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1、夜宿田家答案夜宿田家答案【篇一：武汉市四月调考语文a卷】 class=txt语 文 试 题 祝你考试顺利 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上先将试卷类型（a）或（b） 填涂清楚，然后将对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案标号。答在试题卷上无效。 一、（15分，每小题3分） 1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是 a强迫/增强 忌惮/殚精竭虑 怙恶不悛/逡巡不前 b下载/装载 吭声/沆瀣一气 金瓯无缺/呕心沥血 c

2、藤蔓/蔓延 稂莠/书声琅琅 泾渭分明/不胫而走 d纤维/纤绳 稼穑/帆樯如林 语无伦次/满腹经纶 （ ） a清高 流水账 前倨后恭 申张正义 b钟磬 一锅端 自行其是 鸦雀无声 c融资 水蒸汽 食不果腹 销声匿迹 （ ） 3非选择题的作答：用05毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 本试卷分为第卷和第卷两部分，第卷包括第一、二、三大题为选择题，第卷包括第四、五、六、七大题为非选择题，满分150分，考试用时150分钟。 2下列各组词语中，没有错别字的一组是 d毗邻 下脚料 长吁短叹 形迹可疑

3、3下列各项中，加点的词与使用不恰当的一项是 （ ） a蓄积的内在力量，像一把利剑，让他对世界对人生的体悟如此深入，以至他非写下它 们不可。 b新成立的歌德拍卖公司一鸣惊人，在举行的首次拍卖会上将齐白石的一件花卉草虫以2464万元成功拍出。 c她对一系列角色的成功演绎，让观众看到她不但可以诠释好花旦角色，而且对青衣角色的把握也显得驾轻就熟。 d中外儿童科普精品书系是从建国60年来产生较大影响的少儿科普读物精品中遴 选出来的，它深受广大儿童的喜爱。 （ ） a本来老人家那天还谈了很多往事，可惜的是，湖南语对我还是似懂非懂，现在想起来 深觉遗憾。 4下列句子中，没有语病的一句是 b对于饮食，当今年轻

4、人更愿意选择快餐，但这种饮食习惯的改变，导致了多种疾病和 严重发胖。 c3月25日，被视为丹麦象征的“小美人鱼”铜像开始了远赴中国参加上海世博会的旅程。 d历史经验告诉我们，中国能否实现民族复兴与和平崛起，与制定正确的对美战略息息 相关。 5下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） a本书作者以五条基本原则生命价值、善良、公正、说实话和个人自由构建了 他的“人道主义伦理学”，为人们提供了贴近生活的道德指南。 b如果说在这之前，武汉电视人是摸着石头过河，那么现在关注的则是如何有效利用自 身的资源优势打造出具有时代印记的品牌节目？ c搜狐网教育频道开设了“杨老师课堂”，由杨老师向读者解读让孩子学

5、习上瘾的10 个法则（2006年11月出版，印刷3次，销量约2万册。）这本书的有关问题。 d西北山上有些人力凿成的石穴，近百个石穴错落有致，布局有方。有住室、有马圈、 有门、有窗、有炕、有灶，俨然是个石洞村落。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 奇特霉菌将植物废料变柴油气 最近，美国科学家斯特罗贝尔在阿根廷巴塔哥尼亚高原的热带雨林中发现了一种粉红色的霉菌粉红粘帚菌。这种霉菌有一种奇特的功能，可以让植物枝叶发酵，转化为燃烧值特别高的柴油气。这个发现为植物能源的利用开辟了新途径，是科学家在寻找可再生能源过程中的一项重大发现。 斯特罗贝尔在心叶船形果木树的树干上发现了粉红粘

