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1、部编版四年级上册第七单元测试题精品部编版语文四年级上册第七单元测试题（一）（适用课文：古诗三首为中华之崛起而读书梅兰芳蓄须延安，我把你追寻）（时间：90分钟 分值：100分）班级_ 姓名_ 得分_一、生字盘点。（15分）1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）媚 妄 崛 淮 晰 邀 2.读拼音，写汉字。（12分）xn ch si cu ji xin 出 促 出 羽 y hu s hui zn xio 严 念 扬 果 二、词语练吧。（16分）1.写出下面词语的近义词。（3分） 繁华( ) 驱使( ) 踊跃( ) 清晰( ) 欺凌( ) 惩处( )2.根据句子的意思写词语。（2分）（1）形

2、容周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。（ ）（2）形容天气晴朗暖和（多用于春天）。 （ ）3.在括号里填上合适的词语。（3分）（ ）的流水 （ ）的春光 （ ）的茅屋（ ）的土炕 （ ）的太阳 （ ）的理想4.补充词语，选择其中一个写一句话。（8分）刚正不（ ） 视死如（ ） 精（ ）报国斩钉截（ ） （ ）存高远 英勇无（ ）写话： 三、句子训练。（16分）1.补充句子。（6分）（1）千里黄云白日曛， 。（2）但使龙城飞将在， 。（3） ，古来征战几人回。2.按要求写句子。（10分）（1）这是中国的土地。（改成反问句）（2）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句） （3）中国人要想不

3、受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成一句话）（4）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）（5）我追寻延安。（改为比喻句）四、课内阅读。（14分）1.说说下面诗句的意思，从中体会到了什么？（4分）生当作人杰，死亦为鬼雄。2.读诗句填空，航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。“航天飞机”和“电子计算机”代表 ；“老牛破车”代表 ；“宝塔山”代表 ，也代表 。（4分）3.读片段，完成后面的练习。魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读

4、书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”（1）“有志者”的意思是 ，“效”的意思是 ，这句话的意思是 。（3分）（2）由此可见周恩来是怎样的一个人？ （3分）五、课外阅读。（14分）归国博士 在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年48岁，是苏州医院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和爱人回到了祖国。 侨居在日本的父亲为杜子威在苏州附属医院建造了一所研究室，花了整整100万人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威一定很有钱，问他：“你带的什么手表？”他爽朗的笑道：“国产

5、的，苏州牌，便宜，才45元，走得相当准。”杜子威把价值100万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用。戴的是45元的国产表。人们被这种崇高的精神所感动，敬佩的向他伸出了大拇指。1979年，杜子威率领医学院代表团访问日本。他离开日本7年了，家里人听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的影子。原来，访问时间只有半个月，杜子威舍不得这点宝贵的时间，全部安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住，临走前，父亲给他一台彩色电视机，杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专

6、业资料，今后常给我寄点。”这位博士归国11年了，他用辛勤的劳动换取累累硕果，来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经病，现在这项研究已经进入了世界先进行列。 1、 联系上下文解释下列词语。（4分）硕果： 侨居： 2、 这篇短文介绍了杜子威博士归国后的哪些动人事迹，赞扬了他的什么精神？（3分） 3、 在写作顺序上，对你今后的作文有什么帮助？（4分） 4、 读了这篇文章你有什么想法，请简要写下来。（3分） 六、习作乐园。（25分）给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。参考答案：一、1. 淮 崛 媚 妄 晰 邀 2.训斥 塞 催 杰 项 疑惑 肃 怀 赞 效二

7、、1. 繁荣 命令 积极 清楚 欺负 惩罚 2.铿锵有力 风和日丽3.潺潺 明媚 破烂 遍地 炽热 远大 4.阿 归 忠 铁 志 畏 写话：略。三、1.北风吹雁雪纷纷 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 2.（1）这难道不是中国的土地吗？ （2）在外国租界里，谁也不敢怎么样。（3）中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。（4）我们告别茅屋。（5）我追寻延安像茁壮成长的小树，在追寻语录和太阳。四、1.意思：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。体会：诗人所向无惧的人生姿态,因其崇高的境界与非凡的气势。 2.现代化 过去落后的生产条件 延安 延安精神 3.（1）有志向的人 效仿 有志向的人应该向周

