完整版新版人教版七年级下册语文文言文总复习doc.docx

1、完整版新版人教版七年级下册语文文言文总复习doc20XX年新版人教版七年级下册文言文总复习七年级下册： 4 孙权劝学一、解释加点的词1、卿今当涂掌事 当： 当涂：2、孤岂欲卿治经为博士邪 治经：博士： 3、但当涉猎，见往事耳 但：。 当：。 见： 往事： 4、孰若孤 孰：5、蒙乃始就学 乃：6、即更刮目相待 更： 7、大兄何见事之晚乎 见事：二、翻译下列各句1、孤岂欲卿治经为博士邪2、但当涉猎，见往事耳3、士别三日，即更刮目相待4、大兄何见事之晚乎三、写出自本课的成语四、1、孙权劝学选自 ，该书是时期的家、家。主持编写的，它是我国第一部体通史。2、本文主要通过 _来刻画人物，表现人物鲜明的性格

2、：孙权是 _ _ _；吕蒙是 。3鲁肃的话表现他 _ _的感情，也从侧面写出了_ _ ；文末“_”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。五、说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气(1) 孤岂欲卿治经为博士邪（?）(2)但当涉猎，见往事耳 ( )(3) 大兄何见事之晚乎 ( )七年级下册 8 1 木兰诗木兰诗选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。2给下列加点字注音：可汗（ ）（ ） 燕山（ 3解释下列加点字的意思：） 胡骑（ ）辔头（）但闻黄河流水鸣溅溅（但： ） 万里赴戎机（赴： ）出郭相扶将（郭：） 策勋十二转（策： ） 著我旧时裳（著： ） 关山度若飞（度： ） 4指出下列句子中的

3、通假字并解释其意思：当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是5翻译下列句子。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。6全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？答：7木 代父从 的原因是什么？答：8 “旦辞 娘去但 燕山胡 啾啾”一句从表 手法上看起了什么作用？答：9木 到家后的一系列 作表 了木 怎 的心情？有哪些 ？答：10“ 市 ，西市 鞍 ，南市 ，北市 鞭”运用的修辞方法是，写出了。11两 “旦辞暮宿（至）”写出了。12两 “不 但 ”写什么景象？ 写有什么作用？答：13 出不是

4、偶句的一 （ ）A万里赴戎机，关山度若 。 B策 十二 ， 百千 。C当窗理云 ， 帖花黄。 D将 百 死，壮士十年 。14“开我 ，坐我西 床，脱我 袍，著我旧 裳，当窗理云 ， 帖花黄。”是什么描写？表 木 什么特点？答：15 尾一段吟唱附文，以兔 ， 了什么？答：16 木 一形象的意 ，怎 切 价？答：17回答下列 ：（1） 合全 ，你 是木 的形象特点是什么？（2） 首 的主 是什么？（3） 合具体 句， 木 有哪些可敬、可 之 。18按要求默写：（1）、木 篇末四句，用生 而通俗的比 ，道出全 的主旨的句子：（2）、出塞中，有“不教胡 度阴山”的 句。木 中也含有“胡”字，其意思与“

5、不教胡 度阴山”中的“胡”字基本相同的 句是：（3）、木 表 争 日持久， 斗激烈悲壮的 句：（4）、木 中夸 地描写木 健雄姿的 句是： ；描写 塞夜景的 句：（5）、王翰的凉州 “醉卧沙 君莫笑，古来征 几人回”木 中含相似 句：七年级下册： 12 卖油翁1、解释字词：善： 矜： 尝：释： 睨： 去：颔： 汝： 知：精： 但： 安： 轻： 酌： 置： 覆： 徐： 沥：因：惟： 遣： 2、通假字：但手熟尔： 通 ，徐以杓酌油沥之： 通 ，3、一词多义：A、射：陈康肃公善射（）吾射不亦精乎（）B、以：公亦以此自矜（）以我酌油知之（）以杓酌油沥之（）以钱覆其口（）C、尔：尔安敢轻吾射（）无他，但

