七年级下册语文文言文专项练1.docx

1、七年级下册语文文言文专项练1七年级下册语文文言文专项练习一、第一单元 伤仲永1 加点字注音。 邑人（ ） 日扳（ ）不能称前时之闻（ ）环谒于邑人（ ）泯然众人矣（ ） 卒之为众人（ ）2解释加点的字。未尝识书具（ ）稍稍宾客其父（ ）或以钱币乞之（ ）环谒于邑人（ ）不能称前时之闻（ ）泯然众人矣（ ） 3指出下列句子中的“其”所指代的内容。即书诗四句，并自为其（ ）其诗以养父母、收族为意( ) 其文理皆有可观者（ ）稍稍宾客其父（ ） 父利其然也（ ）4翻译下列句子。（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （3）.其诗以养父母、收族为意。

2、 （4）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（5）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 5用原文填空。（1）幼年仲永天资聪颖，表现为“_ _”；少年仲永才能大不如前，表现为“_ _”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子“_ _”。6.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）7.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？ （用原文回答）8.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？ 9.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？10本文选自临川先生文集，作者是_ ( 朝代 )_。二、第二单元木兰诗1本文选自_代 编的 _一书。这首诗是_ 时期北方的一首_民歌。2给下列加点字注音

3、： 可汗（ ）（ ）燕山（ ）胡骑（ ）辔头( ）3解释下列加点字的意思： 但闻黄河流水鸣溅（但： ） 万里赴戎（赴： ）出郭相扶将（郭： ） 策勋十二转（策： ） 著我旧时裳（著： ） 关山度若飞（度： ）4指出下列句子中的通假字并解释其意思： 当窗理云鬓，对镜帖花_ 通_ ，意思是_ 出门看火伴，火伴皆惊忙 _ 通_ ，意思是_ 5翻译下列句子。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。6木兰代父从军的原因是什么？（用原文回答） 7结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？ 8.按要求用原文填空：1、描写木兰行军速度快的句子：

4、_2、描写木兰边塞军旅生活艰苦的句子：_3、描写战争时间长、战斗激烈的句子：_4、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： 5、写木兰出征前准备的句子6、写木兰矫健雄姿的句子是：7、本文是在塑造了一个怎样的木兰形象？ 三、孙权劝学1.注音：卿（ ） 岂（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ）2. 解释加点的词：权谓吕蒙曰（ ） 蒙辞以军中多务（ ） 孰若孤（ ） 自以为大有所益（ ）但当涉猎（ ）（ ）当涂掌事（ ） 蒙乃始就学（ ）即更刮目相待（ ）3.通假字：孤岂欲卿治经为博士邪。_ 通_义： 4、解释成语：吴下阿蒙：刮目相待：5本文选自_ ，该书是_ 时期的_家、_ 家_ 主持

5、编写的我国第一部_体通史。4翻译句子。卿今当涂掌事，不可不学！卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （3）孤岂欲卿治经为博士邪！ 5孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)方法： 目的： 6本文主要通过_描写来刻画人物，表现人物鲜明的性格：文末“_ _”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进四、第四单元 口技练习（一）1、本文选自 _，是清代 编选的 小说。【七年级下册语文文言文专项练习(9)】文章七年级下册语文文言文专项练习(9)出自 _，字 _ ， 代人。2解释下列句子中加点词语。(1)会宾客大宴( ) (2)众妙毕备( ) (3)宾客意少舒( ) (4)不能名其一处也( ) 3把下列两句话译成

6、现代汉语。(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。5在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。6口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑#from 本文来自学优网 end#筋，想想看，这有什么作用呢?7.本文第一句中的“善”有何作用？_8.第一段与最后一段都写了“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这样写有什么作用？答：_ _9.第一段中“满坐寂然，无敢哗者”属_描写，营

7、造出_的气氛。10.第三段中“微闻”有什么作用？_。练习（二）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（ ） （2）既而儿醒（ ）（3）一时齐发（ ） （4）众妙毕备（ ）2用“/”将本文段分成两层，并概括段意。第一层：_第二层：_3这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_ _、_ _的描写方法。4本文段描写听众的情态，有何作用？答：_。5

8、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_；表示听众心领神会，感到满足的词语是_；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是_。6翻译句子：一时齐发，众妙毕备。_ 7.“遥闻深巷中犬吠”有什么作用？答：_ 文章来自：学优网 练习（三）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先

9、走。1.解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声 （ ） （2） 虽人有百手（ ）（3）不能名其一处（ ） （4）两股战战（ ）2.按要求用原文填空：直接称赞口技者的句子是_ 。从侧面烘托口技者的句子是_ 。直接表现火势凶猛的句子是_ _ 。表现大火中人们行动的声音是_ 。描写听众表现的句子是_ _ 。3.翻译文中画线句子：句：_ 句：_ 练习四1、解释加点词语：京中有善口技者（ ） 会宾客大宴（ ）施八尺屏障（ ） 众宾团坐（ ） 妇拍而呜之（ ） 奋袖出臂（ ） 两股战战，几欲先走（ ）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然。( )( ) 妇抚儿乳( )( ) 宾客意少舒( )( ) 中间力拉崩

