西方文学史.docx

1、西方文学史西方文学史篇一：西方文学史答案西方文学史答案一、填空题。1、荷马史诗，神谱2、阿里斯托芬，鸟和阿卡耐人，3、埃斯库罗斯，被俘的普罗米修斯4、哈姆雷特奥赛罗麦克白李尔王二、单项选择题 （每小题2分，共20分）ABCBCCCBCA三、名词解释（每小题5分，共20分）1、喜剧喜剧：前身是祭神的歌舞和滑稽戏；多取材于现实，揭露丑恶的人与事或讽刺人性的弱点，在笑声中否定生活中的丑恶和无价值；风格夸张、滑稽、怪诞，生活气息浓郁；结构松散随意，时有插科打诨和荒诞情节；语言比较粗俗2、倒叙式结构“倒叙式结构”：从瘟疫切入，把“谁是凶手”尖锐的中心问题突出，将俄的身世倒叙出来，结构紧凑、冲突集中，节奏

2、毫不拖沓，剧情扣人心弦。3、骑士文学骑士文学：骑士抒情诗和骑士传奇（叙事诗），前者有法国南普罗旺斯的破晓歌，后者兴盛于法国北方；主要写骑士为了获得荣誉、保护宗教，或为了赢得贵妇的爱情到处冒险，同妖魔鬼怪或异教徒斗争。题材分不列颠系统、拜占庭系统、古代系统（古希腊罗马）三类4、“湖畔派”诗人“湖畔派”诗人：华兹华斯、柯勒律治、骚塞，基本主题是在个人的感受中，厌恶工业革命以来的技术进步所带来的种种社会丑恶，向往大自然的山川秀色，试图在大自然中寻找理想和人生的归宿=中世纪宗法制生活方式抵制资本主义工业文明消极的浪漫主义四、简答题（每小题10分，共20分）1、简述荷马史诗的艺术成就A.结构紧凑、剪裁富

3、于匠心。选取最后一年几十天的故事加以叙述，其余内容采用简洁的穿插或倒叙手法交代清楚，避免了臃肿、拖沓的平铺直叙；B.既有对宏大场面、英雄群像的粗犷描绘，也有对局部和个人情态、心理的细致刻画。C.运用大量富于想象力的优美比喻荷马式比喻和诸多反复出现的描述性短语；D.采用六音步长短短格的英雄诗体，诗句流畅、自然优美（比喻生动形象，借动植物来喻人）。2、简谈哈姆雷特形象悲剧的意义和根源由于作家所处的时代和世界观的矛盾，因而在艺术性方上具有双重特征：1. 将中世纪文学盛行的象征、梦幻手法同反映现实生活的内容结合起来，以陈旧的形式表现崭新的人文主义内容；2. 14世纪以来人类知识的百科全书。基督教知识和

4、异教文化等多种知识有机融合，很多是有价值的思想；3. 具有宏大、严谨、端正的结构，正是以艺术结构的严密著称于世的。全诗分三部分，每部分33篇，加上序言共100篇。三象征三位一体，百表示完全中之完全，三部分完全对称，各自都以“星”字结尾（连锁韵），结构庄严肃穆，内容激烈动荡。4. 在人物塑造和情景描写上，也给人以矛盾的感觉，大多数人物是象征性的，然而，寥寥数语勾勒人物性格特点，具体的比喻和生动的细节描写又是中世纪少见的，与现实主义手法极其相似。5. 在语言上，也可见处在矛盾中。不用官方语言拉丁语写作而采用意大利民族语言，是对封建社会文化霸权思想的反叛，而大量语言和词汇又带有中世纪语言的烦琐、晦涩

5、和象征特点，充满了主观呓语和神秘主义色彩，说明其已从封建语言中脱胎而仍带中世纪血污。五、论述题（每小题15分，共30分）1、论述文艺复兴时期文学中人本主义的核心及其内涵核心：与宗教神学对比意义上的“人”，从人的经验开始。内涵：肯定个人的情感、欲望的合理性，反对禁欲主义。人本首先是个人之本，从肯定个人欲望、情感出发，人文主义者把认识自己和认识世界当作了最重要的两大任务人文主义思想与教会的神权统治针锋相对。教会以神为最高权威，把封建统治神化。人文主义则推崇“人”，主张以人为本，反对神的绝对权威。 人文主义用人性反对神权，肯定人的价值和人的力量，反对教会的神权论，用个性解放、个人幸福来反对禁欲主义，

