浙江杭州高中届高三年级第二次月考生物试题.docx

1、浙江杭州高中届高三年级第二次月考生物试题 浙江杭州高中2010届高三年级第二次月考生 物 试 题一、选择题（本题包括35小题。1-20小题每小题1分，21-35小题每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。）12008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。将绿色 荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核 生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用 是 （ ）A追踪目的基因在细胞内的复制过程B追踪目的基因插入到染色体上的位置C追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D追踪目的基因编码的蛋白质

2、的空间结构2下列关于基因工程的叙述，错误的是 （ ）A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原来无生物活性D载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达3质粒是基因工程最常用的运载体，有关质粒的说法正确的是 （ ） A质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有 B细菌的基因只存在于质粒上 C质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核外的细胞质基质中 D质粒是基因工程中的重要工具酶之一4在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需 要的 （ ）A消毒灭菌 B适宜的

3、温度 C充足的光照 D适宜的养料和激素5生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴 刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是 （ ） A将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 B将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 C取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养 成新个体 D将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体6基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心： （ ）A三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交，进而导致自然种群被淘汰B运载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗

4、性进化的产物C目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性D转基因生物体释放到环境中，可能会对生物多样性构成危害7动物细胞培养的特点是 （ ） 细胞贴壁 有丝分裂 分散生长 接触抑制 减数分裂 培养10代以内的细胞保持正常核型A B C D8生产单克隆抗体时，需要对下列培养细胞进行选择的是 （ ）A B C D9“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中 培养使其发育成早期胚胎，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能 生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。“试管婴儿”所涉 及的技术和原理不包括 （ ） A克隆

5、技术 B细胞膜融合 C细胞培养 D胚胎移植10为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因正确的是 （ ）A叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中 B受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C转基因植物与其他植物间存在生殖隔离 D植物杂交的后代会出现一定的性状分离比11为了将用于培养的动物组织细胞分散开，以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，应选用下列哪种物质处理选取来的动物组织 （ ）A胃蛋白酶 B胰蛋白酶 C盐酸 D胰脂肪酶12现有一长度为3000个碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单

6、独酶切，结果如图1。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是 （ ）13下列属于组织培养的是 （ ）A花粉培养成单倍体植株 B芽发育成枝条C根尖分生区发育成成熟区 D未受精的卵发育成个体14在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是 （ ）A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B利用花药离体培养得到单倍体植株C利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株15基因治疗是人类疾病治疗的一种崭新手段，下列有关叙述中不正确的是 （ ）A基因治疗可使一些人类遗传病得到根治 B基因治疗是一种利用基因工程产品治疗人

7、类疾病的方法 C以正常基因替换致病基因属于基因治疗的一种方法D基因治疗的靶细胞可以是体细胞和生殖细胞16基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是 （ ）A常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达17科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在第一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。以下描述不正确的是（ ）A这些鸡

8、是转基因工程的产物 B这种变异属于可遗传的变异C该过程运用了胚胎移植技术 D该技术可定向改造生物18下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 （ ）A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同19植物体细胞杂交的结果是 （ ）A产生杂种植株 B产生杂种细胞 C原生质体融合 D形成愈伤组织20南京古泉生态农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、养蘑菇和种植果树等生长过程合理地组合在一起，形成一个良好循环系统。下列相关说法错误的

9、是 （ ） A沼气池中主要生物类群的异化作用类型随时间变化的顺序依次是需氧型、兼性厌氧 型、厌氧型 B从生态学角度看，人与畜禽的关系只是捕食关系 C农场内各种农产品的生产互相协调、互惠互利实现了对能量和物质的多级利用 D果园内以猪粪、鸡粪为饵料养殖的蚯蚓能改良土壤，在该生态系统中属于分解者21下列关于基因工程技术的叙述中，错误的是 （ ）A实现了物种间的DNA重组 B全过程都在细胞外进行 C可定向地改造生物的遗传性状 D可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利22下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是： （ ）A染色体只存在于真核生物细胞中，质粒只存在于原核生物细胞中B染色体和质粒均与生

