲线回归主要描述两变量（C） A.相关方向 B.密切程度 C.数量关系 D.协同关系 E.由Y值推算X值 43.两变量存在相关关系时，则两变量（C） A.一定是因果关系 B.一定不是因果关系 C.尚不能确定是因果关系 D.一定是伴随关系 E.一定是表面的关系44.型回归的条件为（C） A.X服从正态分布 B.Y服从正态分布 C.X和Y均服从正态分布 D.X和Y是任意分布 E.Y为任意分布 45.以下属于描述资料集中

12、趋势的指标是（B） A.全距 B.中位数 C.方差 D.标准差 E.四分位数间距 46.统计工作的基本步骤不包括（E） A.研究设计 B.搜集资料 C.整理资料 D.分析资料 E.临床试验 47.以下属于计数资料的是（A） A.血型 B.身高 C.体重 D.临床疗效 E.血细胞计数 48.下列哪项不是实验设计的基本原则（D） A.对照原则 B.随机原则 C.重复原则 D.双盲原则 E.均衡原则 49.拟用放射免疫法检测某人群（5000）血液中流脑特异免疫球蛋白含量，根据文献报告，其标准差均约为0.5mg/L，容许误差为0.1mg/L，试按单纯随机抽样估计样本例数为（B） A.10 B.96 C

13、.500 D.50 E.18 50.流行病学研究是（B） A.个体水平研究疾病 B.集体水平研究疾病 C.分子水平研究疾病 D.细胞水平研究疾病 E.亚临床水平研究疾病51.下列不是描述疾病分布的指标是（E） A.发病率 B.患病率 C.感染率 D.罹患率 E.死亡率 52.发病率指标来自于（D） A.对门诊病历的调查 B.对住院病人的调查 C.对所有病人的调查 D.对社区病人的调查 E.对专科医院病人的调查53.下列那项是描述疾病死亡频率的指标（E） A.复发率 B.患病率 C.感染率 D.发病率 E.存活率 54.对病因不明的疾病，描述性研究的主要任务是（A） A.寻找病因线索，提出病因假

14、设 B.因果推断 C.确定病因 D.验证病因 E.验证结果 55.证明假设最可靠的方法是（D） A.回顾性调查 B.现况研究 C.动物实验 D.实验流行病学 E.队列研究 56.流行病学最常用的指标是（B） A.发病率、死亡率、病死率 B.发病率、死亡率、患病率 C.治愈率、死亡率、罹患率 D.发病率、出生率、罹患率E.引入率、死亡率、续发率 57.队列研究中队列的成员必须（D） A.同年出生 B.经历过同样的时期 C.居住在同一地区 D.有相同的暴露史 E.有相同的性别 58.在临床实验中，随机分组是为了（D） A.实验组与对照组相等 B.实验更有代表性 C.实验结论更可靠 D.平衡非实验因

15、素 E.平衡实验因素 59.由于实验性研究是以人为研究对象，所以应慎重考虑（A） A.医德因素 B.对象的样本量 C.研究工作的持续时间 D.研究工作的地区 E.调查员的培训 60.病例对照研究中，以医院病例为调查对象最常见的偏倚是（E） A.信息偏倚 B.社会期望偏倚 C.混杂偏倚 D.回忆偏倚 E.选择偏倚 61.下列选项中，作为病例对照研究中病例最好的是（B） A.死亡病例 B.新发病例 C.现患病例 D.死亡病例和现患病例 E.发生中的病例 62.下列哪项不属于队列研究的特点（B） A.设立对照组 B.属于试验性研究 C.观察方向由“因”及“果” D.能准确证明暴露与疾病的因果关系 E

16、.属于观察性研究方法 63.队列研究中最常见的偏倚是（B） A.选择偏倚 B.社会期望偏倚 C.混杂偏倚 D.回忆偏倚 E.选择偏倚 64.当某因素与病人无关联时，对其RR值叙述正确的是（B） A.RR1 B.RR=1 C.RR1 D.RR=0 E.RR2 65.下列哪组属于实验流行病学（B） A.治疗试验 B.观察试验 C.预防性试验 D.干预性试验 E.社区试验 66.下列关于传染病分类的叙述，不正确的是（E） A.鼠疫是自然疫源性疾病 B.伤寒是统计地方性疾病 C.疟疾是自然地方性疾病 D.地方性甲状腺肿是地方疾病 E.血吸虫病室统计地方性疾病 67.欲调查某病在某地的危害状况，进行现况