6、强调幸福在现世的人间而不在来世。 用理性来反对教会的蒙昧主义。 从政治上讲，拥护中央集权，反对封建割据，因王权有利于抑制封建势力，保护统一的国内市场和对外掠夺活动。2、论述19世纪西方浪漫主义的思想特征和艺术特色思想特征：强调创作的绝对自由，反对古典主义的清规戒律，要求突破文学描绘现实的范围；以人道主义为武器批判现实，同情下层人民苦难，企图建构理想社会图景；酷爱描写中世纪和以往历史，但不求真实。艺术特色强调个人情感的自由抒发，有强烈的主观性，对内心世界进行了深入的挖掘（重视爱情探索梦境）浪漫主义对各种艺术形式进行了卓有成效的探索，尤其是对民间文学的重视以及诗体长篇小说的创造浪漫主义惯用对比和夸

7、张手法，重视丑的美学价值，大力提倡想象（雨果把美丑对照原则运用与创作）-夸张手法的大大发展：作品追求异乎寻常的情节，描写离奇事件，塑造超凡、孤独的叛逆形象忧郁感伤的情调为浪漫派作家所喜好。篇二：西方文学史外国文学史西方文学史发展概况西方文学的来源:古希腊文学和基督教西方文学经历了六大思潮一)文艺复兴时期人文主义思潮(二)17C古典主义文艺思潮(三)18C启蒙文学思潮(四)19C浪漫主义文学思潮(五)现实主义文学思潮(六)现代主义文学思潮中世纪时期【断限】欧洲中世纪文学指的是欧洲历史上中世纪初期（公元5-11ct）和中期（公元12-15ct）的文学，末期（公元15-17世纪中叶，确切讲应从14世

8、纪开始）则属于文艺复兴时期。【成就】主要包括教会文学、骑士文学、英雄史诗和城市文学。文学流派/代表国家文学特征中世纪文学宗教色彩，象征、寓意、梦幻、神秘色彩，民间文学色彩以及开创性，是中世纪文学的突出特征。教会文学是中世纪欧洲盛行的正统文学。主要取材于圣经，作者主要是教会僧侣，创作目的是宣传基督教教义，直接为封建统治阶级服务。由于教会对古希腊罗马文化的敌视、破坏和扼杀，整个中世纪欧洲的科学文化发展相当缓慢。骑士文学是世俗封建主文学，西欧封建骑士制度的产物。骑士文学肯定对现世生活和幸福的追求，极大冲击基督教禁欲主义、来世主义思想，显示出较强的反教会色彩，在一定程度上为文艺复兴时期欧洲文学的繁荣打

9、下基础。英雄史诗可分为前期英雄史诗和后期英雄史诗。前期英雄史诗是氏族社会末期各部落的民间集体创作，后期英雄史诗是封建国家逐渐形成和封建制度发展以后的产物。中心主题是爱国主义和英雄主义。城市文学是反映中世纪城市生活和新兴市民阶层思想愿望的文学。它是在民间文学的基础上发展起来，直接取材于现实生活，主要创作手法是讽刺，主要体裁有韵文故事、讽刺故事诗、抒情诗和市民戏剧等。文艺复兴时期1、文艺复兴是欧洲由封建社会向资本主义社会过渡时期（14-16ct）产生的新兴资产阶级的思想文化运动。其指导思想是以“人”为中心的人文主义。人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观和思想武

10、器，是对古代文化与中世纪文化的总结性继承，是人本主义和基督教精神的结合，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容表现在：用人权反对神权；用个性解放反对禁欲主义；用理性反对蒙昧主义；拥护中央集权，反对封建割据。2、人文主义文学是欧洲资产阶级文学的开端，它继承了古希腊罗马文学的优良传统，成为近代资产阶级文学的第一座高峰。文学流派/代表国家文学特征人文主义文学1、在思想内容方面，以人文主义为武器，对封建制度和道德以及宗教禁欲主义进行抨击，积极传播人性、人权、现世幸福、科学知识和国家统一等新的思想观念。2、在现实主义方法的运用上更加自觉。3、文学形式上丰富多彩：戏剧成为最完美的艺术形式；长篇

