大学心理学院工作简报.docx

1、大学心理学院工作简报大学心理学院工作简报 学院要闻 7月15日，我院党总支举办了“三严三实”专题讨论会，时任副校长萧正洪参加了讨论会。按照学校开展“三严三实”专题教育实施方案要求，本次讨论在前期专题党课和个人学习的基础上，以“坚定信仰、解放思想、推进学院科学发展”为主题，重点学习研讨了如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念;如何树立正确的世界观、人生观、价值观;如何进一步解放思想，牢记大学使命，加快推进学院科学发展。 8月30日，我院赵晶晶研究员获xx年国际精神疾病基因协会优秀青年科学研究者奖。 9月8日，我院xxxx学年第一学期工作部署会议在教学九楼学术报告厅召开。学院全体教职员工参加

2、了会议。会议由学院党支书记李录志主持。 党支书记李录志传达了学校xx年新学期工作部署会议精神。院长王振宏结合学校新学期工作部署会议精神，对学院师资队伍建设、重点实验室建设、创新人才培养、科学研究、学术交流、学生工作及学院文化建设等方面总结了学院上半年的工作情况，并对下半年工作进行了部署。董增云副院长就学校近期有关工资调整、现行职称评审制度、新进教师考核、国内差旅费管理办法等相关文件内容进行了通报与解读。本科生教学秘书杜娟就近期专家进校巡视诊断、青年教师教学基本功大赛、毕业生论文开题等方面作了说明。 9月15日，教育部公示了第七届教育部科学研究优秀成果(人文社科)获奖名单，我院王振宏教授论文“R

3、espiratorySinusArrhythmiaisAssociatedwithTraitPositiveAffectandPositiveEmotionalExpressivity”(BiologicalPsychology,xx年93卷第1期)名列二等奖。 9月17日-9月20日，第十九届欧洲认知心理学大会在塞浦路斯的塞浦路斯大学召开，我院院长王振宏教授应邀参加了此次学术会议，并做了题目为”积极情感对认知冲突解决的影响：趋近动机强度调节作用”(TheEffectofPositiveAffectonConflictResolution:ModulatedbyApproachMotivati

4、onalIntensity)的学术报告(symposium)。这一研究成果近期已被国际权威心理学权威SSCI期刊Cognition&Emotion录用在线发表。会议期间，院长王振宏教授还与国外著名学者进行了广泛的接触，了解国外相关领域研究前沿进展，并积极宣传陕西师范大学心理学院与心理学科的发展，表达了在相关领域与国外大学开展合作研究的意向。 9月18日，我院心理学国家级虚拟仿真实验教学中心申报工作全部结束。按照学校安排，申报工作自6月25日启动，成立了申报工作领导小组，组长由王振宏院长担任、副组长由李录志书记担任;设申报工作组，下设申报书统筹与撰写组(组长：杨剑峰)、认知与行为虚拟仿真实验平台

5、设计与材料撰写组(组长：宋晓蕾)、航空航天及人因工程心理虚拟仿真实验平台设计与材料撰写组(组长：姬鸣)、认知神经与心理生理虚拟仿真实验平台设计与材料撰写组(组长：杨剑峰)、心理病理与心理咨询虚拟仿真实验平台设计与材料撰写组(组长：朱蕾)、视频和网站与支撑材料组(组长：何宁)、后勤服务组(组长：董增云)。在时间紧、任务重的情况下，申报工作组全体成员全身心地投入，在历时近三个月的申报工作中，经专家多次现场指导，对申报材料进行评审并提出合理化修改建议，经申报工作组对材料数次修改与完善，顺利完成了申报工作任务。 根据陕西师范大学关于陕西省高校巡视诊断工作的实施方案，心理学院高度重视，统筹规划，制定了详

