安徽省六安一中届高三第十次月考语文.docx

1、安徽省六安一中届高三第十次月考语文安徽省六安一中2012届高三第十次月考（语文）命题人：甄朝霞 审题人：戴俊和时间：150分钟 分值：150分第I卷 阅读题（共66分）一、论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1-3题 美的历程 （节选）艺术与经济、政治发展的不平衡，艺术各部类之间的不平衡，使人猜疑，艺术与社会条件究竟有无联系？能否或应否去寻找一种共同性或普遍性的文艺发展的总体描述？民生凋敝、社会苦难之际，可以出现文艺高峰；政治强盛，经济繁荣之日，文艺却反而萎缩。同一社会、时代、阶级也可以有截然不同、彼此对立的艺术风格和美学流派。这都是常见的现象。客观规律在哪里呢？韦列克（ren wel

2、lek）就反对作这种探究（见其与沃伦合著文学概论）。但我不能同意这种看法，因为所有这些，提示人们的只是不应作任何简单化的处理，需要的是历史具体的细致研究；然而，只要相信人类是发展的，物质文明是发展的，意识形态和精神文化最终（而不是直接）决定于经济生活的前进，那么这其中总有一种不以人们主观意志为转移的规律，在通过层层曲折渠道起作用，就应可肯定。例如，由于与物质生产直接相连，在政治稳定、经济繁荣的年代，某些艺术部类如建筑、工艺等等，就要昌盛发达一些，正如科学在这种时候一般也更有发展一样。相反，当社会动乱、生活艰难的时期，某些艺术部类如文学、绘画（中国画）却可以相对繁荣发展，因为它们较少依赖于物质条

3、件，正好作为黑暗现实的对抗心意而出现。正如这个时候，哲学思辨也可以更发达一些，因为时代赋予它以前景探索的巨大课题，而不同于在太平盛世沉浸在物质岁月中而毋须去追求精神的思辨、解脱和慰安一样总之，只要相信事情是有因果的，历史地具体地去研究探索便可以发现，文艺的存在及发展仍有其内在逻辑。从而，作为美的历程的概括巡礼，也就可以尝试地工作了。 一个更大的问题是，如此久远、早成陈迹的古典文艺，为什么仍能感染着、激动着今天和后世呢？人们为什么要一再去回顾和欣赏这些古迹斑斑的印痕呢？如果说，前面是一个困难的艺术社会学的问题，那么这里就是一个有待于解决的、更为困难的审美心理学问题。马克思曾经尖锐地提过这个问题。

4、解决艺术的永恒性秘密的钥匙究竟在哪里呢？一方面，每个时代都应该有自己时代的新作，诚如车尔尼雪夫斯基所说，尽管是莎士比亚，也不能代替今天的作品，艺术只有这样才流成变异而多彩的巨川；而从另一方面，这里反而产生继承性、统一性的问题。譬如说，出现在上述种种古典作品中的中国民族的审美趣味、艺术风格，为什么仍然与今天人们的感受爱好相吻合呢？为什么会使我们有那么多的亲切感呢？是不是积淀在体现在这些作品中的情理结构，与今天中国人的心理结构有相呼应的同构关系和影响？人类的心理结构是否正是一种历史积淀的产物呢？也许正是它蕴藏了艺术作品的永恒性的秘密？也许，应该倒过来，艺术作品的永恒性蕴藏了也提供着人类心理共同结构

5、的秘密？生产创造消费，消费也创造生产。心理结构创造艺术的永恒，永恒的艺术也创造、体现人类传流下来的社会性的共同心理结构。 （节选自李泽厚美的历程）1、下列不是围绕“艺术与经济、政治发展”的不平衡阐述的一项是（ ）（3分）A民生凋敝、社会苦难之际，文学等繁荣发展，并出现文艺高峰。 B政治强盛，经济繁荣之日，或因沉浸在物质岁月中，文艺萎缩。 C同一社会、时代、阶级可以有截然不同、彼此对立的艺术风格。 D政治稳定、经济繁荣的年代，建筑、工艺等等，要昌盛发达一些。2、下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A作者认为艺术与社会条件有联系。有人认为没有，如韦列克（ren wellek）持此观点

