中考物理题分类汇编2声现象含答案解析.docx

1、中考物理题分类汇编2声现象含答案解析2声现象2（2018烟台）为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（）A发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端C敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低。响度跟振幅有关。音色跟材料和结构有关；（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止。【解答】解：A、发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合

2、题意；B、一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故B符合题意；C、敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；D、敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意。故选：B。【点评】此题考查了声音的特性和声音的产生，要会运用。2. （2018淄博）2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是（）A机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C机器人的声音与运动

3、员的声音音色不同D机器人的声音在空气中的传播速度约为3108m/s【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的传播需要介质，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；（3）音色是由发声体的材料和结构决定的，是判断发声体的依据；（4）声音在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s。【解答】解：A、 声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；D、声音在空气中的传播速度约为340

4、m/s，故D错误。故选：C。【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。2（2018枣庄）城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）A减小噪声污染 B减小大气污染 C绿化美化环境 D减小水污染【分析】减弱噪声噪声污染主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。【解答】解：城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板能阻断噪声的传播，在高噪声环境下工人需戴耳罩、

5、跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，所以这些措施都是为了减小噪声污染。故选：A。【点评】本题考查了减小噪声污染的方法，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。4（2018潍坊）关于声现象，下列说法正确的是（）A声音可以在真空中传播B调节手机音量是为了改变声音的音调C超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息D摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声解析:A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、调节手机音量是为了改变声音的响度，故B错误；C、超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递能量，故C错误；D、摩托车排气管上安装消声器

6、是为了在声源处减弱噪声，故D正确。故选D。2（2018滨州）关于声现象，下列说法正确的是（）A“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同C“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量解析:A、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故A错误；B、不同乐器的音色是不同的，所以演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同，故B错误；C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；D、外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量，故D正确。故选D。

7、5（2018临沂）关于声现象的说法正确的是（）A物体振动越快，发出的声音响度越大B声音在真空中的传播速度是340m/sC人耳可以听到超声，不能听到次声D“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同【分析】（1）响度是指声音的强弱，它与振幅有关；（2）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15的空气中传播速度是340m/s（3）人的听觉频率范围在20Hz20000Hz，低于20Hz的声音为次声，高于20000Hz的声波为超声，都是人耳听不到（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的。【解答】解：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；B、声音不能在真空

8、中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。故B错误；C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。故选：D。14（2018青岛）实验探究探究声音的产生与特性过程结论如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体振动产生的；重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的振幅有关；换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的频率有关。【分析】（1）声音是

9、由物体振动产生的；（2）音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系；（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。【解答】解：（1）发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹起；（2）当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大；通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大；（3）振动越快，音调就越高；故换用512Hz的音叉重复实验，音叉振动的更快，故听到声音的音调更高，这说明声音的音调与发声体振动的频率有关。故答案为：振动；振幅；频

10、率。【点评】本题考查声音的产生，声音的特性，是一道基础题。2. （2018聊城）关于声现象，下列说法正确的是DA.超声波可以在真空中传播B.吹笛子时，笛管振动发声C.汽车安装消声器,是在传播过程中减弱噪声D.用大小不同的力击鼓,鼓发出声音的响度不同2. （2018济宁）下列属于从传播环节防治噪声的是(D)A.教室内请勿大声喧啡 B.放鞭炮时，用手捂住耳朵C.城区道路口安装分贝仪 D.高架道路两旁建隔音墙2. （2018菏泽）下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是C14. （2018菏泽）热机给人类文明带来进步。也给生态环境造成污染。热机对环境造成的污染主要有:热污染、空气污染和 污染。14.

11、噪声11（2018东营）东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的_（选填“音调” 、“响度”或“ 音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 11音色（1分） 音调（1分）1.（2018德州）图1为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是BA.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的B.模拟青蛙的叫声是指音色相近C.青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声D.能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量13（2分）（2018广安）在

12、中考的考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递信息；【分析】（1）声音可以传递信息，也可以传递能量；【解答】解：考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递信息；故答案为：信息；。【点评】本题考查了声音的应用、学生对速度计算公式的理解和掌握，注意单位换算，常见题目。18（2018玉林）如图甲所示，蝙蝠靠发出超声波发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出真空不能传声。【分析】（1）蝙蝠是利用回声定位发现昆虫的；（2）声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播；实验中无法达到绝对的真

