科学教育的作业汇总.docx

1、科学教育的作业汇总1第1题根据观察和可以得到的信息，提出要探究的问题，这是探究式科学教育中很重要的一步。但无论怎样提出问题， 都应该（ ）。A.以学生已有的看法和经验为探究的起点B.以学生的学习目标为起点C.以在教师的帮助下可以达到的发展程度为起点D.以科学概念为起点答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02第2题发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响？A.维果茨基B.杜威C.皮亚杰D.罗杰斯答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.03第3题1995年，法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕从哪个国家引入了国家科学课程标准？（ ）A.美国B.英国C.以色列D.中国答

2、案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.04第4题新经验与先前经验的匹配，可建构科学概念。这种概念形成方式属于（ ）。A.概念同化B.概念匹配C.概念转化D.概念异化答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.05第10题观察自然现象时，合适的探究策略是（ ）。A.不受概念图的影响，用感官观察现象B.围绕一个科学概念有目的地进行观察C.使用单一的感官进行观察D.只针对不熟悉的事物或现象进行观察答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.06第11题下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是（ ）。A.收集他人对特定事件或现象的看法B.根据实证来确定或修正原有的判断或解释C.

3、提出进一步探究的新问题D.组织结构化的探究活动答案:D您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.07第12题在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（ ）。A.一年级B.三年级C.五年级D.七年级答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.08第13题从探究式教学的角度来看，探究的基础是（）。A.提出问题B.作出假设C.获得证据D.推理判断答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.09第14题“温度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，自变量是（）。A.温度B.面包C.霉菌数量D.湿度答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.010第15

4、题学习花的结构时，不合适作学材的是（ ）。A.桃花B.菊花C.油菜花D.洋紫荆花答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.011第27题属于物质科学领域的核心概念的是（ ）。A.生物体是由细胞组成的B.物体可以对一定距离以外的其他物体产生作用C.科学认为每一种现象都具有一个或多个原因D.宇宙中存在着数量极大的星系答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.012第28题一位厨师煲汤之后会先行品尝，调整汤的咸淡，直至满意时才会端给顾客享用。这个过程属于哪种评价类型？（ ）A.诊断性评价B.形成性评价C.相对评价D.绝对评价答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.013第2

5、9题关于“陈述性知识”的描述，错误的一项是（ ）。A.关于客观事物的特点及其关系的知识B.关于“做什么”的知识C.包括对事实、事件等信息的表达D.包括对规则的表达答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.014第30题“现象选择方法实验掌握方法解决问题”的教学结构，属于（ ）。A.规律性知识学习B.技能训练C.方法学习D.事实性知识学习答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.015第31题在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（ ）。A.针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B.提出可能通过科学探究解决的问题C.针对探究目的和条件，选择合

6、适的方法D.理解提出问题对科学探究的意义答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.016第32题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A.结构主义理论B.建构主义理论C.人本主义理论D.唯物主义理论答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.017第33题通常说的“公平实验”指的是（ ）。A.改变实验的条件，保持实验的结果相同B.不改变实验中的任何变量C.在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果D.在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.018第34题不属于科学研究原则的一项是（ ）。A.引出有价值的

7、、能用实证方法来进行研究的问题B.尊重事实，而不是依靠推理C.使用能够直接对问题进行研究的方法D.具有可重复性和可推广性答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.019第35题关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（ ）。A.提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达B.提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达C.猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达D.提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达答案:D您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.020第53题规律性知识的教学的中心目标是（ ）。A.建构

8、科学概念B.认知、理解科学规律C.了解科学事实D.学会、掌握相关技能和方法答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.021第54题人类认识事物使用的最早，也是最古老的方法是（）。A.观察法B.定性实验法C.定量实验法D.描述法答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.022第55题在钢管上发现的所谓“优昙婆罗花”，实际上是（ ）。A.一种苔藓B.人们想象出来的花C.草蛉的卵D.钢管锈蚀后的现象答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.023第56题按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于（ ）。A.诊断性

