高中生物专题复习一之判断题.docx

1、高中生物专题复习一之判断题细胞学1、叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关。2、线粒体内膜和叶绿体内膜均含有大量的酶，所以蛋白质含量都比相应的外膜高。3、线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜。4、细胞分裂间期时在细胞核中合成和蛋白质。5、采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体，可直接影响动物细胞进行有丝分裂。6、线粒体是细胞需氧呼吸的主要场所，故其内氧气的浓度一般比细胞溶胶中要高。7、植物根细胞中能够产生ATP的场所只有线粒体和细胞溶胶。8、抗体的合成和分泌过程都与生物膜有关。9、人体剧烈运动时，如果底物都是葡萄糖，则细胞呼吸产生的CO2摩尔数与消耗O2摩尔数的比值是等于1。10、细胞

2、产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用。11、某正常分裂中的细胞如果含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞。12、细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞的癌变是基因突变的结果；细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果。13、细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸。14tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成。 15、膜载体蛋白的合成不需要ATP。16、核辐射可能会导致细胞分裂间期DNA的复制出错，这种变异一定能遗传给后代。17、把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡。18、三碳酸生成三碳糖和R

3、uBP的过程中，叶绿体基质内产生ADP的量增加。19、. C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2 先后经C3酸 、C5 形成C6H12O6 。20、O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水。21、Mg是叶绿体中色素分子必不可少的组成元素。22、P是组成磷脂、ATP、NADPH及核糖等多种化合物的组成元素。23、RNA是某些生物细胞质内的遗传物质。24大分子蛋白质通过主动运输进入细胞。25.能起催化作用的物质就是蛋白质。26.直接指导蛋白质合成的核酸中的碱基包括C、G、A、T、U 27.纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖。28真核生物中

4、，DNA和RNA都能够控制生物性状。29含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体。30病毒是一类具有原核细胞结构的生物。31.抑制线粒体的功能会影响主动转运。 32.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性。33.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的。34.具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。35.细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是具膜结构的细胞器。36细胞内的有机物都是植物通过光合作用制造的。37酶和激素都是由活细胞产生的，能产生酶的细胞都能产生

5、激素。38.叶肉细胞在黑暗条件下也能合成ATP。39.光合作用的产物淀粉在叶绿体基质中合成的 40有氧呼吸产生的氢在线粒体基质中与氧结合生成水。41.线粒体是需氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行厌氧呼吸。42.水果贮藏在完全无氧或零下低温的环境中,可将损失减小到最低程度。43.剧烈运动时肌肉细胞活动所需的能量由肌糖元直接供给。44.CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中。45.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP。46水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生

6、成。47当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，该细胞没有发生质壁分离，则该细胞一定是死细胞。48将植物细胞的原生质体置于高浓度的蔗糖溶液中，该原生质体将会发生质壁分离现象。49给植物施用有机肥，不仅能为植物提供生命活动所需的无机盐，还能为植物生命活动提供CO2与能量。50对于呼吸作用来说，有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸发酵。有酒精生成的呼吸一定有无氧呼吸，动物细胞无氧呼吸一定不会产生酒精。51在细胞分裂过程中，染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期；DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞周期的同一时期。52一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基

7、T与U被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。53癌细胞和衰老细胞均有基因的表达。54.要观察细胞周期中染色体的变化，应选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程。55.分裂间期由于蛋白质合成旺盛，核仁的活动会加强。免疫学1、人通过注射青霉素杀死病菌属于非特异性免疫。2、淋巴细胞属于免疫细胞，巨噬细胞不属于免疫细胞。3、白细胞吞噬病菌、唾液、泪液的杀菌作用属于第二道防线。4、巨噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用。5、抗原、抗体的化学本质都是蛋白质，都是由核糖体合成的。6、引起机体产生免疫反应的物质叫做抗原。7、B细胞表面存在抗原MHC复合体的受体，B细胞具有特异性识别抗原的能力