13、空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为理想推理法或科学推理法。【解答】解：（1）蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫；（2）由实验现象可知，把发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理得出真空不能传声。故答案为：超声波；真空。【点评】此题考查的知识点有两个：一是超声波，二是声音的传播需要介质，真空是不能传声的，要会用理论知识去解决生活的实际现象。2（2018黔南）中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识。那么以下说法正确的是（）A宇航员讲课发出的声音是由宇航

14、员的声带振动产生B宇航员讲课发出的声音一定是噪声C宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的D讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，宇航员的声音是靠声带振动产生的。故A正确；B、宇航员讲课发出的声音对听课的人来说不是噪声，故B错误；C、声音的传播需要介质，超声波无法在太空中传播。宇航员的声音是靠电磁波传回地球的。故C错误；D、讲课的宇航员和另一名宇航员可以利用电磁波和声音来传递信息，故D错误。故选：A。2（2018龙东）下列声现象中能说明声音传递能量的是（）A烛焰晃动B钢尺振动C蝙蝠靠超声波发现昆虫D倒车雷达【解答】解：A、图中烛焰晃动，说明

15、声音可以传递能量，故A正确；B、钢尺振动可以发出声音，说明声音是由物体振动产生的，不能说明声音可以传递能量，故B错误；C、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音可以传递信息。故C错误；D、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够传递信息。故D错误。故选：A。3（3分）（2018岳阳）下列关于声现象说法正确的是A吉它发出的琴声来自琴弦的振动B声音只在空气中传播C岳阳开展的“禁炮”行动，是从传播过程中控制噪声D汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距考点：声的产生、传播、控制噪声、声的应用专题：声现象解析：A吉它发出的琴声来自琴弦的振动，正确。B声音只在空

16、气中传播，错误，声音可以在固态、液体和气体中传播。C岳阳开展的“禁炮”行动，是从传播过程中控制噪声，错误，是在声源处控制噪声产生。D汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距，错误，是利用超声波传播信息。故选A 。3（2018南京）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C中考期问建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声

17、音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音能够传递信息和能量。（3）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置声源处、传播过程中、人耳处；（4）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。【解答】解：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的。故A错误；B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故B正确；C、筑工地夜问停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；D、声音的传播靠介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小；故D错误；故选：B。【点评

18、】此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的传播知识、声音的三个特征、减弱噪声的途径可做出正确选择。1（3分）（2018长沙）关于声现象，下列说法正确的是A高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处处减弱噪声B水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D声音在真空中的传播速度是340m/s考点：声的产生、传播、控制噪声、声的应用专题：声现象解析： A高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处处减弱噪声，错误，是在传播过程中减弱；B水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音，正确。C逢年过节，当社区举行一些文

19、艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声，错误，干扰人们正常工作、学习和休息的声音是噪声。D声音在真空中的传播速度是340m/s，错误，真空不能传声。故选B。4（3分）（2018攀枝花）在2018年歌手2的总决赛中，来自美国的歌手JessieJ获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（）A音调 B响度 C音色 D声速【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：ABC、两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度

20、也可能相同，但由于不同人的声带结构特点不同，因此她们声音的音色不同，故AB错误、C正确；D、在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故D错误。故选：C。【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。2（1.5分）（2018广安）下列关于声现象的说法，正确的是（）A中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B声音在真空中传播速度是340m/sC发声体的频率高低决定了声音的音调D吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；（2）声音的传播需要介质；声音在空气中的传

21、播速度约为340m/s；（3）发声体的振动频率高，音调越高；振幅越大，响度越大，音色反映声音的品质与特色，与发生体的结构、材料有关；【解答】解：A、学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故A错误；B、声音在空气中的传播速度约为340m/s，声音在真空中不能传播，故B错误；C、发声体的振动频率越高，音调越高，即发声体的频率高低决定了声音的音调，故C正确；D、吹口琴时，对不同气孔吹气，改变了振动的空气柱的长度，改变了振动频率，是为了改变声音的音调，故D错误。故选：C。【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。11（2018十堰）风吹树叶“沙沙”响，是由于风吹动