10、倒之声( ) 虽人有百手不能名其一处也( )( )2、下列各组词义相同的一组是（ ）A、指：手有百指不能指其一端 、善：京中有善口技者择其善者而从之、毕：众妙毕备群响毕绝 、坐：满坐寂然 口技人坐屏障中3、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生： 表示同时发生： 表示过了很短时间就发生： 表示在特定时间内发生： 表示相继发生： 4、翻译下列句子：一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 5.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）A.心情舒畅.动作舒缓.舒筋活血6.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（ ）

11、.莫可名状.至理名言.有名无实文章来自：学优网 五、第五单元 短文两篇（一） 夸父逐日1.本文选自_，这部书中战国时期作品_篇，西汉初年作品_篇，其中的有关_的记录为世界最早的有关文献。2.请客观评价一下夸父。 积极方面：_消极方面：_3.末尾一句“弃其杖，化为邓林”有什么作用？答：_。4.这篇文章反映了古代人民_。5.翻译句子：未至，道渴而死。_6.解释加点词语：与日逐走（ ） 北饮大泽（ ） 弃其杖（ ）（二）共工怒触不周山1.本文选自_，又名_，是_代_及其门客集体撰写的一部著作。2.题目中的“怒”表现出共工的_与_。3.这篇文章曲折反映了_。4.翻译句子：天柱折，地维绝。_地不满东南，

12、故水潦尘埃归焉。_5.解释加点词语：怒触不周山（ ） 昔者（ ） 地维绝（ ） 水潦（ ）六、第六单元 狼练习（一）1.给加点字注音缀行 大窘 苫蔽成丘 弛担目似瞑 意暇甚 尻尾 假寐2.解释下列加点词语的古今含义.自后断其股 古义： 今义：.盖以诱敌 古义：今义：.亦毙之 古义： 今义：.方欲行 古义： 今义：3、解释加点的字词一屠晚归，担中肉尽，止( )有剩骨。途中两狼，缀( )行甚远。屠惧，投以( )骨。一狼得骨止( )，一狼仍从( )。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并( )驱如故( )。屠大窘，恐前后受其敌( )。顾( )野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃( )奔倚(

13、 )其下，弛( )担持( )刀。狼不敢前( )，眈眈相向。少时( )，一狼径( )去( )，其一犬( )坐于前。久之( )，目似瞑，意( )暇甚。屠暴( )起，以( )刀劈狼首，又数刀毙之。方( )欲行，转视积薪后，一狼洞( )其中，意( )将隧入以( )攻其后也。身已半入，止露尻( )尾。屠自后断其股( )，亦毙之。【七年级下册语文文言文专项练习(9)】阅读答案 )悟前狼寐，盖( )以( )诱( )敌( )。狼亦黠( )矣，而顷刻( )两毙，禽兽之变诈几何( )哉？止增笑耳( )。4用现代汉语翻译下列句子。(1)而两狼之并驱如故。译文： (2)其一犬坐于前。译文： (3)乃悟前狼寐，盖以透敌

14、。译文： （4）.意将隧入以攻其后也。 （5）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：_ _。 文章来自：学优网 （6）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文：_ _。5下面两个句子中的“其”各指代什么？恐前后受其敌( ) 一狼洞其中( )6下边句子节奏划分正确的一项是 A其一犬坐于前 B后狼止而前狼又至C方欲行，转视积薪后 D意将隧入以攻其后也7.解释下列多义词止：止有剩骨 一狼得骨止前：狼不敢前 其一犬坐于前意：意暇甚 意将隧入敌：恐前后受其敌 盖以诱敌练习（二）1选出下列各句中加点词意义相同的一项( )A 屠大窘，恐前后受其敌 B 狼不敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐，盖以诱敌 后狼止而前狼又至C 目

15、似瞑，意暇甚 D 止增笑耳意将隧入以攻其后也 止有剩骨2指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )久之，目似瞑 又数刀毙之 意将隧人以攻其后也 盖以诱敌A与相同，与不同 B与不同，与相同 C与相同，与也相同 D与不同，与也不同3用“ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(1)其 一 犬 坐 于 前 。(2)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ?4指出对下列文句理解不准确的一项( )A而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。B乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。5按要求用原文填空：表现狼狡诈的句子：1_2_

16、3_4_5_表现屠户警惕性很高的句子：_表现屠户机智的句子：1_2_表现狼贪婪凶狠的句子：1_2_1表现屠户恐惧心理和侥幸心理的词句：_、_、_2表现屠户放弃幻想、准备被抵抗的决心和行动的词句：_、_、_、_、_、_。 文章来自：学优网 屠户由被动转为主动的句子：_狼和屠户进入相持阶段的句子：_。6.写出四个带“狼”字的成语： 、 、 、 。7.文章最后一段有什么作用？答：_8.本文告诉我们什么道理？答：_练习三1本文选自 代小说家、字_、号_的 写的短篇小说集 。2解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ）3下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（ ）恐前后受其敌意将隧入以及其后也屠自后断其股其一犬坐于前A. B. C. D.4本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_。5本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_。6翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：_ _。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文：_ _。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文：_ _。7.本文可分为五层，请在文中用“/”划出，并概括每层大意、第一层：_第二层：_第三层：_第四层：_第五层：_8.本文谁是主人公？为什么？答：_9.狼最终被杀的主要原因是_。10.文中出现了哪些成语？_、_、_、_等。