6、实的工作方案，动员全院师生理解巡视诊断工作的相关精神和要求，部署和落实了迎接巡视诊断的各项工作。 9月26日学院召开了巡视诊断工作部署会议，对巡视诊断工作任务进行了分解，并制定了详细有序的国庆假期工作方案，各个任务小组查缺补漏、通力合作，严格按照时间节点完成了相关工作任务。 9月29日，我院xx年迎接陕西高校巡视诊断工作动员部署会议在教学九楼学术报告厅召开。学院全体教职员工参加了会议。会议由学院党支书记李录志主持。学院领导分别就“我校迎接陕西高校巡视诊断工作动员部署会议”精神进行了传达，并对学院迎接陕西高校巡视诊断工作进行了部署。 10月26日下午，陕西省巡视诊断专家组成员束鹏程教授来我院进行

7、实地走访座谈。学院院长王振宏、书记李录志、副院长何宁、张宝山、董增云及教师代表参加了座谈。首先，院长王振宏从学院基本情况、教师队伍建设、发展与定位、学院特色等方面作了介绍，并对人才培养及学科建设取得成绩及存在问题进行了客观分析。束鹏程教授听取汇报后，高度肯定了学院学科建设所取得的成绩，同时就博士生培养、师资队伍建设、实验室建设、教学方法改革等方面提出了建设性的意见和建议。他指出谋求学科发展要重视科研产出，要发展优势学科，科学研究方面要发挥团队协作的作用，凝聚团队力量，重点突破，心理学学科建设还有较大的发展空间，希望学院加大建设力度，并在xx年全国学科评估中取得佳绩。在巡视检查期间，按照巡视组要

8、求，学院提交了完善的检查资料，向专家组全面真实的展示了学院所取得的丰硕成果，顺利完成了此次巡视检查任务。 10月22日，我院党总支召开“三严三实”第二专题研讨会。第二专题讨论以“遵守党纪、严于律已、身体力行，推进学院科学发展”为主题，围绕学习心得、作风建设和学院发展展开讨论。高子伟副校长参加了专题讨论，并对学院发展提出要求和希望。 10月29日-30日，由中国科学院心理研究所、荷兰莱顿大学语言学中心&莱顿大学脑与认知研究院主办，陕西师范大学心理学院承办的“韵律加工的心理语言学研究研讨会”在我校学术活动中心召开。研讨会内容涵盖语言产生、语言理解、语言获得、音乐加工及其计算建模过程中韵律等语言信息

9、的作用机制。 10月29日下午4:30，在教学九楼会议室，社科处马瑞映处长莅临我院做关于国家社科基金项目申请的指导报告。报告由王振宏院长主持。 依照学校人才建设会议总体部署和陕西师范大学关于xx年人员补充工作的意见精神，学院班子高度重视xx年师资补充工作，召开专项工作会议研讨、部署学院xx年的人才补充工作。通过广泛宣传，多途径联系，进一步加大人才引进工作的力度。xx年共收到应聘简历20人次，学院对应聘人员进行严格筛选，有9位应聘者进入考核答辩环节，先后于3月25日、4月20日举行两场考核答辩会及5月28日专场高端人才考核会，经过考核答辩、学院院务会议研究，上报校人事处8人，其中人才引进5人，常

10、规补充2人，师资博士后1人，并全部获批。8人中有3人海外著名大学，5人中科院心理所或985高校，他们均有多项科研成果在SSCI或SCI期刊上发表，具有较强的科研潜力。目前，获批的8人有7人来院报到，已投身于学院的教学科研工作当中。 本科教学工作 9月，按照关于做好我校xx年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知要求，经学生本人申请，学院推荐和教务处审核，我院邵曦明，马美，赵嘉宁，杜水云，李潇潇，李冰洁6名同学获得免试攻读硕士学位研究生指标资格，朱丹，刘英芝，马晓霞，吴静瑶4名同学获得免试攻读硕士学位研究生补偿指标资格。 10月，按照教育部和省级政府、省教育厅关于开展高等教育教学

