人教部编版九年级语文上册第2122课同步能力测试题附答案不全.docx

1、人教部编版九年级语文上册第2122课同步能力测试题附答案不全智取生辰纲自主学习基础存盘1.根据拼音写出相应的词语。（1）如今正是n （ ）去处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？ （2）却才见你们ku wng（ ），惟恐是歹人，因此赶来看一看。（3）只见这十五个人，头重脚轻，一个个min min s q（ ），都软倒了。2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.小贩吹嘘他手中的衣料：“这料子是上等的！进口的！过了这村没这店的！”B.面对欺凌，小明寻思道：“我硬来是要吃亏的，一定要告诉老师才行。”C.随着铃声的响起，同学们个个都忍气吞声，开始了紧张的期末考试。D.面对女儿无休止的哭闹，妈妈只能

2、无可奈何地答应了她的要求。3.解释加点词语在句中的含义。（1）你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。（）（2）戴头识脸的，也这般啰唣。（ ）（3）那计较都是吴用主张。（ ）4.下面是与课文情节相关的一副对联，请根据课文内容补写出人物的绰号。百密一疏不知甜枣醴酒暗藏毒；（醴酒：甜酒。）巧施妙计扮作商人小贩明下药。课内精读阅读“那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃”至课文结尾，完成14题。1.下列对选文理解有误的一项是（）A.卖酒汉子“这酒里有蒙汗药在里头”的话起到激将的作用。 B.贩枣子客人表面上帮助斡旋，实际上是乘机下药，使计策天衣无缝。C.未能充分了解卖酒人的身份，听信老都管的话，是杨志失败

3、的主因。D.老都管起到推波助澜的作用，正是他顺应军汉的调解才使计策成功。2.根据选文内容，将课文明线和暗线补写完整。明线：杨志押送生辰纲处处小心都管掣肘 。暗线：吴用智取生辰纲预设机关团结合作 。3.结尾才补充交代八位好汉的姓名和用药过程，有何作用？ 4.结合选文内容，分析杨志这一人物形象。 拓展迁移玻璃老师王秋珍玻璃老师是这学期来的新老师，她的嗓音又尖又高，让我想到了打碎的玻璃，于是我背地里叫她玻璃老师。她老爱盯着我，上课盯，下课盯，两只小小的眼睛，像两个钉子，让我浑身不自在。 以前，我的桌上什么东西也不放，老师们看见了，好像没看见一样。玻璃老师不允许。这天，我拿出了语文书，装模作样地读了起

4、来。没几分钟，身边的同学就“嗤嗤”地笑了。 我灵光一闪，改了课文的注释，把“红楼梦是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索”，读成“小说以张进步和徐小雨的爱情悲剧为线索”。 张进步和徐小雨，就坐在我的前面。 远远地，我看见玻璃老师来了，马上改口，起劲地读了起来。 课间，玻璃老师把我叫到了走廊上。 我歪着头，眼睛看着前方，却什么也没看。以前，老师们说我死猪不怕开水烫。其实，不用说开水，什么洪水泥石流我都不怕。 “我要给你爸爸打个电话。”玻璃老师压低了声音，但我的心依然哆嗦了一下。 “能不打吗？”话到了嘴边，我又使劲咽进了肚子。求了也白求，老师都巴不得家长能狠狠地揍一顿不听话

5、的孩子。 我装出漫不经心的样子，把头朝向天空。玻璃老师拨通了电话。我的眼睛没有移动，耳朵却竖了起来。不料玻璃老师摁了免提。 “老师，他又犯事啦！我一定狠狠地揍他！”爸爸的嗓音永远像石头，坚硬粗暴。 “孩子大了，不要动不动揍揍揍的。我是向您报喜的。这段时间，小王学习状态有好转，今天早读还读得很起劲呢！请您回家好好鼓励他。”玻璃老师的声音更尖了。奇怪，我怎么听起来暖暖的，一点也不难听？我的眼神不自觉地软了下来。 “我知道，你桀骜的外表下，有一颗向上的心。老师期待着分享你更多的好消息。”老师拍了拍我的肩膀，让我回教室。 后来，我成功逆袭考上了高中。 一次在街头偶遇徐小雨，徐小雨说：“当初我向老师说了

6、真相，老师却叫我们多多关心你。她说你内心其实是自卑的，需要温暖和鼓励。” 此时，阳光照在商店的玻璃门上，像爆米花一样，暖暖的，香香的。（选自小小说大世界2019年2期，有删改）1.本文的内容可概括为：老师智教后进生。请问本文中的老师是如何智教后进生的呢？ 2.请简要赏析“阳光照在商店的玻璃门上，像爆米花一样，暖暖的，香香的”这句话。 3.下列对本文分析不当的一项是（）A.文中的老师是一个富有爱心和教育智慧的老师。B.文中的“我”开始时是一个自卑、不求进取、缺少关爱的后进学生。C.文中“我”的“桀骜”主要表现在给老师取绰号和改读课文注释两件事。D.徐小雨的反映促成老师对“我”的教育，因而小说的主

