部编版五年级语文下册《文学性文本阅读专项突破卷》2套附答案.docx

1、部编版五年级语文下册文学性文本阅读专项突破卷2套附答案部编版五年级语文下册6 文学性文本阅读专项突破卷班级_姓名_ 时间：40分钟(一)暴风雨中海上逃生记美瓦尔特法利朋友们都把小亚历山大拉姆齐叫作亚利克。他正乘船从印度回国。这条轮船上有一匹高大的黑马，这匹马性情狂躁，身体结实，体形漂亮。午夜，他忽然被惊醒，摸黑下了床。一道雷声“轰隆”而下，接着一道闪电把船舱照得亮如白昼，也照亮了地面散落的碎玻璃。这是他在海上第一次遇到暴风雨。他飞快地穿上衣服，朝着门口走去，可他马上停住了脚，回到床前，钻进床下。他在下面找出一条救生带，围在了自己的身上。他打开门，想走上甲板，可是暴风雨把他赶了回来。亚利克此时感

2、到了恐惧，他还从未见过这样大的暴风雨！他闭上眼睛，祈祷着。暴风雨沉寂了片刻，亚利克开始看到新的希望。但随后，一个火球突然从天而降。随着一声刺耳的劈裂声，船摇晃起来。亚利克脸朝下扑倒在地，晕了过去。过了一会儿，他慢慢地醒来，觉得脸上又热又黏，他用手一摸，发现自己满脸都是血。他正躺在扶梯上，船没有前行发动机已经熄火了。他向周围望去，只见船已经被雷电击中，几乎断成了两截！船在下沉！奇怪的是，在此危急时刻，他反而镇定下来。这时，亚利克想到了大黑马。它的情况怎么样了？它还在自己的马厩里吗？亚利克来不及细想，离开了等待救生艇的队列，生生挤开一条路，向马厩走去。如果大黑马还活着，他要把它放开，给它一个奋力逃

3、生的机会。亚利克走到马厩时，他听到大黑马穿透暴风雨的嘶鸣声。他冲到马厩门口，打开了门。他看到了大黑马，它高高地昂着头。突然，大黑马向着亚利克靠近的栏杆直冲过来。亚利克吓得挪不动步，他的手扶住栏杆。在他手的旁边，栏杆已经断开，留下了一个豁口。大黑马朝着豁口跑来，它没有直接冲向亚利克，而是稍稍侧向一边。但是大黑马的肩膀碰到了亚利克，他们两个从船边飘落下去，亚利克感到海水淹没了自己的头顶。他奋力浮上来，紧接着，他看到大黑马在不到十码远的地方游泳。大黑马“嗖”地挥动了什么东西那是一根绳子！是系在大黑马笼头上的绳子。亚利克连想都没想，便伸手抓住了绳子，随后便被拽出水面，来到宽阔的海域。亚利克把绳子拴到自

4、己的救生带上。他与海浪搏斗了几个小时后，夜间吞咽的海水使他渴得几乎要发疯。但是，在亚利克觉得再也坚持不住的时候，他前面那匹勇敢的马便会给他增添新的勇气。又一个小时过去了，暴风雨结束了。大黑马把他带到了一座岛屿上。他安然无恙，至少暂时如此。(摘自意林(少年版)，有删改)1大黑马奋力逃生的方向是()。A船尾 B船头C豁口 D亚利克所站的地方2第六段中“在此危急时刻”是指()。A船断成两截在下沉B雷电突然从天而降C大黑马关在马厩里D救生艇数量十分少3关于亚利克心情变化的顺序，分析正确的一项是()。A镇定恐惧惊吓平静B恐惧惊吓镇定平静C平静惊吓恐惧镇定D惊吓恐惧镇定平静4第六自然段破折号的作用是()。

5、A表示意思递进 B表示解释说明C表示声音延长 D表示意思转折5结合对标题的理解，简要说说这个故事的梗概。_6“他闭上眼睛，祈祷着。”此时的亚利克会怎么祈祷？请结合上下文写几句话。_7有人说，第九自然段中的“飘落”一词不够准确。你是否同意这种观点？请结合文本说明理由。_(二)捞月亮的母亲石兵捞月亮的人，是一位母亲。在那座川藏交界处的偏僻山村里，我遇到了她和她时年六岁的儿子。彼时我只有二十出头，常常只背着简单的行囊四处游荡，那座贫瘠的大山是我在天黑之后来到的地方，在一处山坡我支起帐篷准备在野外过夜，在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。循着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个