10、物的遗传有关C在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体D染色体和质粒的化学本质相同23设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是 （ ）A用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 B用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 C用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理D该生态工程的运转离不开人的管理24某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白质酶抑制剂，积累于茎中，让取食它的害虫的消化酶受抑制，无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中，不符合生物学原理的是 （ ）A安全，玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化

11、酶很可能无影响，因为人体消化酶和害虫 消化酶结构上存在差异。B安全，人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不抑制 人体消化酶。C不安全，玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人无法消化蛋白质而 患病D不安全，玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达，使人无法消化 食物而患病。25下表是基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是 （ ）供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DN

12、A连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒 26限制酶是一群核酸切割酶，可辨识并切割DNA 分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶 BamHI , EcoRI , Hind 以及 BgI的辨识序列： 箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端，可以互补结合？其正确的末端互补序列为何？ （ ）ABamHI和EcoRI；末端互补序列AATT BBamHI和Hind ；末端互补序列GATCCBamHI和BgI；末端互补序列GATCDEcoRI和Hind ；末端互补序列AATT27人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得

13、以表达的受体细胞是 （ ）A大肠杆菌 B酵母菌 CT4噬菌体 D质粒DNA28下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是 （ ）A将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 B将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了 重组质粒的细菌C将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒 A的细菌 D目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 29基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列

14、和切点是一GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC。根据图示判断下列操作正确的是 （ ）A目的基因和质粒均用限制酶切割 B目的基因和质粒均用限制酶切割C质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割D质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割30现代生物技术可应用于生态建设，不正确的是 （ ）A基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用B细胞工程中组织培养技术的应用，不可对城市环境进行综合治理C沼气池的建立有利于物质和能量的多极利用D胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物，保护生物多样性31汶川地震后，很多遇难者长时间被掩埋在地下，已经无法通过外观来辨认。国家派出大批法医力量，他们对遗

15、体拍照，提取死者的DNA（目的基因），使用特定的DNA作“探针”，通过DNA杂交技术而确定死者的身份。请问，常用的DNA“探针”是指：（ ）A某一个完整的目的基因 B目的基因片段的特定DNA C与目的基因相同的特定双链DNA D与目的基因互补的特定单链DNA32“多利”羊的培育过程简单地说是：从母羊乳腺细胞中提取细胞核，放人去核的卵细胞中，在试管中发育成胚胎后，再移植到另一只母羊的子宫内，这种繁殖方式应属于（ ）A无性繁殖 B有性繁殖 C先无性繁殖，再有性繁殖 D先有性繁殖，再无性繁殖33下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是 （ ）A胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B幼鹿经过变态发育过程长出

16、发达的鹿角C胚后发育过程中伴有细胞分化D来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织34据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是 （ ） A物质经过多级利用，实现了良性循环B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗。系统总能量利用效率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染35下列叙述错误的是 （ ）A利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种B不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C原肠胚期细胞开始分化，此时细胞的全能性比囊胚期细胞强D体外受精过程包括精子获能二非选择题（36-42小题，共50分）36（8分）右图为哺乳动物的

17、胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答：（1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至囊胚期 的 中分离得到的一类细胞。 （2）图中分化程度最低的干细胞是_。 在体外培养条件下，培养液中加入分化诱导因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。（3）在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因_的结果。（4）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓治疗的实 质是将上图的_细胞移植到患者体内。（5）若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、神经细胞中不能选 用作为供体的细胞是成熟的_，其原因是_。（6）若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停

18、留在细胞 周期的_期。 （7）在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用效应B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合， 经多次筛选最终得到能分泌_的细胞。37（6分）下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题。 （1）进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是 。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是 。再在37，5%CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎 期开始的

19、标志。 （2）如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用细胞松弛素B处理（作用类似于用秋水仙素处理植物细胞），处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是 。 （3）如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的基因来源于 。 （4）如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因 38（8分）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白

