现代教育技术练习.docx

1、现代教育技术练习一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、我国教育技术发展的起步阶段是（），我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动C A20世纪5060年代 B20世纪3050年代 C20世纪2050年代 D20世纪6070年代2、20世纪5060年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（）的出现为标志C A有声电影、录音 B闭路电视系统、卫星电视教学系统 C电视、电子计算机、程序教学机 D多媒体计算机系统、计算机网络3、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）C A电视教育 B函授教育 C电化教育 D电影教育4、电子出版物得到广泛应用，教学信息也

2、以超文本组织结构方式呈现。这体现了现代教育技术发展的什么趋势（）D A网络化 B智能化 C多元化 D多媒体化5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（ ）五个方面的理论与实践B A开发、利用、管理、评价、设计 B设计、开发、利用、管理、评价 C利用、设计、开发、管理、评价 D管理、设计、开发、利用、评价6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）C A教学技术是将技术应用到教学过程中 B教学技术的研究对象仅为教学的媒体 C教学技术的目的在于追求教育的最优化 D教学技术不包括对传统教学手段的研究7、教育技术领域最核心的

3、内容是（）B A教育媒体 B教学设计 C计算机教育应用 D教学研究方法8、现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想（）D A现代教育观 B现代师生观 C现代人才观 D现代学校观 9、宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能。这体现了现代教育技术的什么功能（）D A交互功能 B集成功能 C再现功能 D虚拟功能 10、王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了。这说明了现代教育技术B A能够促进教育改革

4、 B能够扩大教育规模 C能够提高教学质量 D能够提高教学效率 11、教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化表述正确的一项是（）B A教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 B教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 C国家对教师任职没有学历规定，但是要求教师接受过专门的培训机构培训 D教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态 12、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）C A教学思路是否清晰、教学结构是否合理 B是否注重新旧知识之间的联系，重视新

5、知识的运用 C是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心 D学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程 13、班主任王老师经常与学生私下交流，了解他们的兴趣爱好、心理困惑等，同时又不断地完善自己，用自己的言传身教去影响和感染学生。这说明了（）C A教师是教育活动的开拓者 B教师是教育与教学问题的研究者 C教师是学生身心发展的促进者和示范者 D教师是可持续发展的终身学习者 14、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受（）A A给同学展现一张动物园导游图 B根据书本上的内容直接讲授这部分知

6、识 C让学生自己学习，然后老师提问 D让同学之间相互讨论学习这部分内容 15、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点（）C A复杂性 B师范性 C创造性 D主体性 16、某教师想评价学生的有情感朗读课文的能力水平，采用何种方式更为合适（）D A教师依次点名让学生朗读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判 B分小组内部朗读，然后根据组员的反应使学生了解自己的朗读水平 C让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的朗读水平 D对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的朗读水平 17、1946年戴尔在总结视觉教学理论及视听教学实践的

7、基础上提出著名理论（）B A程序教学 B经验之塔 C系统化教学设计 D微格教学 18、学生通过到真实的环境中，观察真实事物和各种景象，获得经验。这种行为属于（）B A设计的经验 B学习旅行 C参观展览 D直接有目的的经验 19、地理课上，教师在展示地图时，常常说图上的曲线代表河流，线条代表铁路。那么对于地图、图标等抽象符号的表达，体现了“经验之塔”中哪一类经验（）C A直接有目的的经验 B设计的经验 C视觉符号 D言语符号 20、根据戴尔的经验之塔理论，下面属于抽象经验的是（）A A数学公式 B参观博物馆 C做实验 D校外考察旅行 21、在任何传播中，学生反馈指的是（）D A教师传递的信息的意

8、义 B教师传递的信息 C学生对所接受的所有信息的理解 D学生对教师所传递的信息的理解 22、校风和班风是属于教育传播活动中的（）B A教育传播媒体 B教育传播环境 C教育传播通道 D教育传播系统 23、（）指出，在传播过程中存在“噪声”，干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响D A香农-施拉姆模式 B贝罗模式 C拉斯韦尔“五W”模式 D香农-韦弗模式 24、某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识。以下哪一种模式最能体现这个老师的教学（）C A贝罗模式 B香农-施拉姆模式 C香农-韦弗模式 D拉斯韦尔“五W”模式 25、教育媒体是指直接介入

