现代汉语绪论 PPT课件.pptx

1、,第一节现代汉语概述第二节汉语规范化和推广普通话 第三节现代汉语课的性质、内容和任务,一、关于现代汉语,认识语言语言是人类最重要的交际工具和 思维工具。,语言是一种音义结合的符号系统。语言有口语、书面语、手势语三,种表现形式。,语言的三要素,语音,词汇,语法,0%,20%,40%,60%,80%,100%,上古时期中古时期,远古前22110000年,前2211276约1497 年,近代时期12761919约643 年,现代时期1919今天约100年,汉语分期示意图,a,bc d,春秋汉代 明代 辛亥革命后新中国成立后雅言通语 官话 国语 普通话,共同语是一个民族全体成员通用的语言。,现代汉语是

2、以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作 为语法规范的普通话。,方言是民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言。,（一）方言的形成因素外因：地理、社会、语言规范化活动少内因：语言发展的不平衡，不同语言之间的相互接触，相 互影响,语音方面,1.2.,词汇方面,九九歌,一九二九难出手，三九四九冰上 走，五九和六九，沿河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一 九，耕牛遍地走,3.语法方面北京一把刀,广东客家一张刀,火车比汽车快 火车快过汽车 火车比汽车过快,北方方言：以北京话为代表吴方言：以苏州话为代表湘方言：以长沙话为代表赣方言：以南昌话为代表客家方言：以梅县话为代表闽方言

3、：以福州话为代表粤方言：以广州话为代表,（一）语音方面 1.没有复辅音。2.元音占优势。3.有声调。,（二）词汇的特点,1.2.,双音节词占绝大多数。构词方式灵活多样。吸收了古语词、方言词、外来词、新词。,3.,（三）语法方面语序和虚词是表达意义的主要手段。词、短语和句子的结构原则基本一致。词类和句法成分不是简单的一对一的关系。量词十分丰富，有语气词。英语：a booktwo books,女人一般的不喝酒。女人不喝一般的酒。一般的酒女人不喝。,喝酒的女人不一般。女人喝的酒不一般。一般的女人不喝酒。,1973年，联合国大会把汉语列为联合国的6种法定工作语言之一(其他5种分别是英语、法语、俄语、西

4、班牙语和阿拉伯语)。,改革开放以来，中国与世界,各国的政治、经济、文化交流不 断扩大，汉语的国际影响也越来 越大，要求学习汉语的人也越来 越多，形成了学习汉语的热潮。,第二节汉语规范化和推广普通话,一、历史回顾,50年代初成立中国文字改革委员会1956年-1964年简化汉字1958年公布汉语拼音方案1965年发布印刷通用汉字字型表1977年“第二批简化汉字”，后收回1985年成立国家语言文字工作委员会1985年普通话异读词审音表2001年国家通用语言文字法,1.现代汉语规范化的含义,现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的、,一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等方 面存在的一些分

5、歧，同时对它的书写符号、文字符号、文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。,人口众多，需要规范的现 代汉语。作为多民族国家的官方语言 和联合国工作语言需要有一 定的标准。信息处理、人机对话、信息 档案、语音识别与合成的需 要。,上世纪50年代，推广普通话的工作方针：大力提倡，重点推行，逐步普及。80年代，推广普通话的方针：大力推广，积极普及，逐步提高。1995 年起国家开始实行按水平测 试结果办理普通话水平等级证书的制 度。,第三节现代汉语课的性质、内容和任务,一、学习现代汉语的意义,不仅知其然，而且知其所以然。,帮助我们提高运用现代汉语的自觉意识。,对其他学科的学习有积极的促进作用。,

6、1.2.3.4.,增强对各种语言现象的鉴别能力。,冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少。剩女产生的原因有两个：一是谁都看不上，二是谁 都看不上。地铁里听到一个女孩大概是给男朋友打电话，“我已经到西直门了，你快出来往地铁站走。如果你到了，我还没到，你就等着吧。如果我到了，你还没到，你 就等着吧！”单身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一 个人。,5.领导：你这是什么意思？小明：没什么意思，意思意思。领导：你这就不够意思了。小明：小意思，小意思。领导：你这人真有意思。小明：其实也没有别的意思。领导：那我就不好意思了。以上意思分别是什么意思？,二、学习现代汉语的方法,比较法,归纳法,1.2.3.,演绎法,