17、调查，宜选用的方法是（B） A.普查 B.抽样调查 C.典型病例调查 D.住院病例调查 E.个案调查 68.下列关于筛查的说法，正确的是（C） A.为了早发现，早诊断，早治疗 B.不必调查所有的学生 C.一项在健康人群中发现可疑的肺结核患者的调查D.对个别发生麻疹病例的调查 E.一次因聚餐引起的食物中毒调查 69.评价某疫苗的预防效果可通过（D） A.现况调查 B.病例对照调查 C.队列研究 D.社区试验 E.普查 70.关于个体健康的基本标志，说法错误的是（D） A.精力充沛，能从容不迫的应付日常生活和工作 B.处事乐观、态度积极，乐于承担责任,事无巨细，不挑剔 C.善于休息，睡眠好 D.反

18、应迟钝，眼睛呆滞 E.对一般性感冒和传染病具有抵抗力 71.健康促进与健康教育的关系是（C） A.等同关系 B.并行关系 C.包容与被包容关系 D.先后关系 E.因果关系 72.关于健康教育工作者基本技能的说法，错误的是（D） A.评估个人和社区对健康的需求 B.健康教育计划的组织与实施 C.评估健康教育计划的实施效果 D.以盈利为目的组织健康教育 E.开拓健康教育资源 73.关于心理防御机制的分类，下列说法错误的是（C） A.幼稚性防御 B.神经症性防御 C.免疫性防御 D.神经性防御 E.排他性防御 74.下列对遭遇挫折时，产生的消极表现说法错误的是（D） A.心里紧张 B.血压升高 C.

19、心跳加快 D.树立信心 E.失眠易怒 75.下列关于不良的生活习惯，说法错误的是（A） A.规律健康的饮食习惯 B.偏食、挑食 C.过多吃零食 D.嗜好含致癌物食品 E.低纤维素饮食 76.关于危害健康的行为，下列说法错误的是（C） A.吸烟 B.吸毒 C.适量运动 D.酗酒 E.乱性 77.下列说法不是促进健康行为的是（B） A.合理营养 B.致病性行为 C.平衡膳食 D.定期体检 E.预防接种 78.健康调查的方法不包括下列哪一项（A） A.猜测法 B.访谈法 C.电话调查法 D.电子化的调查法 E.观察调查发 79.健康相关行为是（B） A.与疾病有关的行为 B.与疾病和健康有关的行为

20、C.促进健康的行为 D.危害健康的行为 E.影响健康的行为80.行为主体对某种行为存在的一般而稳定的倾向和立场称为（B） A.信念 B.态度 C.认知 D.意图 E.情感 81.关于行为矫正，下列说法错误的是（C） A.与传统的心理治疗相比，具有更高的科学性和系统性 B.可以进行客观的科学检验演示和量化 C.没有整套定型的治疗形式 D.有坚实的理论根据 E.大量的实验证明 82.在行为矫正中通过去掉一个坏的刺激而引发或增加所希望的行为称之为（A） A.负强化 B.正强化 C.差别强化 D.塑造 E.惩罚 83.在行为矫正中通过结合使用正强化和消除的方法来使期望的行为得以呈现而不期望的行为得以抑

21、制称之为（D) A.负强化 B.消除 C.惩罚 D.差别强化 E.塑造 84.在行为矫正中使用某种不愉快事件以减少某些不期望行为称为（C） A.负强化 B.消除 C.惩罚 D.差别强化 E.塑造 85.合理营养的原则不包括下列哪一项（E） A.食物多样化 B.重视三餐搭配 C.食品荤素、粗细平衡 D.科学烹饪 E.高脂肪饮食 86.良好的饮食习惯不包括下列哪一项（D） A.饭前饭后洗手 B.进食定时定量 C.不吃腐败变质食物 D.多吃零食 E.不暴饮暴食 87.世界卫生组织建议成人食盐每日应该控制在多少克以下（C） A.4g B.5g C.6g D.7g E.8g 88.对于肥胖的高血压病患者