6、帚霉。他起初对粉红粘帚霉的生存特征特别好奇，因为这种长在植物枝干上的霉会产生气体，这些气体可以消灭附近的其他真菌，让它独享植物枝干的“美食”。斯特罗贝尔希望弄清楚这些气体为何可以作为粉红粘帚霉的武器，结果发现这些气体不过是高浓度的碳氢化合物，可让其他真菌窒息而死。 斯特贝尔等人在实验室内检验粉红粘帚霉的性能，用以燕麦为基础的果冻和纤维素培养它们。研究人员利用抽风机把粉红粘帚霉排出的气体抽走并将它们收集起来。他对粉红粘帚霉发酵植物原料释放的气体进行分析，发现其中富含8种柴油中的碳氢化合物，如燃烧值很高的辛烷。 与现在世界各地的植物燃料工厂生产的生物乙醇相比，粉红粘帚霉发酵产生的这种气体燃烧效果更

7、好。这个发现让斯特贝尔十分惊喜，他说：“地球上还没其他已知生物能让植物发酵出柴油气，这种气体混合物可以驱动发动机，直接作为机械的燃料。” 更令人振奋的是，粉红粘帚霉可以生长在纤维素上。目前，植物能源科学家要攻克的难题就是怎样利用植物的纤维素，纤维素中含有大量的碳氢化合物，但是用普通的化学方法和生物方法都特别难分解。斯特罗贝尔说：“纤维素是地球上最丰富的有机化合物，但大多数给浪费掉了。” 通过粉红粘帚霉对纤维素进行发酵，可以产生大量现成的柴油气。但还需要做更多的实验来证实此想法的可行性。研究人员将做更大规模的测试，进行发酵后让此真菌产生足够多的柴油气来驱动一台小发动机。如果他们能做到这一点，利用

8、这种方法来扩大生产柴油气就变得可行了。 植物燃烧曾被宣传室代替石油的好选择，而且植物生长过程中可以吸收植物燃料产生的二氧化碳，让大气中的二氧化碳浓度不会失衡。然而，现在不少人反对植物燃料，是因为许多工厂用粮食生产燃料，而工厂不用植物废料作生产原料的原因是纤维素难以分解。如果广泛用粉红粘帚霉发酵本地植物废料，就可以摆脱植物燃料工厂用粮食作原料的困境。斯特罗贝尔还发现，粉红粘帚霉含有独特的基因，能生产出将纤维素分解成柴油气的酶。因此，如果可以把这种基因转移到其他微生物的体内，让其他微生物也能分解纤维素产生柴油气，这样就可以有效扩大能源工厂的规模。 斯特罗贝尔的研究还有可能揭开石油形成之谜，传统石油

9、形成理论认为，石油是植物被埋在地下，在地壳的高温高压下形成的。但这个理论不能解释一些浅层油田的成因，根据斯特贝尔的研究，粉红粘帚霉或其他微生物很可能在石油的形成中起了重要作用。 （选自知识就是力量有删改） 6下列对“粉红粘帚霉”的说明，不正确的一项是 （ ） a它是美国科学家发现的一种粉红色的真菌。 b它主要寄生在心叶船形果木树的树干上。 c它能产生一些高浓度的碳氢化合物气体。 d它拥有一种能将纤维素分解成柴油气的酶。 7下列不属于斯特罗贝尔实验成果的一项是（ ） a粉红粘帚霉能生长在植物纤维素上，并可以进行人工培育。 b植物原料经粉红粘帚霉发酵后，产生的气体富含8种柴油中的碳氢化合物。 c与

10、世界各地生产的生物乙醇相比，粉红粘帚霉发酵产生的气体燃料效果更好。 d利用粉红粘帚霉产生的大量现成的柴油气，可以驱动小型发动机。 8下列说法不符合原文意思的一项是（ ） a粉红粘帚霉之所以产生气体，是为了消灭其他的真菌，以便独享植物枝干的营养。 b用普通的化学方法和生物方法很难分解植物中的纤维素，但用粉红粘帚霉可以做到。 c粉红粘帚霉发酵产生的气体燃料效果好，是因为里面燃烧值很高的辛烷在起作用。 d如果广泛用粉红粘帚霉发酵植物废料，就可以摆脱植物燃料工厂用粮食作原料的困境。 9根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ） a如果利用粉红粘帚霉生产柴油气的技术取得突破，植物燃料有可能会取代石油

