河南省南阳市学年高一上期期终质量评估语文试题 Word版含答案.docx

1、河南省南阳市学年高一上期期终质量评估语文试题 Word版含答案南阳市2016年秋期高中一年级期终质量评估语 文注意事项：1本试卷分选择题和非选择题两大部分，共六大题，18小题，满分150分，考试时间150分钟。试卷答案一律写在答题卡上。考试结束，只交答题卡。2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。3选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。4请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 第卷选择题（共30分）一、（1 8分，每小题3分）l下列词

2、语中，加点字的注音全都正确的一组是A踱步(du) 滔滔汩汩(g) 犒劳(ko) 脉脉含情(mi )B匝道(z) 虚与委蛇(y) 觊觎(j) 涸辙之鲋(h)C愀然(qi) 浩浩汤汤(shng) 否泰(p) 敷衍塞责(s)D犹狁(xin) 阿谀奉承() 葳蕤(ru) 浑身解数(ji)2下列词语中，没有错别字的一项是A霎时 汪洋恣肆 訾詈 原形必露B肄业 没精打彩 指摘 步入正轨C砥砺 流觞曲水 踯躅 浅尝辄止D葱茏 放浪形骸 炼狱 不记前嫌3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.下午的课外活动时间，同学们大都到操场上活动去了，只有小田和小韦仍坐在教室里安之若素地做作业，别人叫他们，他们也不予理

3、会。B近年来，一些地方小报在利益的驱使下，故意编造一些骇人听闻的消息，以吸引读者的眼球，有关部门要加大对这种不良行为的查处力度，狠刹媒体的不正之风。C全球气候治理是人类的共同事业，守护绿色家园需要全世界各国戮力同心，发达国家和发展中国家都要充分认识到合作对于气候治理的重要意义。D.今年的七、八月份，持续多日无有效降雨，导致没有灌溉条件的农田干旱严重，旱情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织抗旱救灾，力争把旱灾造成的损失降到最低。4下列句子中，没有语病的一句是A巴黎协定在不到一年的时间里正式生效并具有法律约束力，这在当今世界面临众多难题挑战的全球气候治理方面，可以说是堪称典范。B语文教学对话录一书以

4、“对话”的形式，涵盖了必修课教学、选修课教学、文言文教学、现代诗歌教学、复习课教学、口语教学和课外阅读诸多方面。C以汉字为载体的中国书法艺术，不仅在世界文化艺术宝库中独放异彩，引入注目，而且是中华民族的文化瑰宝，源远流长，让每一个中国人引以为豪。 D随着网络和信息技术的快速发展，网络已全面介入社会生活的各个领域和层面，并在传统社会结构的基础上快速编制着新的社会连接方式。5下列对教材古诗文句子中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A“总角之宴，言笑晏晏。”（诗经氓）（古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用“总角”指代少年时代。）B“初七及下九，嬉戏莫相忘。”（孔雀东南飞）（古人以农历每月

5、的初九为上九，十九为中九，二十九为下九；在汉代，每月的二十九日是妇女欢聚的日子。）C“奄奄黄昏后，寂寂人定初。（孔雀东南飞）（黄昏是十二时辰之一，是戌时，相当于现在的19时至21时；人定也是十二时辰之一，是亥时，相当于现在的21时至23时，诗中指夜深入静之时。）D“会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。”（兰亭集序）（修禊事即做禊事。禊是古代一种祭礼，古时以三月上旬的“巳”日为修禊日，三国魏以后用三月三日，不用“巳”日。禊事是古代一种风俗，三月三日人们到水边洗濯、嬉游，以祈福消灾。）6对下列文言句子中加点词语的解释，不正确的一项是ABCD二、（1 2分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成7-10题。黄

6、州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下波流浸灌与海相若清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡

7、人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。（选自古文观止）【注释】本文作于宋神宗元丰六年，当时苏辙谪居筠州（今

8、江西高安）任地方小官，政治上很不得意。会计：管理钱粮财物等。赵郡：苏辙先祖为赵郡栾城（今河北省赵县）人。7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A南北百里，东西一舍 舍：三十里。B渔夫樵父之舍，皆可指数 指数：指点出来。C曹孟德、孙仲谋之所睥睨 睥睨：轻视。D而人有遇不遇之变 不遇：不得志。8下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A B C D. 9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A至于赤壁之下波流浸灌与海相若清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之日“快哉”B至于赤壁之下波流浸灌与海相若清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻

9、名之日“快哉”C至于赤壁之下波流浸灌与海相若清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之日“快哉”D至于赤壁之下波流浸灌与海相若清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之日“快哉”10下列对文章有关内容和写法的理解和分析，不正确的一项是A文章开篇先从大处着笔，写江流的盛大之势，然后引出人物，并点出筑亭情况及筑亭的目的，以及亭子的命名，自然地扣合了题目。B文章第二段重点写亭中所见，这里视野开阔，江山形胜，坐在亭子里观赏那汹涌澎湃的江流和武昌的群山，以及三国时群雄争战的古战场，令人心情畅快。C文章第三段由楚襄王和宋玉赤壁论风的故事生发议论，明确指出快与不快

10、跟人的社会遭遇有关，而与风无关，为下文的进一步阐发做了铺垫。D第四段运用了正反对比的论证方法，并以事实为根据，高度肯定了张君能够随遇而安的旷达情怀，抒发了自己不以得失为怀的思想感情。第II卷 非选择题（共120分）三、 (27分)11把第卷文言文阅读材料中画横线的句子和教材中的文言文句子翻译成现代汉语。 （10分）(1)使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？（4分） (2)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（王羲之兰亭集序）（3分） (3)有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。（王安石游褒禅山记）（3分） 12阅读下面这首诗，完成(1)一(3)题。 （11分）西北有高楼西北有高楼，

11、上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻。清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。（古诗十九首之一）【注释】阿()阁：四边有檐的阁楼，无乃：莫非杞梁：春秋时齐国大夫，战死后，其妻痛哭十日后自尽。清商：乐曲名，声调清越悲凉。慷慨：不得志的心情。(1)诗的前四句是怎样写楼阁之高的？请简要分析。 （3分） (2)说说“中曲正徘徊”中“徘徊”一词的表面意思和内在含义。（4分） (3)诗的后四句运用怎样的手法抒发了怎样的思想感情？请简要赏析。 （4分） 13补写出下列句子中的空缺部分。 （6分）(1)诗经氓

12、中“ ， ”两句描写出河水波涛滚滚，水花打湿了车上的布幔的情景。(2)屈原离骚中用比喻手法写自己遭受许多小人嫉妒和诽谤的两句是“ ， ”。(3)苏轼赤壁赋中写自己乘一叶扁舟，越过茫茫江面的两句是“ ， ”。四、 (21分)14阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(21分)有桐朝阳范恪劼凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。诗经大雅生民之什卷阿我的老家，在南阳丘陵之地。岭差不多都是结土而成，独独东坡到处裸露着砂石，铁骨石肤，便让人觉得与众不同。坡的东侧边缘成悬崖状，五六丈高，森森壁立，其下有涧，溪水在沙石中蜿蜒，少淤泥而常清澈，倍觉石乃水之宜、水乃石之亲。石坡至溪水之间，让人相宜相亲的，则是

13、那棵硕大无朋的桐树了。这是棵泡桐。只此一棵。何年栽下，未曾问过。能够和伙伴们嬉戏在树下时，它的腰身已经需要我们五六个孩子联手才能合围了。泡桐在家乡并不罕见，罕见的是这棵泡桐不仅硕大，而且壮美。在东坡杂乱的树林中，它是唯一的，绝无匹敌的。树冠能遮盖半亩多地，旺盛，蓬勃，铺张，喧哗。夏日里，宽肥的叶子层层交叠，遮风挡雨更阻隔灼人的光照。溪水中一番洗澡嬉闹，便去树荫下垫几片干净的树叶和青草，坐在上面，或放倒身子，风便一阵一阵拂来，真的舒坦极了。朦胧一会儿，恢复了体力，年少的心断不了被玩耍的诱惑唤起，种种野性十足的游戏便再一次上演。也不只是我们喜爱着它。头顶上，飞翔的鸟儿们更是以此为家，诗意栖居。桐树

14、总会有密密实实的旋窝状茸枝，仿佛天然的鸟巢。鸟儿便坦然地占据了去，以为免费的公寓，毫不客气，也不脸红。大概有着临风或朝阳的区别吧，鸟儿们常常争吵着、斗争着，议论纷纷，七嘴八舌，鸡毛蒜皮俨然是它们此刻的国事大体。但这主要是喜欢群居的麻雀间的劳什子。树的最高处，有两三个鸟窝，那是喜鹊的私家别墅，结实，豪华，金碧辉煌。你别眼气，那可是人家夫妻自力更生、一木一枝打拼来的，并按家族传统的审美构筑装修而成，让人看了，也暗自喟叹。作为孤桐，有喜鹊筑巢，自然也是开心的吧。何况这荒僻的野岭，少不得喜鹊喜气洋洋的歌唱，加上我们这些在树下玩耍的孩子，它才有着生气的浮荡，或者说它才具有一棵蓬勃大树的意义。孤桐是依着东