22、，采用非药物治疗措施应该减轻体重，男性腰围应该控制在（）厘米，女性腰围应该控制在（）厘米 ( C )A.85、75 B.80、85 C.85、80 D.90、85 E.95、90 89.下列哪项不是肥胖的并发症（C） A.高血压 B.冠心病 C.肾结石 D.胆结石 E.痛风 90.生产经营单位与从业人员订立劳动合同（含聘用合同时），应当将工作过程中可能产生的各种危害如实的告知从业人员，劳动合同中应该写明不包括下列哪项（E） A.职业危险 B.职业危象的后果 C.职业危象的防护措施 D.待遇 E.人际关系 91.生产过程中的职业危险因素不包括下列哪项（B） A.化学物质类 B.不良的人机因素 C

23、.物理因素 D.生物因素 E.放射性物质类 92.对生产严重的职业病危害的作业岗位，应当在其醒目的位置设置（） A.标语 B.警示标识 C.警示标识和中文警示说明 D.警示说明 E.警示语言 93.职业卫生监督是依法对职业卫生和职业病的防治进行管理的重要手段之一，下列关于职业卫生监督说法错误的是（ D）A.职业病危害项目申报管理 B.到劳动过程中的防护与管理 C.职业病危害事故调查处理 D.生产建设进度的管理E.职业卫生技术服务机构管理 94.下列说法错误的是（ B ） A.职业性损害的防制是对企业职工健康负责的表现 B.职业健康检查不涉及到对被检职工资料保密问题 C.不同职业存在的职业损害因

24、素不同，但是其健康应受同等的保护才是合理的 D.职业健康监护是以预防为目的，对接触职业危险因素人员的健康状况进行系统的检查和分析，这是发现早期健康损害的重要措施 E.职业健康监护包括职业健康检查、职业健康监护档案管理等内容 95.合理营养应具备的条件不包括（ C） A.食物的多样化，感官性状良好 B.膳食制度合理 C.以动物性食物为主 D.加工科学合理 E.食物本身不含有致病菌和有毒物质 96.关于膳食营养素供给量的叙述，下列选项正确的是（ A） A.大于营养生理需要量 B.等于营养生理需要量 C.小于营养生理需要量 D.指膳食营养素含量 E.身体摄入量97.合理营养指（E） A.营养素能满足

25、机体需要 B.营养素之间达到平衡 C.多吃滋补品，以促进身体健康 D.尽可能减少脂肪的摄入E.营养素能满足机体需要且营养素之间的平衡 98.中国居民膳食指南建议不包括（A） A.中国居民膳食指南建议不包括 B.油脂适宜，限制食盐摄入 C.饮酒节制 D.三餐合理，饥饱适当 E.粗细粮搭配99.加工蔬菜时，下列做法不合理的是（B） A.淀粉勾芡 B.先切后洗 C.急火快炒 D.上浆挂糊 E.先洗后切 100.社区健康教育过程中哪种方法能能提高决策技能（E） A.讨论角色扮演 B.讲授、讨论 C.角色扮演 D.示教与反示教 E.案例分析、讨论 101.下列说法中，对社区健康教育常用的说法错误的是（A

26、） A.吹牛 B.讲授 C.角色扮演 D.示教 E.反示教 102.下列说法中，错误的是（C） A.讲授是最长用得一种教育方式 B.讲授适用于传授知识 C.讲授时必须要长篇大论，讲授时间应在2小时以上D.讲授时要突出重点 E.讲授时要明确所讲的核心内容 103.在健康教育过程中，关于提问的说法错误的是（D） A.健康教育过程中提出问题可以激发学习兴趣 B.健康教育过程中提出问题要给人留有思考时间 C.提问的作用可以评价健康教育的效果 D.过度使用提问可以缓解听众疲劳，加深教育的效果 E.过快对居民的看法进行评价，容易打消其思考和表达的积极性，对类似活动造成阻碍 104.下列的说法错误的是（B）

