经济与管理类专业模拟仿真实验与实验室情况.docx

1、经济与管理类专业模拟仿真实验与实验室情况经济管理综合模拟训练中心模拟仿真实验介绍 一、经济管理类专业模拟仿真实验项目序号实验项目名称面向专业组织方式类型1会计综合模拟会计学、财务管理、金融学、国际经贸个体参与综合2企业经营与决策模拟工商管理、市场营销、信息管理、会计学、财务管理团队参与综合3证券投资与分析金融学个体参与综合4市场调研模拟国际经贸、市场营销个体参与创新5国际贸易模拟国际经贸、市场营销团队参与综合6工程项目概预算会计学、财务管理个体参与综合7财务管理综合模拟会计学、财务管理个体参与综合8管理信息系统分析与设计信息管理、会计学、财务管理团队参与个体参与设计二、经济管理类专业模拟仿真实

2、验资源配置1、会计综合模拟实验室会计综合模拟实验主要包括会计会计政策和会计方法的选择、会计制度设计，填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、银行对账单的填列、财务会计报告的编制及财务情况的分析等。运用实际企业核算中的各种实物资料，模拟企业会计管理和核算工作中的基本内容、程序、方法。通过场景模拟、计算机模拟等方式进行实验。会计综合模拟实验使学生能掌总帐处理、基本的会计核算、编制会计报表等全部会计工作的技能与方法，对会计理论和方法的融会贯通，系统、完整了解企业会计核算全过程，提高学生的动手能力，对企业中实际会计问题的分析与解决得能力，培养专业素质及参与企业管理决策的创新能力。会计综合模拟实验主要教

3、学资源包括：实验场地（D405、D407、D408）计算机、投影仪、凭证装订机、资料展示台、会计工作、会计业务资料、核算系统软件等。2、企业经营与决策模拟实验室企业经营与决策模拟实训主要由经济与管理专业的学生将担任企业总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等角色。每个团队经营一个良好的虚拟公司，连续从事4-6年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及制定企业战略、筹集资金进行财务管理、分析市场进行营销策划、从组织生产到实现产品销售等一系列活动完成企业经营决策管理。通过ERP沙盘模拟或ERP电子沙盘，实现真实场景的对抗模拟。通过企业经营决策综合模拟，培养团队协作精

4、神。在企业经营中遇到各种典型问题，他们必须一同讨论问题、分析得失、发现机遇、制定决策，探索企业成功之路；拓宽与夯实专业基础知识。在解决企业经营中出现的各种问题时，必须要具有扎实的本专业的基础知识，同时还必须了解相关专业的基础知识。通过ERP沙盘模拟对抗赛，让学生在激烈对抗中，体验完整的企业经营过程，感悟正确的企业经营思路和管理理念，培养分析问题、解决实际问题的能力，激发创新思维，提高综合学生综合素质。企业经营与决策模拟资源包括：实验场地（E309、1#1106）计算机、投影仪、沙盘教具、企业案例资料、市场信息、电子沙盘教学统软件等。3、证券投资与分析实验室证券投资与分析实验主要包括：股票交易、

5、期货交易、外汇交易等环节。通过实验掌握财政货币政策、行业政策与现状分析，了解上市公司基本信息、上市公司财务状况，运用计算机网络技术、信息处理分析技术，投资基本技术与分析方法进行交易模拟软件进行实验。通过模拟实验，掌握投资决策基本知识，培养学生进行投资分析、决策的能力，以及复杂投资环境下快速反应与应变能力，提高学生专业素质及解决投资具体实务问题的能力。证券投资与分析实验资源包括：实验场地（E301、302、308）计算机、投影仪、证券投资分析系统软件、上市公司信息国泰安数据库、财政货币政策资源网等。4、市场调研模拟实验室市场调研模拟实训主要通过：调查问卷的设计、访问、座谈会、收集调查产品信息、以

6、及行业现状、行业规模、行业发展趋势、行业竞争状况、行业领导者品牌的特点、行业发展问题等原始资料的调查、资料整理与资料分析。运用电脑辅助电话访问（Computer Aids Telephone Interview）、在线调研 (Online Survey)、消费者小组座谈会（Focus Group Discussion）等先进的技术与方法进行实验。培养一个合格的市场调研人员需要2-3年在实践中锻炼才能见效，而通过市场调研模拟训练只需11.5年，让学生掌握的市场调研技术与方法，培养学生在不同环境下的表达、交流、沟通与协调能力，提高学生的专业素质与专业技能，快速培养有竞争力的专业人才。市场调研模拟实

