高三班主任工作总结 1.docx

1、高三班主任工作总结 120xx-20xx学年第一学期班主任工作总结本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作:一、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作我班学生的基础并不是都很好,而且面对升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生

2、的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。二、协调链接,加强融通 亲其师才能信其道,作为班主任,应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响,所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师,抓住任课教师的闪光点,给任课教师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜欢他的老师。 为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的

3、进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。三、鼓舞士气,培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所

4、教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其三,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重

5、学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。 五、反思中进步从刚刚过去的第一次全市统考来看,我发现我们班存在的问题是:学生们学的知识不能够灵活运用,学的知识太死;学生们对课本了解不够透彻;学生们的阅读面太窄。针对上学期我们班的不足,制定出下学期的打算:

6、重点的是抓课堂,让课堂活起来。我相信,一份耕耘一份收获,只要有正确的付出就会有成绩的取得。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得很顺利,学生的整体素质不断的提高,在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩,这是对我一学期工作的充分肯定。下学期我还将一如既往,带领学生们走向光辉的明天。20xx-20xx学年第一学期班主任工作总结 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第四个年头，本学期是我第四年担任班主任之职，也算是有点经验，其中也尝到了苦与甜的滋味。而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续

7、努力的力量。 本学期，我担任八年级（1）班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作、带好班级。现将工作总结如下：一、一学期以来的工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

8、3、加强与家长的沟通我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：（1）培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然是经过分班重新组合的班级，但也是一

9、个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八（1）班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。 （2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动

10、。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。班主任工作总结一学期的工作过去了，我虽然是有过班主任经验，对于班主任工作还需要不断学习，所以，在做工作的时候，总是向老班主任学习，询问一些工作应该如何去做，虽然，只做了一个学期的班主任，但是，在这一个学期我却做了很多事情，现将这些总结如下： 主要工作： 1 、加强了班级卫生的管理：班级的卫生是一个班级的门面，如果班级的卫生搞不

11、好，那么别人一看，第一印象就不好，对这个班级的理解就会有负面的影响，所以，我首先对班级的卫生进行了彻底的打扫，对学生的座椅进行了重新的安排，使别人一进班级，就有一种干净和舒服的感觉。 2 、加强了班级纪律的管理：对于班级纪律问题，主要通过两个方面去管理，第一，班干部管理，班干部进行定时开班干部会议，引导班干部带动学生维持纪律，并跟班干部进行交流，发现问题及时处理。第二是，班级管理，主要是对全班学生进行班会教育，对于个别学生早读时间找来沟通疏导学生，并尽可能的让学生做到自我管理，对于初一的新生这点还是有点难度，所以在班级纪律管理上还是得花心思，因为这块纪律问题决定着学习环境，会直接导致学生学习成

12、效。 3 、加强跑操的管理：班级在跑操的时候，总是有个别学生站没有站样，跑步过程中讲话，小动作，步伐不够整齐以及声音不够响亮等等问题，在以上这几个方面我加强了管理，并采取了一些措施，对于上述情况就让学生跑步，知道整齐响亮为止，对于新生，我们进行了跑操比赛，所以这一块的效果还是比较好的，因此在运动会的跑操上班上也获得了相对好的成绩。 4 、加强了班级学习的管理：对于班上部分学生成绩跟不上的问题，就这一问题，我将学生成绩较好的分别进行辅导几个学生，所以有问题的时候，就可以问成绩好点的，这样有利于学习的交流以及促进学生思想积极向上，在这个管理上其实落实的还不够到位，但是相比没有分组辅导，还是有一定的

13、成效的。经过大半个学期的努力，班级在学生也取得了相对较好的成绩，优秀人数约11人，不乏年级前十的学生，相信继续努力这个班级也将出现更多的同学挤入优秀行列！因为在这样的班级，学生才有对手，才有竞争，主要看班主任怎么去调动学生的学习积极性以及怎么样去指导学生学习。 5 、加强了常规管理：常规管理方面，我主要做了几个方面的工作：（1）学生请假和出缺席情况 （2）室内外卫生的清扫 （3）学生作业的完成和收发工作 （4）学生个人卫生和着装等等， 做以上工作，我做到了一个字“勤”，勤看、勤说、勤管、勤检查，这样，学生就对以上工作加强了意识，这样，也便于自己管理。 6 、加强了学生思想的引导：对于学生思想引

14、导方面，我是从这两方面着手的，第一，学校安排的主题班会内容下达到位，比如法制教育主题班会，安全意识教育，做到尽可能的做到位，因为这关系到学生思想的发展，也关系到老师自我保护的问题，所以这一块还是要做到位的，另外对于学校安排的主题班会，我的目标除了教育学生，还得加强学生能力的培养，比如开展“关于见义勇为的主题班会”我班上以辩论赛的形式，虽然做的还不够正式，但是从某种角度上看是培养了学生对辩论会的认识。又如“感恩教育主题班会”以朗读，唱歌的形式出现，这期中也可以培养学生朗诵的能力，以及主持的能力，同时也让学生学会感恩。 因为我是一名新班主任，在工作上还没有任何经验，所有的事情，都在摸索当中，所以，

15、在工作中，难免会出现一些这样或那样的问题，比如：班级的卫生清扫有的时候不及时，班级内的垃圾筒不能及时的倒掉；有个别学生之间发生了一些小矛盾，不能及时处理；跑操时，班级的队列还没有达到最好的成度；自习的时候还有个别学生不能安心的学习，还在做一些与学习没有关系的事情；还经常有一些学生因病请假，或者偷懒或者真有其事；平时，还有个别学生不能穿校服，还有穿自己的衣服的现象，经过一个学期下来的努力，对于这些方面都有了很大改善。 以上就是我这学期简单的工作总结，一定有总结不到位的，也有不对的地方，希望领导和各位班主任老师多多指导，使我的班主任工作更上一个台阶尽快的适应班主任这个角色和工作。 班主任工作总结本

16、学期我担任八（3）班班主任。全班共有学生49人，男生28人，女生21人。其中一女生林舒欣同学因爸妈工作原因从广西转入，又转回广西。一女同学李家雯一个月后从初一转入。一男生麦世钰同学因无心学习在期末请假一个月，同父母一起体验生活。一男生杜家豪同学因同外同学结怨，下学期转学最后两个星期也请假不上课。班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一部分人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成绩差。针对班级的以上实际情况，我在班主任工作中，认真落实素质教育的要求，全面关注每一个学生的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动等四个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实情况小结如下： 一、思想品德 班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班级的精神面貌也就体现了学校的精神面貌，因此班级工作任重而道远，抓好