11、。 b如果能生产出将纤维素分解成柴油气的酶，就能有效扩大工厂规模，生产更多的柴油 气。 c由于传统石油形成理论不能解释一些浅层油田的成因，因此斯特罗贝尔的研究就有了 用武之地。 d如果粉红粘帚霉在石油的形成中真起了重要作用，那么我们就可以利用它来寻找石油。 三、（9分，每小题3分） 罢弈文 皆瞪目凝视，惟恐失，若强敌在前，誓不返顾也。已而，胜负分，胜者喜，败者怒。如是者再三，局乃竟。于是计其子而较多寡焉。喜者恬然，怒者释然。 明日闲暇，客复来，局布若畴昔。息机子乃谓客日：“畴昔之局，其始也，有不患其败而冀其胜者欤?”曰：“然。”“至于今，岂非胜负已过而喜怒俱忘者也?”曰：“然。”“当其争也，有

12、不嫉之如仇雠者欤?”曰：“然。”“当其不争也，有不相让而不自矜者耶？”曰： “然。”“夫弈，小数也。其胜何益?其败何损?何为始而患?何为终而忘?何为始而争?何为终 而让?子能识其所以然乎?”曰：“不知也。” “呜呼!吾告予以故：夫天地，弈局也；万物，弈子也。在事前则患，在事后则忘；在事中则争，在事外则让。人以事后之见处事前，则患心泯；人以事外之见处事中，则争心熄。庶人弈于财，士大夫弈于富贵，帝王弈于天下，皆弈也。今子不以数子视天下，而以天下视 数子，扰扰者将安所底乎?语云：工画者寿，工棋者誊。画者生机，棋者杀机。废其局，敛其子，全生远杀之术也。” 二客闻之，貛然深省，视局若虚，视子若弃，于是遂

13、罢弈。 10对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） a如是者再三，局乃竟 竟：终了 b有不嫉之如雠者欤 c夫弈，小数也 d工画者寿，工棋者天 嫉：嫉妒 数：技艺 天：短命 （ ） 11下列各组语句中，分别表现博弈情形和罢弈理由的一组是 若强敌在前，誓不返顾也胜者喜，胜者怒 ba 夫天地，弈局也；万物，弈子也 其胜何益?其败何损 争数子，皆瞪目凝视 喜者恬然，怒者释然 d 画者生机，棋者杀机 12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 c （ ） a息机子旁观二人下棋，看到他们彼此仇视，互相瞪眼动怒，感到很不理解。 b息机子循循善诱，耐心询问二人下棋时的心态，引导二人倾吐内心

14、的想法。 c息机子拿二人下棋时的争夺与平民、士大夫、帝王类比，告诫二人要远离杀机保全生 命。 d作者假托息机子的名义，多方劝导，促使二人调整心态，止息机巧之心，从此与棋绝 缘。 四、（24分） l 3把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（1 0分） （1）其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。（3分） （2）当其不争也，有不相让而不自矜者耶?（4分） （3）人以事外之见处事中，则争心熄。（3分） 14阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 夜宿田家 戴复古 簦笠相随走路歧，一春不换旧征衣。 雨行山崦黄泥坂，夜扣田家白板扉。 身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦中归。 乡书十寄九不达，天北天

15、南雁自飞。 注：“心从化蝶梦中归”中的“心”，有的版本写作“身”。 （1）颔联“雨行山崦黄泥坂，夜扣田家白板扉”表现了诗人当时什么样的生活状况？（4分）（2）结合全诗，体会颈联“身在乱蛙声里睡”中“乱”字在诗中的妙处。（4分） 15补出下列横线上的内容。（6分） （1）屈原列传“其称文小而其指极大，”对离骚作了高度评价；赤壁赋 “自其不变者而观之，”从不变的角度阐明了宇宙人生的真谛；蜀相“出师 未捷身先死，”表达了对英雄建功立业未成的感叹；鹊桥仙“ ，又岂在 朝朝暮暮”显示了一种超出常情的爱情观。 （2）孔尚任是朝剧作家，代表作桃花扇。 （3）雨果是法国十九世纪浪漫主义作家，写出了很多著名小说