11、小说成为人文主义作家运用的主要体裁；抒情诗也大大繁荣，十四行诗成了欧洲重要的诗体。4、具有民族风格。意大利人文主义文学的发祥地。诗人但丁、彼特拉克、短篇小说家薄伽丘是意大利和欧洲早期人文主义文学的代表，他们为近代欧洲文学的发展开辟了道路。法国法国文艺复兴运动开始酝酿于15世纪末，形成于16世纪，涌现出以七星诗社和拉伯雷为代表的人文主义文学。西班牙、英国16世纪后期-17世纪初，西班牙、英国资本主义发展迅速，产生了维伽、塞万提斯、斯宾塞、马洛、莎士比亚等一批杰出的人文主义作家。诗歌、小说、戏剧、散文全面兴盛，欧洲文艺复兴文学达到了高峰。17世纪1、17世纪欧洲文学的主要成就是英国资产阶级革命文学

12、（又称清教徒文学）。和法国古典主义文学，此外还有巴洛克文学和市民世俗文学。2、巴洛克文学艺术上借鉴了中古文学象征、寓意、梦幻手法，在内容上多写带有神秘宗教色彩的生死哀怨，表现出华丽纤巧的风格。文学流派/代表国家文学特征英国资产阶级革命文学1、40年代革命时期，出现了革命诗人弥尔顿，其创作反映了英国资产阶级的革命情绪；2、60年代王政复辟时期，宫廷古典主义风行一时，代表人物是屈莱顿；3、来自下层的清教徒班扬，在创作中则继续坚持着自己的民主倾向。法国古典主义文学1、17世纪的古典主义最早出现于法国，并在法国得以繁荣，代表了17世纪欧洲文学的最高成就。其中，戏剧的成就最高，出现了以高乃依、让拉辛为代

13、表的悲剧家和以莫里哀为代表的喜剧家。2、【古典主义】是指17世纪流行于西欧特别是法国的一种带有浓厚封建色彩的资产阶级文学思潮。因为它在文艺理论和创作实践上都以古希腊罗马文学为典范，故被称为古典主义。3、基本特征：政治上拥护中央王权，主张国家统一。思想上崇尚理性；艺术上提倡模仿古代，重视规则，采用借古喻今的方式进行创作。4、【三一律】与主题内容的规范化相一致，古典主义戏剧家把文学创作的技巧和形式也加以规范化，形成了一整套作家必须严格遵循的艺术规范。三一律就是其中的主要规则之一。它规定戏剧的情节、时间、地点必须保持一致，即剧本的情节只能有一条线索，故事发生在同一地点，剧情在一天内完成。18世纪启蒙

14、文学1、18世纪文学的主要成就是启蒙文学，主要包括法国启蒙运动文学、英国现实主义长篇小说和德国民族文学。英国、法国、德国的历史依次晚一个世纪，这些国家的意识变革也依次晚一个世纪。2、18世纪是个过渡世纪，自古以来的各种创作方法在该时期都有了长足发展。其中的卢梭传统、英国感伤主义文学、歌特式小说、前浪漫主义、德国的狂飙突进文学等，直接成为19世纪初期浪漫主义文学的前奏；而狄德罗传统、菲丁尔传统，又直接影响了19世纪的现实主义文学，并为长篇小说的成熟作了最后一次的努力。3、莱辛完成了德国文学的转变；席勒和歌德以其巨大的成就把德国民族文学推上高峰，迎来了德国文学的古典时代。文学流派/代表国家文学特征

15、启蒙文学1、【启蒙主义文学】启蒙文学是18世纪欧洲启蒙运动的一个组成部分。启蒙运动实质上是法国大革命前新兴资产阶级向封建阶级夺权之前的一次舆论大准备。启蒙知识分子顺应了历史要求，提出了“启蒙”理论：用自由、平等、博爱、天赋人权来反对封建专制和特权；用无神论、自然神论或唯物论来反对宗教迷信。启蒙理论实质上是夺权理论。它为资产阶级政权的确立和资产阶级文学的产生开辟了道路。2、启蒙主义文学特征：古典主义仍占有重要地位，但启蒙文学成就最高；有鲜明的倾向性，要求文学为现实服务。它与17世纪古典主义同属资产阶级性质的文学思潮，但古典主义拥护国王，启蒙主义反对国王，宣传启蒙思想。启蒙文学自觉地把第三等级的资

