六年级英语上册Unit3Carefortheearth教案陕旅版.docx

1、六年级英语上册Unit3Carefortheearth教案陕旅版Unit3 Care for the earth课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时1课型导学+展评学习目标1.学习“四会”单词：pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 。2.能在实际情景中灵活运用以上词汇。重点1. 学习“四会”单词：pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water dri

2、ve a car 。2.能在实际情景中灵活运用以上词汇。难点1. 能在实际情景中灵活运用以上词汇。学习准备单词卡片环节学 习 过 程预习导学（10）分一）课前热身1、Free talk2、Part A Warming up: Read and think3、学生试读单词。 pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 设问导读合作探究（15）分1、同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。2、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。3、教师放录音，学生跟读，纠正读音。4、学生

3、开火车读单词。5、小组内读单词，看谁读得最好。【指点迷津】词汇学习: 听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。测评反馈拓展延伸（13）分1背会单词。2完成学思练P11三四题。盘点收获（ 2）分说说你有哪些收获？板书设计Unit3 Care for the earth 教学反思签字月 日窑店学区导学案 课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时2课型导学+展评主备人李梅授课教师学习目标1.能听懂Lets talk部分的对话内容。2.能运用所学句型和他人进行对话交流。3.能完成Part C 中的look and write 部分。重点1.能听懂Le

4、ts talk部分中与旅行相关的词汇。2.能运用所学句型和他人进行对话交流。难点1. 理解 “World Car Free Day”的含义。2. 能运用should shouldnt have to 和something 。学习准备教学挂图环节学 习 过 程预习导学（10）分Warming upStep1：Free talkStep2: 完成学思练P14热身活动。Step3：通过完成Part A Warming up:Look and cirle部分活动，引出课文话题。设问导读合作探究（15）分1.谈话导入新课，板书课题。2.展示Lets talk 部分的教学挂图，让学生猜猜。3.听录音，回答

5、问题。4. 再听录音，生逐句模仿读。教师适时正音。5.小组内分角色练习本课对话，然后进行情景表演。【指点迷津】Why 和Why not 的用法：测评反馈拓展延伸（13）分1.小组活动，完成Part C 中的look and write。2.完成学思练12页三题。盘点收获（ 2 ）分说说你有哪些收获？板书设计Unit3 Care for the earth 教学反思签字月 日窑店学区导学案 课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时3课型导学+展评主备人李梅授课教师学习目标1、能灵活运用should shouldn . ,并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。2

6、.能够准确、流利、熟练地朗读Part B Lets learn more，语音语调正确自然。3、完成Part B中的的Look and talk 部分的活动。重点1、能听说熟读对话，语音语调准确自然。2、通过对短文的学习，培养学生快速阅读能力。难点1、通过对短文的学习，增强学生的环保意识。学习准备教学挂图环节学 习 过 程预习导学（10）分Warming upStep1：Free talkStep2: 完成学思练13页Warming up【知识链接】设问导读合作探究（15）分1、同桌间交流句子意思。2、找出疑点，全体交流，教师反馈。3、指名学生上台读句子，全班交流。4、教师放录音，学生跟读，纠

7、正读音。【指点迷津】 many ,much ,a lot of 都表示“许多”，但many 修饰可数名词，much 修饰不可数名词 ，a lot of既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词测评反馈拓展延伸（13）分1. 完成课后习题。2.完成Part B look, group, write and say. 3.做学思练13页巩固练习。盘点收获（2 ）分说说你有哪些收获？板书设计Unit3 Care for the earth 教学反思签字月 日窑店学区导学案 课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时4课型导学+展评主备人李梅授课教师学习目标1.了解字母组合e

8、e, ea在城建单词中的读音规则，并学习运用其读音规则拼读新单词。2.完成Part C listen and number部分活动。3、完成Part C 剩余部分活动。重点1、完成Part C 剩余部分活动。难点1、了解字母组合ee, ea在城建单词中的读音规则，并学习运用其读音规则拼读新单词。学习准备环节学 习 过 程预习导学（10）分Warming upStep1：Free talkStep2: 完成listen and number部分活动。（1）听录音。（2）小组订正。Step3:完成学思练14页Warming up。设问导读合作探究（15）分1、同桌之间试着读一读lets chant

9、.2、教师播放录音，了解歌曲大意。3、师生一起学唱。4、每个小组进行赛唱。5、完成Part B read the words.【指点迷津】测评反馈拓展延伸（13）分1、完成完成Part C listen and number部分活动。3、完成Part C 剩余部分活动。3.做学思练14页自学检测。盘点收获（ 2 ）分说说你有哪些收获？板书设计Unit3 Care for the earth 教学反思签字月 日窑店学区导学案 课题Unit3 Care for the earth共计课时5授课课时5课型导学+展评主备人李梅授课教师学习目标1.巩固本单元的重点词汇以及句子。2.利用各种习题对本单元的

10、知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。重点1.巩固本单元的重点词汇以及句子。2.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。难点1.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。学习准备环节学 习 过 程预习导学（9）分一）课前热身 1.复习本单元的词汇：pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 2.教师说一些行为，学生判断并陈述这些行为是否文明。【知识链接】设问导读合作探究（18）分1、同桌间说说本单元的重点句型。2、归纳整理重点句型。3、小组做情景对话表演。【指点迷津】测评反馈拓展延伸（10）分1、听写本单元的词汇。2、完成Unit3 配练。盘点收获（ 3 ）分说说你有哪些收获？板书设计教学反思签字月 日第六课时：做学思练三单元检测