6、。 B社会动乱、生活艰难的时期，哲学思辨更发达一些，时代赋予它以前景探索的巨大课题。 C每个时代都应该有自己时代的新作；而另一方面，这里又产生继承性、统一性的问题。 D古典作品中民族的审美趣味与今天人们的感受爱好相吻合，体现了作品创造的前瞻性。 3、综观全文，你认为作者所要阐述的主要观点是什么？请简要概括。（3分）答： 二、古代诗文阅读（32分）（一）阅读下列文言文，完成47题。（19分）夜渡两关记 明程敏政予谒告南归，以成化戊戌冬十月十六日过大枪岭，抵大柳树驿时,日过午矣，不欲行。但问驿吏，吏绐言：“虽晚尚可及滁州也。”上马行三十里，稍稍闻从者言，前有清流关，颇险恶，多虎，心识之。抵关，已昏

7、黑，退无所止，即遣人驱山下邮卒，挟铜钲束燎以行。山口两峰夹峙，高数百寻，仰视不极。石栈岖崟，悉下马，累肩而上。仍相约：有警，即前后呼噪。适有大星，光煜煜自东西流，寒风暴起，束燎皆灭，四山草木萧飒有声，由是人人自危，相呼噪不已，铜钲哄发，山谷响动。行六七里，及山顶，忽见月出如烂银盘，照耀无际，始举手相庆，然下山犹心悸不能定者久之。予默计此关乃赵检点破南唐擒其二将处。兹游虽险而奇，当为平生绝冠。夜二鼓，抵滁阳。 十七日午，过全椒，趋和州。自幸脱险即夷，无复置虑。行四十里，渡后河，见面山隐隐，问从者，云：“当陟此，乃至和州香林院。”已而，日冉冉过峰后，马入山嘴，峦岫回合，桑田秩秩，凡数村，俨若武陵、

8、仇池，方以为喜。既暮，入益深，山益多，草木塞道，杳不知其所穷，始大骇汗。过野庙，遇老叟，问此为何山，曰：“古昭关也。去香林院尚三十余里，宜急行。前山有火起者，乃烈原以驱虎也。”时铜钲、束燎皆不及备。傍山涉涧，怪石如林，马为之避易；众以为伏虎，却顾反走，颠仆枕藉，呼声甚微，虽强之大噪，不能也。良久乃起，复循岭以行，谛视崖堑，深不可测，涧水潺潺，与风疾徐。仰见星斗满天，自分恐不可免，且念伍员昔尝厄于此关，岂恶地固应尔耶？尽二鼓，抵香林。灯下恍然自失，如更生者。噫！予以离亲之久，诸所弗计，冒险夜行，度二关，犯虎穴，虽濒危而幸免焉，其亦可谓不审也已！谨志之，以为后戒。 （选自篁敦程先生文粹）4、对下列

9、加点字词的解释，正确的一项是（ ）（3分）A但问驿吏，吏绐言 绐：告诉 B当陟此，乃至和州香林院 陟：到达 C马为之避易 避易：不容易 D其亦可谓不审也已 审：慎重5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A退无所止 某所，而母立于兹B悉下马，累肩而上 顺风而呼，声非加疾也C予默计此关乃赵检点破南唐擒其二将处 至东城，乃有二十八骑D杳不知其所穷，始大骇汗 虽九死其犹未悔6、下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A文章记述了作者夜渡清流关和昭关险途的事。虽然是一篇纪实文章，自然成文，但作者叙述有致，跌宕起伏，让人感觉险象环生。B两次渡关夜行均有“火”相

10、助，但情形各不相同。第一次寒风助声，吹灭束燎，致使险象环生；第二次虽无束燎，但前山有火引路，只因怪石狰狞，以至惊马难行。C文章记叙了作者两次深夜渡关的经过，但两次渡关的原因不同。夜渡清流关是因误听“驿吏绐言”；而夜渡昭关则是因“自幸脱险即夷，无复置虑”。D清流关是赵匡胤获胜之地，昭关是伍子胥困厄之地，作者在文中运用这两个历史典故，增强了文章的历史厚重感。7、请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）稍稍闻从者言，前有清流关，颇险恶多虎，心识之。（3分）答： （2）却顾反走，颠仆枕藉，呼声甚微，虽强之大噪，不能也。（3分）答： （3）自分恐不可免，且念伍员昔尝厄于此关，岂恶地固应尔耶？

