三年级语文上册预习作业汇编.docx

1、三年级语文上册预习作业汇编第一单元预习作业一、本单元围绕 这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地一”。 “语文园地一”中“口语交际”内容是 ，“习作”内容是 ，“我的发现中”中我积累的词语有：_、_、_、_、我发现加点的字都是： 。1 我们的民族小学一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃三、我会组词坪 （ ） 飘 （ ） 粗 （ ）评 （ ） 漂 （ ） 且 （ ）四、我会填空1 这所_里的同

2、学们来自不同的民族，_不同，_不同，但都成了_。2 我国是一个由_个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有_ 、_、_、_ 。你还知道哪些少数民族呢？我知道_、 _、_ 2、金色的草地一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣三、我能独立识字。生 字钓拢拼音组词四、我能按课文内容填空有一天,我起的很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是_绿色_的，中午回家的时候,我发现草地是_金色_的，傍晚又变成_绿色_的。五、我有一双善于发

3、现的眼睛。读了课文，我发现了两个新成语，他们是 _ _ 3、爬天都峰一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量三、我能独立识字。拼 音生 字陡链颤攀鲫呵四、我会辨别下面的多音字，并注音组词。 s( ) xing( ) du( )似 相 都 sh( ) xing( ) d( )五、思考:老爷爷和我”爬上天都峰后,为什么要互相道谢呢?4槐乡的孩子一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，

4、多读几遍槐乡 花苞 缕缕 炊烟 磨好 三、写出下列词语的近义词。仔细（ ） 快乐（ ）四、 在括号里填上适当的词语。（ ）的孩子 （ ）的歌声（ ）的孩子 （ ）的歌声五、读一读，写一写。满载而归随风飘动惹人注意六、我能按课文内容填空。1、八月，槐树打了花苞，那花苞 大小，散发着 ，不 闻是闻不到的。2、 ，劳累一天的孩子们带着 的微笑进入_。第二单元预习作业一、本单元围绕_ 这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地七”。 “语文园地七”中“口语交际”内容是_，“习作”内容是_ ，“我的发现中”中我积累的词语有：_、_、_、_、_、_。我发现加点的字都是： 。5 灰雀一、我把课文正确流

5、利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实三、形近字组词散（ ）郊（ ）但（ ）脯（ ）撒（ ）交（ ） 担（ ） 铺（ ） 四、填空。（ ）的白桦树 （ ）的胸脯 （ ） 的歌唱 （ ）地跳舞 （ ）的孩子 （ ）的冬天五、划出描写灰雀的句子，再读几遍。六、课前搜集有关列宁的故事读一读。 6、小摄影师一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍突然 立刻 人行道 照相机 打量

6、摆弄 准备 胶卷 秘书 杂志社 记者 转告三、给多音字组词。 dn( ) jun( ) 当 卷 dn( ) jun( ) 四、 在下面的括号里填上合适的词。一（ ）早晨 一（ ）纸团 一（ ）少先队员一（ ）照相机 一（ ）电车 一（ ）摄影师一（ ）杂志社 一（位 ）记者 一（ ）小男孩 四、选字填空。 侧 坐 哭 摆 拿 高尔基（ ）了张报纸，按小男孩的吩咐（ ）下，小男孩（ ）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（ ）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（ ）了起来。 五、搜集有关高尔基的故事读一读。7、奇怪的大石头一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（

7、）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊三、比一比再组词。记（ ） 悄（ ） 推（ ）纪（ ） 消（ ） 准（ ）四、在括号里填上合适的词。 观察 考察 1、李四光回到家乡，专门( )了这块大石头。 2、清晨，老师带领我们在花坛前( )万年红的生长过程。 发现 发明 1、李四光( )在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。 2、火药是我国古代四大( )。五、读文中的资料袋，搜集有关高尔基的故事读一读。8 我不能失信一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标

