经典要点部编人教版《道德与法治》 八年级上知识点知识点汇编.docx

1、经典要点部编人教版道德与法治 八年级上知识点 知识点汇编【经典知识点】部编人教版道德与法治八年级上册第一课丰富的社会生活第一框我与社会一、必背知识点：1、个人是社会的有机组成部分。2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。二、基础问题：1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策。我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2.怎样理解个人与社会的关系？我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上

2、的一个“结点”。个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。第二框在社会中成长一、必背知识点：1、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 二、基础问题：1.为什么人的成长离不开社会？人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强

3、、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3.青少年为什么要养成亲社会行为？或：为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？(重点掌握)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。4.怎样养成亲社会行为？(重点掌握)以热心公益的先进人物为榜样，树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。积极参与人际交往和社会实践，在良好的社会大环境中学习模仿，

4、并形成良好的亲社会行为。积极投身社会实践，在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。5.为什么要参与社会、融入社会？参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间第一框网络改变世界一、基础问题：1.网络如何丰富我们的日常生活？(重点掌握)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2

5、.网络如何推动社会进步？(重点掌握)网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3.网络生活中我们需要警惕哪些陷阱？(重点掌握)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。网络交往存在风险。4.如何认识网络的利与弊？或：怎样理解网络是一把双刃剑？网络是把双刃剑，有利也有弊。利：网络丰富我们的日常生活；网络推动社会进步。弊：网络信息良莠不齐；沉迷网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯；网络交往存在风险。第二框合理利用网络1.怎样理性参与网络生活？(重点掌握)我们要提高媒介素养，积极

6、利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。2.网络生活的基本准则是什么？(重点掌握)恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。3.怎样传播网络正能量？(重点掌握)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量。4.怎样合理利用网络？(重点掌握)提高媒介素养，学会“信息节食”，辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活。充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。提高警惕，

7、增强防范意识和自我保护意识，不轻信网络信息，不轻易在网络上透露自己的个人信息。第三课社会生活离不开规则第一框社会生活有秩序1.什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2.社会秩序包括哪些内容？包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。3.为什么生活需要秩序？(重点掌握)社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。社会秩序是人民安居乐业的保证。4.什么是社会规则？社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。5.生活中的规则有哪些？道德、纪律、法律等。6.为什么维护秩序要靠规则？(重点掌握)社会规则维系社会秩

8、序。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。如果我们违反规则，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚。7.为什么社会规则需要人们自觉遵守？社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。第二框人人遵守规则1.如何正确认识自由和规则的关系？或：怎样理解“自由和规则不可分”？ (重点掌握)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家

9、的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。2.怎样自觉遵守规则？(重点掌握)自律，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行，坚定维护规则。3.怎样维护规则？(重点掌握)从自己做起，自觉遵守社会规则。在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4.规则为什么需要改进？规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存

10、在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。5.怎样参与规则的改进和完善？(重点掌握)我们要积极参与规则的改进和完善。善于与他人沟通交流，寻求共识。积极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德第一框尊重他人1.为什么要尊重他人？(重点掌握)尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2.怎样理解“人人都需要得到尊重”？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够产生自尊、自信，产生良好的心理

11、体验。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。3.尊重怎样使社会生活和谐融洽？尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。4.怎样学会尊重他人？(重点掌握)尊重从我做起，积极关注、重视他人。平等待人。学会换位思考。学会欣赏他人。5.怎样积极关注、重视他人？考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。6.为什么要平等待人？(重点掌握)我们每个人在人格和法律地位上是平等的。7.怎样平等待人？(重点掌握)发自内心地

12、尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。8.怎样学会换位思考？(重点掌握)“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。9.怎样学会欣赏他人？善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。彼此欣赏，共同进步。第二框以礼待人1.什么是礼？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，在社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.为什么要做到文明有礼？

13、或：文明有礼有什么重要意义？(重点掌握)文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。3.怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”？文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。4.怎样理解“文明有礼促进社会和谐”？文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。5

14、.怎样理解“文明有礼体现国家形象”？文明有礼体现国家形象。我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉，在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。6.怎样做文明有礼的人？(重点掌握)要态度谦和，用语文明。要举止端庄、文明。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。7.怎样做到态度谦和，用语文明？以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。

15、8.为什么要举止端庄？良好的举止反映我们高雅的气质。9.怎样做到举止端庄？衣着得体、仪表整洁、行动稳健、彬彬有礼、落落大方。第三框诚实守信1.什么是诚信？(重点掌握)诚信就是诚实、守信和信任。2.为什么要讲诚信？或：诚信有什么重要意义？(重点掌握)诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。诚信促进社会文明、国家兴旺。3.谈谈你对“诚信是民法原则”的理解。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更加强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。4.诚信对个人成长与发

