湖南省中考化学第一部分教材知识梳理第二单元我们周围的空气试题含5年中考试题.docx

1、湖南省中考化学第一部分教材知识梳理第二单元我们周围的空气试题含5年中考试题第二单元 我们周围的空气命题点1空气的组成1. (2013益阳1题3分)下列气体在空气中约占空气体积78%的是( ) A. 氧气 B. 氮气C. 稀有气体 D. 其他气体和杂质2. (2016郴州2题2分)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有( )A. 氮气 B. 氧气C. 二氧化碳 D. 水蒸气3. (2016长沙2题3分)空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( )A. 氮气 B. 氧气C. 稀有气体 D. 二氧化碳4. (2

2、015郴州2题2分)空气成分中主要含有的两种物质是( )A. 氮气和氧气 B. 氮气和氢气C. 二氧化碳和氧气 D. 氧气和稀有气体5. (2015常德10题2分)霓虹灯能发出五颜六色的光是由于充入了哪种气体( )A. 氧气 B. 氦气C. 稀有气体 D. 二氧化碳6. (2015邵阳7题2分)2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉。党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者。说明沉船内残存空气中的氧气具有的用途是( )A. 作还原剂 B. 作保护气 C. 供给呼吸 D. 支持燃烧7. (2015长沙3题3分)下列关于空气成分的说法错误的是(

3、)A. 空气的成分按体积计算，氧气约占21%B. 稀有气体常用于医疗急救C. 焊接金属时常用氮气作保护气D. 二氧化碳是植物光合作用的重要原料8. (2014衡阳2题2分)下列关于氧气的说法中，不正确的是( )A. 液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B. 氧气约占空气总体积的C. 实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D. 氧气可用于医疗急救9. (2014株洲9题2分)人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是( )A. 空气是由多种单质和化合物组成的混合物B. 空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C. 呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到

4、氧气D. 空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气10. (2014娄底28题5分)使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。 (1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式： _。(2)在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。(3)实验后发现测定空气中氧气的含量偏低，造成这种结果的可能原因是_(填一种即可)。(4)已知五氧化二磷能溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变_色。11. 2016常德32(一)题6分

5、实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：(一)测定空气里氧气的含量 (1)A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和_(填物质名称)，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分，该操作中一定要使用的仪器是_；(2)小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是_(任答一点)；(3)B装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为_；(4)使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是_，实验结束移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是_(任写一点)。命题点2空气的污染与防治

6、1. (2014常德4题2分)空气中PM2.5含量增加可能导致雾霾天气，PM2.5指的是( )A. 二氧化硫 B. 可吸入颗粒物C. 二氧化氮 D. 一氧化碳2. (2012邵阳3题2分)下列物质不属于空气污染指数(API)所规定项目的是( )A. 二氧化硫 B. 可吸入颗粒物C. 二氧化碳 D. 二氧化氮3. (2016邵阳19题2分)近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是( )A. 减少化石燃料的使用B. 提倡居民驾驶私家车出行C. 积极植树、造林、种草D. 提倡使用太阳能等清洁能源4. (2015株洲16题2分)空气是一种宝贵的自然资源。下列对空

7、气的说法中正确的是( )A. 空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B. 臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面1050 km的高空C. SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D. 随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染5. (2013衡阳29题3分)我国今年年初数十座城市因PM2.5(直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物)严重超标，形成连续多日的雾霾天气。请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点看法。(1)_。(2)_。(3)_。6. (2012长沙44题6分)2012年5月18日第七届“中博会”在湖南举行，5月17日晚在长沙举行了盛大的焰火晚会，璀璨夺目的

8、焰火震撼全场，长沙市民深感自豪。作为一名中学生，请你为长沙的可持续发展献计献策， 你认为烟花燃放可能造成哪些污染？_、_(至少答两点)，为了改善城市环境，你对烟花燃放有何建议？_(至少答一点)。命题点3氧气的性质1. (2016衡阳2题2分)下列能使带火星的木条复燃的气体是( )A. N2 B. O2 C. CO2 D. CO2. (2015岳阳26题3分)下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是( )A. 铁丝 B. 木炭 C. 硫粉 D. 红磷3 (2016湘潭3题2分)下列实验现象的描述中，正确的是( )A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.

9、 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体4. (2013张家界10题3分)氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气的叙述正确的是( )A. 氧气具有可燃性B. 物质与氧气的反应一定是化合反应C. 氧气的化学性质比较活泼D. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 5. (2014长沙3题3分)氧气是人类生产生活的重要资源。下列说法正确的是( )A. 木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B. 细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C. 氧气能用作医疗急救D. 硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应命题点4氧气的制取1. (2016益阳11题3分)实验室用过氧化

10、氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从下图中选取的装置最佳组合是( )A. B. C. D. 2. (2016邵阳16题2分)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( )A. 用排水法收集O2时，集气瓶先装满水B. 用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C. 用排水法收集O2时，导管口刚冒出气泡，立即收集D. 用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片3. (2013衡阳30题3分)如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题。(1)试管中棉花的作用是_。(2)什么时候才能收集气体？_。(3)停止加热前先将导管从水中移出

11、的原因是_。4. (2016衡阳32题7分)如图是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题：(1)仪器A的名称是_，仪器I的名称是_。(2)用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2，应选用如图中的_(填仪器代号)，反应的化学方程式为_。集满O2的集气瓶应_(填“倒”或“正”)放在桌面上。(3)实验室用仪器A、B、C、E、F组合还可制取的另一种气体是_，检验该气体的方法是_。5. 2016株洲29(1)题3分华雪同学在老师的指导下从如图中选择装置在实验室进行氧气的制备实验。 (1)华雪同学首先选择装置A和E用加热高锰酸钾的方法制取氧气。装置A和E的导管口之间要用_连接。(填实验用品)不用D装

12、置收集氧气的原因是_。当反应不再进行时停止加热，待试管冷却后洗涤试管，可看到溶解残留固体的洗涤用水呈现绿色(已知MnO2不溶于水)，说明_(填离子符号)在溶液中呈绿色。6. (2016娄底45题12分)某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 (1)写出图中标有序号的仪器名称：_。(2)实验室若用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：_。(3)若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从_(填“a”或“b”)端通入。(4)细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是_。(5)C装置与B装置相比，其优点是(写一点即可)：_。(6)

13、有同学指出，在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，用排水法收集了两瓶呼出的气体。则如图中可用于收集二氧化碳的装置有_。(多选少选均不给分)7. (2014怀化29题10分)根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题：(1)写出图中标示仪器的名称：_，_。(2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用_(填仪器编号)；收集装置可选用_(填仪器编号)。如用排水法收集气体，收集好氧气后整理仪器时，应先_，再_。(3)用双氧水(H2O2)和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用_(填仪器编号)；二氧化锰作为该反应的_剂，反应前后的质量保持不变；该反应的化学反应方程式为_。(4)实验室用向上排空气法收集二氧化碳气体时，检