坑头幼儿园学年第二学期中三班备课第二周.docx

1、坑头幼儿园学年第二学期中三班备课第二周坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月7日 第 二周 星期一 中三 班活动内容数学鱼儿游活动内容音乐 愉快小鸟执 教 者陈爱娣执 教 者蒋倩筠活 动目 标通过游戏活动，进一步掌握前、中、后的位置关系。活 动 目 标配合歌词做动作教学 具 准 备两至三首不同类型的歌曲。教学 具 准 备愉快小鸟歌曲CD活动过程：1、 出示鱼儿游儿歌，和幼儿一起说儿歌： 鱼儿游 鱼儿游向前， 鱼儿向后转。 向上跳一跳， 转个大圆圈。2、 请一位幼儿按老师的指示，做向前游、向后转、向上跳和转圆圈的动作，给其他幼儿做示范。3、 播放两至三首歌曲，请幼儿从中选出适合为扮演鱼儿游动做

2、伴奏的音乐。4、 播放音乐，让幼儿想象自己是一条鱼，随着音乐，一边说儿歌，一边做动作。5、 音乐停下来时，老师请幼儿做“造型”，并根据当时幼儿的位置，帮助他们巩固和加深理解前、中、后的概念。活动过程:1. 让幼儿熟悉歌曲旋律。2. 在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励他们跟随旋律哼唱。3. 老师展示不同种类的鱼的图片，提问幼儿喜欢哪些鱼。4. 老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“小金鱼长的什么样？它们在做什么？”5. 老师教幼儿按节奏念歌词。户外活动内 容弹弹床负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹

3、床的门随便打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月 7 日 第二周 星期一 中三 班活动内容体育生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者活 动目 标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： ：活动一 通过本次活动幼儿基本达到预设目标。活动二通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理，增强自信心。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容弹弹床负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，

4、不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批张中梅3月10日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月8日 第二周 星期二 中三 班活动内容语言海洋公园记趣活动内容体育执 教 者蒋倩筠执 教 者活 动目 标分享到海洋公园游玩的经验，发展语言表达能力。活 动 目 标教学 具 准 备妈妈手偶和男孩手偶、图画纸、彩笔。教学 具 准 备活动过程：1. 利用妈妈手偶和男孩手偶进行对话。2. 出示海洋公园或海洋馆的入场卷、小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。3. 请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品，说说当天和谁去的海洋公园，看过什

5、么动物，玩过什么游戏。4. 请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。5. 请幼儿把在海洋公园见过的动物，或玩过的游戏画下来。6. 老师协助幼儿在图画上加上文字说明，将图画装订成图书，放在展览角让大家欣赏。活动过程活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容。户外活动内 容玩大球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月8日 第周 星期二 中三 班活动内容音乐愉快小鸟生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园

6、逗留。执 教 者蒋倩筠活 动目 标配合歌词做动作良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备愉快小鸟歌曲CD活动过程： 1 让幼儿熟悉歌曲旋律。2 在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励他们跟随旋律哼唱。3 老师展示不同种类的鱼的图片，提问幼儿喜欢哪些鱼。4 老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“小金鱼长的什么样？它们在做什么？”5 老师教幼儿按节奏念歌词。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：

7、幼儿能理解活动的内容户外活动内容玩球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批张中梅3月10日坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月9日 第二周 星期三 中三 班活动内容数学鱼儿游活动内容健康 海豚本领多执 教 者陈爱娣执 教 者蒋倩筠活 动目 标通过游戏活动，进一步掌握前、中、后的位置关系。活 动 目 标根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。教学 具 准 备两至三首不同类型的歌曲。教学 具 准 备幼儿用书，教学用玩具。图片。活动过程：1、 出示鱼儿游儿歌，和幼儿一起说儿歌： 鱼儿游 鱼儿游向前， 鱼儿向后转。 向上跳一跳， 转个大圆圈。2、 请一

8、位幼儿按老师的指示，做向前游、向后转、向上跳和转圆圈的动作，给其他幼儿做示范。3、 播放两至三首歌曲，请幼儿从中选出适合为扮演鱼儿游动做伴奏的音乐。4、 播放音乐，让幼儿想象自己是一条鱼，随着音乐，一边说儿歌，一边做动作。5、音乐停下来时，老师请幼儿做“造型”，并根据当时幼儿的位置，帮助他们巩固和加深理解前、中、后的概念。活动过程：1、 配合歌词做动作：把幼儿分成两组，分别扮演浪花和小金鱼。2、乐器伴奏。老师弹奏歌曲，让幼儿自由选择自己喜欢的敲击乐器为乐曲伴奏。3、对唱。4、音乐绘画。5、律动。6、游戏“捉迷藏”。户外活动内 容保龄球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、双手

9、拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 3月9日 第二 周 星期三 中三 班活动内容科学水母像什么生活活动指导及离园情况：指导幼儿在家长来接时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见执 教 者陈爱娣活 动目 标学习搜集有关的资料。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯教学 具 准 备电子书第89页活动过程： 1、 播放视频短片“水母”，请幼儿观察水母的颜色、外形特征和流动的姿态。2、 请到过海洋公园、见过水母的幼儿，和大家分享见闻。3、 请幼儿用“水母像.”说一句话来描述水母的特征。4、 播放音乐，请幼儿扮演水母在水里浮沉游动。5、 请幼儿回家与爸爸妈妈一