6、脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。我看到母子俩停下了脚步，那里有一口水井。“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。女人说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”母亲弓着腰提起水桶，吃力地踏上了归途，走上十几步，就要休息一下。停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。我快步走到他们的面前说：“大嫂，我来帮你提水吧。”走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人说：“狗儿眼上有病，你们城里人叫白内障，听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治，这

7、不，白天我上了一天工，晚上才能照管家里的田地，想起家里没水，才在这个时候上山。”我提着水桶，一路来到了女人位于半山腰处的家里。女人熟练地烧水给我喝，哄儿子睡觉。我在外间听到了两母子在睡前的交谈。儿子说：“娘，我想爹了，今天在山上遇到的那个人好像爹啊，个子一样的高，手一样的有劲，可我就是看不清他的模样。”母亲说：“狗儿，快睡吧，睡着了，就能见到你爹了，再过上半年，咱们就去城里找他，治好你的眼睛。狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把它从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”第二天一早，我匆匆回到城市，找朋友接这对母子去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。那

8、位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观者的迷途之心，当时的我正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的温暖与悲凉、伤痛与希望。(摘自意林2019年第15期，有删改)1孩子看不清天上月亮的原因是()。A那时已经是午夜B孩子患有白内障C月亮被乌云遮住D月亮的光线暗淡2“儿子稚嫩的声音充满着期待”，“期待”在文中指()。A期待母亲捞起水中的月亮B期待母亲带他到城里治病C期待母亲带他去看看父亲D期待自己的眼睛变得十分好看3面对这对母子的道

9、谢，“我”羞愧得无地自容是因为()。A“我”没能及时送他们去医院治病B“我”因爱情破碎而放纵自己，忽略了其他更加珍贵的事物C“我”午夜了还给母子俩添麻烦D“我”只能够帮他们这么多4下列对画横线句子的理解，符合文意的一项是()。A母亲觉得儿子的眼睛比月亮好看B母亲不想捞映在水中的月亮C母亲想尽办法去捞映在水中的月亮D母亲拼命赚钱也要治好孩子的眼睛5第四自然段运用了什么描写手法？有什么作用？_6文中的母亲是个怎样的人？请结合文本至少写出三点。_7本文标题为“捞月亮的母亲”，请结合内容，说说你对“捞月亮”的理解。_ 6 文学性文本阅读专项突破卷(一)1C2.A3.D4.B5亚利克乘船从印度回国，遇到

10、了暴风雨，船被雷电击成两截。他沉着镇定，救了大黑马。在大黑马的帮助下，暂时脱离了危险。6示例：暴风雨，快快停止吧！上天保佑，让我们安全渡过难关。7不同意。“飘落”一词更能体现暴风雨之猛烈、当时的情况之危险，从而突出亚利克的沉着和勇敢。(二)1B2.A3.B4.D5动作、神态描写，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强和对儿子的疼爱。6示例：(1)吃苦耐劳。为了给儿子治病，白天做工，晚上还要照管田地。(2)温柔，有耐心。对儿子非常有耐心。(3)爱儿子。努力赚钱给孩子治病。7(1)指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给儿子生活的希望。(2)指母亲努力攒钱给儿子治眼病。(3)指这位母亲捞起了“我”的迷途之心，

11、拯救了“我”的灵魂。部编版五年级语文下册期末测试卷（二）时间：90分钟 满分：100分题号一二三四五六七八总分得分积累运用一、看拼音，结合语境写词语。（13分）1.夏天，农民们在田里chn d（ ）、b co（ ）。远处sn sh（ ）枝叶茂盛，h di（ ）在飞舞，m zh（ ）在蹦跶，好一幅繁忙的景象。2.沃克医生站起身，sh lin（ ）地解开病人右眼上的bn di（ ）。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝jn y（ ）。3.一位带着mo zi（ ）的孩子坐在chun cn（ ）里，望着lio ku（ ）的大海，看着海上飞翔的hi u（ ），静静地xin shu（ ）这美丽的画面。二、选择正

