中考化学课时精练复习试题VIII.docx

1、中考化学课时精练复习试题VIII1、基础知识1. 书写化学方程式遵守两个原则：一是必须以_为基础，决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守_，等号两边原子的_和_必须相等。2.书写化学方程式的步骤方法：一写：正确写出反应物和生成物的_，中间用短线连接；二配：在化学式前填上适当的化学计量数，使反应前后_相等；三标：标出反应条件，如：加热_，气体符号_，沉淀符号_。2、重难点分析1.化学方程式的书写：（1）书写原则：以客观事实为依据，不能随手臆造不存在的化学反应方程式；遵守质量守恒定律，即等号前后原子的种类、数目相等。（2）书写步骤：写：依据实验事实，在左边写出反应物的化学式，

2、反应物或生成物为多种物质的，用“+”连接，在右边写出生成物的化学式，反应物和生成物之间用短线连接；配：配平化学方程式，在各反应物、生成物的化学式前面配上适当的数字，使反应物和生成物中各种元素的原子个数相等；注：注明反应条件，把短线改成等号。反应条件添加在横线的上面，如果有两个一般催化剂放在上面 ；标：标明生成物的状态“”、“”。如果反应物中有沉淀或气体，生成物中的沉淀或气体就没有必要标注。【温馨提示】按照书写步骤正确把化学方程式写好后，还需要检验一下，最好的方法用质量守恒定律来检验：即等号前后原子的种类和数目相等。典例分析：例1下列化学方程式中，书写错误的是()。A. SO2SO2 B. Mg

3、O2MgO2C. 2KClO32KCl3O2 D. 4P5O22P2O52.化学方程式的配平（1）观察法： 通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。 例如：配平Fe2O3CO-FeCO2。在反应中，每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子，而Fe2O3则一次性提供三个氧原子，因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子，生成三个CO2分子即Fe2O33CO-Fe3CO2，最后配平方程式Fe2O33CO2Fe3CO2，这种配平方法是通过观察分析Fe2O3化学式中的氧原子个数来决定CO的化学计量数的，故称为观察法。（2）最小公倍数法： 在配平化学方程式时，观察反应前后出现”个数”较复杂的元

4、素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平，然后观察配平其他元素的原子个数，致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。 例如：在PO2-P2O5反应中先配氧：最小公倍数为10，得化学计量数为5与2，P5O2-2P2O5；再配平磷原子，4P+5O22P2O5。（3）奇数变偶数法： 选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数，然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。 例如：甲烷（CH4）燃烧方程式的配平，就可以采用奇数变偶数法：CH4O2-H2OCO2，反应前O2中氧原子为偶数，而反应后H

5、2O中氧原子个数为奇数，先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数：CH4O2-2H2OCO2，再配平其他元素的原子：CH42O22H2OCO2。【温馨提示】不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化典例分析：例2配平下列化学方程式或者写出下列化学方程式（1）_CH3OH+_O2_CO2+_H2O（2）_Mg+_CO2 _MgO+_C（3）电解水：_（4）红磷在空气中燃烧：_分析：（1）

6、可用待定系数法，首先确定CH3OH的系数为1，根据原子个数前后相等得出：CH3OH+3/2O2CO2+2H2O然后各项都乘以2，得：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；三、感悟中考例1（2014年辽宁大连）生产某阻燃剂（Sb2O5）的化学方程式为X+2H2O2Sb2O5+2H2O，推断X的化学式为（ ）A.H3SbO4 B.HSbO3 C.SbO2 D.Sb2O3例2（2014年山东日照）工业上用甲和乙反应制备燃料丙根据下列微观示意图得出的结论中，不正确的是（）A该反应属于化合反应B反应后H原子个数增多C分子是保持物质化学性质的最小微粒D该反应的化学方程式是C2H4+H2O=CH3CH2O

7、H例3（2014年四川资阳）硫酸工业的部分生产流程如图：O2V2O5SO2 SO3 H2SO4某硫酸生产厂以黄铁矿（主要成分为FeS2）为原料生产硫酸，首先将矿石粉吹入沸腾炉里燃烧，制得SO2，其反应可表示为：FeS2O2Fe2O3SO2。（1）配平矿石粉在沸腾炉中燃烧的反应方程式。（2）若以SO2为原料生产硫酸，其过程中的反应均为化合反应，写出其反应的化学方程式：SO2SO3：_； SO3（ ）H2SO4：_。（3）SO2SO3的反应过程中，V2O5的作用是：_。四、专项训练（一）基础训练1.（2014年四川内江）铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe + 4HNO3 = Fe(NO3

