人教版七年级历史上册同步训练第10课 秦末农民大起义.docx

1、人教版七年级历史上册同步训练第10课 秦末农民大起义2019-2020人教版七年级历史上册同步训练：第10课秦末农民大起义第10课秦末农民大起义1以下各项中，不属于秦的暴政的一项是()A繁重的徭役 B沉重的赋税 C残酷的刑罚 D统一文字2据统计，秦朝全国人口约2000万，每年服役的成年男子就有300万。如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，修筑长城征派了40万人。这说明秦朝()A赋税沉重 B徭役、兵役繁重C刑罚残酷 D统治者好大喜功3我国推崇“依法治国”的含义有两层：一是依法行政，二是公民也要拿起法律武器保护自己的利益。2000多年前秦朝的“族诛”和“连坐”反映了秦朝(

2、)A徭役繁重 B赋税沉重 C法律严苛 D兵役繁重4某校七年级历史兴趣小组的同学对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴趣，围绕着他采取的统治措施展开了积极讨论，其中他在思想上采取的措施是()A统一文字 B统一货币 C“焚书坑儒” D统一度量衡 52017玉林市玉州区期末检测诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指()A秦朝刑罚残酷 B秦始皇将葬于阿房宫C阿房将发动起义灭亡秦朝 D秦朝滥用民力，以致民怨沸腾62017北海市期末测查与“斩木为兵”“揭竿为旗”“王侯将相宁有种乎？”相关的人物是()A陈胜、吴广 B张角 C刘邦 D项羽72017玉林

3、市玉州区期中检测他们“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上第一次大规模的农民起义，其革命首创精神鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。这次起义的首发地是()A陈 B大泽乡 C咸阳 D巨鹿82017柳州市期末考试中国历史上第一次农民大起义是()A陈胜、吴广起义 B刘邦、项羽起义 C黄巾起义 D楚汉之争 9刘邦和项羽进行长达四年的“楚汉之争”，下列关于楚汉之争的说法错误的一项是()A战争的目的是为了争夺帝位 B项羽势力弱小，却一味依赖武力C刘邦注重收揽民心，善于用人 D项羽在四面楚歌中战败，后自刎而亡10阅读材料，回答问题。【山雨欲来风满楼】农民甲：我们村本来有300多口人的，被抓了200多人

4、来修长城、修阿房宫、修驰道。农民乙：唉！这日子怎么过啊！官府的赋税又那么重，要交三分之二的收成，叫人怎么活啊！农民丙：怎么样你也得交啊，秦朝的刑罚那么残酷，迟交、少交都会让你断手断脚！众农民：唉！这样的日子何时才是个头啊！(1)从历史短剧中归纳秦朝有哪些暴政。(2)从上述谈话中，可以看出当时人们的生活状况如何？【揭竿斩木齐响应】(3)有人认为如果在前往渔阳戍边的途中，没有遇上大雨，秦末农民战争就不会爆发。你赞同这一观点吗？请说明理由。(4)结合所学知识，谈谈图(b)中的两位人物在推翻秦朝统治的过程中，各起了什么作用。(5)强大的秦朝只存在了十几年就灭亡了，它带给我们什么深刻启示？1D解析 统一

5、文字是秦始皇巩固统一的措施，不属于暴政。故选D。2B3.C4C解析 为了加强思想控制，禁锢人们的思想言论，秦始皇“焚书坑儒”。5D解析 童谣“阿房，阿房，亡始皇”实际是暗指修建阿房宫使得秦始皇滥用民力的行为激起民怨，百姓的反抗导致了秦朝的灭亡，故选D。6A7.B8.A9.B10(1)徭役繁重、赋税沉重、刑罚残酷。(2)人们饥寒交迫，穷困潦倒，苦不堪言。(3)不赞同。因为秦末农民战争爆发的根本原因是秦朝的暴政。(4)项羽率军打败秦军主力；刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。(5)任何政策的推行，都必须考虑到人民的承受能力，从人民的利益出发；统治者要爱惜民力，得民心者得天下，失民心者失天下；暴政导致亡国等。2

6、019-2020度人教版历史七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第十课秦末农民大起义同步测试及答案第十课 秦末农民大起义一、选择题1.如图所示，这是一张纪念陈胜吴广起义3200年的纪念邮票，后人之所以如此纪念他们，是因为（A）A他们是中国历史上第一次大规模的农民起义B他们直接推翻了秦王朝的统治C他们曾一度建立政权，并占领咸阳D他们是反抗秦朝暴政的第一人2.秦朝的灭亡和“楚汉之争”中项羽的失败最能说明（ D ）A刑法不能太严酷 B强者定能胜弱者C为人处事不能骄傲 D得民心者得天下，失民心者失天下3.秦简记载:五人行盗,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。这一记载说明了

