九年级下学期九校联谊考试语文试题.docx

1、九年级下学期九校联谊考试语文试题 一、积累运用（共34分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(2分) ( )A.贪婪ln 积攒zn 澹澹zhn 百舸争流gB.亘古gng 应分fn 绯红fi 一张一翕hC.按捺n 酗酒x 缜密zhn 奇葩异草pD.聘请pn 刽子手kui 猥亵wi 杳无消息yo2.下列各句中，标点符号使用有错误的一项是(2分) ( )A.“你总是这样！”她痛心地望着眼前的孩子，“我该拿你怎么办呢？”B.太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年，会像外面抛出很多物质，就像“打喷嚏”一样，这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。C.他很不服气，心想，我自己写了文章自己出版发行，所

2、有的利润不都是自己的吗。D.如今，依托互联网的“伊妹儿”(电子邮件)，已经十分普及。3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是(3分) ( )A.昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。B.这些年每听到亲友去世的消息，我总是无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十又神经衰弱的老人，真像天塌了一样。C.在长虹路上的一家车行，小明想咨询一款环保代步车的性能，但老板忙于抬待别的顾客，弄得小明无人问津。D.所谓路遥知马力，日久见人心，只有危难关头，才能看出一个人的节操是否坚贞。4.下列各句中，没有语病的一项是(3分) ( )A.中学生之所以喜欢网络小说，在于这些作品

3、大多思想情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作热情，留下了许多优秀的作品。C.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。D.在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是(3分) ( )A.莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。代表作有喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人，悲剧罗密欧与朱丽叶哈姆雷特等。B.左传是我国的一部编年体史书。它尤其善于合理描写战争和辞令，如曹刿论战详写了战中的人物语言

4、，很好地表现了曹刿的“远谋”。C.生命与和平相爱是一篇散文。这篇散文，从一个人写到一个家庭，从一个家庭去看一个民族，始终把人物放在一定的民族背景下去写，文章有强烈的时代色彩。D.江城子 密州出猎这首词由描写打猎场景引向抒发爱国豪情，把打猎习武与保卫边境安全，维护国家统一联系起来，是苏轼豪放词的代表作之一。6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内，4分)沉稳从无欲而来。做大事者，不能因yng_头私利而毁坏全局，只有这样才能练就沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖bng_除私欲，沉稳性格，终修成正果，普度众生;诸葛亮淡泊明志，宁静zh_远，终运chu_帷幄，功成名就。2019-2020年九年级

5、下学期九校联谊考试语文试题7.默写。(每空1分，共9分)材料一 清明扫墓时，老一辈人一般都要在家里忙上一天。先要准备好鱼、肉等饭菜，再备好酒水，然后带上香、蜡烛、爆竹、纸钱等祭祀用品到墓地，全家人还要在墓前磕头，烧化纸钱等物品。于是，清明时节的墓地到处都是烧纸钱、放爆竹的人们，有些地方还因为烧化纸钱发生了山林火灾。材料二 80后网友“过眼云烟”表示，像老一辈人那样扫墓，不仅浪费钱，还破坏墓地周围的生态环境，这不是对逝者最好的纪念方式。他想到的祭拜方式是去爷爷生前喜欢去的地方转一转，看一看，用DV把那里的风景录下来，然后再买来花，去墓园祭拜他，告诉他现在的变化有多大，让他在天堂安心。材料三 现在

6、每一个城市的外地打工者都有很多，因为工作关系，好多人不可能清明那天回到老家祭拜，因为清明放假时间较短，来去不方便，而且汽车票、火车票也不好买，所以很难及时赶回家扫墓。网上开设的网络灵堂和祭拜论坛正好为人们提供了寄托哀思的平台，也弥补了无法回家扫墓的遗憾。答：变化:_。认识或看法:_ _。二、阅读理解。(共53分)(一)阅读诗歌，完成第9-10题。(5分)湖州歌其六南宋汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。四百州:指南宋统治下的府、州、郡一级行政单位。南宋时的半壁江山，约为一半，作者故称为“四百州”。9.“望”在诗中