8、出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍准备 解释 约好 早餐 信用 显得 歉意 失信 三、选字填空。1、 忘 望（ ）记 看（ ） 遥（ ） 难（ ）2、 道 倒 到（ ）达 （ ）路 （ ）歉 （ ）底（ ）水 （ ）德 （ ）映 迟（ ）四、按课文内容填空。1、宋庆龄显得 _ 。她早就_ 到这位伯伯家去了 。伯伯家养的鸽子_ 的嘴巴，_的眼睛，_极了！2、宋庆龄是个_的孩子。 五、抄写自己喜欢的句子。 第三单元预习作业一、本单元围绕 _ 这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地七”。 “语文园地七”中“口语交际”内容是 _ ，“习作”内容是 _

9、 ，“我的发现”中我积累的词语有：_、_、_、_、_、_我发现这些词都是表示 _ 的词。 9、古诗两首一、我把古诗正确流利地读了（ ）遍，我会背（ ）、 （ ）。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍异乡 每逢 佳节 兄弟 茱萸 梧叶 促织 篱落 三、我能组词。 促（ ） 忆（ ） 佳（ ） 异（ ） 捉（ ） 亿（ ） 挂（ ） 导（ ）四、我能按课文内容填空1、夜书所见 的作者是（ ） 朝诗人（ ） ， 九月九日忆山东兄弟是（ ）写的，他是（ ） 朝 的诗人。五、查阅资料。 1、九月九日忆山东兄弟“九月九日”是指 （ ）节，民间有重阳登高的风俗，重阳节因此又叫 （ ）。每逢农历九月九

10、日（ ）、（ ） 便成了历代相传的风俗。10、风筝一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍精心 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 抖动 大惊失色 千呼万唤 寻找 垂头丧气 磨坊 继续三、写出下列词语的近义词。 依然( ) 希望（ ） 寻找（ ） 奔跑（ ）四、我会填空。 充满（ ） 拼命地（ ） 四处（ ） 快活地（ ） 依然（ ） 飞快地（ ） 五、认真读课文，思考下列问题。1、课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关语句。做风筝 放风筝 找风筝 11.秋天的雨一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标

11、出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。 清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收三、我能独立识字。拼 音 生 字 钥 匙 趁 柿 菠 喇 衔 裳四:我能边读边思考：课文从哪几个方面写秋天的雨？12、听听，秋的声音一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，课文有（ ）几小节。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮铃 掠过歌吟 辽阔 绽开 匆匆 三、我能在下面的括号里填上合适的量词。一（ ）叶子 一（ ）小花 一（ ）汗水一（ ）谷粒 一（ ）秋风 一（ ）大树四、我能

12、选词填空。 寂静 安静1、自习课上，教室里非常（ ）。2、深夜，田野里一片（ ）。 希望 期望3、小红军看到了未来，看到了（ ）。4、我一定不辜负老师的殷切（ ）。 第四单元预习作业一、本单元围绕( ) 这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地一”。 “语文园地一”中“口语交际”内容是( )，“习作”内容是( )，“我的发现中”中我积累的词语有：_、_、_、_.我发现加点的字都是：( ) 。13、花 钟一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 嫩绿 适宜 适

13、应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大致三、我能独立识字。拼 音 生 字 怒 暮 燥 雅 昆 播 吻 致四 我能按课文内容填空一天之内，不同的花_的时间是不同的。凌晨四点_吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的_绽开了笑脸；七点，_从梦中醒来。14、蜜 蜂一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 确确实实 超常 记忆力 本能三、我能独立识字。拼音 生字 试 验 证 阻 测 括 误 途 陌 超四 我能边读边思考：

14、作者通过试验得出了什么样的结论？15、玩出了名堂一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 放大镜 细微 阅读 随意 调节 简单 显微镜 挤来挤去 微生物 拜访 玩具三、我能独立识字。拼 音 生 字 阅 固 调 皇 俄 拜四 我能比一比在组词堂 （ ） 镜 （ ） 访 （ ）常 （ ） 境 ( ) 坊 （ ）16、找骆驼一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍骆驼 着急 牙齿 愤愤 究竟三 、 我能比比再组词骆

