《汽车底盘构造与拆装》课程标准.docx

1、汽车底盘构造与拆装课程标准4束科扶眸罢学競汽车底盘构造与拆装课程标准（2014级汽车制造与装配技术专业）专业带头人：张相坤系主任：张振东中心:批准日期:二O六年二月课程标准课程基本信息课程编码：、课程概述一）课程性质课程的任务是对从事汽车制造、装配、检测、修理、营销及专项技术服务等工作任 务的汽车技术服务与管理应用型高技能人才的基本职业能力培养，使学生初步能够安全 操作各种常用机械加工设备，正确使用常用维修工具、量具进行汽车维护生产；掌握汽 车机械机构传动特点，能够正确判断、选用汽车常用机械机构；能正确使用机械手册标准），进行汽车零部件选用、组合拆装和调试； 汽车底盘构造与拆装在整个专业 课程

2、的学习中占有很重要的地位。二）课程基本理念微课程、小测验、实时解答” ，这是汽车底盘构造与拆装这门现代职教课程课程的核心概念，容易获得，容易学懂。与以往动辄四五十分钟、没有激励机制、没有 互动交流的在线课程不同，现代职教课程平台上都是“微课程” ，一般时间持续在 10 分 钟左右，甚至更短，正在学生注意力集中的时段；借助游戏里的通关设置，现代职教课 程在课程与课程之间设置了许多进阶式小问题、小测验，只有全部答对才能继续听课； 学生如果有疑问，可以在平台上直接提出，无论是同步还是异步，最终会有来自教师或 学习伙伴的解答。这种新的授课模式结合我们课程汽车离合器，变速箱，万向传动装 置，驱动桥，转向

3、系统的五大模块分割成几十个知识点，将会是一次授课模式的新革 命。三）课程设计思路现代职教课程在课程与课程之间设置了许多进阶式小问题、小测验，只有全部答对才能继续听课；学生如果有疑问，可以在平台上直接提出，无论是同步还是异步，最 终会有来自教师或学习伙伴的解答。这种新的授课模式结合我们课程汽车离合器，变速箱，万向传动装置，驱动桥，转向系统的五大模块分割成几十个知识点，将会是一次授 课模式的新革命。、课程目标（一）总目标将汽车底盘构造与拆装这门课程中汽车离合器，变速箱，万向传动装置，驱动桥，转向系统、行驶、制动等七大模块分割成几十个知识点（二）具体目标培养学生具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神

4、。三、内容标准与要求情境/项目/模块学习活动安项目1任务1常用汽车底盘维修工具和设目标掌握汽车视频在线测知识要求1常用维修工具和会严田 参考课时在 线 学 时翻转 课 堂 课 时12技能要求能够使用常用维修基本知识项目2离合器检项目3 手动变速 器检修项目4 万向传动 装置检修备认识底盘维修任务2车辆的举升和支撑任务1离合 器踏板的检查 与调整任务2离合 器油液的添加 与放气任务3离合 器分离轴承、 压盘和从动盘 的检修任务1手动 变速驱动桥的 拆卸与安装任务2手动 变速器主要零 部件检修任务1半轴 总成的拆装任务2万向 节的检查与更 换多媒体基本知识掌握离合器结构和拆装的方掌握手动变速器结构

5、和拆装的方掌握万向传动装置结构和拆学生操视频在线测多媒体学生操视频在线测多媒体学生操视频在线测多媒体学生操设备认识2车辆的举升和支1离合器踏板的检查与调整2离合器油液的添加与放气3离合器分离轴承、压盘和从动盘的检修1手动变速驱动桥的拆卸与安装2手动变速器主要零部件检1半轴总成的拆装2万向节的检查与更换维修工具和设备并举升支撑车辆能够对离合器的典型故障进行检修能够对手动变速箱的典型故障进行检修能够对万向传动装置的典型故障进行检修任务1驱动 桥油的检查和 更换1驱动桥视频油的检查掌握在线测和更换能够对项目 5 驱动桥检 修驱动2差速器驱动桥任务2差速 器的拆装与检 查桥结构和拆装多媒体学生操的拆装

6、与检查3差速器的典型故障进行检修任务3差速 器油封的更换油封的更任务1车轮 定位的调整掌握视频车架在线测1车轮定项目6 车架与车 桥检修与车位的调整2用四轮能够对驱动桥项目7 车轮与轮 胎检修项目8 悬架检修任务2用四 轮定位仪检测 车轮定位任务1车轮的拆装任务2轮胎 的检查任务3轮胎的更换任务4车轮 动平衡试验任务1前减 振器的更换任务2后减 振器的更换桥结构和拆装掌握车轮与轮胎结构和拆装掌握悬架结构和拆多媒体学生操视频在线测多媒体学生操视频在线测多媒体学生操定位仪检测车轮定的典型故障进行检修车轮的拆装轮胎的检查轮胎的更换车轮动平衡试验1前减振器的更换2后减振器的更换能够对车轮与轮胎的典型故

7、障进行检修能够对悬架的典型故障进行检修项目 9 转向系统 检修任务1动力 转向油液的添 加与检查掌握视频1动力转转向系统结构在线测多媒体向油液的添加与检能够对转向系统的典任务2动力 转向泵的更换学生操2动力转型故障和拆向泵的更进行检项目10制动系统 检修项目11 电控自动 变速器的 检修任务1制动 踏板的检查与 调整任务2驻车 制动器的检查 与调整任务3制动 液的添加和更 换任务4制动 盘的检查任务5制动 蹄的检查任务1电控 自动变速器的 检查与试验任务2液力 变矩器的检修1制动踏板的检查与调整掌握制动系统结构和拆掌握电控自动变速器结构和拆装视频在线测多媒体学生操视频在线测多媒体学生操2驻车制