11、（4分）答： （二）古代诗歌阅读（7分）阅读下面一首宋词，完成8-9题。采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声? 8、下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A此词以轻巧空灵的笔法、深蕴含蓄的感情，写出了富有概括意义的人生感慨，抒发了叹流年、伤离别的复杂情感。B词的上片， “多情”二字，总摄全篇。上片四句，从四个并列的层面，抒发不同的情感，给读者带来强烈的心情震荡。C词的下片，先写不眠，次写惊梦。西风飒飒，桐叶萧萧，月色淡淡，雁声惊梦，作者难以成眠，相思之情更盛。D“好梦频惊”是全词的点睛之笔。全词感情悲

12、凉而不凄厉，风格清丽哀怨，运用多种艺术手法来表达情感，体物写意自然贴切。9、这首词主要运用了哪些表现手法?请具体分析。（4分）答： （三）名篇名句默写。（6分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分 （任意选做六题）（1） ，不亦君子乎？（论语）（2） ，吟鞭东指即天涯（龚自珍己亥杂诗）（3）明明如月， 。（曹操短歌行）（4） ，桃李罗堂前。（陶渊明归园田居）（5）千岩万转路不定， 。（李白梦游天姥吟留别）（6） ，尽西风、季鹰归未？（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）（7） ，余独好修以为常。（屈原离骚）（8） ，身死人手,为天下笑者,何也?（贾谊过秦论）三、文学类文本阅读（25分）阅读下列文字，完成

13、1114题。采浆果的人迟子建 金井是个小农庄。一个收浆果的人来了，他的一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中的镐、铁齿、镰刀、耙子等农具。他们纷纷回家拿起形形色色的容器，奔向森林河谷，采摘浆果，仿佛牧羊人在寻找失了群的羊。曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗他们边采边计划卖浆果的钱的用途。不知不觉中，太阳已经遨游到中天了。这岸的果实已经采尽，他们打算渡过青鱼河，对岸有一片茂密的透着隐隐红光的山丁子树，挂在枝头的果实仍然可观。青鱼河河水流急，深不可测，因而很少有人在夏秋之时到对岸采浆果。一般来说，青鱼河被寒风冻僵了之后，才会有人拉着爬犁从它身上走过，去柳树丛中拾捡干枯的枝条当柴烧。他们决定涉水渡河，把竹篮给

14、装满了。河水凉得他们直打寒战，随着河心的临近，水涨到他们腰际了，他们有些站不稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花朝他打来，他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。他的女人紧紧地拉住丈夫不撒手，她也栽歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。他们相互搀扶着哆哆嗉嗉地回到岸边。曹大平一回去就发高烧，大病一场。他的女人唉声叹气的，她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。金井有个头发全白的“苍苍婆”，三十年来，她的男人一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。苍苍婆的眼睛，没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远

15、湿润而明净。开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收浆果的人，换来几十块钱。可是接下来的日子，当她独自在林中垂下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她的心凄凉了。她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她更觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。山上没酒，她自然把采来的都柿当酒吃，竞一发而不可收，吃空了盛都柿的盆子。这时候又有三个采浆果的人回来了，一个说撞见蛇了，一个说看见了一种从未见过的鸟，它发出的叫声像小孩子的哭声。另一个嘟囔着倒霉，眼皮被蚊子叮肿了不说，半新的裤子还被树枝划了道口子。可是当他们拿了钱后，谁也不发牢骚了，他们带着喜悦回家，走前都满怀同情地看着一无所获、佝偻着腰渐

16、行渐远的苍苍婆。收浆果的人为了安慰她，曾丢给她一张十元钞票，让她买酒，苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上，苍苍婆说：“钱是什么，不就是一张落叶么？蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧！”说完，她就一摇一摆地走了。 苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。他们是一对智障的双胞胎兄妹，大鲁是男的，二鲁是女的。他们已是中年人了。满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱!大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了!”大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了!”二鲁

17、也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢！”苍苍婆说：“你们真是一对傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了；可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到！”大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，用绳子把猪草背回来。就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收获，就

18、这么掩埋在大雪之下了。人们脸上满是凄苦的表情。他们冬天吃什么?他们的牲畜和家禽吃什么?苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。 （节选自短篇小说采浆果的人，有删改）11、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（5分）A这篇小说在鲜活的生活图景的展示中蕴蓄着耐人寻味的人生意蕴，是一篇出色的充满哲理与诗意的人生寓言，引发读者对现实人生的观照和思索。B全篇流