9、教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）C A教育传播媒体 B教学媒体 C现代教育技术媒体 D现代媒体 26、现代教育技术媒体指的是用现代科学技术成果装备的，用来（）教育信息的媒体B A记录、表达、传递、控制 B记录、储存、传递、控制 C储存、传递、控制、接收 D储存、记录、表达、接收 27、（）是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具B A教育技术媒体 B教育传播媒体 C传统教育媒体 D教学媒体 28、媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时，称为（）B A教学软件 B教学媒体 C听觉媒体 D印刷媒体

10、 29、（）是指把文字、声音、图像、动画、视频等多媒体信息通过计算机进行交互式综合处理技术C A视听媒体 B教育技术 C多媒体技术 D现代教育技术 30、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（）D A视觉媒体 B听觉媒体 C视听觉媒体 D交互型媒体 31、媒体根据（）标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A A物理性能 B传播范围 C呈现的状态 D使用方法 32、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）B A多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好 B要把握演示的节奏，避免信息量过大，学生不能及时掌握 C教师只需专心于媒体演示

11、，可以忽略与学生的交流 D由于多媒体能够将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现 33、使用幻灯机时，在屏幕上得到的像是幻灯机上的图案的（）D A正立、放大的虚像 B正立、放大的实像 C倒立、放大的虚像 D倒立、放大的实像 34、要展现一幅静止的彩色画面，综合考虑各因素，选择哪种教学媒体最合适（）A A幻灯 B投影 C电视 D计算机 35、投影媒体是将静止画面放大并在屏幕上展示的媒体形式,它是应用了哪一种原理（）A A光学成像的原理 B化学反应的原理 C投影原理 D闪光融合原理 36、英语教师在讲到外国音乐家的作品风格时，向同学们播放了一段录音片段，来加深大家的理解。请问这体

12、现了录音的哪项教学功能（）C A因材施教，照顾差异 B典型示范，反复训练 C创设情境，突破难点 D及时反馈，自我评价 37、某教师按快倒键把录音磁带倒到开始，按下暂停键，再同时按下放音键和录音键，准备好后释放暂停开始录音。可开头的几秒总是没有录上，其原因可能是（）B A磁带太松 B磁带开始的几秒录在了无磁性的引带部分 C释放暂停后，录音机要等几秒才开始录音 D录音机转动装置出现了故障 38、录音在教学中得到广泛应用。教师为学生提供听觉的对比材料，指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强学习，这属于哪种应用方法（）C A情境法 B反馈法 C比较法 D示范法 39、与录音带相比，以下哪一个是唱片

13、所特有的优点（）B A能够很容易地制作音乐 B更容易找到某一具体段落 C需要较少的存储空间 D携带更方便 40、声音媒体的一个很重要的局限性是（）D A它们趋向于变得昂贵 B它们仅限于供那些非阅读者使用 C它们只有有限的词汇水平 D它们有着固定的呈现顺序 二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分) 1、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？以下选项正确的是（） ABC A如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣 C如何有效的进行课堂管理，使得课堂

14、活动充分发挥出学生的主体性 D如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性2、 通道是指传播信息的各种手段和工具，包括视觉媒体、听觉媒体、触觉媒体等，通道的选择会影响信息的传送与接收效果。以下哪些描述符合这一说明（） ABC A诗歌鉴赏课上，教师播放朗诵视频 B“认识水果”这堂课上，教师通过丰富的图片来进行教学 C语文老师用一张白纸，展开了一堂别开生面的关于“想象”主题的作文课 D教师在上课的时候，十分注重自己的语言清晰度和说话技巧3、 教师在选择教学媒体时，应考虑哪些因素（） ABC A选择何种媒体能更好的达成教学目标 B选择何种媒体最适合当前学习内容的展示 C选择何种媒体