6、手熟尔（）D、而：释担而立（）久而不去（）而钱不湿（）笑而遣之（）E、之：睨之（）颔之（）酌油知之（）酌油沥之（）笑而遣之（）4、词类活用：尔安敢轻吾射： 轻 ：吾射不亦精乎： 射 ：但微颔之： 颔 ：5、句子翻译：见其发矢十中八九，但微颔之。译：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：无他，但手熟尔。译：6、原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是(2)与“翁曰：无他，但手熟尔。”相照应的一句是(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ _(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？ _(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？；凭什么作出这样的

7、评价？(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？7、文章理解：（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？答：态度变化：变化原因： 。（2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。描写方法 陈尧咨 卖油翁神态语言动作（3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？答：陈尧咨：卖油翁：（4）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？答：。8、“探究”拓展。1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？启示：3、这个故事也告诉我们要

8、虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？七年级下册 16 短文两篇七年级下册 陋室铭一、解释加横线词的含义1、有仙则名。有龙则灵。 名： 灵：2、斯是陋室 斯： 3 、惟吾德馨 。 德馨：4、无丝竹之乱耳 丝竹：。乱：。5、无案牍之劳形 案牍：。 劳形：。6、何陋之有？ 何：。7、谈笑有鸿儒，往来无白丁。鸿：；白丁：二、翻译句子1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2、斯是陋室，惟吾德馨。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、孔子云：“何陋之有？”三、回答下列问题1、 统领全文的一句是2、 文中点睛之笔是3、 本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？4、 表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？5

9、、 表现主人生活环境清幽的句子是什么？6、文中前面说“斯是陋室”，结尾说“何陋之有？”，到底这屋子是陋还是不陋？7、文章结尾提出两个历史人物、引用孔子的话，分别有什么作用？七年级下册 爱莲说一、指出加横线词的含义1、可爱者甚蕃 蕃：。 2 、濯清涟而不妖。濯：。妖：。3、不蔓不枝。蔓：。枝：。 4 、不可亵玩焉。亵：。5、陶后鲜有闻。 鲜：。 6 、宜乎众矣。 宜：。7、亭亭净植。 亭亭：； 植：二、翻译句子1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。2、莲，花之君子者也。3、菊之爱，陶后鲜有闻。4、莲之爱，同予者何人？5、牡丹之爱，宜乎众矣。三、回答以下问题1、 文中最概括莲花高贵品质的语句是

10、什么？2、 比喻君子不同流合污的是哪一句？3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？4、 作者要赞颂莲花，为什么还要写菊和牡丹？七年级下册 24 河中石兽1.解释下列句中加点的字。（1）山门圮于河 （3）曳铁钯 （5）尔辈不能究物理 （）（2）阅十余岁( ) ）（4）湮于沙上 （）（6）如是再啮（ ）（7）不更颠乎（ （8）如其言，果得于数里外 （ ）(9) 竟不可得 （ ） （10）众服为确论（ ）2.指出下面加点词语的古今异义。 (4 分)如是再啮 古义：（尔辈不能究物理 古义：（3. 下面句中的“之”用法不同的一项是（）(2 分)今义：（今义：（）

11、A. 闻之笑曰 B. 当求之于上流 C. 一老河兵闻之 D. 其反激之力 4.用现代汉语翻译下列语句。 (4 分) 是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译5.这个故事说明了一个什么道理？ (2 分)6.回答问题：（1）在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法 ?(2)文章中写到了两次“笑”，你是怎么理解其中的意味？4.你还知道哪些“但知其一，不知其二”却主观臆断，以至犯下错误或闹出笑话的事例？在说说学习了这篇课文的体会。5.这篇课文选自 _ _，这是一部 _小说。作者是 _朝的_ _。他曾经主持编纂了大型图