16、展有什么重要意义？诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。5.诚信对企业发展有什么重要意义？诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。6.为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”？国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累

17、社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。7.怎样践行诚信？或：怎样做一个诚信的人？(重点掌握)树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人诚信记录。8.怎样树立诚信意识？(重点掌握)我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。9.怎样运用诚信的智慧？(重点掌握)当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。10.为什么要珍惜个人的诚信记录？个人诚信体系和社会信用体系

18、日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课做守法的公民第一框法不可违1.法律的规范作用体现在哪里？(重点掌握)或：法律的规范作用是如何体现的？或：什么是法律的规范作用？作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。它是评价人们的行为是否合法的准绳。2.为什么法不可违？或：为什么说违法无小事？(重点掌握)法律是最刚性的行为规则。不违法

19、是人们行为的底线。一个人如果缺乏规则意识，法制观念不强，就难免做出违法的事情。无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。遵章守法是社会和谐的保证。3.什么是违法行为？违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。4.说说违法行为的分类。(重点掌握)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。5.我们应该警惕身边的哪些违法行为？谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。侵犯他人民事权利或者没

20、有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。6.我们怎样养成遵章守法的习惯？(重点掌握)或：怎样警惕身边的违法行为？我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。第五课做守法的公民第二框预防犯罪1.什么是刑法？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.什么是犯罪？根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑

21、法、应当受到刑罚处罚的行为。3.犯罪具有哪三个基本特征？社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。4.说说犯罪的法律后果。天网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。5.什么是刑罚？刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。6.刑罚可分为哪两大类？根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。7.为什么要加强自我防范，远离犯罪？(重点掌握)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小就可以

22、任意实行犯罪行为。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。8.说说一般违法与犯罪的区别。(重点掌握)一般违法社会危害性比较小，犯罪是违法行为中社会危害性最大、最严重的一种。一般违法没有触犯刑法，只违反了刑法以外的民事法律法规或行政法律法规；犯罪是触犯刑法的违法行为。一般违法依法应当承担相应的民事责任或受到相应的行政处罚；依据刑法，犯罪应当受到刑罚处罚。9.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？(重点掌握)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾

23、染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。10.一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理？(重点掌握)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。有不良心理和行为的人，如果不认真矫正，任其发展下去，往往会发展为一般违法，乃至犯罪。我们要从小事做起，加强道德修养，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。第三框善用法律1.为什么要学法用法？或：说说学法用法的必要性是什么？在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。2.遇到非法侵害时，我们应该怎样依法维权？(重

24、点掌握)要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。可以通过法律服务机构来维护合法权益。寻求国家法律救济，到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报。必要时，直接到人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。3.说说法律服务和法律帮助的机构。法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。4.什么是诉讼？诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。5.什么情况下采用诉讼手段？如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使

25、用诉讼手段，通过打官司讨回公道。6.为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？(重点掌握)同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。7.在违法犯罪行为面前，我们青少年为什么要讲究策略、善于斗争？(重点掌握)作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。8.我们青少年应该怎样

26、同违法犯罪行为斗争？(重点掌握)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、避免或减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。第六课责任与角色同在第一框我对谁负责，谁对我负责1.什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。2.责任来自哪里？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3.怎样理解角色不同，责任也不同？(重点掌握)在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每种角色都意味着

27、承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。4.根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担着哪些责任？作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运5.为什么要勇于承担责任？或：承担责任有什么重要意义？(重点掌握)作为社会成员，我们首先要对自己负责。只有这样，才能发掘潜能，承担起时代和国家赋予的使命。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。没有他们的付出和尽责，很难想象我们的生活

28、会变成什么样。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。6.怎样承担责任？(重点掌握)对自己负责任，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。第二框做负责任的人1.怎样理解责任的代价与回报？(重点掌握)承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的

29、人，正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。2. 怎样学会合理选择并承担责任？应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。3. 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：

30、我承担，我无悔！4.怎样做负责任的公民？(重点掌握)勇于承担责任，不言代价与回报。合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担。努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。第七课积极奉献社会第一框关爱他人1.什么是关爱？关爱，就是关心爱护。2.我们生活中的关爱表现在哪些方面？在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学们相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵每个人都在被关爱着，也在关爱着他人。关爱无时不在、无处不在。3.为什么要关爱他人？(重点掌握)关爱他人是一种幸福。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。4.关爱对社会和谐稳定产生什么影响？关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、互相尊敬，