人教版六年级语文上册《青山不老》同步练习附答案.docx

1、人教版六年级语文上册青山不老同步练习附答案人教版六年级语文上册青山不老同步练习1一、读拼音，写词语。zh l wi y xun z u s hn wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fn y tn zhu sn fn w c r yu tn hu（ ） （ ） （ ）二.给加点字选择正确读音打“”。参差不齐(cn cn) 盘踞(j j)土炕(kn kn) 肆虐(nu n)情不自禁(jn jn) 擎起(qn qn)三、比一比，再组成词语。炕( ) 虐( ) 栽( ) 卷( )坑( ) 虑( ) 载( ) 眷( )四、按要求改写句子。(1)青山不会老。(改为反问句) (2)屋后的青山是生命的

2、归宿。(缩句)(3)老汉治理了这条沟。(改为“把”字句)五、阅读。 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。1“就这样”指老人在怎样的情况下实现他的价值的？ 2这位山野老夫实现的价值是什么？ 3文中的“另一种东西”表面上是指 ，事实上包含着他 的 精神。4文中画横线的句子“青山是不会老的”这句话的含义是： 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。 青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜，老去。 这句话主要描写青山的苍翠，富有生命

3、的活力。参考答案一、治理 唯一 选择 归宿 宏伟 风雨同舟 三番五次 日月同辉二、2cn j kn n jn qn三、（略）四、 (1)难道青山会老吗? (2)青山是归宿。 (3)老汉把这条沟治理了。五、1克服恶劣的自然环境和艰辛简陋的生活条件。2他在生态脆弱的晋西北奇迹般地创造了一个绿洲。 3老农创造的这片绿洲 与环境作斗争的不屈精神和绿化客园保护环境造福人类4青山不老同步练习2一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“”）。所处环境（chch）情不自禁（jnjn）参天杨柳（cncn）创造奇迹（jj）生命归宿（ssh）波光粼粼（pb）三、火眼金睛（辨字组词）

4、。炕（）稍（）肆（）载（）坑（）梢（）律（）栽（）四、词语点将（根据意思写词语）。1任意的残杀或迫害。（）2非法占据、霸占。（）3比喻共同经历患难。（）4一再，多次。（）5对人谦恭有礼貌。（）6以财物帮助。（）五、添枝加叶（补充词语）。（）的大树（）的波光（）的狂风（）的环境（）的设想（）的波浪六、指出破折号的不同用法（填序号）。A表解释说明B表语意转换C表声音断续1他用林业收入资助每户买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。（）2我不禁鼻子一酸也许老人进去以后就再也出不来了。（） 3丁冬丁冬（）七、字斟句酌。 1风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之高二三丈而坠（

5、）。 （1）在括号内给加点的字注音。 （2）解释下面各字在句中的含义。作：_逆：_擎：_坠：_（3）用自己的话说说这句话的意思。_2他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（1）“另一种东西”指的是_。（2）这几句话的意思是：_。八、内容梳理（课文回放）。课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人_、_所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过_，来衬托改造山林的艰难困苦；通过_，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过_、_，展现了老人植树造林、绿化家园

6、、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。九、理解感悟（文章阅读）。 美的启发 我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。 一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种

7、在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民没来这儿倒垃圾，纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。 春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！ 窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！1在文中里填上合适的关联词语。2写出下列词语的近义词。仍旧（）慷慨（）奉献（）3根据短文内容，完成下面的填空。（1）以前，窗外的空地上

8、，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得_，_。（2）第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_、_、_、栽花苗。（3）以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了_，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷_，使这里的景色变得更美了。（4）第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。这里的“好主意”应该是_。4摘抄文中的优美语句，并说说自己喜欢的理由。佳句摘抄：_喜欢理由：_5本文告诉我们一个什么道理，请用“”在文中画出来。十、智能拓展。语言应用：请写两条环境保护方面的标语，教育人们要保护森林植被，保护地球的生态环境。（1）_（2）_生活实践：想一想自己可以为节约资源、保护环境做哪些方面得贡献，然后拟一份我

9、的节约和环保行动计划，按照自己的计划打算，认认真真为环境保护做一些实实在在的事情。参考答案一、铁锹淤泥拐杖迈步荡漾绿洲土炕享福二、chjncnjsb四、肆虐盘踞风雨同舟三番五次恭敬资助六、BAC七、1、（1）ndoqnzhu（2）起方向相反举，抬落，掉下（3）大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。2、（1）老人创造的这片绿洲，也指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。（2）老人与环境斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的精神，造福人类的精神同青山一样，永不会老。八、绿化山林，改造山沟山沟大环境的恶劣险峻老农生活条件的简陋艰辛村干部的介绍和老农的陪同参观九、1、不但而且（不仅还）2、仍然大方贡献突然3、（1）花团锦簇翠木葱茏（2）砌花坛糊水泥勾图案堆细土（3）花坛把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来（4）在这里建一个花坛5、只有用美，才能启发更多的人热爱美、创造美！