12、书。一、解释加点的词1、卿今当涂掌事2、孤岂欲卿治经为博士邪3、但当涉猎，见往事耳 4、孰若孤5、蒙乃始就学6、即更刮目相待7、大兄何见事之晚乎二、翻译下列各句七年级下册： 4、孙权劝学答案当：掌管。 当涂：当权治：研究但：只。 当：应当。 见：了解孰：谁乃：于是更：重新见事：认清事物答案1、孤 欲卿治 博士邪 1、我 道想要你研究 当博士 ？2、但当涉 ， 往事耳 2、只是 当 群 ，了解 史 了。3、士 三日，即更刮目相待 3、士 三日，就要重新另眼看待。4、大兄何 事之晚乎 4、 兄怎么知道 件事 么晚啊！5、蒙辞以 中多 5、 蒙 是以 中事多来推辞。三、写出自本 的成 吴下阿蒙、士

13、三日、即更刮目相看（待）刮目相待、开卷有益四、回答下列 ： 答案1、 蒙的 化 你有什么启 要想 人刮目相看，一定要自己善于学 ，并学有所成。示？2、 与 蒙 的主要内 学。容是什么？ 用什么方法 蒙学 用自己的 的体会 身 法。的？找出 蒙的 句 , 并 “卿今者才略 , 非复吴下阿蒙。 是 面描写。作用是：突出表 指出 里是什么描写 ?其作用 蒙修 ，学有所成。是什么?七年 下册 8 木 1 木 自宋代郭茂倩 的 府 集一 。 首 是南北朝 期北方的一首 府民歌。2 下列加点字注音：可汗（ k ）（ hn）3解 下列加点字的意思：燕山（yn ） 胡 （ j ） （ pi ） 但 黄河流水

14、（但：只 ） 万里赴戎机（赴：奔赴 ）出郭相扶将（郭：外城 ） 策 十二 （策：通“册”， ） 著我旧 裳（著：穿 ） 关山度若 （度：度 ， ）4指出下列句子中的通假字并解 其意思：当窗理云 ， 帖花黄帖通 ，意思是 粘 出 看火伴，火伴皆惊忙 火 通 伙 ，意思是伙伴5翻 下列句子。不 娘 女声，但 燕山胡 啾啾。听不 父母呼 女儿的声音，只听 燕山的春 嘶叫声。万里赴戎机，关山度若 。不 万里，奔赴 ，关塞山岭像 一 地跨越。将 百 死，壮士十年 。将 和 士身 百 ， 数 ，有的 国而死，有的 利 来。策 十二 ， 百千 。 功很多次， 很多 物。6全 略得当，哪些是 写，哪些是略写，

15、 什么 安排？答： 木 的从 由、离 、辞官和 都写得比 ， 出征前的准 和 旅生活 写得比 略。 是因 的中心在于 木 勇于献身、不 荣 富 的高尚情操以及 和平生活的精神。7木 代父从 的原因是什么？答： 父 年老无力从 ，家中又无 兄，同 考 到天子征兵是保 国家的大 。（意近即可）8 “旦辞 娘去但 燕山胡 啾啾”一句从表 手法上看起了什么作用？答：借木 的心理状 勾勒征途中的景物，表达了木 人的思念，极大丰富了女英雄的形象。9木 到家后的一系列 作表 了木 怎 的心情？有哪些 ？答：通 “开、坐、脱、著、理、 ”等 作描写，表 了木 与家人 聚，重温女孩生活的喜悦心情，以及伙伴 异的

16、表情。10“ 市 ，西市 鞍 ，南市 ，北市 鞭”运用的修辞方法是排比，写出了 木 急切操 行装，而且井然有序的情景。11两 “旦辞暮宿（至）”写出了征途遥 ，行 的神速和 情的 急 。12两 “不 但 ”写什么景象？ 写有什么作用？答：宿 地空寂荒凉的景象，烘托木 离家愈 思 愈切的 情 。13 出不是 偶句的一 （ A ）A万里赴戎机，关山度若 。 B策 十二 ， 百千 。C当窗理云 ， 帖花黄。 D将 百 死，壮士十年 。14“开我 ，坐我西 床，脱我 袍，著我旧 裳，当窗理云 ， 帖花黄。”是什么描写？表 木 什么特点？答： 作描写。表 木 来后喜不自禁、恢复女装的激情。15 尾一段吟