7、有什么作用?(2分) _。10.这首诗如何体现“一切景语皆情语”，请结合诗句加以分析。(3分) _ _。 (二)阅读文言文，完成11-15题。(15分)五十步笑百步 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” (选自孟子梁惠王上)11.解释下列句中加点的词。(4分) (1)邻国之民

8、不加少( ) (2)或百步而后止( )(3)弃甲曳兵( ) (4)直不百步( ) 12.下列句中的“于”与“则无望民之多于邻国也”中的“于”含义相同的是（2分） （ ）A.告之于帝 B.欲信大义于天下C.霜叶红于二月花 D.生于忧患13.翻译句子。(6分)(1)王好战，请以战喻。_(2)小大之狱，虽不能察，必以情。_(3)困于心，衡于虑，而后作。_14.“五十步笑百步”的比喻义是什么？你认为这个故事告诉了我们什么道理?(3分) _ _（三）阅读下文，完成15-19题。(15分)让优秀成为一种习惯朱铁志 每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严

9、肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折

10、服和赞叹。 优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。 优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目

11、复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。 优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命

12、运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的

13、墓志铭。 （摘自人民日报2010年4月19日，有改动）15认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。(2分)_。16.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？(3分)_。17.根据文意归纳，如何“让优秀成为一种习惯”？(4分)_。18文章第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)_。19.如果把文章第自然段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据。(3分)示例:闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了唐诗杂论。_。 (四) 阅读沈石溪的老马威尼，完成2023题(18分)云南多山，交通不便，边远地区运送货物，全靠畜力，

14、故而马帮盛行。其实，称为马帮，还不如称为骡帮更确切些，因为即使是一支有几十匹脚力的马帮，也只有一两匹马，其余的都是骡子。马在关键时刻是骡子的主心骨。老马威尼就是一匹杰出的头马，在我们曼广弄寨子的马帮里已服役了十多年，据马帮头召光甩说，威尼曾两次救了马帮。第一次是马帮在打洛江边歇息打尖，刚卸下驮鞍，一公一母两只大狗熊从江边的一片芦苇丛里跃出来，骡子都吓得趴在地上起不来了，等着狗熊来宰割；威尼嘶叫着，举起前蹄朝狗熊猛踢，独自和两只大狗熊周旋了十来分钟，坚持到赶马人闻讯赶到。第二次是马帮过流沙河，踩着齐腿儿深的河水刚来到河中央，突然，上游传来如雷轰响，正值汛期，一眨眼的工夫，河水就猛涨到一米多深，淹

15、没了骡马的脊背；骡子都慌了神，任凭赶马人怎么吆喝，怎么鞭赶，也只在原地陀螺似地旋转，关键时刻，又是威尼嘶鸣一声，鬃毛飞扬，水花四溅，拼命朝对岸奔去；榜样的力量是无穷的，骡子们跟着威尼迅速登上了岸，回头望时，河中央已是浊浪翻滚一片汪洋。我被调进曼广弄寨马帮队时，威尼已牙口十八；人十八一朵花，马十八豆腐渣；它紫酱色的皮毛褪尽了光泽，鬃毛斑驳，脊梁凹陷，眼睛里不断分泌出浊黄的眼屎。它不仅模样憔悴衰老，腿力也不行了，别说驮沉重的货物，就是一架木制的空货鞍放在它背上，它走长了也会四腿打颤。但召光甩仍舍不得它退役。春天是马帮运输的繁忙季节，我们启程将一批景德镇瓷器送往缅甸的勐捧。中途翻越嘎农山。这是一座喀

16、斯特地貌的石山，地势十分险峻，俗称“鬼见愁”。召光甩牵着威尼走进鬼见愁，骡子们才战战兢兢地跟上来。威尼不愧是一匹富有经验的头马，神态安详，不急不躁，一步步顺着羊肠小道往前走。就在这时，突然，路口刮来一股阴风，还混杂着一股浓烈的腥臭。我就跟在威尼身后，看得清清楚楚，它荒草般芜杂的鬃毛倏地竖直起来，耷落在股间的尾巴唰地举平，马头嘣地弹高，显然，它发现了让它极度惊恐的危险，正要高声嘶鸣报警呢。它一嘶鸣，背后唯马首是瞻的三十多匹骡子肯定乱成一锅粥，会掉头夺路奔逃；它们驮着又高又大的货鞍，别说掉头了，稍一转身，货鞍就会抵在绝壁上，不可避免地被弹出羊肠小道，摔下深渊。混乱中，还极有可能把夹在中间的几位赶马