15、坡悬崖而生的。以树为界，往北，有几亩沙土地；往南便是那条溪水了。耕地宝贵，尤在丘陵中。这几亩沙土地已经算是不小的版块。红薯、玉米、高粱、芝麻、棉花，似乎都种过。耕种和收获的时候，劳作间休息的乡亲们，孤桐下喝水抽烟，伸腰假寐，取笑斗嘴，俗世的琐碎伴着孤桐的落叶，铺到东坡上，又慢慢渗到大地中。有那么几次，遥远的风雷也在这荒僻的角落荡起余绪。批判会却都虎头蛇尾，甚至在嘻哈声中草草收场。食为天啊，不得温饱就是天破了，任谁还能叫泥腿子们相信口里就能吐出莲花？孤桐看得好玩，也觉得这些会走动的人其实蛮智慧，便哗啦啦地拍起巴掌，兀自喝彩。庄稼汉们扭头看了孤桐，呵呵一笑，算是会心。也有老者，总是忍不住去抚摸树身

16、，一遍又一遍。东坡朝阳，孤桐自然更早地和每一天的太阳相遇。那算是天地间最素常的关照吧，但孤桐每次都把阳光的第一缕普照视作生命福祉的赐予。那时候，人若看孤桐，一定能够察觉它那份对朝阳特有的朝觐般的神圣和谦恭。桐树因孤高而特立，因硕大而醒目。即使如此，人来相依陪伴的时候并不多。人，都有自己的生计和忙碌吧。于是，像每一棵树一样，孤桐更多的时光都是静立在自己的晨风暮影里，静默在自己的一世沧桑中，倾听着野草虫豸传诵的故事，嗅闻着鸡鸣犬吠中的炊烟，感受着乡情，感受着乡恩，感受着乡愁，叶绿花开，再续来年。没有想到，孤桐来年的生命延续并没有太远。前些时候回到阔别已久的故乡省墓，来去匆匆中，还是走到东坡崖边一望

17、惦念那棵桐树吧。没有，没有了。荒芜的坡地更像坡岭，失去了高迈桐树的东坡却再也不是东坡，空落而寂寥，荒凉而冷漠。无人可问，那棵硕大的孤桐最后的归宿。回程的路，经过很长一段丘陵坡地，在车的两侧，逶迤而来，说那便是近年规划的退耕还林，那些新种植的树木，青葱稚嫩，但意气风发，就像突然间在我心中油然而生的希望和欣喜：都是些我曾经熟悉的树木，它们在两边都将尚且苗条的身子对着我，摇曳着，仿佛迎接，或者祝福，或者送别，让我渐渐从省墓后的低沉中回过神来。车拐向那条通往省城的大路的时候，我最后回眼看了看故乡，村庄，庄稼，树木，仿佛那棵巨大的泡桐树重新回到了那里，把枝丫伸展到我的头项上，喜鹊翻飞，喳喳喳叫得欢急，我

18、竟然忍不住，让泪水溢出来。（选自2016年第9期散文，有删节）(1)下列对这篇散文的赏析，不恰当的一项是（3分）A.家乡东坡之上的那棵孤桐年代久远，粗壮高大，枝繁叶茂，非常壮美，东坡之上其他任何树木都不能与之匹敌，正因如此，才给“我”留下了难以忘怀的印象。B文章写鸟儿们在桐树上栖居的文段运用了拟人的修辞手法，生动活泼，富有情趣，进一步表现出桐树的可爱。C“有那么几次，遥远的风雷也在这荒僻的角落荡起余绪。”句中“遥远的风雷”暗指当年的“文革”运动，本句简洁而含蓄地指出了“文革”对家乡的影响。D作者在孤桐这一意象身上是有所寄托的，它寄托着作者的乡情、乡思、乡愁，孤桐的存在让作者欣慰，孤桐的失去让作