17、唱附文，以兔 ， 了什么？答： 木 女扮男装代父从 期征 的 慎和机敏。16 木 一形象的意 ，怎 切 价？答：木 代父从 ，表 了古代北方 女的英雄气概和 国主 精神。17回答下列 ：（1） 合全 ，你 是木 的形象特点是什么？木 是一个少女，又是一金戈 的英雄。在国家需要的 候，她挺身而出， 沙 ，立下汗 功 ； 利 来后，又 高官，返回家园，重新从事和平 。她 人也 国家，把 国家 人的 任感融合到了一起。木 的形象集中体 了中 民族勤 、善良、机智、勇敢、 毅、淳朴的 秀品 。（2） 首 的主 是什么？ 人民出身的 女英雄，反映人民 和平生活的向往。（3） 合具体 句， 木 有哪些可敬

18、、可 之 。木 有 多可敬、可 之 。如“阿 无大儿，木 无 兄，愿 市鞍 ，从此替 征”，一个女孩子看到家里没有兄 ，父 已年老体衰，毅然替父从 ， 种精神令人敬佩。又如“将 百 死，壮士十年 ”，她和将士 一起拼死作 ，十年 于疆 ， 种英雄气概也是可敬、可 。再如“可汗 所欲，木 不用尚 郎；愿 千里足，送儿 故 ”， 种高尚行 又是多么可敬、可 。18按要求默写：（1）、木 篇末四句，用生 而通俗的比 ，道出全 的主旨的句子：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（2）、出塞中，有“不教胡 度阴山”的 句。木 中也含有“胡”字，其意思与“不教胡 度阴山”中的“胡”字基本相

19、同的 句是：但 燕山胡 啾啾（3）、木 表 争 日持久， 斗激烈悲壮的 句：将 百 死，壮士十年 （4）、木 中夸 地描写木 健雄姿的 句是： 万里赴戎机，关山度若 ；描写边塞夜景的诗句： 朔气传金柝，寒光照铁衣（5）、王翰的凉州词“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含相似诗句：将军百战死，壮士十年归。七年级下册： 12卖油翁1、解释字词：善：擅长矜：夸耀尝：曾经释：放下睨：斜着眼睛看去：离开颔：点头汝：你知：懂得精：精湛但：只是安：怎么轻：轻视酌：倒油置：放覆：盖徐：慢慢地沥： 注入因： 接着惟： 只遣：打发2、通假字：但手熟尔： 尔通 耳，罢了徐以杓酌油沥之：杓通勺，勺子3、一词多义

20、：A、射：陈康肃公善射（ 射箭）吾射不亦精乎（ 射箭的本领）B、以：公亦以此自矜（凭借）以我酌油知之（凭借）以杓酌油沥之（用 ）以钱覆其口（用 ）C、尔：尔安敢轻吾射（你 ）无他，但手熟尔（ 罢了 ）D、而：释担而立（表顺承）久而不去（ 表修饰，地）而钱不湿（表转折，但）笑而遣之（表修饰，着 ）E、之：睨之（代陈尧咨射箭）颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况）酌油知之（代射箭也是凭手熟的道理）酌油沥之（代葫芦）笑而遣之（代卖油翁）4、词类活用：尔安敢轻吾射： 轻 ： 形容词活用为动词 ，解释为 轻视吾射不亦精乎： 射 ： 动词活用为名词 ，解释为 射箭的本领但微颔之： 颔 ： 名词 活用为 动词

21、，解释为 点头5、句子翻译：见其发矢十中八九，但微颔之。译：卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？无他，但手熟尔。译：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。6、原文填空：(1) 在文中起承上启下作用的一句是 见其发矢十中八九，但微颔之。(2)与“翁曰：无他，但手熟尔。”相照应的一句是但微颔之。(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ _颔之 _。(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子当世无双十中八九(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？ _汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，尔安敢轻吾射？。