12、确答案的序号填在括号里。（14分）1.与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是（ ）A.模仿 模样 B.模式 模糊C.模板 模子 D.模型 模具2.下列词语的读音与书写完全正确的一组是（ ）A.水寨 迸出（bn） 铁锤B.喵准 旖旎（n） 泛滥C.赋予 牲畜（ch） 吆喝D.精勘 顷刻（qn） 祸患3.下列句子中依次填入的字是（ ）（1）武松定睛一看，哨棒折成两。（2）我的奶奶是一个缝。（3）河边了一排杨柳。（4）这个笔记本里记了我童年的点滴。A.裁 截 栽 载 B.截 裁 栽 载C.载 截 栽 裁 D.截 载 裁 栽4.下列词语搭配完全正确的一项是（ ）A.提高认识 价钱便宜 保卫公物B.反

13、映情况 身体强大 发扬风格C.灌溉稻田 生活俭朴 远大幻想D.发现问题 参加演出 改正错误5.下面这句话中应该填入的关联词语是（ ）_他走到横木那头拿到了帽子，_难以回转身来。A.即使也 B.只有才C.只要就 D.因为所以6.将下列句子排序，组成一段话，正确的一项是（ ）归结起来，有两种态度是正好相反的。前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。一种是积极疏导使之顺利发展。一种是堵塞事物运动发展的道路。A. B.C. D.7.某天，王老师在办公室接待一位学生家长。那位学生家长抱怨在家里不敢抽烟，并试探性地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒

14、绝了，她说：“（ ）”A.唉，你真是损人害己啊。B.您看，这里写着禁止吸烟。C.先生，您的控制能力不太好啊。D.先生，您就像在家里一样好了。三、按要求完成句子练习。（12分）1.武松怕被店家耻笑，只好独自上冈。（改为双重否定句）（2分） _2.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）（2分） _ _3.按要求把下面的句子补充完整。（6分）（1）比喻句：厚厚的积雪，_。（2）夸张句：一声虎啸，整个山冈_。（3）拟人句：枝头的画眉_。（4）列数字：这个书包大小的旅行包_。（5）作比较：这声音比，比_。（6）举例子：我国有许多石拱桥。_。4.仿照句子写一写。（2分）让我怎

15、样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想_，你却给了我_；我原想_，你却给了我_。四、积累运用。（8分）1.三国演义中的蜀国军师_是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有_，与他相关的故事有_。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_，他的绰号是_，这部作品是_。（6分）2.乡村四月一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“_，_”。（2分）五、口语交际。（3分）不知不觉，你已经是一名五年级的学生了。在你的成长过程中，你最想感谢什么？是妈妈那双温柔的手，还是同学那一

16、颗真挚的心，还是请你用通顺、流畅的语言，把你最想感谢的内容写在下面的横线上，并说明理由。_阅读理解六、小古文阅读。（9分）陈晋之读书法读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。【注释】本文选自扪虱新话，题目为编者自拟。陈晋之：人名。诵：背诵，这里是读的意思。癖：毛病。陈贤：对陈晋之的美称。良为得法：甚得读书之道。云：语气词。1.用“/”给文中画线的句子断句。（只画一处）（1分）所 谓 日 计 不 足 岁 计

17、 有 余 者2.解释下列句中的加点字。（2分）（1）岁计有余者 岁：_（2）然旋读旋忘 旋：_3.翻译下面的句子。（2分）虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？ _4.用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。（2分） _ _5.你从这个故事中懂得了什么道理？（2分） _ _七、课外阅读。（11分）把梦点亮的那盏灯那年春天，我被一场车祸轧断双腿，医生说治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板过着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着前面那栋黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗了吗？三楼，从左边数第二个窗户。里面住着一个全身瘫痪的女孩，她白天为一

18、家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品。”看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老人上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“从前我儿子

19、住在这儿，后来他调走了。半年前，一个姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉”我的眼泪不断地滴落下来我明白了姐姐的那份良苦用心。1.下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节的发展，它应放在第（ ）自然段和第（ ）自然段之间。（2分）在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。2.从刻画人物性格的角度来看，第1题中的这段文字能否删去？为什么？（3分） _ _ _3.姐姐为什么要租对面那间空房子来“骗”自己的弟弟？你认为她还可以怎样做？（3分） _ _ _4.谈谈你对题目“把梦点亮的那盏灯”的理解。（3分） _ _