19、淌着对大自然的赞美和讴歌，文字如行云流水，情节跌宕起伏，都围绕采浆果的人行进着。C本文不是仅仅依赖于大鲁、二鲁的故事，多是一种整体的叙事，苍苍婆、曹大平夫妇都可以看做本文的主人公。D文章结尾写二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺莓，这是采撷之后美丽和幸福的点缀，和苍苍婆的形象形成鲜明的对比。E篇末写了一场突降而至的大雪，金井人一年的收成被无情地封冻在了大雪之下。这既是写自然环境，又暗示了文章的主题。12、依据小说的相关内容，回答下列问题（6分）（1）第节描写曹大平夫妇涉水渡河的情节在小说中有何作用? （3分）答： （2）文中第节苍苍婆吃都柿的细节描写，表现了人物什么样的情感活动?（3分）答： 13、请

20、结合小说内容，简要概括大鲁二鲁的形象特点。（6分）答： 14、小说叙写了金井人采浆果的故事，请探究作品的深层意蕴。（8分）答： 第II卷 表达题 （共84分）四、（24分）15、下列词语中，字形和加点字的注音完全正确的一组是（ ）（3分）A涵概 卑躬屈膝 要言不烦 间距（jin） 着手成春（zhu）B邦交 堤坝合龙 优哉游哉 甲壳（qio） 疾风劲（jng）草C无名火 细大不捐 闻者足戒 匕（b）首 藏头露（lu ）尾D家俱 耳根清净 珠联璧合 包扎（z） 称（chn）心如意16、下列各句中，加点的词语使用最恰当的一项是（ ）（3分）A对于小学考试的超纲题，老师、家长、学生都有各自不同的看法。

21、然而，在小学试卷上出现超纲题已经司空见惯了。B对未来城市生活的设计是一项全球性的课题，城市化发展之路正确与否，与世界各国的前途唇齿相依，“城市让生活更美好”的主题，昭示着城市在人类生活中有无可替代的作用。C面对王进华同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一会儿功夫，捐了三千多元钱。D济宁市政府倡议社会各界人士对本市的几十个政府部门进行“满意单位”的民主评议，当面锣对面鼓地提出整改意见。17、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）A我们一直以来都说中华民族乃“礼仪之邦”，那么何谓“礼”？ “礼者，体也，得事体也。” （东汉刘熙释名）B李敖访问大陆时曾

22、对媒体说，此行“不是怀乡，没有乡愁；不是近乡，没有情怯；不是还乡，没有衣锦；不是黛玉，没有眼泪。”C教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。 D休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人坐在大树下闲聊，城里人面对电脑玩QQ，真是因时而变，因人而异啊!18、下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（5分）近期，媒体曝光了部分药品所用胶囊重金属铬含量严重超标，究竟有多少药品企业使用了这种“毒胶囊”，监管部门必须作出肯定的答复。马克扎克伯格，Facebook的创始人，被人们冠以“盖茨第二”。他拥有135

23、亿美元的身家，也是全球最年轻的自行创业亿万富豪。元代黄公望的富春山居图，明末被焚为两段，后段无用师卷入藏清宫，而剩山图流散民间，分隔361年后，今年终于在台北故宫合璧展出。4月18日，伦敦奥运会进入倒计时100天，伦敦奥组委在英国皇家植物园举行了盛大的庆典活动，并发布了新的奥运口号 “激励一代人”。张炜的你在高原长达450万字，有公众质疑，这种作品获奖不但加重了茅盾文学奖对于公众的困惑，而且更加阻碍了公众进入“纯文学”领域。序 号修改方法19、从下列材料中选取必要的信息，给“城市文化标志”下定义。（不超过50字，5分） 所谓城市文化标志，就是表示城市文化的特征的一些符号、元素、标识，它是一个城

24、市 的 文化象征。城市文化标志大多以具有标志性的建筑物、重要的历史文化遗存、最著名的自然人文景观、最重要的历史文化名人等为象征，显示出一个处于地域文化中的城市的历史内涵、文化形象与文化特征。城市文化标志是最能代表一个城市文化个性的具体事物，它具有文化象征的特殊意义。答： 20、简要说明下面一幅漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：标题不超过10个字。（6分） （1）为本幅漫画拟一个标题。(不能以“无题”为题，不超过10个字)(2分) （2）这是一幅获奖的漫画，请你写出这幅漫画的寓意(4分)答： 五、作文（60分）21、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）从前，有一家布店的老板，一直用一把比