22、(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？无他，但手熟尔；凭什么作出这样的评价？是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。(7) 油翁和 咨的一番 是怎 引起的？有 油翁 担而立， 睨之，久而不去。 其 失十中九八，但唯 之。7、文章理解：（1） 咨 油翁的 度前后 生了怎 的 化？原因是什么？答： 度 化：反感忿然（ 怒）佩服 化原因：他看到了 油翁酌油的技 很 熟，却并不“以此自矜”。（2）作者是通 哪些方面的描写来表 咨 油翁的 度 化？ 找出相关 句。描写方法 咨 油翁神 自矜、忿然、笑睨之 言汝亦知射乎？吾射不亦精无他，但手熟 。以我酌油知乎？ 安敢 吾射？之我亦无他，惟手

23、熟 。善射、笑而遣之担 而 立但 微 之 作乃取 之（3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出 咨和 油翁的什么性格特点？答：文章主要写 咨善射和 油翁酌油两件事。 咨：是一个自命不凡、不可一世、 横无礼的狂者形象。 油翁：是一个沉着自信、不 声色、技 高超、 朴 的智者形象。（4）本文通 油翁自 孔滴油技能的描写，意在 明什么道理？答：熟能生巧、精益求精。8、“探究”拓展。1、找出三个以“百”字开 ，形容人箭法非常高明的成 。百步穿 百 百中百无一失2、通 文章的学 ，我 知道了其中的道理。 系生活 ， 你有什么启示？启示：本 不是天生就有的，它需要 勤 的 才能 得，我 在精力充沛，只要肯下

24、功夫， 一 学 ， 期的努力，一定会熟 掌握它的奥秘， 用自如的。3、 个故事也告 我 要虚心地看待自己和 人的 ， 你想起哪些相关的名言警句？三人行，必有我 焉。 其善者而从之，其不善者而改之。正 自己的 ， 避短正 自己的缺点，知 能改 虚使人 步， 傲使人落后自信是走向成功的第一步 中更有 中手，一山 比一山高人外有人，天外有天。取人之 ， 己之短宝 从磨砺出，梅花香自苦寒来七年 下册 16 短文两篇七年 下册 陋室 一、解 加横 的含 1、有仙 名 , 有 灵。 名：出名 灵：成 灵异的水2、斯是陋室 斯： 3 、惟吾德馨 。 德馨：美好的品德4、无 竹之乱耳 竹： 里指奏 的声音。乱

25、：使乱。5、无案 之 形 案 ：官府的文 。 形：使身体 累。6、何陋之有？ 何：什么。7、谈笑有鸿儒，往来无白丁。儒：大；白丁：平民，这里指没有什么学问的人二、翻译句子1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译文：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。2、斯是陋室，惟吾德馨。 译文：这（虽）是间简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 译文：谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。4、孔子云：“何陋之有？” 译文：孔子说：“有什么简陋的呢？”三、回答下列问题1、 统领全文的一句是斯是陋室，惟吾德馨。2、 文中点睛之笔是何陋之有。3、 本文表达

26、了作者怎样的志趣（情怀）？答：表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。4、 表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？答：谈笑有鸿儒，往来无白丁。5、 表现主人生活环境清幽的句子是什么？答：苔痕上阶绿，草色入帘青。6、文中前面说“斯是陋室”，结尾说“何陋之有？”，到底这屋子是陋还是不陋？答：从建筑和室内布置来看是简陋，但由于室的主人品德高尚，所以就不显得简陋。7、写出三组对偶句（ 1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）调素琴，阅金经8、文章结尾提出两个历史人物、引用孔子的话，分别有什么作用？答：用诸葛亮、杨雄两位先贤自比，说明只要“德馨”，所居的陋室就不显得简陋；引用孔子的话，反问句式呼应前文“斯是陋室”，点明了文章主旨，表明作者高洁的情操和安贫乐道的情趣。七年级下册 爱莲说一、指出加横线词的含义1、可爱者甚蕃 蕃：多。 2 、濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。3、不蔓不枝。蔓：生枝蔓。枝：长枝节。 4 、不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。5、陶后鲜