11、成果奖励工作的要求，经个人申报、学院推荐、校内外专家评审、结果公示等评选程序，我院王振宏教授主持完成的“心理学本科实验教学内容体系及模式的改革与实践”成果被评为校级特等奖，并被推荐参加xx年省级教学成果奖评选;王有智教授主持完成的“公共心理学课程教学内容和方法改革研究与实践”成果被评为校级二等奖。 10月21日，我院党支书记李录志、教学副院长何宁，在实习带队教师吕薇、辅导员郑姬洋子的陪同下先后前往西安市第八十五中学和西安市精神卫生中心，看望并慰问了实习本科生。 10月30日，我院在9209室举办了第八届青年教师教学基本功大赛学院预赛的比赛。青年教师朱蕾、马国杰、张春雨、常明、庄想灵和罗扬眉等教

12、师参加了此次比赛。本次比赛由教学副院长何宁主持，由李录志书记、陈青萍教授、王有智教授、吕薇讲师等教师担任评委，学院部分教师和学生观摩了比赛。经过教案评比与15分钟课堂演示以及现场答辩，评委讨论决定推荐朱蕾副教授参加第八届青年教师教学基本功大赛全英组决赛，推荐庄想灵副教授参加理科组决赛。 与研究生教学工作 7月2日，我校研究生教学督导委员会副主任委员安书成教授莅临我院对我院研究生培养质量保障环节进行了检查、指导与座谈。我院研究生代表和研究生秘书参加了座谈会。 7月6日，我院在陕西师范大学雁塔校区举行了xx级心理健康教育专业学位硕士教育实习总结大会。 7月9日，我院游旭群教授主持的教育部哲学社会科

13、学重大课题攻关项目“我国教师职业心理健康标准及测评体系研究”(11JZD044)自立项两年多以来，现已在研究工具开发、政策性建议提出、学术论文发表等方面取得了突破性进展。 8月18日，我院青年教师吕薇博士的“特质积极情感的脑与迷走神经活动基础及可塑性”获批xx年度国家自然科学青年基金项目立项。 9月5日，学院下发心理学院xx年下半年学位论文答辩工作安排的通知。我院博士1人、硕士4人通过答辩资格审核，完成学位论文检测及博士论文预答辩、硕士论文预审读等相关工作。 9月15日，我院何宁副教授的“社会评价、自恋人格对功利性道德决策的影响机制研究”(15XJA190001)和罗扬眉博士的“积极期待与幸福

14、感关系的神经基础”(15XJC190001)获批xx年度教育部人文社会科学研究西部项目立项。 9月30日，我院参加了陕西师范大学全国科普日高校科普开放活动，开展了驾驶舱飞行模拟、桌面模拟飞行体验。该活动通过虚拟现实技术展示飞行阶段特殊情境，让参与者直观感受飞行操作情境，并了解飞行员工作机制。 9月30日，我院院长王振宏教授在我校召开的xx年度国家自然科学基金项目申报动员会上交流了我院xx年国家自然科学基金项目申报的经验，分析了申报过程中出现的问题，说明了在动员教师申报和提高申报质量方面拟采取的具体措施。 10月8日，我院基础心理学硕士研究生赵荣、胡雯两位同学被推选为硕博连读生。 7-10月,我

15、院新增17篇SSCI或SCI期刊发表、在线发表论文： 1.LuoYun,ZhenhongWang*,HuiZhang,AihongChen,SixiangQuan.(xx).Theeffectofperfectionismonschoolburnoutamongadolescence:Themediatorofself-esteemandcopingstyle.PersonalityandIndividualDifferences,88:202-208 2.HuiZhang,ZhenhongWang*,XunqunYou,WeiL,YunLuo.(xx).Associationsbetween

16、NarcissismandEmotionRegulationDifficulties:RespiratorySinusArrhythmiaReactivityasaModerator.BiologicalPsychology,110:111 3.JingjingZhao,YonghuiWang,DonglaiLiu,LiangZhao,PengLiu.(xx).Strengthofobjectrepresentation:itskeyroleinobject-basedattentionfordeterminingthepetitionresultbetweenGestaltandtop-do