15、最有利于学生接受知识 D使用何种媒体最能支持教学评价的开展4、 关于现代教育技术的网络化发展，下列描述正确的是（） ABD A学生可以通过网络向教师提出问题，请求指导或帮助 B学生可以通过网络形成协作学习小组，相互合作 C 学生可以对各种媒体信息进行加工、处理，欣赏各种动态图像 D学生可以通过网络参加各类问题的讨论、阅读别人的文章或发表自己的观点 5、 常用的听觉类教学媒体设备有（） ABD A录音机 BCD唱机 CDVD DMP3播放器6、 以下关于戴尔“经验之塔”理论的描述，错误的是（） ABD A下一层的经验比上一层的更有用 B只是各种经验的具体与抽象程度不同 C获得任何经验都必须从具体

16、到抽象的进行 D经验的抽象层次可以混乱7、 根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，正确的有（） ABD A教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素 B教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴 C根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识 D教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践8、 动作性符号是指人利用身体及物件呈现出来的传播符号，下列描述

17、哪些属于动作性符号（） ABD A教师挥手示意站起来回答问题的学生坐下 B小明在课上开小差，被老师敲了脑袋 C地图上的标记符号 D物理课上犯困，不停地打哈欠9、 作为教学媒体，图片已经被广泛用于各种层次的教学和培训中，其优点是（） ABD A逼真的静止图像 B使用简便 C可展示立体三维空间 D价格低廉 10、 光学投影媒体主要以光学成像的方式呈现教学信息的媒体，以下哪些属于光学投影媒体（） ACD A幻灯 B收音机 C投影 D电影11、 下列对于教育技术的理解，说法不正确的是( ) ACD A教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术 B教育技术是一门综合性的应用学科 C教育技术就是信息

18、技术 D教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影 12、 下列关于教育技术基本理论的说法，错误的是（） ACD A学习理论是探究课堂学习规律的理论 B传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学 C当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派 D教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系 13、 关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（） ACD A能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题 B教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强 C能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断 D能随时随地考查教育教学活动、

19、背景以及有关现象的种种变化 14、 关于戴尔“经验之塔”的描述，以下哪些属于观察的经验（） ACD A广播、录音、照片、幻灯 B模型设计 C参观展览 D观摩示范 15、 幻灯机的应用，给人们工作与生活带来了很多便利。但后来渐渐被数字媒体所取代，原因主要有（） ACD A投影清晰度差，易烧毁 B价格昂贵 C制片过程复杂，难以普及 D灵活性差，使用不方便16、 在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，较为合理的有（） BCD A通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率 B授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可

20、通过多媒体课件演示来提高学生的注意力 C由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程 D用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识 17、 新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（） BCD A强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系 B建立促进教师不断提高的评价体系 C强调教师对自己教学行为的分析与反思 D强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平 18、 投影器在教学中得到广泛的应用，以下哪几个方面是它的优点（） BC A可事先设定程序 B

21、可以代替板书，边书写边教学 C可对投影材料进行操作 D适合于个别化学习19、 某教师初次学习使用投影器进行教学，请判断以下操作哪些是正确的（） BD A暂不用投影器时应及时关上 B用纸张将暂时不用的内容先覆盖起来，控制步调和学习者的注意力 C引导学生注意力时可直接去指银幕 D不要把投影器当做随便乱写的垫板，这样会降低投影器的使用效果 20、 如果投影的图像模糊不清，用哪些调试方法可以使图像清晰（） BD A调节投影仪竖杆上镜头的高低 B改变投影仪与银幕的距离 C改变反射镜的仰角 D调整张挂银幕的向前倾斜角 三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分) 12、 电化教育

22、就是教育技术。从概念的含盖面来看，教育技术的范围要比电化教育广泛得多 错13、 现代教育技术萌芽于19世纪末期，19世纪90年代无声电影用于教育领域，从此揭开了现代教育技术的序幕 错 14、 教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的 错15、 教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学效果 错 16、 实现教育过程最优化是现代教育技术的目标。最优化的标准主要有两个：一是最少资源，二是最大效益 错 17、 “学习过程”和“学习资源”是教育技术五个要素的共同轴心 错 18、 新课改提出从“教会学生知识”到