8、恩来学习（2）周恩来把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，可以看出他少年时代已立下大志，是一个有志向、有抱负的爱国少年。五、1.巨大的成绩、在外国居住 2.为国家捐献了100万元的实验室，自己却戴着45元的国产手表，两次访问日本，第一次因时间紧只到父母家吃了一顿饭，第二次为了节省外汇，竟搬到父母家住。表现了杜子威一心想着祖国和脑神经病研究事业，不计自己得失的崇高品质。 3.从按时间的顺序写方面谈即可。4.略 。六、略。部编版四年级上册第七单元提升练习（二）时间:90分钟满分:100分班级_ 姓名_ 得分_一、给加点字选择正确的读音。(6分)1.你还(hihun)是赶紧把书还(hihun)给他吧

9、!2.你一定要(yoyo)把要(yoyo)求写得清清楚楚。3.奶奶宁(nngnng)愿自己生活在这个宁(nngnng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。二、读拼音,写词语。(8分)ch zhng()cu c()yng xing()y hu()xn ch()xing hui()yn s()fn sh()三、在括号里写出读音相同的字。(4分)si()外的景色真是别有一番韵味。这真是一场激烈的足球比()。zhn()奋人心的呼喊声如春雷,()耳欲聋,响彻云霄。四、选字组词。(6分)赛 塞出( ) 比( )( )外( )点崛 掘( )起发( ) 挖( )( )地而起震 振( )惊( )耳欲聋 ( )

10、作( )兴五、把词语补充完整,并完成练习。(9分)左()右()疑惑()()若()所()铁面()()深()简()()()犹豫1.照样子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词):(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是,和“东张西望”意思相近的是。六、句子加工厂。(9分)1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)(2分) 2.他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。(用关联词合并成一句话)(2分) 3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是,句中的意思是。用上这个句子的修辞手法写一句话。(3分) 4.沈阳东关模范学校的魏校长向

11、学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)(2分) 七、根据课文内容填空。(8分)1.出塞的作者是 朝诗人 。这首诗着重表现了 。2.醉卧沙场君莫笑, ?3.夏日绝句是创作的。“, ”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。4.少年周恩来立下了“”的志向,令人佩服。八、课内阅读。(10分)正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个

12、不幸的女人。1.照样子,写词语。(2分)左顾右盼(左右):2.给句子换一种说法,保持句意不变。(2分)(1)这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。 (2)但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢? 3.“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?(3分) 4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?(3分) 九、课外阅读。(10分)清贫(节选)两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一

13、个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。 “你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,

14、个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。1.联系上下文解释词语。(3分)期望: 搜寻: 意外之财: 2.找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?(3分) 3.你想对那两个兵士说些什么?(2分) 4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?(2分) 十、习作。(30分)在我们的成长过程中,一定发生过许多事。有快乐,有忧愁,有感动,有自豪请你选择一件印象最深的事,以书信的形式写给一个人(老师、家长、同学)。注意书信格式,不少于400字。第七单元提升练习参考答案一、1.hihun2.yoyo3.nngn

15、ng二、出征催促英雄疑惑训斥胸怀严肃凡是三、塞赛振震四、塞赛塞赛;崛掘掘崛;震震振振五、顾盼不解有思无私居出毫不1.(1)南征北战南辕北辙(2)大义凛然英勇无畏2.疑惑不解左顾右盼六、1.在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。2.他宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。3.指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多指高楼大厦大量迅速地涌现出来下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。 4.魏校长提出了问题。七、1.唐王昌龄对敌人的蔑视,对国家的忠诚2.古来征战几人回3.李清照至今思项羽不肯过江东4.为中华之崛起而读书八、1.左思右想左邻右舍2.(1)洋人的汽车把这个女人的亲人轧

16、死了。(2)但这是在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。3.示例:中国太弱小了,要让中国强大起来。4.因为周恩来觉得中华不振,中国人要想不被欺负,自己要自立自强。九、1.希望。到处寻找。计划外获得的财物。 2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。发现:这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。3.提示:所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。4.忠于党、忠于革命,不发国难财的人。十、提示:写的时候要把事情的经过写清楚,注意称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期的格式要正确。部编版四年级上册第七单元测试题（三）（时间：90分钟 分数：100分）班级_ 姓名_ 得分_一、联系上下文，根据拼音写词语。（6

