12班家长会班主任发言稿.docx

1、12班家长会班主任发言稿高一12班家长会班主任发言稿刘甜甜尊敬的各位家长大家好!今天，因为孩子们的缘分，我们走进了南阳市五中，走进了高一(12)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢! 转眼间，孩子们升入高中已将近3个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。首先我来明确一下，这次家长会不是向家长来告学生的状，也不是批评和指责那些学习成绩不好、不遵守学校和班级纪律的学生，更不是向学生家长抱怨和发牢骚。而是一种互相学习，取长补短，相互交流的会议。让各位家长能够配合学校共同搭建一个教育学生

2、、引导学生、规范学生不良习惯的平台，是我们这次家长会的真正目的所在。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们南阳市五中教育的一个根本出发点。我谨代表学校更代表高一（12）班全班同学就孩子们入学以来、特别是这学期在校的学习及表现和各位家长进行广泛而务实地交流。各位家长，是你们送来了这些优秀的儿女，在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢，你们辛苦了！”一、班级基本情况介绍1、学生情况介绍我们班共有学生76人，其中男生21人，女生55人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如

3、我们班的班长杨继增、副班长鲁岳、吴学涵、团支部书记杨杭、纪律委员杜晴、张芊芊、劳动委员王学帅、文艺委员王艺侦等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像王飒、金紫萱、刘梦龙、张秉权、任泽韬等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。当然，我们班在最初的运行中也遇到了很多问题，赵子浩同学开学初因为家中有事，耽误了20多天的课程，后来明显感觉理科的学习很吃力，我给任课老师交代了

4、他的情况，并嘱托他们多关心关心这个孩子，并且时不时地告诉他不能放弃，并鼓励他抓紧时间把拉下的课程补过来，在最近两次考试当中，赵子浩的成绩都在不断进步。还有我们开学初有些学生自制力太差，自习课爱说话，学习积极性不高，我让他们坐在前排并经过几番鞭策，现都已进入学习状态。还有个别同学带手机在教室，严重影响了自己的学习并破坏了班级的学习气氛，经过几次严厉整治，加上在座各位家长的配合，使得这一现象得到有效的遏制。有些孩子自制性很差，买了一些言情类的小说在教室看，也被我及时发现并制止，同时班里也有个别同学谈恋爱，严重影响了学习成绩，在家长的积极配合下，两位同学已经深刻认识到学习的重要性，目前学习积极性很高

5、，学习态度也很端正。在面对孩子们存在的问题时，我抱着对事不对人的态度来处理，当这些孩子们生活上遇到问题时，我还是很热情地帮助他们。2、班级管理理念在班级管理中，我严格遵守着我的治班理念“严在当严处，爱在细微中”，我相信“严格是最大的关爱，批评是最大的福利，否定自我是最大的进步”，孩子犯错误时，必须严格处理，我经常对他们说“我们犯了错就要接受惩罚，不要解释，不要狡辩，有些错虽然我们的亲人家人会原谅我们，但是社会上的人却不一定会原谅我们，只有我们敢于承担犯错的代价，在以后的处事中我们才能尽可能少犯错。”平时在生活中同学们有什么困难，我都会尽全力帮助，把他们当自己的孩子一样照顾，在一定的前提下，我尊

6、重他们、相信他们并适当给他们一些自由和权力。目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。我经常给同学们说一些道理，主要是关

7、于养成良好的学习和生活习惯。给学生讲南阳市五中的校训：守时，守信，成人，成事。好的学习和生活习惯包括不迟到，不早退，课堂认真听讲，作业按时按量完成。待人接物热情，要有感恩的心，感恩父母，老师，朋友，同学，感恩曾经帮自己的人，正在帮自己的人，和即将帮自己的人。在校要做一个让家长放心，让老师省心，让自己开心的同学。热爱班集体，讲卫生，实行座位卫生承包制，每个同学负责自己座位周围的卫生，若发现垃圾，自觉交5块钱充当班费，结果很快班级的卫生就上去了，教室卫生良好。此外，考虑到有些时候同学们面对面时可能不愿意说出自己的心里话，隔断时间我会让他们写写最近一段时间的感悟，考试反思和最想对老班说的话，想当什么