23、“教会学生学习”的转变，必然要求教师从“开拓者”转变为“教书者” 错 19、 1946年，美国视听教育家戴尔在“视听教学法”中第一次提出“?经验之塔”理论，他把学习的经验分为直接经验和间接经验两大类 错 20、 戴尔经验之塔理论：塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易见解 错 一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于（）D A图解型 B讲授型 C观摩型 D表演型 2、以下媒体中，接触面最广的媒体是（）D A幻灯投影 B录音唱片 C音像图书 D电视媒体 3、电视录像与幻灯卷片的不同之处在于它能够（）D

24、A以固定顺序程序视觉图像 B呈现生动的彩色物体和事件 C清楚地说明过程中的每一步骤 D能对运动物体和事件的时间进行操作 4、下面的教育媒体中，（）媒体的表现力最强A A录像 B教科书 C幻灯 D投影 5、王老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用（）C A录音机 B投影仪 CDVD机+电视机 DMP3 6、花朵的绽放过程观察起来非常慢，通过时间压缩摄影或摄像技术就可以在几分钟内看到一朵鲜花冲破花蕾的精彩画面，这一效果说明了活动图像具有（）B A时间的变换性 B时间的压缩性 C时间的扩展性 D时间的操作性 7、微格教学是电视录像

25、在教学中哪种方式的应用（）C A远程电视教学 B辅助课堂教学 C电视录像训练教学 D个别化教学 8、某学校利用校内闭路电视台，宣传本校的新人、新事、新风尚；组织学生观看时事热点，这体现了电视在教学中的哪种应用形式（）B A学生自学 B素质教育 C训练教学 D示范教学 9、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（ ） A A视频 B图形 C音频 D图像 10、下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（ ） C A图像 B音频 C动画 D图形 11、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性要点等的呈现（ ） C A视频 B图像 C文本 D动画 12、为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播

26、放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在哪方面的功能（）D A设置疑点，引发思考 B创设情境，建立共同经验 C提示示范，便于模仿 D展示事实，获得直观经验 13、在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于哪项教与学的活动（）C A教师讲解，学生接受 B教师置境，学生体验 C教师引导，学生探究 D教师示范，学生模仿 14、为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在什么方面的功能（）C A设置疑点，引发思考 B创设情境，建立共同经验 C提示示范，便于模仿 D展示事实，

27、获得直观经验 15、计算机引导学习者进行一系列实际练习来提高技能掌握的灵活性和熟练程度的是计算机辅助教学中的哪种模式（）A A操作与练习 B辅导 C游戏 D发现 16、在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI方法是（）A A操作与练习 B发现 C模拟 D游戏 17、能产生用归纳的方法通过尝试和错误来解决问题的教学方式是（）D A辅导 B游戏 C练习 D发现 18、一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况，并帮助他们选择教学媒体，这是下面哪一项的例子？（）C A计算机辅助教学 B基于计算机的培训 C计算机管理教学 D计算机教学应用的开发 19、计算机管理教学不包括下列各项中的（）

28、C A基于计算机的测试 B记录保持 C计算机课件的设计 D计算机提供的教学活动处方 20、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（ ） B A教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 B教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 C教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 D教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评

29、价建议，共同探讨使自身不断完善。 21、下列教学主题中最不适合应用计算机多媒体的是（） B A制作出细胞分解过程的模型 B练习乘法表 C观察声波的运动 D语文教学中利用视频创设情境 22、在计算机辅助教学软件的辅导模式中，计算机扮演了（） B A学生的角色 B教师的角色 C学生家长的角色 D软件开发者的角色 23、计算机作为教学的目标的一个例子是（） C A一个学物理的学生解决数学计算 B一个小学的学生利用计算机练习拼写课 C一个职业培训的学生利用计算机学习数据原理 D一个高中的学生利用计算机上网查询文学作品作者的背景 24、在计算机的组件中，作为“大脑”并执行实际运算的是（） C AROM. BRAM. CCPU. D磁盘 25、下列说法不正确的是( )A A电子媒体终将取代传统媒体 B传统媒体将得到发展和完善 C电子媒体的功能越来越强 D媒体与传统媒体相互促进 26、下列关于微格教学系统说法错误的是( )A A微格教室与通常的教室没有区别 B微格教室可以监控整个教学过程 C微格教室实