15、( ) 急( )落 ( ) 及( )四、 我还要提出不明白的问题第五单元预习作业 本单元围绕（ ） 这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地五”。 “语文园地五”中“口语交际”内容是（ ），“习作”内容是（ ），“我的发现中”中我积累的词语有：_、_、_、_、_、_，我发现加点的字都是：（ ）。17、孔子拜学一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。渊博 纳闷 曲阜 传授 佩服 敬重 老聃 仲尼 孔丘毫无保留 日夜兼程 风餐露宿 远近闻名 风尘仆仆三、 看一看，找出错别字加以订正。远近闻明（ ） 学无止镜（ ）

16、 风餐路宿（ ） 风尘扑扑（ ） 学实渊博（ ） 豪无保留（ ） 四、根据句子的意思，在括号里填上合适的词语。（1）远近闻名 （2）风餐露宿 （3）毫无保留 （4）日夜兼程1、形容奔波忙碌，旅途十分辛苦。（ ）2、不论白天黑夜，都在加班赶路。（ ）3、十分有名。（ ）4、丝毫没有留存。（ ）18盘古开天辟地一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 创造 滋润 奔流不息 三、我会连 隆隆的 江河 飘动的 云辽阔的 花草树木奔流不息的 雷声茂盛的 大地 四、读句子，

17、找出近、反义词。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。近义词：（ ）-（ ）反义词：（ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ）五、拓展我知道中国的神话人物。盘古开天辟地 精卫-（ ） 仓颉 造字女娲-（ ） 夸父-（ ） 燧人氏钻木取火神农氏尝百草 后羿-（ ）19、赵州桥一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案 前爪 回首 遥望 才干 宝贵 遗产 双龙戏珠三、我会给带点字选择正确的

18、读音，用“”表示。参加 (chn cn) 砌成 (q qi) 横跨 (hn hn)相抵 (d d) 智慧 (zh z) 石栏 (nn ln)四、我能在（ ）里填上合适的词。美丽的（ ） 节省（ ） 建造（ ） 宝贵的 （ ） 传授（ ）传授（ ）坚固的（ ） 精美的（ ） 雄伟的（ ）世界闻名的（ ）五、学了课文，我会填： 河北省赵县的浚河上，有一座（ ）的石拱，叫（ ）又叫（ ），它是（ ）朝的石匠设计和参加建造的，到现在已经有 （ ）多年了。赵州桥表现了劳动人民 （ ）和（ ），是我国宝贵的（ ）。20*一幅名扬中外的画一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段

19、。二、再读课文，在课文中画出下面的词语多读几遍。厘米 保存 撑船 摊贩 官吏 作坊 悠闲 溜达 拽住 惊扰 传神 名扬中外 形态各异三、我会给加点的字选择正确的读音一幅（ f f ） 保存（cn chn ） 作坊（ zu zu） 溜达（ li li ）三、默读课文，理清课文层次。第一部分：（ ）简单地对清明上河图这幅画作了介绍。第二部分：（ ）详细地对画面内容进行了描写。第三部分：（ ）写出了这幅画具有极高的历史价值。第六单元预习作业一、本单元围绕（ ）这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地六”。 “语文园地七”中“口语交际”内容是（ ），“习作”内容是（ ），在“读读记记”中我积累

20、的词语有：_、_、_、_、_、_、_、_。21、古诗两首一、我把古诗正确流利地读了（ ）遍。其中我已会背（ ）、（ ）。二、再读古诗，在诗中圈出下面的字、词，多读几遍。淡妆 潋滟 孤帆 中断 楚江 亦三、比一比再组词楚（ ） 断（ ） 孤（ ） 帆（ ）梦（ ） 斯（ ） 狐（ ） 巩（ ）四、再读古诗我能理解下列的词。 “望”在诗中的意思是。“潋滟”在诗中的意思是。“西子”指的是谁。五、饮湖上初晴后雨的作者是 。你还知道他写过哪些诗_.22、富饶的西沙群岛一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文共有（ ）个自然段。二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。风景优美 物产丰富