22、树叶_而发出的声音，人们能够分别出树上小鸟与知了的叫声，是因为它们的_不同11. 振动；音色；11. 解：刮风时，风吹树叶的哗哗声，是因为树叶的振动产生声音的；人们能够分别出树上小鸟与知了的叫声，即使其所发出的音调、响度相同，其音色也是不同的，故人们可以分辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的音色不同；故答案为：振动；音色；声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动。振动停止，发声也停止。响度是指人耳感觉的声音的大小，即强弱，生活中常称作音量，由振幅、距离两个因素决定；音调是指声音的高低，生活中说的声音粗细，由振动频率决定；音色是指声音的品质和特色，由发声体本身材料结构决定，一般利用音色来区

23、分和辨别物体。注意区分声音三个特征的定义和影响因素。1（2018孝感）关于声现象，下列说法正确的是BA. 只要物体振动我们就能听到声音B. 一切正在发声的物体都在振动C. 声音在气体中的传播速度一定比在固体中大D. 市区内禁止机动车高音鸣笛是在传播过程中减弱噪声1. 解：A、振动的物体都能够发声，但是不一定能听到，故A错误；A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故B正确；C、根据声音在不同介质中传播速度表可知：声音在固体中最快，液体次之，气体最慢，故C错误；D、市区内禁止机动车高音鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。故选：B。解决此类问题要知道：声音是由物体的振动产生的，振动的物

24、体肯定能发出声音，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见；音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关。物体振动频率越快，音调越高；振动频率越慢，音调越低；响度指声音的强弱，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。本题是一道综合了声学中多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。13. （2018安徽）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节谁的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是 CA.敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的B. 敲

25、击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的17(2018福建A)宋词解语花上元中写道“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”，其中“箫鼓喧”是由于发声体_产生的， 17、振动； 3. (2018广州)吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时DA.振幅一定更大 B.振幅一定更小C.振动频率一定更低 D.每秒内振动次数一定更多5（2018深圳）张一山在朗读者中为大家演绎了追风筝的人关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）A朗读时，朗读者的声带振动产生声音B空气中，声音的传播速度约约3108m/s

26、C观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D明读者的声音很大是因为声音的频率很高【答案】A6. （2018广西北部湾）下列有关声的说法，正确的是( A ) A.老师讲课的声音是由声带的振动产生的 B.学校附近禁止是在传播过程中减弱噪声 C.“闻其声，知其人”是根据声音的音调判断的 D.医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递能量1（2018安顺）下列有关声现象说法正确的是（D）A只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声4(2018遵义)下列

27、关于声现象的说法正确的是（C）A超声波一定比次声波传播速度快B只要物体在振动，我们就能听到声音C“不敢高声语”的“高声”指声音响度大D城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播4. (2018海南)端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏 地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是BA.鼓声是由鼓面振动产生的 B.鼓声在空气中的传播速度最大 C.鼓声属于超声波 D.岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的3(2018河南)如图1所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球 。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示生源振动的

28、实验： 。3.用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动10. （2018武汉）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（ C ）A哨音是由管内空气振动产生的 B哨音是通过空气传到别人耳朵的C向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D向下拉活塞时吹出的哨音音调会变低1.（2018常州）下列措施中属于在传播途中控制噪声的是A.在摩托车发动机上安装消声器 B.在高速公路两侧安装隔音幕墙C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔答案：B2（2018淮安）如图所示

29、，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（D）A振幅 B音色 C响度 D音调13(2018泰州)探究声音的传播时，将手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬于水中，如图所示用另一部手机拨打袋中的手机，手机能接通，说明_可在水中传播；能听到手机发出的铃声，还能说明_可在水中传播；我们听出手机铃声是汪峰唱的飞得更高，这是根据声音的_来辨别的13.电磁波 声音 音色27. (2018徐州)人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀 产生的，通过 传入人耳但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的 不在可听声的范围内27振动 空气 频率 2（2018盐城）在

30、公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的B A音调 B响度 C音色 D声速13（2018盐城）2018年5月20 日，中华龙舟大赛在盐城洋湾生态旅游景区开幕，一时间鼓声雷动、挠桨飞舞，鼓声是由于鼓面 发声，通过 传播到观众耳朵13.振动 空气 16(2018衡阳多选)下列关于声音的说法正确的是ABDA一切发声的物体都在振动B振动的空气柱一定在发声C在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”D在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话7(2018常德)下列关于声现象的说法不正确的是（C）A15时空气中的声速是340m/sB将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，是因为水能传播声音C“低声细语”中的“低”描述的是声音的音调D超声波清洗机是利用声波传递能量3.