16、产阶级和平民作为主人公来正面歌颂，在文学的人民性方面前进了一大步；创造性地运用了多种形式的文体。如正剧、哲理小说等。3、【正剧】由法国狄德罗、博马舍和德国的莱辛创立。这种戏剧介于悲剧和喜剧之间，特点是强调戏剧的教育作用，具有鲜明的政治倾向性；它采用散文的形式，描写现实社会斗争和人们的日常生活，以第三等级的普通人作为戏剧的主人公，语言通俗易懂。代表作有狄德罗的私生子、博马舍的费加罗的婚姻等。4、【哲理小说】法国启蒙作家创立的一种新型小说。这种小说虽有人物、情节，但它不注意环境与人物的细致描写，而是以人物活动为主线，穿插描写了多方面的内容，融叙事、议论、抒情、讽刺与一体，表现作家关于政治、法律、道

17、德、文学方面的启蒙观点，富于哲理性。代表作如孟德斯鸠的波斯人信札、伏尔泰的老实人、卢梭的爱弥儿等。5、【感伤主义文学】18世纪60-80年代末，英国出现了感伤主义文学。传统小说大都以情节为基础，遵循着因果规律重新组织现实生活，而感伤主义则开辟了一种以心理感觉为载体掺合外部现实世界的投影的叙述方式。这种新方式的产生对于文学的发展有着深远的意义。它不仅是19世纪欧洲声势浩大的浪漫主义文学运动的先驱，而且可以说是现代派文学的源头。感伤主义因斯泰恩的小说感伤旅行而得名。6、【歌特式小说】18世纪末在英国出现的一种凶杀小说。这种小说多以中世纪阴森神秘的城堡为背景，写其中因恋情或财产而引起的凶杀复仇，充满

18、神秘、怪诞、恐怖和刺激。代表作如瓦尔蒲的奥特朗图堡等。英国18世纪英国已建立君主立宪的资产阶级政权，因此英国的启蒙主义文学主要任务不是为革命作舆论准备，而是扫除封建残余，揭露现实社会的弊端，促进资本主义的发展。该时期英国文学的主要成就是现实主义小说，重要作家是迪福、斯威夫特和菲丁尔。法国法国是欧洲启蒙运动的中心。法国的启蒙运动直接负有教育群众，使他们摆脱愚昧，学会理性思考，从而摆脱封建专制和宗教迷信，具有很强的革命性和战斗性，内容也特别丰富。德国18世纪的德国处于封建诸侯割据的状态，严重阻碍了资本主义的发展。德国启蒙运动的任务是唤起民众觉醒，反对分裂，建立民族统一的国家。18世纪末19世纪初，

19、史称“魏玛古典主义时期”，以晚年席勒和歌德为代表的古典主篇三：西方文学史西方文学史课后思考第一章1、希腊神话包括哪两个方面的内容？它的主要特点是什么？为什么说它是希腊艺术的“武库”和“土壤”？希腊神话的内容包括神的故事和英雄传说。神的故事讲到开天辟地、神的产生和谱系，以及人类起源等；英雄传说起源于对祖先的崇拜，是氏族社会兴起后的产物。希腊神话的特点：a希腊神话中的神是高度人格化的。他们具有人类的思想感情，他们的性格也十分鲜明；b希腊神话中充满了追求光明、酷爱现实生活，以人为本、肯定人的力量的思想；c保存得最完整，因而内容最丰富多彩。 古希腊的诗歌、悲剧、喜剧都从神话传说中汲取题材。2、荷马史诗