7、人公是徐小雨和玻璃老师。智取生辰纲自主学习【基础存盘】1.（1）尴尬（2）窥望（3）面面厮觑2.C（“忍气吞声”意为受了气勉强忍耐，有话不敢说出来。语境中可用“专心致志”或“凝神静气”。） .（1）怨恨（2）找麻烦（3）计策，办法4.青面兽智多星【课内精读】1.C（从全文内容看，杨志失败的主因应是：性格蛮横、刚愎自用，激化了内部矛盾。） 2.押送失败智取成功 3.突出吴用等人的足智多谋，起画龙点睛的作用，同时点明了题目。4.示例：杨志为押送任务，机警地监视贩枣人,提防酒中有毒，不准买酒,还责骂军健们。但在老都管的劝说下，自思道贩枣人喝了一桶酒不出问题，另一桶酒也喝了半瓢，自己又责打过军健们，于

8、是表态道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。”表现了他性格中也有妥协权势的特点。后来见众人吃了无事，自己只喝了一点点。尽管他最终失败，但在这样尖锐的矛盾斗争中，精明能干和处事谨慎的性格却表现得十分鲜明。【拓展迁移】1.示例：老师知道“我”将课文注释中的主人公换成同学的名字后，并没有批评“我”，反而让同学多关心“我”，还假装不知此事，打电话给父亲，说“我”近期学习状态有好转，让父亲鼓励“我”，并激励“我”努力向上，从而促成了“我”的转变。 2.示例：运用比喻修辞，通过对环境的描写，渲染了美好的氛围，表达了“我”深受感动的心情。 3.D（小说的主人公是“我”和玻璃老师。）第六单元22范进中举

9、基础精练1(1)根据拼音写汉字。作y()星xi()zun()着tin()着带qi()(2)下列词语中加点字的注音有误的一项是()A撷取(xi) 馈赠(ku) 谆谆教导(zhn) 恪尽职守(k)B默契(q) 迤逦(l) 戛然而止(ji) 如法炮制(po)C缄默(jin) 戏谑(n) 浑身解数(xi) 苦心孤诣(y)D喷薄(b) 阔绰(chu) 鲜为人知(xin) 鳞次栉比(zh)2文学常识填空。范进中举节选自长篇讽刺小说_，作者是_代小说家_ 。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象_。3下列句中加点词语解释不正确的一项是()A屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒(伸)过来。B张乡绅先攀谈道：“世先生

10、同在桑梓(家乡)，一向有失亲近。”C我又不同你顽(顽皮)，你自回去罢，莫误了我卖鸡。D屠户横披了衣服，腆着(挺着)肚子去了。4指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。(1)屠户横披了衣服，腆着肚子去了。_(2)“比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。”_(3)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”_5观察右面这幅漫画，完成下列问题。(1)分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。和群众说话：_

11、和同事说话：_和上级说话：_和法官说话：_(2)写出此漫画蕴含的深意。_现代文阅读欣赏周进发迹(节选)话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，

12、你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭

13、起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里

14、不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：“人

15、逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜见父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任。(选自儒林外史第三回，有删改)6请你根据这段文字概括一下周进发迹的过程。进贡院自杀_众客人捐考_众乡人拜会_7周进为什么在“贡院”里做出自杀行为？用文中原话回答。这种行为说明周进是个什么样的人？_8“(周进)见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你分析一下周进“

16、喜出望外”的原因。_9“不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了当时社会一种怎样的现状？_10试分析周进和范进这两人的形象有什么相同之处。_文言文课文拓展山静日长宋 罗大经唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。随意读周易国风左氏传离骚太史公书及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻稚子，作笋蕨，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草玉露一两段，再

17、烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，则月印前溪(A)。味子西此句，可谓妙绝。然此句妙矣，识其妙者盖少。彼牵黄臂苍，驰猎于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影(B)，乌知此句之妙(C)！人能真知此妙，则东坡所谓“无事此静坐，一日似两日，若活七十年，便是百四十”，所得不亦多乎！(有删改)【注释】剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。麛(m)：小鹿。山妻：隐士之妻。对自己妻子的谦称。笋蕨：竹笋和蕨菜。玉露：指作者所作笔记鹤林玉露。剧谈：畅谈。驰猎： 奔驰追逐。乌：疑问代词，哪里