8、。8、“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷。体液免疫则正常。9、B细胞和T细胞都起源于脊髓中的淋巴干细胞。10、效应细胞毒性T细胞作用的对象是靶细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞，抗体的作用对象是细胞内的病原体和毒素。11、细胞免疫中，活化的辅助性T淋巴细胞分泌白细胞介素2，促进已识别抗原的细胞毒性T细胞分裂。12、每个淋巴细胞只带有一种抗原的特异性受体。13、同一个人的巨噬细胞、白细胞和淋巴细胞表面的MHC蛋白相同，但功能不同的根本原因是所含基因有差异。14、抗体分子基本结构是Y形的，两臂上有同样的结合位点。15、再次受同种抗原刺激，记忆细胞能很快产生相应的抗体。16、效应B淋巴细胞形

9、成过程中内质网膜面积减少，细胞膜面积增大。17、受抗原刺激后的淋巴细胞的细胞周期变长，核糖体的活动增强。18、接种甲型H1N1流感疫苗属于被动免疫。19、两次或更多次数的接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞。提供对相关疾病的长期保护。20、病毒都营寄生生活，所以感染了H7N9禽流感病毒后，人体只需细胞免疫发挥作用。21、可以利用抗原抗体之间的特异性反应来进行免疫诊断。22、感染HIV的人称为AIDS患者，目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施。23、已感染HIV的孕妇所生的婴儿可能携带HIV病毒，说明艾滋病可以遗传。24、HIV能识别并结合辅助性T淋巴细胞表面的受体进入细胞。植物生命活动的调

10、节1.在植物组织培养中，生长素/细胞分裂素比例高时有利于根的分化，比例低时有利于芽的分化，比例适中促进愈伤组织的形成2.用一定浓度的2，4-处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序3.植物生长调节剂是一类具有促进植物生长和发育的化学物质4.植物激素的生理效应与其浓度、作用部位、植物种类有关5.植物激素的合成或分泌受外界温度的影响6.生长素能够促进果实成熟7.干旱时脱落酸的含量将减少8.赤霉素可由顶芽、根的输导组织产生，应用于无籽果实的生产、促进开花9.乙烯能在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用10.细胞分裂素在根等部分形成，由根运到其它器官，可以延缓植物衰老，用于农产品的贮藏保鲜11.用细胞

11、分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽的抑制12.相对密闭的贮藏环境促进会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏13赤霉素促进种子休眠，脱落酸抑制种子休眠，二者的作用是相互对抗的。14.探究2,4-D对插枝生根的作用时，需要设计 “蒸馏水”组作对照；探究2,4-D对插枝生根作用的最适浓度时，不需要设计 “蒸馏水”组作对照。15.顶端优势、根的向地性、茎的背地性及向光性都体现了植物激素的双重性。16.植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的；生长素的作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。17.两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一

12、种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低。18生长素、细胞分裂素和赤霉素促进植物的生长，脱落酸与乙烯对植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关，它们相互平衡协调作用，控制着植物的生长、发育。19. 探究2,4-D对插枝生根的作用实验中插枝的种类、长势、长短，溶液的体积，环境温度相同等要相同且适宜。高等动物的神经调节1.坐骨神经中有许多条神经纤维2.神经系统中有支持（胶质）细胞 3.神经轴突膜的选择透性是完成兴奋传导的基础4.兴奋在神经纤维上的传导体现了细胞膜能完成细胞间信息交流的功能5、去极化时，钠离子内流，因此，在反极化状态时，神经细胞膜内的钠离子浓度比细胞膜外的高6、静息状态时神经元的细胞膜内外

13、没有离子进出7、组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小8、神经兴奋时，兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正，膜外为负9、神经中枢的兴奋可引起感受器敏感性减弱10、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋11、兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度慢的原因是神经递质释放并作用于突触后膜的过程需要较长的时间（约0.51毫秒）。12、突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解13、若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会叠加14、膝反射只涉及两个神经元，是一种最简单的反射弧，反射中枢即突触。15、在兴奋传导过程中，非刺激部位的兴奋