8、班干部，想和谁坐同桌，写写自己的优点找找自信，写写自己需要努力的地方找找不足等。发现问题时及时找他们谈心，例如，叶剑硕同学第一次月考考了班级31名，他在写感悟的时候说什么都听不懂，想加入校队，成为球星，放弃学习，已经和家里人说过了，父母也同意了，我看完之后立刻把他叫到办公室，给他分析利弊，并告诉他加入校队也并不能成为球星，反而不利于他成为球星，热爱打篮球是个好事，但是如果为了打篮球放弃学习就太不值得了，然后鼓励他想打篮球一样投入学习，学习一定可以像他篮球打的那样棒。值得欣慰的是，这个孩子听得进去劝，在第二次写总结时，写道他已经感受到学习给他带来的快乐，这次期中考试中，考了班级16名，年级进步了

9、740名。另外班里的杜晴同学，给我的印象是乐观开朗，坚强勇敢，一天早饭后她突然哭着走到我面前，说：“老师，我不想上学啦”，我听完很震惊，问她为什么，“我感觉什么也学不好，自己跟不上，立体几何根本理解不了，我觉得自己太笨了，我想出去打工挣钱帮妈妈分担一些压力，我现在上学都是自己借钱上的，没人管我了”。其实这个小姑娘很懂事，也很坚强，而且学习态度很端正，成绩也不错，我认真地听着她把所有的话说完，然后告诉她：“杜晴，你并不笨，之所以觉得什么都不会，是因为你对自己的要求太高了，是你压力太大啦。另外，你现在可以去打工，但你顶多当个服务员，干着由苦又累的活儿，一个月最多一千多，若你现在坚持下去，考上一所好

10、大学，出来之后很轻松而且工资会很高，磨刀不误砍柴工，孩子，你是个聪明人，现在该干什么不该干什么你应该很清楚，你回去再考虑考虑，期中考试之后再给我答复。”她点了点头，我拍了拍她的肩膀说：“杜晴，每个伟人在成功路上都遇到了很多挫折，你也不例外，我相信你会成功的，加油，坚持就是胜利！以后有什么事情你就直接找我！”之后我利用课间给他们看了“最贫穷的哈佛女孩”这个电影的片段，告诉他们，当你觉得坚持不下去的时候，再坚持一下，因为没有什么情况会比现在更糟啦，而且我们要始终坚信，不管发生什么事情，都是上天对我们最好的安排。在班长们和我的努力下，我们班分为十组，每两个实力相当的组为一组对抗组，相互竞争，相互监督

11、。针对上课回答问题不积极的问题，我规定每节课第一个发言的同学双倍积分，对于平时不发言的同学第一次发言也是双倍积分。另外对于表现好的同学发小星星，这个小星星是我利用没有课的时间自己折叠的，在外面买不到，积够一定数量的小星星后可以兑换奖品，兑换方案墙上贴的有。同时我们每天早读前都要宣誓，为自己加油鼓劲，在这些措施下，我们期中考试中班里50多人在年级名次中都取得了较大的进步，其中进步最大的是杜晴同学，班级进步了35名，年级进步了1276名。其次是段颖颖同学，班级进步了21名，年级进步了951名；孙红班级进步了28名，年级进步了921名。我深深地知道，作为一名班主任要想带好班级，要有吃苦耐劳，自我牺牲

12、的精神，做到忠于职守，以身作则，做好学生的表率。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，在潜移默化中影响学生，真正做到即教书又育人。作为班主任我始终怀有一颗从我做起的诚心，一颗关心爱护学生的爱心，一颗干好班主任工作的信心。教室和办公室是相通的，每当我打开中间的门，班里总会有一些贴心的小棉袄跑过来给我说这说那，每当此时我就会觉得很感动，他们离开父母到学校，最亲近最信赖的人或许就是老班了，老班在，他们心里就有归属感，会很踏实，所以我每天都是早早地来到学校，定了早上5点的闹钟，尽管有时候前一天已经上了8节课很疲惫，尽管有时候天气很冷，尽管现在天越来越黑，我一个人走在幽长又黑暗的小道里