17、人也挤下悬崖去呢！马帮头召光甩眼疾手快，一把拉住缰绳，勒紧辔嚼，强迫威尼将涌到舌尖的嘶鸣声咽了下去。鬼见愁出口处的茅草丛里，闪过一片斑斓。哦，前头有一只拦路虎！ 威尼扭着脖子，踢蹬前腿，出于一种本能的恐惧，竭力想转身退却。跟在后面的骡子们虽然并不知道究竟发生了什么事，但也感受到某种威胁正在逼近，都不约而同地停了下来，扬鬃翘尾，惶惶四顾。 召光甩用胳膊搂住马脖子，竭尽全力让它保持安静。“我的威尼，哦，我的老威尼，哦，我的好威尼，现在，只有你能救整个马帮了。你是一匹忠诚的好马，你知道你现在该怎么做。我只能指望你了，我的好威尼。”他附在威尼的耳边深情地说着。说也奇怪，老马威尼好像听得懂召光甩的话，情

18、绪慢慢平静下来；它垂下脑袋，凝视着地面；它缓缓地重新昂起头来，脸色坚毅沉稳，似乎还隐含着一丝无奈的悲哀。 “去吧，我的好威尼。”召光甩在马屁股上轻轻拍了两掌。 老马威尼眼睛一片潮湿，抖抖鬃毛，迈步向前。我不知道一个生命走向虎口走向深渊时会是一种什么样的心情，我只看见，老马威尼小跑着，没有嘶鸣，也没有拐弯，从容不迫地穿过鬼见愁路口那丛山茅草。惨惨阴风和那股浓烈的腥臭味，也尾随着老马威尼渐渐远去。 整个马帮平安地通过了鬼见愁，走下山脊时，这才听见远方传来虎的啸叫和马的悲鸣。20本文通过三件事来表现“老马威尼是一匹杰出的头马”，请仿照下面的句式，概括另外两件事。(4分)第一件事：当两只大狗熊袭击马队

19、时，老马威尼独自和狗熊周旋十来分钟，坚持到赶马人闻讯赶来。第二件事：_第三件事：_21品味下列句子，体会加点词语的表达效果。(6分)(1) 它荒草般芜杂的鬃毛倏地竖直起来，耷落在股间的尾巴唰地举平，马头嘣地弹高，显然，它发现了让它极度惊恐的危险，正要高声嘶鸣报警呢。答: _ _。(2) 整个马帮平安地通过了鬼见愁，走下山脊时，这才听见远方传来虎的啸叫和马的悲鸣。答:_ _。22第二段中的划线句子能去掉吗？为什么？(4分)答: _ _。23结合全文思考，促使老马威尼做出从容赴死的举动的原因有哪些？分点概括，并简要分析(4分)答:_ _ _。三、作文。(60+3分)过去的一年，“中国梦”成为国人社

20、会生活中的热词，成为中华各族儿女共同的愿景。大到民族，小到我们每一个人都有梦想。梦想，是我们的希望所在。有梦想，就有前进的方向;有梦想，就有前进的动力;有梦想，才有一路的风景。请以“追梦路上”为题目，写一篇文章。要求:(1)感情真挚，不得抄袭。 (2)不限文体(诗歌除外)，不少于600个字。 (3)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (4)书写分3分，请认真书写。学校_ 班级_ 考试号_ 姓名_.装.订线.一、积累运用（共34分）1._(2分) 2._(2分) 3._(3分) 4._(3分) 5._(3分)6.根据拼音用正楷在田字格中写汉字。(4分)7.默写（9分）(1)_ （2）_(3)_ (4) _(5)_ (6)_，_(7)_ _8.语文实践活动。(8分)活动一走进名著(1)_（1分） _(1分)(2)答:_。(2分)活动二变化:_。(2分)认识或看法:_。(2分)二、阅读理解(共53分)