20、是怎样形成的？它的基本内容是什么？怎么样分析其主要思想和其中的几个主要人物形象？荷马以流传英雄事迹的短歌为基础，予以加工整理，最后形成了具有完整情节和统一风格的两部史诗伊利昂纪和奥德修纪。伊利昂纪写阿基琉斯的愤怒。阿基琉斯受辱后退出战场，却因为好友的战死重新回到战场并杀死了赫克托耳。奥德修纪写木马计的设计者奥德修斯海上十年历险和他归家后夫妻团聚的故事。主要思想：热爱现实，肯定人的奋斗精神，强调对人生采取现实积极的态度。 人物形象：A 阿基琉斯 古代英勇战士的理想形象，带有神话色彩。他是神与人之子，是一个非常骁勇又重视个人荣誉的将领。展示了在氏族英雄身上开始萌芽的个人意识。但是急躁任性，又固执己

21、见。B 赫克托耳 骁勇善战，更富于集体主义精神，是一个意识到自己光荣职责的氏族英雄形象。C 奥德修斯 聪明勇敢坚毅而又善用计谋，是一个足智多谋的政治家和领袖。私心很重财产观念很重，有早期奴隶主的特点。3、简述维吉尔埃涅阿斯纪的思想内容、人物形象和艺术特征。 思想内容：叙述罗马帝国的历史，歌颂罗马祖先建国的丰功伟绩，并歌颂屋大维本人；用来激发罗马人民的爱国热情；歌颂了罗马帝国的神圣传统和先王建国的艰辛；是一种维吉尔的奴隶主国家意识的一种表现。埃涅阿斯:对神明敬畏、对国家忠诚、对人仁爱、对事公正等品德，是一个开国者应有的品质，尽管付出了爱情上的牺牲。艺术特征：文人史诗的范本，是具有高度艺术修养的个

22、人创作；语言音律严谨而富于暗示性，风格严肃而又哀婉；长于爱情心理的描写；使用了贴切的比喻。第二章1、欧洲中世纪文学有那些类型？它们各自有什么特征？A 教会文学 以宣扬教义为己任，它的梦幻、象征、隐喻等艺术特色；B 骑士文学 (抒情诗、叙事诗)以虚构的故事和人物来表现封建主阶级的理想与所谓“骑士精神”；C 人民英雄史诗和人民诗歌 反映了广大人民的愿望（凯尔特人的英雄故事和日耳曼人的英雄史诗）；D 城市文学、城市戏剧 新兴市民阶级的思想和情趣（风格活泼，主要用讽刺手法）。2、但丁的神曲是如何表现新旧文学交替的时代特征？但丁是新旧交替时代的诗人，基督教的神学观念，中世纪的思想偏见，在他的世界观中仍然

23、占相当的比重，这就决定了神曲的思想内容是相当复杂和矛盾的：A 神曲中表现了中世纪基督教世界观的明显烙印，包含着不少神学和繁琐的哲学的知识，神秘色彩浓厚。但并不是宗教作品。B 作品主要内容取自意大利的现实生活，有着强烈的现实性，但丁强烈而鲜明的政治倾向性，在神曲中得到充分的表现。阐明了帝制论里政教分离的进步思想，但是又把希望寄托在神圣罗马帝国皇帝身上。C反映了中古文化领域的重大成就与问题，带有百科全书的性质，但过多传播知识也损害了作品的艺术性。D 神曲的进步性表现在它对新的思想和生活态度的肯定上。主张在生活与斗争中遵循理性的教导，强调自由意志的重要。不但要求理智的解放，也要求感情的自由。保罗和弗

24、兰采斯卡。E 反对蒙昧主义，提倡追求真理，赞美人的才能与智慧，肯定文化知识的中邀请。同教会的教义相悖，是新的人文主义思想的萌芽。第三章1、人文主义文学的主要特征是什么？对人的关注成为这一文化精神的核心（与神对抗）；着力描写现世生活，肯定人的权力，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义（基本题材和主题）；艺术风貌发生了极其深刻的变化：a展示了人的情感特征、精神世界、欲望要求；b运用写实手法；c体裁扩大；d 民族特色非常鲜活。2、简述拉伯雷的巨人传的主要内容和人物形象。用象征手法塑造了两个无论在躯体上、还是在精神上都高大雄伟的巨人典型；通过两个巨人的见闻，无情地批判了封建国家的黑暗与罪恶，嘲笑