13、，路上没有一个人，有时不免有些害怕我都会强迫自己起来看我的这群大孩子们虽然我来并不能帮他们记什么，但是我知道来不来他们的读书效率绝对不一样，白天没课的时候基本上都在这里，即使有课的时候我也会抽空过来看看他们的学习状态，之前批评某个同学，她和我顶撞时，我特别心寒，虽然在身边，但我自己1岁多的孩子，有时候也只能是周末的时候才能看到我，早上我起来时，他还没醒，晚上我回来时，他已睡熟，让一个1岁多的孩子天天哭着找妈妈，我不是一个合格的母亲，但我的大孩子们三年后就要参加高考，而高一正是他们人生最关键打地基的时刻呀，我必须得做好指导与监工。相聚是缘，有时候看着这些孩子们，想到他们高二分班后可能就不再教他们

14、了，心中就有些惋惜与不舍，但是我想做到的是，在教他们的这段时间里尽自己的全力去帮他们成为最好的自己，和诸位家长一样，在我的心里，我觉得我的学生是最棒的，最好的，有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己，但是为了这群可爱又懂事的孩子，我觉得值！经过一段时间的运行，全班同学都能按时到班，很少有人迟到，自习课没有乱窜位现象，午休期间也很少有乱走动现象，上课期间没有说话和睡觉现象，上课时同学们都积极地搬着凳子往前去听课，任课老师对我们班学生的评价就是懂事，有礼貌，好学，聪明，有活力，在12班上课就是越上越有劲，每每听到这样的夸奖我就觉得很欣慰，自己的苦心没白费，孩子们很给力。此外，我们班的班干部以身

15、作则，管理民主，认真负责，办事能力强。同学们集体荣誉感强，学习上赶帮超，学习成绩突出，学校组织的各项活动都能认真对待，出色完成。从孩子这方面来讲，进入高中以后，随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，他们没有了刚进入高中的新鲜感，还没有高考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但个别学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的个别学生出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。针对这些情况，我们老师对学生是积极引导，说服教育 ，以德服人，针对不同学生的不同情况认真分析，耐心讲解，

16、教育学生如何做人 。在学习上不同学科的老师针对学生进行学习方法的指导，对学习进行严格监督管理，努力不让一个学生掉队，不放弃任何的教育机会。提高学生们学习的积极性和主动性。也收到了良好的效果。由于班级中学生比较多，作为班主任，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每天在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得

17、一致，形成一股合力。借这个场合，我还想给各位家长提出一些建议。要正确看待考试成绩，不以成绩论英雄，帮助学生树立学习的自信心。成人远比成才重要许多，特别是孩子进入高中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。有的家长说：只有成绩好是实实在在的。有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑

18、，我就心烦。这是不是一些家长的心态？再有一些做法，比如：“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考进年级前50名，考好了有奖励。如果考不好，哼，你什么也甭想。”“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。”“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀！我看你是越来越没出息了！”“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了！”“从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。”除此之外，过激些的还有拳脚相加。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，这次没考好不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别

19、的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。好习惯成就好未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才

20、能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况多严格，少溺爱。少上网。电视少看。不玩手机。有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受

21、到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。在孩子们成长的过程中，家长所起的作用无疑是巨大的。家长就是一面镜子，点点滴滴地都在影响着孩子。特别是孩子进入高中阶段，父母的教育方法和手段至关重要。怎样做才能使你的孩子健康地成长，成为一名合格的、德、智、体、美全面发展的优秀学生呢？在中国的家庭里，孩子都是宝贝，父母以及其他长辈都给予孩子许多的期许，都希望孩子能成才，拥有比自己更幸福的人生，父母这个愿望是好的，但在孩子教育的立足点上和根本点上却往往出现偏差，越来越多的家长把教育的重点放在孩子知识、技能的培养与提高上，对孩子成长无比

22、焦虑的父母们带着孩子常年奔走于前往各种补习班的路上，认为这样就能不被队伍落下，不让孩子输在起跑线上的心情可以理解，但起跑线究竟是什么呢？是各种知识和技能吗？如果是的话，又有多少人没有输在人生的起跑线上，却跌倒在人生的终点线上，一批批贪官腐败分子纷纷倒下就是明证，这些人中不乏昔日的优等生，他们为什么会走到这一步呢？是知识和技能的缺乏吗？这非常值得每位父母深思。家庭教育究竟教什么？我觉得教会孩子做一个身心健全的，有道德修养的人比什么都重要，这是人生观问题，虽然老生常谈，但确实重要，它实际上讲的是人生定位，怎样使孩子拥有真正的智慧和成就，怎样避免“起跑领先，终点落后”的惨痛状况，使孩子一生的成长都比