16、，丑陋的敲钟人加西莫多 是他小说中的人物。 五、（18分） 阅读下面的文字，完成16-19题。 树 叶 苏叔阳 我几乎没有想过，一片树叶会有这么多的变化和色彩；我也没有留心过树叶对于树枝的装扮有多么丰富。活了五十多岁还没有空儿整天瞧着同一根树枝发愣。这回好了：从春到夏，我守在一个窗口，盯着一根树枝，从早到晚。 当杨树枝头刚刚鼓起花苞的时候，我就住进了这间病房。春节刚过，暖风还待在老远的南方，树枝可是等不及了，它们急急忙忙攒足了汗水从根到梢让自己活软起来。病房里极静，日日夜夜只听得见窗外的风声。北京的春天多风，过去令我厌烦，可此刻却盼着有树枝在风中敲打窗户。在静静的病房里，风声就变成了命运交响曲

17、。树叶、花蕊就是生命的精灵，它们每天探头探脑地从窗外向我问安，我还好意思不给它们一脸好气色吗？ 小时候管杨蕊叫|杨树的狗子“，那时淘气，拎起落在地上的杨树狗子，插在鼻孔里成为两绺紫檀木色的胡须，背着手在人前走来走去，神奇一番。那时候说什么也想不到自己会老，更想不到自己老了会成什么模样儿。才多少时候，咔噔一下，满头华发，婴儿似的躺在病床上望着窗外的杨树狗子。 终于听见了沙沙的春雨声，往日里春雨真的像听不见了，因为哪怕是再细微的市声也盖过了春雨润物的声音，可是今天听到了。不知为什么，竟会有泪水爬上我的睫毛。从知道自己得了凶险之病起，我可是没有掉过眼泪呀！我知道掉眼泪没用，病不怕这个。可为什么外头下

18、起雨，我眼里却湿淋淋了，是春天惹的祸，它让我想从病床上爬起来去外头淋一淋。从今天起我当更喜欢春雨。 当叶子像婴儿般攥着拳头的时候，我被推进了手术室，去经历一番大限的预演。当我从麻醉中醒过来，伴着剧痛，窗外又飘进滴滴答答的春雨声。这一回，雨打嫩叶，声音更好听，弄得我简直不敢呻吟，怕这呻吟搅乱了生命的乐章。 三天以后，在一片树影婆娑中，我被护士推着走过春天的树下，回到我的病房，歪头往窗外一看，好家伙，齐刷刷一排小巴掌似的杨树叶子在窗外招手。 z医生告诉我，在那间病房的窗外，有一对筑巢的喜鹊，正在加紧工作。我忍住痛，一步步蹭向那间病房，那房里的病友和我一样，都招惹上同一病魔。 啊，那对喜鹊真不赖，一

19、个接一个飞上飞下，衔来树枝在那枝桠之间。那可怜巴巴的小巢在风中摇晃。可是不敢掉下来，大概有半个钟头吧，它竟然加高变结实了，直到鸟跳进去只能看见它高扬这的小脑袋儿。这些小精灵真是了不得。 树叶一天天长大，变得浓绿，变得稠密，我也一天天好起来，竟然可以自己走到病房外去治疗了。 过了些日子，z医生告诉我，小鸟出来了。我急忙去看，只见树枝间，一只大鸟飞来，【篇二：2016届高三语文一轮复习学案：专题12 古诗鉴赏】第一课时 如何让读懂诗歌 知人论世，缘景明情 考纲解读 1.分析高考所选诗歌的体裁和题材，你能发现什么规律？ 从体裁上看，所选诗歌体裁以唐宋诗歌为主，选用了具有代表性的作者和体裁。从题材上看