19、者感到失落和伤感。(2)文章开篇引用了诗经中的句子，这样写有什么作用？请结合全文简要分析。 （6分： (3)家乡的那棵桐树具有哪些作用？请联系全文简要说明。（6分） (4)文章最后一段写到家乡的“退耕还林”，这样写有哪些作用？请简要分析。 （6分） 五、 (12分)15请指出下列诗词句子所写到的中国传统节日。 （3分）(1)东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 （辛弃疾）( )(2)天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（杜牧） ( )(3)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维） ( )(4)今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （王建） ( )(5)故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 （高适） ( )(6

20、)屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。（边贡） ( )16请根据语境补写出下列成语中所缺的字。 （3分）(1)好高_远 (2)饮_止渴 (3) _路蓝缕(4) _手可热 (5）_不知耻 (6)怙恶不_17仿照下面句子的写法，自选对象，另写两个句子，使之与上文构成一组排比句，不要求句式完全相同。（6分）温度计量出来的叫温度，温度计量不出来的叫温暖；存款单显示出来的数字叫财产，存款单显示不出来的数字叫财富； 六、(60分) 18.请以“故乡的冬天”为题目，写一篇写景状物的散文，不少于800字。 （60分）南阳市2016年秋期高一期终质量评估语文参考答案与评分标准1.B( A.脉m C.愀qio D.解

21、xi )2.C( A.必毕 B.彩采 D.记计 )3.C4.D( A.成分赘余 B.不合逻辑 C.语序不当 )5.B(二十九为上九，初九为中九，十九为下九。每月十九是妇女欢聚的日子。)6.A(“高”活用为动词，加高。)7.C( 斜视；傲视 )8.D( 介词，因为 )9.B10.C(“赤壁”错，应为兰台之宫)11. (10分)(1) （4分）如果他内心坦然（或“平静”，或“心胸开朗”），不因为环境、遭遇的影响而伤害自己的心性（内心、精神亦可），那么，到什么地方去而不快乐呢？(关键词“中”“物”“性”“适”译错一个扣1分。)(2)(3分) 等到他们对得到或喜爱的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而变

22、化，感慨也就随着产生了。( 关键词“之”“迁”“系”译错一个扣1分。)(3)(3分) 有一块石碑倒在路旁,那上面的碑文已经模糊不清,只能从它残存的字中还可以辨认出“花山”的名称。( 关键词“仆”“漫灭”“识”译错一个扣1分。)12. (11分)(1)（3分） 一是用夸张手法，通过“上与浮云齐”来表现楼阁之高，二是写楼阁有 “三重阶”来表现其高。(答出一点得2分，两点得3分。)(2)(4分)表面上是形容乐曲旋律回环往复，内在含义是指歌者（弹奏者）内心怅望低徊的心情。(二者各2分，意合即可。)(3)(4分)后四句运用直抒胸臆和比喻抒怀（间接抒情）的手法(2分，每个要点1分) ，抒发了知音难觅的感慨

23、，表现出听者对歌者的深切理解和同情(2分，每个要点1分)。 (意合即可)13. (6分)(1) 淇水汤汤 渐车帷裳(2) 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫(3) 纵一苇之所如 凌万顷之茫然(每句1分，句中有误该句不得分。)14. (21分) (1)(3分)A(“正因如此”错误，此项所述仅为众多原因中的一个。)(2)(6分)开篇巧妙地扣合题目；引领并统率全文；增加了文章的文化内涵。(每点2分) (3)(6分) 为村民们遮风挡雨、阻隔阳光照晒，并为乡亲们提供休闲场所；为孩子们提供了玩耍、游戏之地；为鸟儿提供了天堂一般的栖息地。( 每点2分，要点全即可。) (4)(6分) 说明家乡人民已经认识到保护自然生态的重要性，并付诸行动；使作者因桐树的失去而失落、伤感的心情得到一些慰藉；使文章结尾显出一点亮色，深化了文章主旨；能引发读者对生态保护问题的反思。(每点2分，答出任意三点即可。其他理解如言之成理可适当给分。)15. (3分)(1)元宵节 (2)七夕节 (3)重阳节 (4)中秋节 (5)春节 (6)端午节(每个0.5分)16. (3分)(1)骛 (2)鸩 (3)筚（或“荜 ”） (4)炙 (5)恬 (6)悛 (每个0.5分)17. (6分)参考示例：金钱衡量出的叫价格，金钱衡量不出的叫价值；证书上印出来的叫文凭，证书上印不出来的叫文化。(每句3分)18. (60分)参考高考作文评分标准