7、(B)A.秦朝的赋税很沉重 B.秦朝的刑罚很残酷C.秦朝的偷盗很猖獗 D.秦朝的徭役很繁重4.“天下苦秦久矣”是指(C)赋税繁重刑罚严苛车同轨,书同文徭役繁多A. B.C. D.5.“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”表现出革命英雄主义精神,该语出自下列哪个人物(A)A.陈胜 B.刘邦C.项羽 D.嬴政6.秦朝灭亡和项羽失败的共同原因是(D)A.严酷的刑罚 B.骄傲自大C.剥削沉重 D.失去人心7楚霸王项羽宿迁的骄傲，成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列哪次战役(C)A涿鹿之战 B牧野之战C巨鹿之战 D官渡之战8象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙

8、”对方将(帅)为胜的一种棋类运动。根据下面的棋盘，请你判断一下这种游戏的产生与下列哪一重大历史事件有关(D)A牧野大战 B晋楚争霸C吴越争霸 D楚汉之争9李晚芳对项羽有“羽之神勇，千古无二”的评价，他在四面楚歌中战败自刎而亡是在(D)A巨鹿 B长平C阪泉 D垓下10(汉)陆贾在新语中写道：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”这句话说明了秦朝灭亡的原因是(C)A秦朝建立了中央集权制B可怕的殉葬C刑罚太严酷D陈胜、吴广爆发了起义11刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列关于楚汉之争的说法错误的一项是(B)A战争的目的是为了争夺帝位B项羽势力弱小，却一味依赖武力C刘邦注重收揽

9、民心，善于用人D项羽在四面楚歌中战败自刎而亡12“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”(西汉贾谊过秦论)。秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括(A)A推行郡县制 B繁重的徭役C沉重的赋税 D严酷的刑罚二、非选择题13阅读下列材料，回答问题。材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的

10、新的历史时代。材料二：秦为乱政虐刑，以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。司马迁史记张耳陈馀列传材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。(1)从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？(2)依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？(3)材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与

11、材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？答案：(1)评价：认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。依据：他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。(2)认为他实行了暴政，导致民不聊生。(3)全面性；一分为二。人教部编版历史七上10课秦末农民大起义教案第10课 秦末农民大起义 教学设计课题 第10课 秦末农民大起义单元第三单元学科中国历史年级七年级学习目标1、识记秦朝暴政的表现2、掌握陈胜、吴广起义和楚汉之争的相关史实3、通过分析秦朝灭亡的原因来正确评价秦始皇的功过重点秦的暴政和秦末农民起义难点秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、视

12、频导入：播放 秦朝的灭亡片段吸引学生的注意力2、师：公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，他自称秦始皇。妄想自己的帝国千秋万代地传下去，但是帝国却仅仅存在了短短15年，秦王朝为什么昙花一现、迅速走向灭亡了呢？带着这些问题我们一起来学习 第10课秦末农民大起义根据情景内容各抒己见利用视频的趣味性和直观性吸引学生的注意，进而产生探知欲望讲授新课一、秦的暴政展示各种图片和相关资料，引导学生结合课本回答问题（例如：老百姓的生活、修建阿房宫、建造骊山陵园等等）史料： 材料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全当时全国人口有2000万，秦

13、始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。 材料二：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。 材料三：当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。师：阅读材料，找出秦朝的暴政有哪些？（提示：还有秦二世更加的残暴）师：回答非常正确。那同学们，你对秦朝的残暴统治有何感想？生：秦的统治太残暴了，人民生活很痛苦二、陈胜吴广起义【过渡】师：毛主席曾说过：哪里有压迫哪里就有反抗。面对残暴的统治，人民都无法生存下去，在这种情况下，老百姓只能反抗了！历史剧陈胜

14、吴广大泽乡起义（学生角色扮演）陈胜：吴广，你看这大雨一直下个不停，路也被冲坏了，看来我们不能按期到达渔阳了（叹气）！ 吴广：（焦虑地）是呀，我们不能按时到达渔阳，是要被处死的呀，这可怎么办呀。陈胜：（神情坚毅地、语气果断地）我们延期到了渔阳也是死，反了也是死，不如我们反了吧。吴广：（有点犹豫地）光我们两个肯定不行，乡亲们能听我们的吗？要不我们去问问乡亲们？陈胜：乡亲们，因为大雨一直下个不停，我们已经不能按时到达渔阳了，按照秦朝法律，延期是要被处死的。秦朝对我们百姓的统治也太残暴了，我们与其等死，还不如反了，或许还有条生路。难道那些作王侯将相的，都是天生的贵种吗？我们没有旗帜，可以揭杆为旗，我们