20、为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：请回答： （1）过程代表的是 。 （2）过程构建A基因表达载体时，必须使用 和 两种工具酶。 （3）过程采用的实验技术是 ，获得的X是 。 （4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行 比较；或用图中的 进行特异性结合检测。39(8分)人体细胞内含有抑制癌症发生的p53基因，生物技术可对此类基因的变化进行检测。 （1）目的基因的获取方法通常包括_和_。 （2）上图表示从正常人和患者体内获取的p53基因的部分区域。与正常人相比，患者在 该区域的碱基

21、会发生改变，在上图中用方框圈出发生改变的碱基对；这种变异被称 为_。 （3）已知限制酶E识别序列为CCGG，若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的p53 基因部分区域(见上图)，那么正常人的会被切成_个片段；而患者的则被切割 成长度为_对碱基和_对碱基的两种片段。 （4）如果某人的p53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460 碱基对的四种片段，那么该人的基因型是_(以P+表示正常基因，P-表示异常 基因)。40（6分）下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，据图作答。（1）能否利用人的皮肤细胞来完成过程？ ，为什么？ 。（2）过程必需的酶是 酶，常温

22、下过程必需的酶是 酶。（3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则过程连续进行4次， 至少需要提供胸腺嘧啶 个。（4）为使过程更易进行，可用 （药剂）处理D。41（8分）下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株抗虫棉，其过程大致如图所示。（1）细菌的基因之所以能“嫁接” 到棉花细胞内，原因是 。 （2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了 法，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是 ，还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是 。 （3）利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统

23、的杂交育种方法，具有 和 等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有 的优点。 （4）某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后，出现鼻塞流涕，皮肤骚痒难忍症状。停用一段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是 。42（6分）“四位一体”（人居种植养殖沼气）生态农业是我国北方典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下图是高考资源网该系统物质循环的示意图，请分析回答下列问题： （1）图中有几条食物链？ 。 （2）该生态系统中能量能否循环利用？ 。该生态工程中的能量能够更多

24、地被人类利用，原因是 。 （3）举2例说明“四位一体”农业有哪些生态效益? 。 （4）从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，它突出的优点是 。参考答案一、选择题（1-20小题每小题1分，21-35小题每小题2分，共50分）题号12345678910答案CDCCCAACAB题号11121314151617181920答案BAAABBCDAB题号21222324252627282930答案BBCDCCBCDB题号3132333435答案DABCC二非选择题（35-42小题，每空1-2分，共50分）36（1）内细胞团 （2）胚胎干细胞 （3）选择性表达 （

25、4）造血干 （5）红细胞 细胞中无细胞核 （6）间 （7）特异性抗体 37（6分）（1）促进排卵（或超数排卵） 使精子获能 囊胚 （2）容易获得纯合子并缩短育种时间 （3）小鼠甲（体细胞）的核基因和小鼠乙（卵细胞）的细胞质基因 （4）外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达38（8分）（反、逆）转录 （2）限制性核酸内切酶（限制性内切酶、限制酶） DNA连接酶 （3）细胞融合 杂交瘤细胞 （4）A蛋白 核酸（基因）序列 抗A蛋白的单克隆抗体39 (8分) (1)从细胞中分离 通过 化学方法人工合成 (2)见下图基因碱基对的替换（基因突变）(3)3 460 220 (4)P+P

26、-40（6分）（1）不能，皮肤细胞中的胰岛素基因未表达（或未转录），不能形成胰岛素mRNA 。 （2）逆转录 ， 解旋。 （3）15（ab）。 （4）CaCl2 41（8分）(1) 组成细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同，有互补的碱基序列 (2) 农杆菌转化 目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上 DNA分子杂交技术 (3) 目的性强 能有效地打破物种的生殖隔离界限 操作简便易行 (4) 过敏反应42（6分）（1）两条 （2）不能 充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用 （3）（2分）使用上清洁、高效的沼气，减少对薪柴的砍伐量，有利于植被保护和水土保持 人、畜粪便的无害化处理，改善农村卫生条件 沼渣、沼液的合理利用，提高了土壤肥力，从而减少化肥用量 减少农药用量，有利于环境保护 （4）减少了燃烧煤炭所产生