9、评价B.形成性评价C.总结性评价D.终结性评价答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.024第57题下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（ ）。A.提出问题B.设计实验C.形成理论D.寻求实证答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.025第58题关于“设计实验”要素的学习，其学习目标错误的是（ ）。A.针对探究目的和条件，选择合适的方法B.进行一系列的观察、比较和测量C.采用适当的方法控制变量D.理解设计实验对科学探究的意义答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.026第59题明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于

10、（ ）。A.验证性活动B.结构化探究C.引导型探究D.开放性探究答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.027第60题关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（ ）。A.程序性知识B.概念性知识C.元认知知识D.事实性知识答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.028第61题关于“前概念”的描述，错误的一项是（ ）。A.通过学生自身的经验积累而获得B.通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得C.通常是不完整的D.通常与通行的科学概念一致答案:D您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.029第62题关于“果实的结构”，错误的一项是（ ）。A.桃子属于果实B.果皮是果实的

11、组成部分C.果肉是果实的组成部分D.种子是果实的组成部分答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.030第63题“水的酸碱度对草生长高度的影响”实验中，自变量是（）。A.水的容积B.草生长的高度C.水的酸碱度D.草生长的速度答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.031第5题关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（ ）。A.学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动B.利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律C.进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想D.训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成答案:A,B,

12、C,D您的答案：A，B，C，D题目分数：2.0此题得分：2.032第6题属于形成性评价的方法的有（ ）。A.自评和同伴评议B.教师评价C.表现性评价D.任务测试答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.033第7题在探究教学中，教师和学生互动的目的包括（ ）。A.在学生进行数据收集和整理过程中提供支持B.引导学生对证据进行解释和评价C.组织并提供交流的机会D.告知学生实验的步骤和实验方法答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.034第8题布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从具体到抽象的四种知识。下列各项中正确的有（ ）。A.事实性知

13、识B.概念性知识C.程序性知识D.规律性知识答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.035第9题科学课堂教学中，教师的角色定位应该包括（ ）。A.讨论的引导者B.活动的指导者和评价者C.探究的主要执行者D.活动的推动者答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.036第26题从评价的功能上看，大体上属于形成性评价的范畴的评价形式有（ ）。A.过程性评价B.课堂观察评价C.表现性评价D.档案袋评价答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.037第46题下列探究问题中，不适合向中低年段小学生提出的有（ ）。A.怎样让纸

14、飞机飞得更远？B.怎样让纸陀螺转的时间更长？C.怎样能让纸风车转起来？D.为什么骑自行车时不会倒下来？答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.038第47题建构科学概念的形式包括（ ）。A.爬梯子式B.拼图式C.讲解式D.螺旋训练式答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.039第48题前概念的形成原因包括（ ）。A.先入为主的想法B.长辈错误的传授C.对事实的分析理解D.伪科学的观点答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.040第49题科学精神的内涵包括（ ）。A.权威的理论B.理性的怀疑C.客观的依据D.实践的检验

15、答案:B,C,D您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.041第50题下列关于科学的本质，正确的有（ ）。A.科学不可以通过证伪的方法来得出结果B.科学实验是可检验的C.随着时间的发展，科学结论是可改变的D.科学的结论是符合逻辑的答案:B,C,D您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.042第51题“记忆”是认知过程的一个维度，具体包括（ ）。A.识别B.回忆C.举例D.推断答案:A,B您的答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.043第52题“理解”是认知过程的一个维度，具体包括（ ）。A.举例、区分B.分类、比较C.总结、推断D.解释、说明答案:B,C,D您的答案：A

16、,C,D题目分数：2.0此题得分：2.044第74题关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。A.赞成实践论所主张的认识论B.不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构C.从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D.其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承答案:B,C您的答案：B,C题目分数：2.0此题得分：2.045第75题下列各项中，属于科学探究学习要素的有（ ）。A.设计实验B.结论与表达C.寻求实证D.猜想和假设答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.046第76题关于“科学概念”的表述，正确的有（ ）。A.科学