23、较顺利？应该从教会孩子怎样做人做起，做一个什么样的人呢？一个正直仁德的人，一个有思想有智慧的人，一个有大气度大格局的人，一个灵魂有香气的人，也就是一个具有精神风骨和优秀品质，幸福快乐的人，而这些，在我们优秀的文化传统里，可以得到很多有益的借鉴和启发。家庭教育的头等大事是人品教育，结合中国实际，首先要教育孩子有孝道和正念的品行，一个人如果对自己的父母都不孝敬，恐怕很难要求他尊重他人，忠于职守，特别是在一个独生子女比较普遍的社会，如果不开展一定的“孝敬观”教育，家庭教育会大打折扣，因为很容易变成单方面的施爱溺爱，现在的孩子娇生惯养常见，这很容易在孩子幼小的心灵里埋下自私自利的种子，不懂得感恩和付出

24、，如果不及时纠正，孩子渐渐就会目中无人，目中无物，就容易唯我独尊。我们家长一方面抱怨孩子冷漠，缺少爱心，没有亲情，不服从管教，另一方面又百般地娇宠孩子，让老人不厌其烦地伺候孩子，为什么不觉得这是愿望和行动的南辕北辙？孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子，父母的言传身教起着潜移默化的作用，你怎样清喉咙，怎样吐痰，孩子都会分毫不差地看在眼里，我们要求孩子做事，如果我们自己做不到或者做得不好，恐怕很难要求孩子做得到或者做得好。相反，如果我们在平时生活里给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观世界观和人生观带来重大的负面影响，其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。榜样的力量是无穷的，不要苦恼孩子不听话

25、，不孝顺，其实自己没有给孩子做个好榜样，言传不如身教，这是千古流传下来的至理名言。其次是教育孩子诚信做人，这是一个人立身和事业成功的基础，曾子为了实现妻子给孩子许下的承诺而杀猪的故事值得我们深思，一个人要想真正成功，还是要靠诚信，诚信是一个人的资本，曾国藩堪称近代功名卓著的人物，他就强调要用德育撑起孩子人生的起点，他在一封又一封的家书中，教育后人要有诚实精神，对孩子，切不可言后无行，做人真诚，做事就会守信，正因为曾国藩重视家庭成员的精神修养，他的整个家族才人才辈出，在各个领域都有人做出比较大的成就。第三，如何让孩子有思想，有智慧，首先要有工匠精神，第一要素就是培养乐趣，知之者不如好之者，好之者

26、不如乐之者。其次是忍耐和坚强，我们看到很多匠人都有平静，淡定的心态，他们无视外界的种种诱惑，生活在当今网络时代的孩子，可谓是无处不面对各种诱惑，如果不把心思放在知识学问上，必将心猿意马，易放难收，工匠还具有严谨，专业，追求完美的执着精神，具有这样素质的孩子一定会打开人生进步的通道，掌握安身立命的技艺，创造辉煌的业绩，北大新任校长王恩哥讲道，让学生培养两种功夫，一是本分，二是本事，二本实际上也是对工匠精神的概括；其次我们要让孩子养成爱读书的习惯，只有阅读，才能让孩子变得睿智，谦和，博大，人的气质，由于天生，很难改变，唯读书可以变换骨相，我们要让孩子在书香中长大，通过读书锻炼孩子独立思考和解决问题

27、的能力，读书会让孩子的心变得宁静，变得更加聪慧。第四，引导孩子成为一个有气度有大格局的人，有气则有势，有识则有度，有情则有韵，有趣则有味，气度决定一个人的精神和成长的高度，父母要有意识地在这方面训导孩子，人生的高低起伏是由他的胸襟和气度决定的，前段时间发生的小学生跳楼事件引人深思，某小学毕业班组织班会庆祝同学们小学毕业，教室内的课桌被同学们摆成“回”字形，第二天前来上语文课的老师，看着班内学生比较喧闹，就要求学生将课桌恢复原状，一名学生一直坐在原位不愿搬动，且有抽泣的举动，老师和同学对他进行了开导劝慰，可是当老师开始上课并组织学生朗读课文时，该学生突然用双手拍击了一下摆在边上的书包，同时起身快