27、 A.健康教育过程中采用讨论的方法可以相互启发 B.健康教育过程中采用讨论的方法减弱学习的积极性 C.健康教育过程采中用讨论的方法可以提高教学效果 D.健康教育过程采中用角色扮演主要用于改善态度和交流技E.健康教育过程采中用案例分析主要用于培训决策技能和解决问题的方法 105.下列哪一项针对培训内容选择的评价方法不恰当（D） A.知识性的内容-复述、解释、判断、举例说明 B.态度方面-访谈观察 C.交流方面-实例的示范和访谈 D.操作技能-口述表达 E.决策技能-观察示范判断正误 106.任务的完成需要一定的能力和技能，下列对能力和技能说法不恰当的是（D） A.执行技能包括决策技能 B.执行技

28、能包括操作技能 C.执行技能包括交流技能 D.执行技能包括态度 E.知识属于能力因素 107.下列说法错误的是（B） A.制定健康教育的总体目标可以使健康教育工作具有连续性和明确的方向 B.三级预防目标单纯依靠社区医疗就可以达到 C.完成教育计划应当合理安排时间 D.完成教育计划应准备教学内用用具E.完成教育计划应准备评价工 108.下列不属于肥胖的并发症的是（D） A.高血压 B.高血脂 C.冠心病 D.肾小球肾炎 E.糖尿病 109.对于婴幼儿、学龄前期儿童的健康需求说法错误的是（C） A.生长发育检测 B.计划免疫和常见疾病预防知识 C.克服不良生活习惯 D.营养与喂养指导 E.意外伤害

29、的防护知识 110.关于过程评价，下列说法错误的是（D） A.在健康教育计划实施伊始就应当开始 B.良好的过程评价可以了解项目运作的情况，并依据评价结果修正项目计划C.常用的指标包括干预活动覆盖率 D.常用的指标包括无效指数 E.常用的指标包括活动暴露率 111.对于效应评价，下列说法错误的是（A） A.效应评价常常用来评价早期效果 B.效应评价的常用指标包括卫生知识合格率 C.效应评价的常用指标包括行为流行率 D.效应评价的常用指标包括行为改变率 E.效应评价的常用指标包括卫生知识知晓率（正确率） 112.关于结局评价说不不恰当的是（C） A.结局评价着眼于评价健康教育项目导致的人群健康状况

30、乃至生活质量的变化 B.一般结局评价都需要很长时间C.结局评价都是多作为近期评价指标 D.结局评价常用指标包括健康状况 E.结局评价常用指标包括生活质量 113.不属于健康状况的评价指标是（D） A.生理指标 B.心理指标 C.疾病指标 D.出生指标 E.死亡指标 D114.下列说法不恰当的是（E） A.问候是与咨询对象建立良好关系的关键性开始 B.不要把自己的情绪带到咨询过程中 C.多从一般性问题问起，逐渐深入到问题的本质 D.宜多使用开放性问题 E.随便打断对方的讲话，随便评价别人对与错 E115.构成传染病流行的三个基本条件是（C） A.传染源、传播途径、易感者 B.传染来源、传播途径、

31、易感人群 C.传染源、传播途径、易感人群 D.传染来源、传播途径、免疫人群 E.传染来源、传播途径、易感者 116.人群作为一个群体对传染病的易感程度称为（C） A.人群免疫性 B.人群传染性 C.人群易感性 D.人群感染性 E.人群发作性 117.下列处哪项外，都是切断传播途径的措施（A） A.灭犬措施 B.消毒措施 C.环境卫生措施 D.饮食卫生措施 E.杀中措施 118.下列属于甲类传染病的是（D） A.艾滋病 B.肺炭疽 C.脊髓灰质炎 D.鼠疫 E.病毒性肝炎 119.在二行三列表X 2 检验中，X 2 =10.05，确定p值时，自由度等于（）A.3 B.2 C.1 D.6 E.4 120.人体在被某种病原体感染的基础上再次被同一种病原体感染称为（C） A.感染 B.首发感染 C.重复感染 D.混合感染 E.重叠感染 121.在重叠感染中发生于原发感染后的其他病原体感染称为（E.） A.首发感染 B.重复感染 C.混合感