甘肃支教队教学内容策划.docx

1、甘肃支教队教学内容策划甘肃支教队教学内容策划一 支教目的应对国家西部大开发战略的要求，身为祖国未来建设的主力军。我们有责任以及义务走进西部，支援西部，所以积极参与学校组织的“走进西部”大型支教活动。此次活动的主要目的是拓展西部贫困地区儿童的眼界，让孩子们产生对美好的大学生活的憧憬，其次通过对西部地区的实地考察让身处经济发达地区的我们深刻并且真实地了解到西部地区的现状。从而立志为祖国的西部做贡献，在大学毕业后有志向积极投身到支援西部的洪流中去。二 教学内容语文：数学（趣味）：小学趣味数学（低年级）第一课（数一数）先介绍我和我的搭档，说说课程主要讲什么，和课堂要求。开始引入1、画几个苹果、瓜，让同

2、学们数数2、开始进入平面的抽象图形，比如拼接在一起的三角形逐步深入让大家数一数立体的图形，不要忘了隐藏的哦拓展能力出一两道题，让大家解答课后作业留一道难题给大家第二课 算一算先讲解昨天的课后题引入出一些简单的算数题给大家信心深入教大家如何算的更快添符号题（等号、不等号两种）拓展出几道添数题课后作业第三课 上一课的延伸变相算数这一课主要是和大家玩九宫格类似的题目留作业第四课 想一想引入出一些一步可以算出来的题目，让孩子们不用笔，心里想出答案深入稍难一点的题目拓展更难一点的，或者需要两步或多步才能算出来作业第五课 想一想的引申小学我们做的最多的就是应用题，这也算是想一想的延伸了，打算出一些题目，模

3、式和普通课一样。题目比较长，抄写在黑板上。让会做的同学说思路。第六课 赛一赛可能会进行关于扑克牌、强数类似的活动，或者口算比赛。第七课 赛一赛继续进行昨天的活动第八课 目前还没有想好说明：我的题目书上都有，我还没有具体写教案，目前只是大纲 我已经又定了一本阶梯奥数，不错，应该还会有内容加进去 课程目的主要是激发大家的积极性，边玩边学数学 课程流程主要参照第一课，写的比较详细英语：一、34年组英语。1.课堂内容：使用较初级的少儿英语短片，如波波嘟的一天。（1）.讲解本课重点单词句子。（2）放映短片，使孩子们了解单词及句子的应用。（3）.训练孩子对单词及句子的掌握能力，达到认知的水平，尽量做到可以

4、默写。（4）教授短片后的英语歌曲。2.课后任务：鼓励孩子使用本课所学内容写作，内容形式不限。三、56年组英语。（一）课堂内容：使用较高级的英语教学短片，重点训练孩子们的英语阅读能力。（1）给孩子们放映短片，对故事内容初步了解。（2）再次放映短片，鼓励孩子们按照自己对故事的了解猜测片中出现的短句的意思。旨在培养对英语句子连贯性的理解能力。（3）讲解片中的句子，引导孩子们回答片后的问题，（二）课下任务：请孩子们写下课堂的感想或对学习内容的应用，鼓励应用所学的内容。课程要求课程精神核心在于过程而非结果，因此课程要求考查以下几点：1. 学生对待学习内容的认真程度。在课堂上不仅仅奖励正确完成作业的孩子，

5、还要表扬努力认真做任务的孩子，对于即使并不准确但是付出汗水的成果要予以肯定并给予奖励；课后任务积极完成的孩子会给予肯定及褒奖。2. 学生针对学习内容的思考程度。课堂及课后的任务都设置较宽泛的要求及范围，鼓励孩子们进行自主的思考及创造，除必要知识问题答案要求严格外，其他的不设立标准答案。对思路广阔、答案新颖的成果予以奖励。3. 课堂知识掌握效果。保留传统教育原则，对准确掌握知识要点的孩子予以奖励。教学目标：1. 老师和学生之间用英语进行简单的交流，彼此熟悉和了解。2. 老师了解学生大致的英语基础，让孩子们在轻松娱乐的氛围下学会所找歌曲里的一些单词。课前准备：1. 准备歌曲proud of you

6、、best in me2. 准备单词卡片教学步骤：1. Warm-up首先用中英文介绍一下我自己，包括我的名字、就读学校、专业、我的家乡、亲人等，以及我为什么来甘肃支教，并表达对孩子们的喜爱之情和希望我们能成为好朋友的愿望。 2.让孩子们尽量用英文简单的介绍一下自己，鼓励他们开口说英语。3.Show time播放歌曲，首先是给女孩子们的proud of you，播放完之后，让孩子们根据自己已学的英语知识说说这首歌所要表达的含义，然后我再进行解释，并学学其中比较重要的单词。接着播放送给男孩子们的歌best in me，再学习一些重要的单词。如果孩子们想学唱这两首歌，我们还可以一起学习。3. 课堂

7、交流用英语进一步与学生交流，主要询问孩子们平时都喜欢些什么，想在英语课堂上学到什么，然后下节课我会尽量满足孩子们的要求，让英语课上得更有意思。第二节课教学目标：1. 让孩子们接触一些西方文化。2. 进一步提高孩子们用英语来表达自己的能力。课前准备：1. 找一些关于西方文化的资料，从地理、人文、音乐等方面入手。2. 设计不同的topics,例如：旅行、明星、漫画、体育等孩子们感兴趣的话题，让孩子们进行讨论。教学步骤：1. 复习上节课所学的一些单词。2. 听歌曲Tell me why,介绍一下这首歌的背景和所表达的思想，跟孩子们进行轻松地交流。3. 介绍一些西方文化，包括电影、音乐等，具体内容待定