10、起搜集有关水母的资料，然后带回幼儿园与同伴分享。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容保龄球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批张中梅3月10日坑头幼儿园教学活动备课 2011年3 月10日 第二 周 星期四 中三 班活动内容语言海洋公园记趣活动内容美术 小海豚执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标分享到海洋公园游玩的经验，发展语言表达能力。活 动 目 标利用各种材料制作海豚模

11、型，发展创造力。教学 具 准 备妈妈手偶和男孩手偶、图画纸、彩笔。教学 具 准 备海豚表演的图片、海豚叫声的音乐、袜子、报纸、彩纸、橡皮泥。活动过程：1 利用妈妈手偶和男孩手偶进行对话。2 出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。3 请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品，说说当天和谁去的海洋公园，看过什么动物，玩过什么游戏。4 请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。5 请幼儿把在海洋公园见过的动物，或玩过的游戏画下来。6 老师协助幼儿在图画上加上文字说明，将图画装订成图书，放在

12、展览角让大家欣赏。活动过程：1. 向幼儿提问：最喜欢海洋公园里的什么动物。2. 老师用手模仿海豚跳跃的动作，请幼儿猜猜是什么动物。3. 出示海豚图片，请幼儿描述海豚的外形特征，例如海豚的头部、嘴巴、背部、腹部、背鳍、尾鳍、头上的气孔等。4. 鼓励幼儿进一步思考和讨论： 海豚在什么地方生活？你听过海豚的叫声吗？ 海豚喜欢吃什么？ 海豚会表演什么节目？你喜欢看吗？5. 请幼儿分组合作创作一个海豚模型，通过讨论，明确制作海豚模型的材料和方法。6. 制作完成后，请幼儿展示并描述自己的作品，选出最生动的海豚模型。户外活动内 容拍球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保

13、龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月10日 第二周 星期四 中三 班活动内容健康 海豚本领多生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者蒋倩筠活 动目 标根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备幼儿用书，教学用玩具。图片。活动过程： 1、 配合歌词做动作：把幼儿分成两组，分别扮演浪花和小金鱼。2、乐器伴奏。老师弹奏歌曲，让幼儿自由选择自己喜欢的敲击乐器为乐曲伴奏。3、对唱。4、音乐绘画。5、律动。6、游戏“捉迷藏”个别教育情况教育幼儿

14、不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容玩球负 责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.园长审批张中梅3月10日坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 3月11日 第 二 周 星期五 中三 班活动内容科学水母像什么活动内容社会缤纷水母展执 教 者陈爱娣执 教 者陈爱娣活 动目 标学习搜集有关的资料。活 动 目 标发展问题解决能力。教学 具 准 备电子书第89页教学 具 准 备不同种类的水母图片。活动过程：1、 播放视频

15、短片“水母”，请幼儿观察水母的颜色、外形特征和流动的姿态。2、 请到过海洋公园、见过水母的幼儿，和大家分享见闻。3、 请幼儿用“水母像.”说一句话来描述水母的特征。4、 播放音乐，请幼儿扮演水母在水里浮沉游动。5、 请幼儿回家与爸爸妈妈一起搜集有关水母的资料，然后带回幼儿园与同伴分享。活动过程1、 出示不同种类的水母的图片，请幼儿描述水母的外形。2、 提议幼儿在展览角的海底世界图片上加上水母模型，请幼儿设计水母图案，制件模型。3、 请幼儿搜集材料进行创作。4、 制作完成后，请幼儿互相交换欣赏，选出最漂亮的水母。5、 向幼儿提问： 你用了什么材料创作水母？ 你在创作时遇到了什么困难？是用什么办法

16、解决的？操场户外活动内 容火车钻山洞负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。2、教师活动小结。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 3月 11日 第二周 星期五 中三 班活动内容美术小海豚 生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者蒋倩筠活 动目 标利用各种材料制作海豚模型，发展创造力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备海豚表演的图片、海豚叫声的音乐、袜子、报纸、彩纸、橡皮泥。活动过程： 1 向幼儿提问：最喜欢海洋公园里的什么动物。2 老师用手模仿

17、海豚跳跃的动作，请幼儿猜猜是什么动物。3 出示海豚图片，请幼儿描述海豚的外形特征，例如海豚的头部、嘴巴、背部、腹部、背鳍、尾鳍、头上的气孔等。4 鼓励幼儿进一步思考和讨论：a) 海豚在什么地方生活？你听过海豚的叫声吗？b) 海豚喜欢吃什么？c) 海豚会表演什么节目？你喜欢看吗？5 请幼儿分组合作创作一个海豚模型，通过讨论，明确制作海豚模型的材料和方法。6 制作完成后，请幼儿展示并描述自己的作品，选出最生动的海豚模型。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容保龄球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批张中梅3月10日