21、五光十色 高低不平 各种各样 成群结队飘飘摇摇 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 祖祖辈辈 懒洋洋深蓝 杏黄 交错 披甲 威武 颜色 形状 茂密 肥料三、根据课文内容，我会填。彩色的（ ） （ ）的西沙群岛 美丽的（ ） （ ）地蠕动 四、比一比，组词语。 蓝（ ） 披（ ） 状（ ） 料（ ） 篮（ ） 破（ ） 妆（ ） 抖（ ）五、把课文中你喜欢的句子抄写下来。 23、美丽的小兴安岭一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文共有（ ）个自然段。二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。密密层层 又松又软 葱葱茏茏 又肥又厚 抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 鲜嫩 名贵

22、药材 舌头 收藏三、根据课文内容，我会填。 绿色的（ ） 嫩绿的（ ） 美丽的（ ） 蓝蓝的（ ） 四、默读课文，选词填空概括主要内容：（春、夏、秋、冬 美丽景色 不同特点 ）这篇文章按照（ ）（四季）顺序，抓住各个季节的（ ），浓墨重彩地描绘了我国东北小兴安岭的（ ）和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。24 香港，璀璨的明珠一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文共有（ ）个自然段。二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。世界各地 物美价廉 琳琅满目 一应俱全 举世闻名 光彩夺目 南海之滨 霓虹灯 璀璨 贸易 清澈 海豚 闪耀 佳肴 粤菜三、读课文，在课文中找到合

23、适的词语填在括号里。（ ）的烟火 （ ）的长河 （ ）的游客（ ）的车灯 闪耀的（ ） （ ）的商人四、我能按原文填空。 香港是一个（ ） 港口，在香港，人们能够品尝到世界各地的（ ）；香港还是一个（ ）。香港，真是我国南海之滨一颗璀璨的（ ）。五、把课文中你喜欢的句子抄写下来。 第七单元预习作业一、本单元围绕（ ）这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地七”。 “语文园地七”中“口语交际”内容是（ ），“习作”内容是( )，“我的发现中”中我积累的词语有：_、_、_、_、_、_、_、_，我发现加点的字都是( )。25 矛和盾的集合一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文

24、有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍集合 紧张 乌龟 自卫 炮口 坦克 战场 首次 长处 招架 固然 进攻 善于 左抵右挡 庞然大物 合二为一 乱成一团 大显神威 胜利者三、比一比，再组词 。担（ ） 神（ ）般（ ）跑（ ）坦（ ） 伸（ ）船（ ）炮（ ）四、查阅资料本文中的“矛”和“盾”指的是什么？五、认真读课文，思考下列问题。1、读了课文你知道坦克是怎发明的？2、“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”这句话的意思是：26、科利亚的木匣一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍冰

25、鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 三、我能写出下面词语的近义词当初-（ ） 仍然-（ ）免得-（ ）四、给多音字注音并组词量 难 数五、填空 战争开始时，科里亚量了 步，埋下了木匣子。四年后，科里亚从门口起量了 步，却没有找到木匣。后来，科里亚从门口起量了 步，他一下子就 ，这是因为 。 27、陶罐和铁罐一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 懦弱 陶罐 恼怒 三、从上面的词语中找出下

26、列词语的反义词。谦虚- 繁华- 奢侈- 四、从上面的词语中找出下列词语的近义词。惊奇- 高兴- 谦虚-五、给生字注音兴（ ）奋 倒（ ）塌 羞耻（ ）和睦相处（ ） 到处（ ） 流逝（ ）三、课文内容我知道。这篇童话故事讲了国王御厨里的铁罐（ ），瞧不起（ ）。他们埋在土里许多年以后，陶罐出土成为（ ），铁罐却化为（ ），不复存在。28、*狮子和鹿一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍匀称 珊瑚 泛起 撅嘴 抱怨 逼近 犹豫 撒开 凶猛 灰心丧气 挣脱 喘气三、查字典解决多音字。撒 称 挣四、按课文内容填空。鹿开始对自己的角非常 ，而对腿却 ；后来，它发现美丽的角 ，而难看的腿却 。五、 读了这个故事我想说： 第八单元预习作业一、本单元围绕（ ）这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文园地八”。 “语文园地八”中“口语交际”内容是（ ），“习作”内容是( )，“我的发现”中我积累的词语有：_、_、_、_、_