8、。4. 对不同的话题进行分组讨论，让孩子们上台做简单的presentation.课堂交流：问问孩子们对我上课方式的看法，了解孩子们的接受情况，并商量下节课的具体上课内容。 第三节课集体看英文电影怪物史莱克4（或其他好的电影），让孩子们感受西方的文化和现代高科技技术的应用，最重要的是体验一种纯正的英语环境。因为四十分钟的课堂时间不够，所以在下午放学后会继续放映。地理：科普：授课课程内容:自然科学类的东西。 神奇的宇宙，多姿多彩的植物世界，动物世界，人身体的一些小秘密。准备:搜集一些易懂又新鲜的东西，打印资料，图片。买点关于这方面的书籍 奖励优秀的孩子。授课:把所要讲的内容分类，上面的内容只是大体

9、上粗略分的，以后会有更详细的， 根据内容的多少和总的课时再定每类的课时历史：舞蹈：胡洁莹的授课内容：1， 太极二十四章。（初学者，只会太极的基本二十四章，这个应该适合各年级的孩子。）2， 校园华尔兹（很多 学校都学过，不知道具体情况，如果他们没学过，我可以教这个吧，应该挺好玩的）3， 葫芦丝（这个是真正的初学，只会两首曲目，我的想法时带三个葫芦丝过去，大家一起徒个好玩，一起学习）4， 教一些民族的基本舞蹈动作，瑜伽的基本动作，有氧体操等（很久没跳了，需要多准备一下，这个只是一个想法，待定吧）5， 各年级的暑假生活辅导（我个人觉得 这个还是挺重要的，每个学期都有这个作用吧，我希望在我们教的同时，

10、也让他们把这个作用完成了）6， 英语的一些实用小对话（不知那边的具体情况，还需准备不同的对话）7， 排练一个小话剧。（我的想法时中文 ，英文都可以。准备两个小话剧，提供孩子的表演能力）8， 中西方的传统礼节（中国和西方的都需要哦准备，同时注重差异，让孩子们了解更多外面的世界，还可以加一些礼仪上的小培训，比如：怎样走路，怎样座等。ps：不知在回族区讲这个行吗？）9， 如果那里有孩子是学写毛笔和画国画的，我也可以和他们一起去学习这些东东。音乐：美术：二、34年组美术。（一）课堂内容：（1）课前准备：将孩子们分成58人小组（视班级人数定）。由后勤组准备课堂用具（如蜡笔、水彩、毛笔、手工纸等），课后回

11、收。（2）示范折纸方法、绘画方法。（3）设定一定主题，由孩子自由发挥，创作自己的作品。（4）与孩子们讨论创作过程的经验或感想。体育：手语：一 二年级手语课内容安排 支教队 张婕教学目的：让孩子们学会基本手语动作，在最后的文艺汇演上进行演出。教学步骤：1. 以歌名天使作为出发点，让孩子们知道这首歌所要表达的感情，对这首歌的背景做一个介绍。2. 介绍什么是手语，为什么要学手语，激起孩子们学习这首手语歌的兴趣。3. 学习具体的手语动作，分三节课教授。生活常识:(注：教学内容以负责教授各科的同学准备的教案为主)三 教学分工：（一）暑期支教的课程表一、二年级第一节数学（何昕）历史（马勇）语文（马丽娜）第

12、二节手语（张婕）英语（姚楠）科普（孙倩倩）第三节作业辅导作业辅导作业辅导第四节生活常识（何昕）音乐（陈雨晴）体育（张丽秀）第五节美术（马丽娜）地理（马旭）舞蹈（胡洁莹）三、四年级第一节英语（夏小艺）语文（刘倩文）历史（于莹）第二节地理（甄鹏涛）手语（姚楠）数学（何昕）第三节作业辅导作业辅导作业辅导第四节舞蹈（胡洁莹）生活常识（甄鹏涛）音乐（陈雨晴）第五节科普（孙倩倩）体育（马勇）美术（夏小艺）五、六年级第一节历史（于莹）英语（夏小艺）地理（马旭）第二节音乐（陈雨晴）科普（孙倩倩）数学（张丽秀）第三节作业辅导作业辅导作业辅导第四节语文（张婕）舞蹈（胡洁莹）生活常识（张婕）第五节体育（马勇）美术（

13、马丽娜）手语（刘倩文）备注：圆括号内的为该科的授课老师； （二）每节课的纪律维持人：一、二年级第一节马勇何昕何昕第二节夏小艺孙倩倩张婕第三节后勤组调研组保卫组第四节陈雨晴张丽秀马丽娜第五节马旭胡洁莹马丽娜三、四年级第一节甄鹏涛于莹姚楠第二节何昕何昕甄鹏涛第三节教学组调研组保卫组第四节刘倩文姚楠胡洁莹第五节姚楠夏小艺孙倩倩五、六年级第一节张婕马旭夏小艺第二节孙倩倩张丽秀于莹第三节调研组教学组后勤组第四节胡洁莹马勇陈雨晴第五节马丽娜刘倩文马勇备注：1 、给听课老师必须协助任课教师维持上课纪律； 2 、负责在上课拍些教学相片四 教学秩序：1 以教学组四位成员为主来维持和保证教学质量2 教学组长（副领队）负责整体的管理和监督以及指导工作3 每日进行教学总结，各队员之间相互交流上课经验，一互相促进教学进步4 教学组与保卫组配合维持教学秩序五 突发状况应对措施1 面对突发状况首先以镇定为主，在了解清楚事件的性质后，迅速做出相应的判断，并积极配合队友及当地群众一起解决问题2 在出发前每位队员要购买意外保险，以防不测3 在学校培训时加入遇险应急措施的培训