8、动器的检查与调整3制动液的添加和更换4制动盘的检查5制动蹄的检查1电控自动变速器的检查与试验2液力变矩器的检能够对制动系统的典型故障进行检能够对电控自动变速器进行拆装任务3电液 控自动变速器 的检修任务4自动 变速器电控电 路的检测3电液控自动变速器的检修4自动变速器电控电路的检项目12电控制动 安全系统 检修任务1防抱 死制动系统(ABS)的检修掌握电控制动安全视频在线测1防抱死制动系统(ABS)的检修能够对电控制任务2驱动 防滑控制系统(ASR)的检修系统结构和拆多媒体学生操2驱动防滑控制系统(ASR)的检修1电子控动安全系统进行拆装任务1电子 控制转向系统 故障诊断掌握电子视频制转向系统

9、故障诊项目13电子控制 转向系统 的检修任务2电控 转向系统的检 修任务3四轮 转向系统的结 构与检测控制转向系统结构和拆在线测多媒体学生操2电控转向系统的检修3四轮转向系统的结构与检能够对电子控制转向系统进行拆装项目14电子控制 悬架系统 的检修任务1电控 悬架系统故障 诊断掌握视频1电控悬能够对电子在线测架系统故电子控控制障诊断制悬架悬架多媒体2电子控任务2电子系统学生操制悬架系控制悬架系统结构作统的检修的检修和拆装系统进行拆装课时小计1660总学时数76四、实施建议（一）教学建议1.现代职教课程的每周内容设计要高度的凝练。在录制现代职教课程前，对各堂课进行主要组织形式的认识，从翻转课堂实

10、施进行设 计，以实现面对面学习与现代职教在线学习的高吻合度与呼应性。2.现代职教课程的作业设计要成为学习者参与的舞台。对每一周的作业，老师要求有计划地设计，然后去行动，并拍摄过程照片，然后发到论 坛中分享。透过观摩来自世界各地不同年龄男女老少的作品，每一次作业，都像是过一 次狂欢节！因为可以看到很多有趣不一样的人，不一样的想法，不一样的做法。课程的 学习变得十分的有趣，同学们也成为让课程内容变得十分有趣的创造者和主角。3.现代职教课程实施中教学管理规则要清晰明确。这些规则包括，如每周课程内容什么开放，同学们作业时候提交，要具体到某天的具体 小时分钟。还有对学生作业品质的要求，对在一个现代职教课

11、程学习的具体发言交流方 式等等，这些都要以明确的规则呈现出来。包括，有的需要同学们对规则自己作出承诺 等。（二）考核评价建议1.根据结业考试成绩，结合课堂提问、平时作业和测验、到课情况，综合评价学生 成绩。2.学分评价系统与现代职教课程课堂作业相联系，每堂课对应课后作业在学分上都 有权重。评价标准:项目子项目计分标准权重期末考试成绩平时成绩50%在线测试按每次测试所得 分数计算总分， 不提交得零分。5%学习笔记（精华 另加分）发文2篇以下获得分数：60.0分5%发文3-5获得分数:80.0分发文6篇以上获得分数：100.0分在线时长在线总时长 8小 时以上满分，不 足8小时按比例 算分。2.5

12、%课程论坛（精华 帖另加分）发文3-5获得分数:60.0分5%回复5-10获得分数:80.0分回复11篇以上获得分数：100.0分教学材料阅读教学材料次 数达到20次获得 满分5%在线浏览材料时 长达到3小时获 得满分，不足3 小时按比例算 分。课程作业安每次提交作业 所得分数计算总 分，不提交零 分。15%其他过程考核4%课堂表现4%考勤4.5%（三）教材编写建议1教材应该与现代职教课程课程相配套，每个知识点在教材上都有体现;2、教材还要承担现代职教课程视频教程的资料补充及查询的任务，在汽车检测与 维修专业需要教材能充当部分的工具书功能（四）实验实训设备配置建议1教师配备课程录制设备，包括录

13、像设备及手写板等2、学生配备课程接受设备，可以考虑电脑及平板电脑，推荐微软 surface rt 系列 2000左右的价位完全能满足日常教学要求（五）课程资源开发与利用建议1学生通过该课程现代职教课程学习，能有效的对模块式课程有深度了解，并对 于以后的工作生活中，部分技能的学习途径有一个新的认识;2、汽车底盘构造与拆装这门课程通过现代职教课程的分解，将知识细化几十 个知识点，可使学生更细化的了解课程的知识体系（六）教学团队要求与建议人员保障:1.成立汽车底盘构造与拆装这门课程的负责团队，团队对现代职教的教学方式 有了深刻理解，做好了充分准备。2.团队包括了主讲、在线教学人员，既确保课程学术性又考虑技术性，做好了网络 教学设计。3.团队人员配合现代职教课程建设的热情和责任感，有时间和精力投入。政策保障:1.学校为立项建设的现代职教课程团队提供相关培训。2.学校联系制作公司，并组织落实视频拍摄等工作。3.学校为立项课程提供建设经费，并对按期完成课程建设任务、验收通过的课程给 予适当奖励。4.学校制定政策支持已建成的现代职教课程进行教学改革尝试。（七）其他 五、其它说明本课程标准仅适用汽车制造与装配技术专业。