25、和揭露了封建教会的虚假和封建国家上层建筑的腐朽；提出了新兴资产阶级的社会理想德莱美修道院。人物形象：主人公、父子两代巨人高康大和庞大固埃都具有超乎寻常的体魄和力量、公正善良的品德和乐观主义的天性，体现了人文主义者对“人”、“人性”和人的创造力的充分肯定。“庞大固埃主义“。3、什么是流浪汉小说？它有哪些特征？这类小说描写城市平民的生活，并通过城市平民的眼光对各阶层人民加以讽刺。特点：取材现实生活，一条线结构，聚焦物业人民生活，通过自述身世的方式客观地揭露社会黑暗，但常用玩世不恭或者同流合污的态度对待不合理的现象，思想具有一定的消极性。4、堂吉诃德形象分析。A堂吉诃德是一个脱离现实，耽于幻想，行动

26、盲目的人，因读了骑士小说入了迷而想入非非，丧失了基本的理性。把骑士小说的描写当成现实生活，无视已经发生了变化的时代。B 一个纯粹的理想主义者，痛恨专制残暴，同情被压迫的劳苦大众，向往自由，把保护人的正当权利与尊严、锄强扶弱、清除人世间的不平作为自己的人生理想。这就是他理想化的骑士道，但对此过分迷恋执着，已经变成了偏执。C 一个永不妥协的战斗士，敢于为主持正义、清除罪恶，而忘我斗争，不管碰到什么样的敌人，他都不会怯懦，永不退缩。D 既有戏剧性，也有悲剧性。5、桑丘形象分析。他既无堂吉诃德的博学、见识、抱负、才华、勇敢、坚忍、也不像他耽于幻想，固执己见；他头脑清晰，务实，老于世故，带几分狡诈，满身

27、泥土气，但不失生动活泼。是当时西班牙农民群众的代表，最大的特点是务实精神，头脑清醒，很少有幻想，对现实有判断力。目光短浅，狭隘自私，爱占小便宜，但又具有西班牙农民的机智、善良和乐观精神。6、堂吉诃德的艺术特色及其对欧洲小说史的重要贡献是什么？作者采用了讽刺夸张的艺术手法，把现实与幻想结合起来，表达他对时代的见解，以史诗般的宏伟规模，以农村为主要舞台，出场人物以平民为主，人数近700人，描绘出一幅幅各具特色而又互相联系的社会画面。讽刺手法的运用，也是这部小说的一大特色，借用堂吉诃德的疯话和桑丘的傻话讽刺、鞭挞现实社会。塞万提斯是欧洲近代现实主义小说的先驱，堂吉诃德不仅标志着西班牙古典艺术的高峰，

28、而且对欧洲的现实主义文学产生了深远的影响。7、莎士比亚创作的三个时期各有什么特点？他的历史剧、喜剧、悲剧、传奇剧的主要内容和艺术特点是什么？A早期 历史剧、喜剧 (特点：乐观、激越、明朗)B 中期 悲剧和悲喜剧（悲怆、激愤、沉郁）C 后期 传奇剧 (清新、隽秀、高远)历史剧：鲜明地表达出人文主义的政治历史观点，反对封建诸侯割据，拥护中央集权的君主专制制度。喜剧：正面宣扬了人文主义的生活理想，如个性解放、爱情自由等，力求摆脱宗教禁欲主义和封建伦理道德的束缚。悲剧：对英国当时的社会生活和矛盾有了更广泛的反映，不仅对封建宫廷的揭露加深了，而且对资产阶级“金钱万能“和极端个人主义也进行了批判，在一定程

29、度上反映了当时两种敌对的社会力量之间的冲突。传奇剧：对现实黑暗有所揭露，担剧中矛盾的解决缺乏现实的基础，每每是通过道德的感化，甚至超自然的力量，促使人悔改。8、哈姆莱特形象分析，以及哈姆莱特的艺术特点。A 一个人文主义者的形象；B 一方面接受了人文主义的影响，心中充满了美好的理想，然而现实的一系列意外又打破了他的理想。C 性格过于内向，婶婶以及单枪匹马的处境，使他感到犹豫，造成了他行继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保

30、证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课

31、程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动