20、，思想内容丰富，表现田园、赠友、怀人、爱国等的诗歌都有所涉及。另外，所考查诗词的主题明确、内容易懂，体现了“浅易”的要求。 2.分析高考题目涉及的考点，对我们有什么启示？ 从高考诗歌题目的设置来看，读懂诗歌是重点，从涉及的考点看，立足理解，注重诗词文本内容的考查。在理解的基础上适度鉴赏，重点是内容梳理、情感把握和技巧分析，偶尔涉及形象及语言的赏析。 知识要点 一、抓标题 (一)把握标题信息 标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体，是我们理解诗歌的重要切入点。读标题可以从以下方面来读： 揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨； 交代写作缘由或目的，暗含情感； 奠定作品的感情基调； 揭示作品的线索；

21、 表明诗歌的题材； 暗示诗歌的表达技巧。 (二)带着标题去读诗 二、读正文 诗的正文是阅读的核心，读懂正文也是读懂诗歌的关键所在。这一环节是以平时的积累和素养为基础的，不过，方法上还是有几点很关键： (一)懂得结构章法和基本特点 (1)结构章法 ?绝句：前两句写景?次?，后两? 句抒情?第四句最重要?有的诗讲究诗?近体诗?起承转合律诗：前四句写景?次?，后? 四句抒情?主? 古体诗：以自然段为层首句渲染气氛?上片?阕?主句写景?写景?次?词?尾句过渡?下片?阕?：抒情?主? (2)基本特点：情景结合 前后内容(即写景与抒情)是对应一致的，如乐景乐情，哀景哀情。 前后内容(即写景与抒情)是相关、

22、相反、相衬的，形成虚实相衬的关系，如乐景衬哀情等。 (二)读懂“诗家语” “诗家语”是诗人为了表情达意的需要和诗词格律的要求对诗歌的语言所做的变形处理。古诗词作品是如何对句子做变形处理的呢？ 1以词语错综颠倒的方式组句 2以词语超常搭配的方式组句 3以词语省略压缩的方式组句 4句子的反常组合 (三)抓关键词句品情态 (四)抓住景、事、情 三、挖暗示信息 诗歌中有许多提示性、暗示性信息，如注释和题干等，这些信息也很重要，有的还可能是解题的关键。 (一)作者信息 要真正读懂一首诗，必须知人论世。同样的景物，因诗人遭遇、心境的不同，会寓含截然不同的情感。读诗时，必须注意诗人的遭遇如何、境况如何，注意

23、诗人所处朝代的国势如何，朝政如何。联系这些背景，才能准确把握诗歌的思想感情。 (二)注释信息 高考所选诗歌的题材多种多样，大多附有注释。 介绍疑难词语、地名，帮助读懂诗句。介绍写作背景， 暗示本诗的思想主旨。介绍相关诗句，暗示本诗的用典或意境。介绍作者，暗示本诗的思想情感或写作风格。 提供与“此诗作于贬官或流放之际”类似的注解，与诗人仕途失意、对现实不满，或报国无门、壮志难酬、愤懑孤寂深层原因有关 (三)题干的暗示 所谓题干，即命题的语言文字，包括三大要素指向要素(回答什么问题)、解说要素(解释题目要求)、限制要素(哪一联、哪一句等)。抓住题干的暗示信息可以让你进一步读懂诗歌。这也叫借题解文法

24、。拓展训练 班级姓名 得分 1阅读下面诗歌题目，指出从诗歌题目中读出的重要信息。 (1)咏素蝶诗 答： (2)征人怨 答： (3)春日秦国怀古 答： 2阅读下面这首宋诗，回答问题。 苦 寒 行 刘克庄 十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。 押衣敕使来不来？夜长甲冷睡难着。 长安城中多热官，朱门日高未启关。 重重帏箔施屏山，中酒不知屏外寒。 注 敕使：奉皇帝命令办事的使者。热官：指有权势的大官僚。帏箔：帐幔和帘子。 (1)题目提供信息： (2)这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？ 答： 3阅读下面一首唐诗，回答问题。 南湖早春 注 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿

25、水生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。 注 此诗是琵琶行同期作品。(1)题目提供信息： (2)有明显“诗家语”特征的句子是： (3)请在颔联中的“乱”和“平”中选一字作简要赏析。 答： 4阅读下面这首宋词，回答问题。 辛弃疾 青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读离骚去。 注 淳熙八年(1181)冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。偃蹇：高耸、傲慢的样子。生：语助词，无义。 (1)题目提供信息： (2)作者暗示信息： (3)注释暗示信息：