28、步冲出教室，翻过走廊护栏跳了下去，据警方调查，老师并没有任何体罚，辱骂学生的言行。我们深感痛心惋惜，同时不得不思考当前的教育是否都把孩子培养成了玻璃人，一点碰不得，从心理学的角度讲，一个富有弹性思维的人，往往能冷静地应付各种变化，化逆境为顺境，变压力为动力如何让孩子有气度有格局，要学会感恩，感激他们成长过程中帮助他们，激励他们，扶持他们的人们，其次要学会控制情绪，经济困难或暂时的贫困并不会给孩子带来疾病，而攀比和抱怨却往往是致命的，抱怨会毫不客气地夺走人的志气，抑制或激怒大脑的神经细胞，造成双向感情障碍，把本来聪明伶俐的孩子变成病孩子。中华经典传统文化充满着智慧和营养，让孩子学会与历史人物对话

29、，熏染古人的豪情，才智，和心魄。一个心胸开阔的人，能忍人所不能忍，容人所不能容，在逆境中保持沉稳，在顺境中保持清醒，家长不要总把眼睛盯在孩子的成绩上，或孩子是否在学校或班级担任什么职务，应多关心孩子在学校的表现和内心感受，要把目光聚焦到培养孩子具备大气度大格局的优秀品质上，让孩子学会控制自己的情绪，理性的解决问题，学会宽容，懂得换位思考。家庭是我们避风的港湾，也是力量的源泉，同时也是我们走向社会前的训练场、大课堂。同事说他的儿子两岁多的时候，想要别的小朋友的玩具，他不允许儿子这样做，他儿子就跑回家大哭，正当他有些气愤的时候，发现儿子对着镜子，用小手捂着脸哭，从手指缝偷看镜子里他的反应。这一切，

30、让我不能不相信孩子真的是观察家和探索家，孩子在探索，想知道自己有多大的自主权，想通过哭声来观察。很多孩子出现大问题之前，在家里都会有类似的行为，如果被家长说服，被改变，他会认为这一招在任何成人的世界都好用。因此，身为父母有时候要想一个严格的教练一样履行自己的的职责，对自己的孩子将终身受益。我们应从古代圣贤那里汲取教子智慧，让孩子在小的格局上不断拓宽，关键是让孩子懂得，人或者不仅仅为了自己，还应对社会尽一份义务和力量，以小视角切入。用宽广的胸怀稀释人生的痛苦，看淡名利得失，这样的人将会拥有美好的未来。总之，在现代社会，在网络时代成长起来的孩子，每天面对海量信息，好的坏的，纷至沓来，如果不养成一定

31、的“定力”，确实会随波逐流，沉迷其中，乃至沉沦，这就需要父母的帮助，指导、教育。我们教育的目的是为了培养孩子具备甄别能力和判断力，让他成为具有正直正念、诚信仁德之人，成为有思想有智慧有情义之人，成为具有工匠精神、大气度大格局之人。也许他的学业成绩还很一般，也许他没有考上重点大学，但是孩子具备这些素质，成才、成功是水到渠成的事。我们每一位家长来思考这样一些问题：1. 你能定期抽出些时间与你的孩子进行交流吗？包括学习、生活、思想上出现的问题和困惑。更关键的是：你的孩子愿意主动地与你交流吗？2. 在孩子成绩不理想或下滑时，甚至是犯错误时，你是怎样教育孩子的？是如何和孩子沟通的？3. 你了解孩子的优点

32、和缺点吗？能说出多少？4. 当孩子存在问题时，你是有耐心的说理、鼓励多一些，还是粗暴的批评、训斥多一些？5. 在假期里或平时的双休日是否给孩子提醒过合理地安排自己的学习和娱乐时间？6. 定期地给老师打电话询问孩子在校的学习和表现了吗？7. 在家里是否给孩子创造机会，让孩子力所能及地帮助做些家务，如打扫一下卫生、洗洗自己的衣服，甚至做顿简单的饭？（培养孩子热爱劳动的习惯，树立劳动光荣的思想。）8. 在家里，孩子是否有一个属于自己的学习环境？父母在家里的不良习惯对孩子是否有影响？（这一点很重要）今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“我们可以不是天才，但我们可以成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。留下你的意见，带走我的祝愿，留下你的灿烂，带走我的心愿。家长朋友们：由于时间仓促，加上条件有限，学校有些方面对各位家长照顾不周，敬请家长谅解，力争下次我