14、来自于电信号的刺激16、在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触的传递方向是单向的。17、在突触处，与突触前膜相对的肌膜的较厚，有皱褶，有利于兴奋的传递。18.乙酰胆碱受体是糖蛋白也是Na+通道蛋白。一旦乙酰胆碱与其接合，突触后膜即可兴奋19、体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡，体温的恒定依赖于人体的神经体液调节20.突触间隙中为组织液，其中的O2含量不影响兴奋的传递基因工程1、形成重组DNA分子过程需要在细胞内进行，用DNA连接酶就可将目的基因和质粒形成重组质粒。2、一种特定序列只能被一种限制酶识别并在特定位点被切割，一种限制性内切酶只能识别双链DNA

15、中某种特定的脱氧核苷酸序列。3、重组DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的检测与表达4、从反应类型来看，限制性内切酶催化的是一种水解反应，能降解各种DNA分子形成核苷酸5、限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小6、水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，这种蛋白质基因如在转基因技术中利用，所起的作用最可能是使目的基因更容易成功表达7、运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异8、若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞质中9、获得目的基因需用限制性内切酶和DNA连接酶，目的基因与质粒结合的过程发生在细

16、胞外。10、PCR技术的原理是DNA双链复制，PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链11、常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等12、基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行修复，接受外源基因的转基因植物成为一个新物种13、将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌，用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物14、可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA，逆转录获得人胰岛素原基因15、外源基因转入哺乳动物体细胞核，经细胞核移植等技术可获得转基因动物16、转入了人胰岛素原基因的大肠杆菌，可以合成人胰岛素原，并加工成具有生物活性的胰岛素。1

17、7、可用限制性核酸内切酶能识别并切割烟草花叶病毒的基因18、种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 克隆技术1、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后全能性表达能力增大，愈伤组织是一种由相对没有分化的活的薄壁细胞团组成的新生组织2、由于植物细胞具有全能性，水稻等在多次传代培养后，细胞全能性的表达能力不变3、将含有愈伤组织培养物的试管放在摇床上经液体悬浮培养而得到的植物单细胞，具有细胞质丰富、液泡小而细胞核小等胚性细胞的特征4、植物体的几乎所有组织的细胞，通过诱导都可再生新植株，但不同种类植物或同种植物的不同基因型个体之间遗传性的差异，细胞全能性的程度大不相同。5、愈伤组织的形成需

18、要适当的营养物质和生长调节剂，也需要有创伤的刺激。6、用酶解法获得原生质体后，可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查7、植物体细胞克隆过程可能发生基因突变、基因重组和染色体畸变8、同一株绿色开花植物的细胞经植物组织培养获得的愈伤组织的基因型是相同的9、在植物组织培养中，生长素/细胞分裂素比例高时有利于根的分化，比例低时有利于芽的分化，比例适中促进愈伤组织的形成10.要获得植物克隆的成功，应尽量选择性状优良，细胞全能性表达充分的基因型11可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株12经液体培养得到的植物单细胞经过诱导后依次经历细胞团、心形胚、球形胚和胚状体，最后再生出完整的

19、植株，有的植物（如花信子）可以在愈伤组织的基础上直接发育出花器官。13植物克隆和动物克隆的都需要添加激素14细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的组织是一个而不是多个15细胞克隆的最主要用途之一，就是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系16原代培养细胞、有限细胞系比无限细胞系、肿瘤细胞更容易克隆17细胞系泛指可传代的细胞，细胞株是具有特殊性质的细胞系18恶性细胞系具有异体致瘤性，不死性细胞系保留接触抑制现象，不致癌19连续细胞系获得了不死性，都能无限增殖，不具有接触抑制现象。20提高细胞克隆形成率措施有：选择适宜的培养基、添加血清、以滋养细胞支持生长、添加胰岛素调节血糖等21、细胞核