26、 第二课时 评价诗歌思想内容和作者观点态度的2个角度 考纲解读 1、此考点要求从内容、主题、思想、感情四个方面对古代诗歌进行评价，用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。2、“评价诗歌的思想内容”，侧重概括诗歌的主旨和简析形象的含义(包括表层含义和深层含义)。“评价作者的观点态度”，侧重对诗歌作者的生活情趣、审美情趣、意象和情感倾向以及作品局限性的评价。 3、从近几年高考试题来看，真正要求作出评价的不多，即使是涉及这一层面，其设题点大多集中在诗歌的内容、抒发的思想感情等。 知识要点 一、从“题材角度”把握诗歌思想内容和观点态度的情感基调 (一)咏史怀古诗历览古今通得失，观景知人论兴衰 (

27、二)咏物言志诗绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情 (三)羁旅思乡诗他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人 (四)送别怀人诗多情自古伤离别，一种分别多样情 (五)边塞征战诗金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情 (六)山水田园诗山光水色养性灵，登山观海总溢情 (七)爱情闺怨诗心有灵犀情无限，明月孤灯梦难圆 二、从“题型角度”例析“评价思想内容和观点态度”题的答题技巧 题型一 评价思想内容型 (一)提炼情感主旨 解题方略 第一步，抓住诗题，确定诗歌题材，初步感知诗歌情感。 第二步，借助描写的景物和典型的意象，理解诗歌的基本内容，整体把握诗歌的情感基调。 第三步，抓住关键词语，明确诗歌所要表现的思想情感和主旨。 (二)

28、理解诗句意义 解题方略 步骤一，准确理解关键词，阐明诗句的表面意思，并发掘其深层含意。 步骤二，结合表达技巧来理解词句的深层意思和蕴含的思想感情。 题型二 评价观点态度型 评价观点态度就是对诗人通过诗歌表现出来的人生感悟或生活理念等观点和态度作出评价。 解题方略 评价观点态度“3步走” 第一步，明确自己的观点。提炼观点一定要透过形象、语言、表达技巧等外在形式，结合标题、注释、意象等暗示信息。 第二步，结合词句进行细致分析，找到原词中能支持自己观点的地方来阐述理由和原因。【篇三：湖北省武汉市2010届高中毕业生四月调研测试(语文)】10届高中毕业生四月调研测试 语 文 试 题 本试卷分为第卷和第

29、卷两部分，第卷包括第一、二、三大题为选择题，第卷包括第四、五、 六、七大题为非选择题，满分150分，考试用时150分钟。 祝你考试顺利 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上先将试卷类型（a）或（b）填涂清楚， 然后将对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题 卷上无效。 3非选择题的作答：用05毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，请将本试卷和答

30、题卡一并上交。 一、（15分，每小题3分） 1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是 a强迫/增强 忌惮/殚精竭虑 怙恶不悛/逡巡不前 b下载/装载 吭声/沆瀣一气 金瓯无缺/呕心沥血 c藤蔓/蔓延 稂莠/书声琅琅 泾渭分明/不胫而走 d纤维/纤绳 稼穑/帆樯如林 语无伦次/满腹经纶 （ ） 2下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ） a清高 流水账 前倨后恭 申张正义 b钟磬 一锅端 自行其是 鸦雀无声 c融资 水蒸汽 食不果腹 销声匿迹 d毗邻 下脚料 长吁短叹 形迹可疑 3下列各项中，加点的词与使用不恰当的一项是 （ ） a蓄积的内在力量，像一把利剑，让他对世界对人生的体悟如此深入，以至他非写下它们不可。 b新成立的歌德拍卖公司一鸣惊人，在举行的首次拍卖会上将齐白石的一件花卉草虫以2464万元成功拍出。 c她对一系列角色的成功演绎，让观众看到她不但可以诠释好花旦角色，而且对青衣角色的把握也 显得驾轻就熟。 d中外儿童