17、wnobjects.AttenPerceptPsychophys,77:22842292 4.YuanLi,JijunLan*,ChengtingJu.(xx).Self-esteem,gender,andtherelationshipbetweenextraversionandsubjectivewell-being.SocialBehaviorandPersonality,43(8):12431254 5.YuanLi,JijunLan*,ChengtingJu.(xx).Achievementmotivationandattributionalstyleasmediatorsbetwee

18、nperfectionismandsubjectivewell-beinginChineseuniversitystudents.PersonalityandIndividualDifferences,79(6):146-151 6.BaoshanZhang,FengqingZhao,ChengtingJu,&YingyingMa.(xx).PaternalInvolvementasProtectiveResourceofAdolescentsResilience:RolesofMaleGender-RoleStereotypeandGender.JournalofChildandFamily

19、Studies,24(7):1955-1965 7.ChengtingJu,FengqingZhao,BaoshanZhang*,JingsongDeng.(xx).Effectsoffatheringstyleonsocialproblem-solvingamongChineseteenagers:Therolesofmasculinegenderstereotypesandidentity.PersonalityandIndividualDifferences.77:124130 8.BaoshanZhang,QianyunGao,MarjoleinFokkema,ValeriaAlter

20、man,&QianLiu,(xx).AdolescentInterpersonalRelationships,SocialSupportandLonelinessinHighSchools:MediationEffectandGenderDifferences.SocialScienceResearch,53:104-117 9.CainaLi,YingSun,ManYeeHo,JinYou*,PhillipR.Shaver,ZhenhongWang.StateNarcissismandAggression:TheMediatingRolesofAngerandHostileAttributi

21、onalBias.AggressiveBehavior,xx,DOI:10.1002/ab.21629 10.LeiZhu,AdelitaV.Ranchor,MarijevanderLee,BertGarssen,RobbertSanderman,MayaJ.Schroevers.(xx).Subtypesofdepressionincancerpatients:anempiricallydrivenapproach.SupportiveCareinCancer.DOI10.1007/s00520-015-2919-y 11.XiaohuiYang,XiaohuiXu,LiqiZhu*.(xx

22、).MediamultitaskingandpsychologicalwellbeinginChineseadolescents:Timemanagementasamoderator.ComputersinHumanBehavior.53,216222 12.PingWang,ZhihuiPan,XiLiu,&XuhaiChen*.(xx).Emotionalintensitymodulatesvocalemotiondecodinginalatestageofprocessing:anevent-relatedpotentialstudy.Neuroreport,26(17),1051-10

23、55. 13.LiuYa.,ZhenhongWang*,SixiangQuan,MingjunLi.(xx).Theeffectofpositiveaffectonconflictresolution:Modulatedbyapproach-motivationalintensity.CognitionandEmotion,DOI:10.1080/02699931.xx.1081874 14.MingjunLi,ZhenhongWang*.(xx).ProactivePersonalityandJobSatisfaction:theMediatingEffectsofSelf-Efficacy

24、andWorkEngagementinTeachers,CurrentPsychology,1-8 15.MoyunWang*,LiuqingXie.(xx).Theinfluenceofcategoryrepresentationsonexemplargeneration.TheQuarterlyJournalofExperimentalPsychology.Online,DOI:10.1080/17470218.xx.1082141 16.BaoshanZhang,XinweiYan,FengqingZhao,&FeiYuan.TheRelationshipBetweenPerceived

25、StressandAdolescentDepression:TheRolesofSocialSupportandGender.SocialIndicatorsResearch,xx,123:501-518 17.YanlingBi,LijieMa,FeiYuan,&BaoshanZhang*.(xx).Self-Esteem,PerceivedStress,andGenderDuringAdolescence:InteractiveLinkstoDifferentTypesofInterpersonalRelationships.TheJournalofpsychology,DOI:10.1080/00223980.xx.996512