17、概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括B.科学概念必须使用术语来表达C.科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述D.可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：2.0此题得分：2.047第77题关于“核心概念”的表述，正确的有（ ）。A.处于学科中心位置B.对自然或科学现象、规律、理论等的理解和解释C.对学习科学知识有支撑的作用D.有助于人们理解世界答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.048第78题下列属于引导型探究特点的有（ ）。A.探究时给学生提供将要研究的问题B.提供或不提供材料C.独立完成所有的探究任

18、务D.学生自己对收集到的数据进行概括答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.049第79题科学课堂的知识类型包括（ ）。A.事实性知识B.概念性知识C.方法（技能）知识D.规律性知识答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.050第80题概念性知识具体包括（ ）。A.类别与分类的知识B.原理与概括的知识C.具体细节和要素的知识D.理论、模式与结构的知识答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.051第16题在探究过程中，应采用定量测量的方式进行探究，而不是定性描述的方式。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此

19、题得分：1.052第17题教师是探究学习活动的主体。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.053第18题科学探究的步骤从提出问题开始。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.054第19题为了检查特定单元的教学或者特定时期的教学等是否完成了既定的目标而总括性地进行的“事后评价”属于总结性评价。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.055第20题科学发展至今，早已形成庞大的科学体系，产生和建立了大量的科学概念 。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.056第21题形成性评价的根本目的是为了改善教师的教学，促进学生的学习。答案:正确您的

20、答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.057第22题我们期望小学生在小学阶段尽可能多地学习各个领域的科学概念，增进他们对科学的了解 。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.058第23题结构化探究是学生参与探究程度最低的科学探究活动。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.059第24题程序性知识是相对静态的知识，反映事物的状况及其联系。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.060第25题陈述性知识要对信息进行某种运作从而使之发生转变。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.061第36题在探究活动教学中，合理的科学问题应该与一个通

21、过本次探究可以证实的科学概念有关。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.062第37题日记和日志不属于科学记录的形式。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.063第38题科学态度反映了科学价值观。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.064第39题诊断性评价一般由前提条件测验和事前测验组成。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.065第40题在探究教学中，教师应当充分利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学模型、科学概念、科学规律。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.066第41题用描述概念外延的方式来表述科学概

22、念，可以更好地针对小学生的年龄特点和认知能力。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.067第42题前测是在教学开始之前实施的测试，目的是要确定学习者是否已经事先部分或全部掌握了教学中要教的技能。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.068第43题在“解释”环节，师生互动的性质是收集数据。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.069第44题当某一活动能够扩展到学生感兴趣的其他领域时，才能考虑将这一活动提升为开放性探究。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.070第45题探究学习活动是否能达成预设的目标，取决于学生的情况和努力。答案:

23、正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.071第64题探究是科学研究的高级方法。答案:错误您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.072第65题讨论是一种发展学生思维的过程。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.073第66题到位的点拨和关键的提炼和总结，是探究教学中对教师的基本要求。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.074第67题表现性评价主要指教师通过设计一定的问题情境，分析学生在完成教学任务时的表现，以此来评价学生的成绩和进步。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.075第68题“光照对绿豆种子萌发的影响”实验中，自变量是温

24、度的高低。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.076第69题在进行系统的科学学习之前，孩子们已经有了对一些科学概念朴素而直观的理解，这属于儿童的前概念。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.077第70题和诊断性评价不同的是，形成性评价在很大程度上依赖测试与测量的策略和统计分析来评价教学的效果。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.078第71题科学教学要思考如何通过组织系统的科学学习素材和学习过程，使学生形成前概念。答案:错误您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.079第72题不同类型和层次的探究活动可以互相转换。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.080第73题学生是主动的学习者。答案:正确您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0作业总得分：100.0作业总批注：