7、验资源包括：实验场地（D307）、计算机、投影仪、市场调研问题资料、SPSS11.0 Data Entry Server 网上调研系统，市场营销调研系统（电访专家软件，含管理台、监控台)、质性分析软件Nvivo 8、统计分析软件Eviews 7.0、面访终端设备、CTI服务器（工控机）。5、国际贸易模拟实验室国际贸易模拟是将国际贸易流程用仿真的教具展现出来，通过模拟外贸企业的整体运营过程，帮助学生掌握整个业务，通过不同角色（出口商、进口商、供应商等等）扮演，让学生充分熟悉各种国际贸易业务流程，体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系，了解国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。通过模拟训练

8、，学生既能从战略高度来观察外贸企业管理的全貌，也能从执行角度来亲身体验国际贸易的主要环节，并运用专业知识解决实践中会遇到的典型问题。从而达到“在做中学、在学中做”的目标。提高学生对技术贸易与服务贸易的感性认识，培养学生的专业素质与能力以，训练学生的实际操作能力，为国际经济与贸易专业的学生走向社会提供一个理论结合实际的实习场所。国际贸易模拟实验室资源包括：实验场地（D205）、计算机、投影仪、国际贸易模拟教学软件、国际贸易模拟沙盘；国际商务纸质文书资料；国际贸易地理教学软件及电子地图、业务工作台。6、工程项目概预算实验室工程项目概预算主要内容是以给定的建筑工程施工图纸及相关资料为实验对象，进行学

9、生分组实验，每组完成该对象的施工图预算工作，每人单独完成施工图预算工作中的一部分并提交相应工作底稿，小组提交最终预算文件。具体内容包括熟悉图纸、熟悉定额、工程量计算、套用定额、取费、编制预算文件，提交报告。要求通过实验，巩固学生在理论教学中掌握的工程概预算方法，掌握建筑工程预算编制的基本程序和实际操作过程，提高实际操作能力，为以后开展建筑项目工程财务会计工作打下的基础。工程项目概预算实验室资源包括：实验场地（D408、E301）、计算机、投影仪、Project2000教学软件、工程项目施工图纸及说明资料，工程概预算实验流程图、建筑工程概预算手册、概预算业务工作台。7、财务管理综合模拟实验室财务

10、管理综合模拟实验主要包括：货币时间价值与风险价值、筹资方式选择、资本结构选择与风险分析、项目投资经济评价与风险分析、证券投资、营运资本政策选择、股利分配政策制定、财务预测与财务预算编制、财务分析、企业经营决策ERP沙盘模拟对抗。通过场景模拟、对抗赛形式、运用计算机技术等进行实验。通过本综合模拟实验使学生在全面掌握财务管理基本理论和方法的基础上，加深对所学知识的理解，能灵活运用理财知识解决实际问题，熟悉财务管理实务过程，着力开发学生的解能力、学习能力、实践能力、创新能力、综合能力等，为最终适应财务管理岗位的工作能力创造有利条件。财务管理综合模拟实验资源包括：计算机、投影仪、企业经ERP沙盘、财务

11、管理软件套、财务分析软件套、财务管理网上模拟实验教学系统套、上市公司财务数据国泰安数据库。 8、管理信息系统分析与设计管理信息系统分析与设计需要学生去企业现场调研、发现业企业管理信息系统需求项目，并对项目进行需求调研、可行性分析、系统分析、业务流程分析、数据流程分析，进行系统总体设计、功能设计、数据库及文件设计、系统开发实现。运用计算机网络技术、信息处理分析技术，数据库管理技术、系统设计平台、设计范例等进行实验。各专业的学生要求对行业不同需求开展调研，结合实际培养学生分析与解决问题的能力，掌握信息系统开发技术与开发方法，培养系统分析与系统设计的能力，克服系统分析与设计的困惑感与神秘感，辅助企业开展企业信息化工作。管理信息系统分析与设计实验室资源包括：计算机、服务器、投影仪、局域网；系统开发软件与工具：VB、VC、VFP、PB、Java、ASP等教学软件；数据库系统：SQLServer2000、Access2003数据库、ORCLE、DB2等，学生设计范例。