25、正规的尺子短一点点的木尺卖布。有一天，他突然良心发现，决定做个正经商人，把那把短木尺换了，可是他又想看看到底别的布店是如何经营的。于是，他来到另外一个布店里，趁对方生意忙乱时，用自己所带的一根小带子偷偷量了一下那店里的木尺。他回家用标准尺一量的时候，发现别家的尺竟比自家的尺子还要短几毫。他想，我至少比那家店要强一些，我又何必过意不去呢？于是，他又收回了自己的良心，依然用着原来那把短木尺。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。安徽省六安一中2012届高三第十次月考语文答题卷题号124568151617答案3、（3分）

26、 7、（1）（3分） （2）（3分） （3）（4分） 9、（4分） 10、（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 三（25分）11、（5分） 12、（1）（3分） （2）（3分） 13、（6分） 14、（8分） 18、（4分）序 号修改方法19、（5分）城市文化标志20、（1）（2分）（2）（4分） 五 21、作文（60分） 安徽省六安一中2012届高三第十次月考语文参考答案1、D （答非所问。此项是围绕“意识形态和精神文化最终决定于经济生活的前进”来论述的。）2、C （A项只是说“韦列克（ren wellek）就反对作这种探究”，并没有明确说韦列克（ren w

27、ellek）认为艺术与社会条件没有联系。B项说法太绝对，原文说“哲学思辨也可以更发达一些”。D项“体现了作品创造的前瞻性”系无中生有。）3、意识形态和精神文化最终（而不是直接）决定于经济生活的前进。文艺的存在及发展有其内在逻辑。心理结构创造艺术的永恒，永恒的艺术也创造、体现人类传流下来的社会性的共同心理结构。（每点1分。意思对即可。）4、D（A 绐：欺骗 B陟：登 C避易： 退避）5、B（ B均表修饰关系。A所字结构名词，地方 C副词，表判断 只 D 代词/用在动词或形容词的前面，不译）6、B（“前山有火引路”错。原文是说“前山有火起者，乃烈原以驱虎也”是为下文写夜行的危险作铺垫的。）7、（1

28、）渐渐听到随从中有人说，前面有处清流关，非常险要可怕，老虎多，我记住了这些。（稍稍、识之各1分，句意1分）（2）回头看往回跑，跌倒的人枕着压着，叫喊的声音很低，即使勉强他们大喊，也不能发出很大的声音。（却顾、颠仆枕藉、句意各1分）（3）自己料想这一回难逃危险了，又想起当年伍子胥曾经在这里被困，难道人在险恶的地势中本来应该这样受苦吗？（分、厄、尔、岂各1分）8、C（上片四句，三层抒发，层层推进，一层比一层紧迫。）9、借景抒情。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。衬托。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情，以雁回衬托人未回。拟人。首句将

29、时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。（4分，答对两点即满分）10、（1）人不知而不愠 （2）浩荡离愁白日斜 （3）何时可掇 （4）榆柳荫后檐 （5）迷花倚石忽已暝 （6）休说鲈鱼堪脍 （7）民生各有所乐兮 （8）一夫作难而七庙隳11、B D（B本文不以情节取胜，没有勾魂夺魄的悬念和跌宕起伏的情节。D“和苍苍婆的形象形成鲜明的对比”错。突出大鲁、二鲁恪守着祖训的收获，这样的点缀显得完满而别具意义。也突出二鲁爱美、不贪婪的形象。） （错一项扣3分）12、（1）表现曹大平夫妇为了挣钱（或“眼前利益”）不惜冒险的形象；与大鲁二鲁的不为所动形成对比；承接了上文大多数金井人的表现，预示了金井人的悲剧（体现了作品的价值取向）。（3分，每点1分。）（2）由都柿的“皱纹累累”和“蔫软”联想到自己的老迈（“孤独”、“悲苦一生”），内心充满凄凉（或“由都柿的甜让她更加感觉到处境的苦”）。（2分） 把“都柿当酒吃”，且“一发而不可收”是想要以酒解愁，摆脱内心的苦楚。（1分）13、（6分）坚守传统和诺言、老实本分（质朴）、勤劳肯干的农民形象。（4分）先天愚钝（智障），热爱生活（爱美、乐观等）。（2分）14、示例一： 隐喻现代社会中金钱对传统生活方式和价值观的影响（或“批评现代人对金钱的崇拜