17、分）1.少年儿童应xin hui（ ）大志，为zhn xn（ ）中华而努力学习。2.妈妈yn s（ ）而y hu（ ）地问：“这件事真的是你干的？”3.看着他手中的奖杯，我不禁暗自chn zn（ ）：“真不愧是我心目中的yn xin（ ）！”二、给下列多音字组词。（6分） hi（ ） nn（ ） yo（ ） hun（ ） nn（ ） yo（ ）三、选字组词。（12分）塞 赛 （ ）场 （ ）北 要（ ） 比（ ）效 郊 （ ）果 （ ）区 城（ ） 仿（ ）析 晰 分（ ） 解（ ） 剖（ ） 清（ ）四、把下列词语补充完整并选词填空。（8分）精忠（ ）（ ） （ ）（ ）凛然 志存（ ）（

18、）秉公（ ）（ ） （ ）（ ）不阿 视死（ ）（ ）1.总书记鼓舞当代青年，（ ），脚踏实地，让青春无悔。2.公安干警（ ），拒收群众微信感谢“红包”。五、按要求写句子。（6分）1.没有延安精神，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句） 2.在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。（改为反问句） 六、根据课文内容填空。（6分）1.出塞的作者是 朝诗人 ，其中“ ， ”这两句诗表明诗人寄希望于良将，渴望平定边患。2.别董大这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是： ， 。七、选择人名填在下面的歇后语中。（6分）包公 关公 孔明 鲁班 孙悟空 花木兰（ ）的作风铁面无私 （ ）的扇子神通广大（ ）舞大刀拿手好戏

19、 （ ）门前弄斧讨学问来了（ ）从军女扮男装 （ ）保唐僧忠心耿耿八、9月27日为世界旅游日，我国各大景点里游人熙熙攘攘。一座古建筑的墙壁上，一名二十出头的男青年正在刻画“到此一游”。很多游客对此很气愤，纷纷上前阻止他的不道德行为。如果当时你恰好在场，想上前劝说他，你会对他说些什么？（4分） 九、阅读短文，回答问题。（16分）不屈的腿初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。突然，一阵奇特的脚步声由远而近，我循声望去，朦胧中，出现了一个军人，上身穿褪色的军绒衣，下身穿着绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一双拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步，一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园里回荡。我虽

20、然与他素不相识，不知怎的，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇会吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着粗气，听起来是那么不舒服。他不停地挥动着双臂，用力地撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他的一根拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前准备俯身扶他不我自己能站起来的他的话语中有一股不可抗拒的力量只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身子。他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦跑步声依然回荡着。可此时，我觉得它显得格外有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。1.给短文第2自然段中“”处加上标点。（2分）2.读第2、3自然段，完成练习。（12分）（1）

21、回答声“听起来是那么不舒服”的原因是 。（2）“一股不可抗拒的力量”是指军人说话 ，反映出他 的精神。（3）画“ ”的句子中“有节奏的触击声”指 ，“一曲顽强的生命之歌”指 。3.文章表面上是写军人的“腿”，实际上是为了突出军人 、 的精神。（2分）十、作文。（30分）给自己的亲人或朋友写一封信，告诉他们你最近的学习、生活情况。注意书信的格式。第七单元测试一、1.胸怀 振兴 2.严肃 疑惑 3.称赞 英雄二、还有 宁愿 要求还给 宁静 需要三、赛 塞 塞 赛 效 郊 郊 效 析 析 析 晰四、报国 大义 高远 执法 刚正 如归1.志存高远 2.秉公执法五、1.没有延安精神，不能向美好的未来展翅飞翔。2.在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？六、1.唐 王昌龄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山2.莫愁前路无知己 天下谁人不识君七、包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空八、示例：叔叔，古建筑是我国的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。我们应文明旅游，什么痕迹也别留下。九、1.， 。“ ！ ！” 。2.（1）回答声伴着粗气 （2）语气坚决 顽强不屈（3）一阵阵急促的拐杖触地声 靠一条腿和一双拐杖锻炼自己3.顽强不屈 热爱生活