18、，怎么，何。11解释下列句中加点的词。(1)苍藓盈阶()(2)漱齿濯足()(3)既归竹窗下()(4)或草玉露()12请将文言语气词“耳”“哉”“矣”正确填入文中的A、B、C处。13用“/”给下面的句子断句。(限断两处)归 而 倚 杖 柴 门 之 下 则 夕 阳 在 山 紫 绿 万 状。14用现代汉语翻译文中画横线的句子。从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。_15读完全文，从文章描绘的一幅幅画面里，你发现作者崇尚一种怎样的生活？_创意写作16本文多处运用细节描写，将人物形象刻画得入木三分。请你任选一个场面写一个片段，细腻地描写人物的动作、语言和神态。(150字左右)【课文片段在线】范进

19、不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。【写法分析】选文运用动作描写、语言描写和神态描写，生动形象地描绘了范进中举后惊喜过度、喜极而疯的丑态。进行细节描写就要抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。细节要真实、典型且富有表现力，能起到以小见大的作用。_参考答案22范进中举1(1)揖宿

20、攥腆挈(2)C2.儒林外史清吴敬梓 严监生3.C(点拨：C项“顽”同“玩”，嬉闹，玩笑。)4.(1)动作描写。写出胡屠户倨傲的性格特点。(2)语言描写。写出胡屠户受封建等级观念的影响很深，非常势利粗俗。(3)心理描写。写出范进对功名利禄的追求如痴如醉。5.(1)横眉冷对口若悬河眉开眼笑张口结舌(2)讽刺当今社会一些人趋炎附势、见风使舵、庸俗势利的丑恶嘴脸。6.清醒后大哭录贡监首卷会试中进士钦点广东学道7.因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院就不觉伤心起来。这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。8.自己有了参加科举考试的资格，自己梦寐以求的东西就在眼前。9.科举制度毒害

21、了人们的灵魂，使整个社会人人都趋炎附势。10.都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书都还没有考中秀才；他们都深受科举制度的毒害。11.(1)充满，长(生)满(2)洗(3)已经(4)草书，草写，写12.A.矣B耳C哉13.归而倚杖柴门之下/则夕阳在山/紫绿万状。14.(我)不慌不忙地走在山路上，摸摸松树、竹子，和小鹿、小牛一起在高高的树林和茂盛的草地里休息。(重点关注“径”“犊”“于”“偃息”等字词，正确通畅即可)15.崇尚这种远离官场、隐居山林、物我相融、悠闲自适的山居生活。(意近即可)【参考译文】唐子西(的)诗中写道：“山静似太古，日长如小年。”我把家安在深山的里面，每逢春末夏初(的时

22、候)，苍翠的苔藓生满台阶，落下的花瓣铺满小路，没有人来敲门(打扰)，(唯有)松树的影子斑驳不齐，地面和空中不时传来鸟儿的啼鸣。中午(我)刚刚睡足，就打点山泉水，捡(几根)松树枝，煮苦茶喝它。(我)凭兴趣读(几篇)周易国风左氏传离骚太史公书以及陶渊明、杜甫的诗，韩愈、苏轼的文章。(我)不慌不忙地走在山路上，摸摸松树、竹子，和小鹿、小牛一起在高高的树林和茂盛的草地里休息。(我)坐下来赏玩奔流的泉水，(用这水)漱口洗脚。(我)很快回到竹子做窗的家里，就有山居的妻子和幼小的孩子，做了竹笋和蕨菜，端上麦子煮的饭，高高兴兴地(吃)一个饱。(我)在窗子旁边提笔起来，管它多少写个几十个字，(或者)展开收藏的模

23、板字帖、(名士)真迹、画卷来一起欣赏。兴致来了(我)就吟诵小诗，有时草书一两段玉露，再煮上一杯苦茶。(我)出门到溪边踱步，偶然遇到种田的大爷(或)垂钓的朋友，问问桑叶麻藤，谈谈粳米稻谷，猜猜天气，遇到节日或好日子，大家就约好一起吃饭畅谈一段时间。(我)回家后靠在柴门旁边，就(只见)夕阳挂在山上，(树林和天空)紫色绿色纷繁众多，迅速变幻，美丽得让人目眩。(等到牧童骑在)牛背上和笛声一起归来，那么月亮(已经)映在前面的溪水上了。品味子西的这句(诗)(指前文“山静似太古，日长如小年”句)，可以说得上绝妙了。但是这句诗虽然妙，懂得那妙处的人却少。那些牵着猎狗、驾着苍鹰，奔驰追逐在声色名利场中的人，只看见滚滚的马头尘土、匆匆的过隙马影罢了，哪知道这句话的妙处呢？(要是)谁能真的理解这样的奥妙，那么就像东坡说的“没事静静地坐在这儿，一天时辰好像过得像两天了。如果活七十年，就是一百四十岁”，这样的收获难道不多吗！16略。