8、)3 + X?+ 2H2O，则X的化学式为 （ ）A.N2 B.N2O C.NO D.NO22. 下面关于化学方程式书写的说法中正确的是 () A. 凡生成物中有气体时，则气体物质的化学式右边要注B. 凡生成物中有固体时，则固体物质的化学式右边要注C. 凡化学方程式都要配平D. 凡化学方程式中，都写有点燃、加热、催化剂等条件3. 下列化学方程式中，书写错误的是 () A. SO2SO2B. MgO2MgO2C. 2KClO32KCl3O2D. 4P5O22P2O5分析：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，氧化镁的化学式为：MgO,故该化学方程式错误。答案：B。4. 小刚在练习本上写了下列几个化学方程式：

9、A. MgO2MgO2B. CO2=CO2C. 2H2O22H2OD. HgOHgO2E. KMnO4=K2MnO4MnO2O2F. FeCuSO4=FeSO4Cu其中有如下错误，请将字母填入相应的横线上：(1)化学式写错的有_；(2)未配平的有_；(3)“”或符号使用不当的有_；(4)未注明反应条件或条件标错的有_。5. 配平下列化学方程式(不标反应条件)。(1)H2Cl2HCl(2)N2H2NH3(3)H2Fe2O3FeH2O分析：根据质量守恒定律等号前后原子种类和数目相等，运用最小公倍数法进行配平。答案：（1）1.1.2；（2）1.3.2；（3）3.1.2.3.6. 写出下列反应的化学方

10、程式。(1)铁丝在氧气中燃烧：_。(2)镁条在空气中燃烧：_。(3)水通电分解：_。分析：(1) 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe2O2Fe3O4;(2)镁在空气中燃烧实际上就是和空气中的氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2MgO22MgO；（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2O2。答案：(1) 3Fe2O2Fe3O4;(2) 2MgO22MgO（3）2H2O2H2O2。（二）能力训练1. （2014年广东省揭阳）工业上用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4，该反应中X的化学式 （ ）A. CaS

11、 B. SO2 C. SO3 D. CaSO32. 人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的酸痛感消失。表示该反应的化学方程式正确的是 ()。A. C3H6O33O2=3CO23H2OB. C3H6O3O2=CO2H2OC. C3H6O33O2=3CO23H2OD. 2C3H6O35O2=6CO26H2O3. 手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池，锂电池具有质量轻、电量大等优点。锂电池内的某个反应可表示为LiMnO2=LiMnO2。下列关于该反应的说法中，正确的是()。A. 反应中MnO2是

12、催化剂B. 反应前后Mn元素的化合价不变C. 该反应为化合反应D. 生成物LiMnO2为氧化物于化合反应，所以正确D、在氧化物中只含有两种元素，LiMnO2中有三种元素，应是含氧化合物，但不是氧化物，故选项错误答案：C4. （2014年广东广州）不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（ ）反应：2H2O2 2H2O + O2?反应：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2?A反应和反应都有气体生成 B反应和反应是在不同条件下进行的C反应和反应都放出热量 D反应和反应的反应物中都含氧元素5（2014年四川资阳）2011年云南曲靖的铬（Cr）污染事件，说明含铬废渣（废液）的随意排放对人类

13、生存环境有极大的危害。电解法是处理铬污染的一种方法，其处理过程发生的反应可表示为：6FeK2Cr2O7H2SO417H2O = 6Fe(OH)32Cr(OH)36XK2SO4（1）K2Cr2O7中Cr元素的化合价为_。（2）物质X的化学式为_。（3）实验室收集X时，可用向下排空气法，则利用了X_的物理性质。6. 下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。2019-2020年中考化学课时精练复习试题(VIII)(1)反应前的图示中含有_种分子。(3)从图中你还能获取的信息是_。7. 观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：2MgO2 2MgO2H2O22H2O2COO22CO2(1)通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：_；_。(2)以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的不同之处：_。