20、移植中受体细胞一般选卵细胞，其细胞质具有调控细胞核发育的作用22、多莉羊的克隆过程中，重组卵细胞最初分裂时虽然复制了DNA，但基因的转录并未开始，开始第三次卵裂时，胚细胞开始表达自己的基因23、细胞难以克隆成个体是因为存在阻止核基因表达的调节蛋白24.体外培养的动物细胞在某种程度上也像体内一样呈现一定的组织特性、25克隆培养获得的细胞株大多有异倍体核型26细胞株一般具有恒定的染色体组型、同工酶类型、病毒敏感性和生化特性等27癌变的细胞失去了基因组成的完整性胚胎工程1、胚胎工程的操作对象是受精卵和生殖细胞2、体外受精所需的成熟卵细胞可从母体中直接获取，但在受精前要对精子进行获能处理3、对成年雌性

21、动物，注射雌激素和孕激素，以促进其排卵4、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需要加入血清5、原肠胚的中胚层其实是由囊胚的外胚层增殖分裂形成的6、通过分割针分割获得的胚胎或酶处理方式获得的细胞，都必须在体外培养到囊胚阶段，再移植到受体7、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术8、从供体生殖器官中获得的原肠胚检查合格后方可移植9、受体母牛必须和供体牛属于同一物种，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应10、胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到受体的子宫中继续发育11、蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，细胞中不能发生的是同源染色体的分离1

22、2、胚胎分割属于无性繁殖技术，对囊胚进行分割时，要将内细胞团均等分割13、利用胚胎分割技术，可以获得两个或多个基因型完全相同的胚胎14、滋养层的细胞在囊胚期发育成胚盘和胎膜，内细胞团的每个细胞均可独立发育成完整的胚胎15、诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞16、胚胎干细胞可以进行基因敲除，通过该手段获得适合人体移植的猪器官，能减弱或消除排斥反应。基因敲除的原理是基因重组。生态学1.“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验中，用标志重捕法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化。2.种群密度是种群的最基本的数量特征，出生率与死亡率、迁入与迁出，直接影响种群密度；年龄组成预示着种群未来的

23、发展趋势。3.“S”增长曲线表示了种群数量和食物的关系4.当某一种群迁入一非常适宜的新环境时，起始阶段该种群数量的增长方式是指数增长。5.大多数种群的数量波动是非周期波动，只有少数物种的种群数量的波动是周期波动，种群的周期波动现象主要发生在营养关系较复杂的低纬度环境中。6.一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落，这是群落的垂直结构。7.群落演替是个漫长的过程，但演替到一定程度，群落演替就不再进行了。8.我国现阶段许多地方都实施退耕还林，退耕还林区群落的演替属于次生演替。9.在农业生态工程中，人的作用非常的关键，人们合理地调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向

24、对人类有益的部分，从而提高了系统中能量的传递效率。10.在农业生态工程中我们应延长食物链，从而实现物质的良性循环和多途径利用，以及提高能量的利用效率。11.人类通过增设一些环节（如沼气池、蚕沙养鱼），使得农业生态工程中的物质和能量循环利用。12. 任何生态系统中都存在着捕食食物链和腐食食物链,陆地生态系统通常以捕食链为主，海洋生态系统则以腐食链为主。13. 海洋的初级生产量比陆地初级生产量大，但其次级生产量却比陆地次级生产量小。14. 生态系统的结构越复杂，其调节能力越大，稳定性越强。15. 负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础16. 正反馈的结果是抑制和减弱最初发生

25、变化的那种成分所发生的变化，负反馈的结果是促进和加强最初发生变化的那种成分所发生的变化。17. 生态系统中生产者的生物量大于初级消费者的生物量。18. 能量流动总是与物质循环相伴而行。19.有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民，其原因是多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多。20.生态系统的自动调节能力主要来自食物链和食物网的调节。遗传学1、（1） 要确定水稻染色体数目和形态特征的全貌，即 ，可对处于有丝分裂 期的水稻染色体进行配对、分组和排队。它体现了该生物染色体的 和 的全貌。要确定cry基因是否已在水稻细胞表达，可用带荧光标记的毒蛋白抗体进行检测，如在细胞的 部位