15、没有武器，可以斩木为兵。乡亲们，你们愿不愿意和我们一起反对秦朝的暴政？如果愿意，就请你们坦露右臂，高喊：王侯将相，宁有种呼！ 同学们：齐声和。师：就这样，中国历史上的一次大规模的农民起义爆发了。师：感谢两位同学的精彩表演，请把掌声送给他们。那么这场农民起义具体的过程是怎么样的呢？让我们继续来学习一下。师：通过以上内容我们可以知道，这场起义的结果是？生：失败了师：虽然这场起义失败了，但它在历史上却产生了重要的影响，同学们一起来读一读师：同学们再来想一想，如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。你同意这种观点吗？说说你的理由。师：对了，同学们看问题很到位也很深入。

16、这场秦末农民战争爆发的根本原因就是秦的暴政。遇到大雨是偶然原因，是导火线，只是加速了战争的爆发。【过渡】师：陈胜吴广起义失败后，农民战争还没有结束，接替他们的是谁呢？生：项羽和刘邦师：那么他们是不是能使秦最后灭亡呢？我们再来看看师：在项羽和刘邦两个人中，项羽比较骁勇善战，他领导的军队在哪里打败秦军的主力？生：巨鹿师：那在巨鹿之战里面有一个成语故事，哪位同学知道的？师：那你能讲讲这个故事吗？师：看来这位同学平常的阅读量很广，讲得非常好。这是一场以少胜多的战争，也表明了项羽的战术很高明。）师：那么经过这一战，秦军主力就被灭了，这个时候，刘邦在做什么呢？三、楚汉之争师：秦朝灭亡了，国不可一日无主，那

17、么，对于推翻秦朝的刘邦项羽都有功劳，他们该由谁来当皇帝呢？我们来看看历史的选择吧！有一个故事叫做“鸿门宴“就与刘邦项羽有关，那位同学来讲一讲？师：在这个故事里包含着一个成语，你知道是什么吗？师：正是由于项羽的大意和短视，最终酿成了大错，他们争夺帝位的这场战争长达了四年，叫做？师：“楚”是指西楚霸王项羽，“汉”是指汉王刘邦，那么结果是项羽被打败了，刘邦胜利了，刘邦建立了汉朝那么在楚汉战争中，刘邦为什么能够打败项羽，建立汉朝？相信同学们在课本上都能找到，一起来朗读一遍，并用笔在课本上画出来师：现在，我们来解决两个问题：合作探究：1、 刘邦项羽领导的战争从推翻秦朝到楚汉之争发生了什么变化？有什么不同

18、？师：（总结）项羽、刘邦已不是农民起义的领袖，他们的身份分别是“西楚霸王”和“汉王”，这是一场统治者抢夺帝位、争夺统治权力的战争。2、如何正确地评价秦始皇？ 学生阅读课本学生合作讨论，分析归纳：徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷学生角色扮演 生：不同意，因为秦的统治太残暴，就算陈胜吴广没有起义，其他人也会起义的学生：破釜沉舟学生： 讲述生：率兵直抵咸阳，迫使秦王投降，秦朝灭亡学生讲故事（略）生：项庄舞剑志在沛公生：楚汉之争学生合作讨论培养学生的识图能力养成学生自主学习的能力让学生多思考，多动脑拓展学生的知识层面加深巩固学生对所学知识的理解，有助于学生理解复杂的知识结构课堂小结学习这一课让我们了解了正因为秦的统治残暴，人民才起来反抗推翻残暴统治，陈胜吴广起义虽然失败了，但之后的刘邦项羽领导的农民起义结束了秦的暴政。秦亡后，此时农民战争的性质转变了，战争由推翻暴政转变为争夺帝位，最终刘邦在楚汉之争中取胜，建立了历史上著名的大汉朝！总结提升板书第10课 秦末农民大起义一、秦的暴政灭亡的根本原因兵役、徭役繁重赋税沉重刑法严酷统治残暴二、秦末农民起义1、陈胜吴广起义（失败）2、项羽刘邦起义（成功）三、楚汉之争