26、出现荧光，说明毒蛋白已被成功翻译。翻译时，氨基酸由对应的tRNA携带加到肽链上，直至核糖体到达mRNA上的 ，多肽合成结束。（2） 将得到的转基因水稻在一相对封闭的环境中进行自交，发现从第6代开始水稻的抗虫能力逐代下降，推测昆虫主要是通过基因突变或 获得了对毒蛋白的解毒能力。经20代种植后，发现田间某些杂草也获得了抗虫能力，推测这些杂草主要是通过 获得了抗虫基因。2、水稻白叶枯病是由白叶枯病菌感染所致。研究发现，野生稻中存在抗白叶枯病的性状。利用基因克隆技术从野生稻中克隆得到对白叶枯病的抗性基因，并转入水稻细胞，获得转基因水稻植株。（1）白叶枯病菌属于细菌，其DNA存在于拟核和 。（2）通过构

27、建野生稻的 ，从中得到抗性基因。为验证该抗性基因是否正确，可利用 对其进行切割，再连接到载体上，然后导入到用 处理后的大肠杆菌中，用含抗生素的培养基筛选菌落，而后提取并得到 。最后，将验证正确的抗性基因利用 菌转入水稻。（3）如果转入水稻的抗性基因都能正常行使功能，乙的自交子一代中不抗白叶枯病植株的比例显著比甲的低，其可能的原因是 。3、B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的 上进行，通过tRNA上的 与mRNA上的碱基识别，将氨基酸掺入到肽链上。酶具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为 。4、染色体主要由 组成，若要确定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方

28、法之一是测定该染色体的 。6.5、某些大豆品种具有抗花叶病的特性是因为R基因能控制合成与抗病有关的蛋白质。R基因转录时，首先RNA聚合酶与基因的 部位结合，基因的相应片段对螺旋解开。再进行有关过程，刚转录的RNA需经过加工才能成为成熟的mRNA，加工的场所是 。78、玉米是遗传实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。回答：（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）_。（2）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结籽粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代

29、全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有籽粒为纯种。他的结论是否科学，为什么？_ _ 。9、所谓基因，就是遗传的一个基本 单位，它在适当的 条件下控制生物的 ；基因以一定的次序排列在染色体上。从本质上讲，基因就是一段包含一个完整的 的有功能的 -在大多数生物中是 ，而在RNA病毒中则是 10、DNA具有 和 的双重功能：即一方面以自身为模板， 地进行复制，保持遗传信息的 ；另一方面，根据它所贮存的遗传信息决定 11、具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1代与 的表现完全一致的现象，称为完全显性；所得的F1代表现为 现象，称为不完全显性；所得的F1代个体同时表现出双亲的性状，即为 。 遗传图解的书写一

30、、遗传图解的书写格式及要求1.竖式遗传图解（最常用）1.1格式及给分点左侧标注：即在图解的每一行最左侧标识这一行代表的内容。P：配子：FlF2P、F1、F2的表现型和基因型：要求每一代的表现型和基因型必须同时体现在遗传图解中。配子前一般没有系数：书写的是配子基因型的种类。子代比例：根据解释的具体遗传学问题是否要解释比例确定子代是否带比例。带母本、父本符号：题目中特别强调或提出谁做母本谁做父本的时候就需要带出、；正交反交时必须带出、。1.2常见模式常染色体遗传中的模式：杂交、自交、测交伴性遗传的模式：伴X染色体遗传，X、Y同源区段遗传育种过程中的遗传图解：单倍体育种、杂交育种正、反交的遗传图解。

31、1.3例题略二、注意事项(1) 仔细审题，正确理解题意，找到解决问题的正确方法，正确写出亲本的基因型。若方法错了，或亲本的基因型推断错了，遗传图解就得不到分数。（2）根据题目要求，按上述遗传图解的书写格式规范书写，写完后一定要花几秒钟时间检查，检查以下几个方面：书写的字母是否与题目要求一致？亲代的基因型、表现型是否完整？（特别是亲本的表现型很容易遗漏）若为伴性遗传或题中有性别要求的性别是否在表现型中体现出来？交配方式（杂交或自交符号）、箭头，亲本符号，子代符号是否写出？子代的基因型、表现型、性状比例是否写完整？。是否按题目要求写好相关的说明。三、练习在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。