典型题初中物理八年级上第四章《声现象》检测有答案解析.docx

1、典型题初中物理八年级上第四章声现象检测有答案解析一、选择题1一般说来，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了（）A减弱声音的反射B增强声音的响度C提高声音的音调D为了美观、好看2下列有关声现象的说法中，正确的是（）A“震耳欲聋”说明声音音调高B“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音C“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话响度要低D用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息3下列关于声现象的说法正确的是（）A在空气中，超声波比次声波传播快B次声波频率低，自然灾害往往会产生次声波C广场噪声扰民是因为广场舞配乐音调太高D我们听不到蝴蝶翅振动发出的声音是因为响度太小4以下活动中，能用

2、来探究影响声音音调高低因素的是（）A图甲，响铃时不断抽出瓶内的空气B图乙，收音机播音时，喇叭前方烛焰摇晃C图丙，手指蘸湿摩擦杯口，不断改变杯中水量D图丁，敲敲时，用大小不同的力敲击5如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是（）A多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法B通过改变拨动钢尺的力度来改变钢尺振动频率C钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动得快，频率高，发出声音的音调低6下列有关声音的说法中，错误的是（）A 敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声C 直尺

3、伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定D 纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低7生活中我们很少随身携带测量工具，因此估测是我们的应该具备的基本能力。下列估测最合理的是（）A正常对话的响度约为60dBB普通医用口罩的厚度约为0.5cmC普通人在平静的时候心跳约为每分钟120次D我们平时一次性喝水量约为2L8下列措施中，属于在声源处环节控制噪声的是（）A临街的房屋安装隔音玻璃B城铁轨道两侧安装隔音板C在高噪声环境下工作的人戴耳罩D在考场附近禁止鸣笛9杭州高架桥上在靠近居民区一侧会安装如图所示的隔离装置，以减弱车辆行驶噪音对民众的干扰。下列说法正确的是（）A行驶噪音

4、主要是由汽车周边空气振动产生的B车速越快，声源振动频率加大，音调减弱C此处禁止鸣笛是在声源处减弱噪声D隔音装置的目的是防止噪音入耳10如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）A图甲说明声音是由物体的振动产生的B图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C图丙中的倒车雷达利用超声波传递信息D图丁中扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量11如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（）A用敲击的办法使其发出乐音，是因为里面的水柱振动引起的B用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高C用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空

5、气柱振动引起的D用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高12关于下列四个情景的说法中错误的是（）A图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波具有能量B图乙：抽气的过程中，听到的铃声越来越小，说明声音的传播需要介质C图丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D图丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同二、填空题13如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会_发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动频率不同，所发出声音的_也不同。14业余时间，小丽同学在家练习

6、架子鼓表演，她用力敲击鼓面，使鼓面_发出声音，鼓声通过_传入坐在旁边的妈妈的耳中。隔壁正在做作业的小明同学根据声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”知道了这是架子鼓发出的鼓声，他关紧自家的门窗，是在_（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”减弱噪声。15如图把正在播放音乐的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐_（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了_。16探究声音的产生与传播：小宇、小明、叶子和小红所在的四人物理兴趣小组进行了“探究声音的产生与传播”的一系列实验，请你完成下列问题。(1)如图甲所示小宇在扬声器上做上一些碎纸屑，打开扬声器

7、播放音乐，他听到音乐声的同时，看到纸屑在跳动，说明声音是由物体 _ 产生的。(2)如图乙所示，叶子和小红在鱼缸附近拍手，看到水中的金鱼被惊跑，说明声音可以在气体 _ 和 _ 等介质中传播。(3)小明用图丙所示的装置探究“声音传播的条件”，在抽气机抽气过程中，听到闹铃声 _ （填“变大”、“变小”成“不变”），通过推理得出声音传播需要介质，真空 _ 传声。17演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的_；其下方有一个共鸣箱，用来增大二胡发声的_；口技演员能模仿一些动物和乐器的声音，它主要是模仿声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）。18“抖音”App是一款社交类的软件，“

8、抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的声音_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了改变，而声音的传播速度_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。19已知人能够听到声音的频率范围是20Hz到20000Hz低于20Hz的声音叫做次声波，高于20000Hz的声音叫做超声波。超声波具有许多奇特的特性：净化效应一超声波能在水中产生气泡气泡破裂时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线

9、传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。(1)人耳_（选填“能”或“不能”）听到超声波；(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_；(3)定位和测量海域的深度时都要用到超声测位仪，若某海域的深度是4.5km，声音在海水中的速度是1500m/s，则超声测位仪竖直向海底发出超声波后，需经过_s才能接收到信号。20蝴蝶飞行时翅膀上下振动。如果蝴蝶的翅膀在10s内振动了80次，则它振动的频率是_Hz，人类_听到这种声音（选填“能”或“不能”），把它称为_。三、解答题21王刚和李勇同学利用所学的物理知识，测量声音的传播速度。测铁轨中声速的方案：李勇用铁棍敲击长铁轨的一端。王刚用耳朵贴

10、近铁轨的另一端时，听到两声敲击声，测出两声的时间间隔为t。李勇测量出长铁轨的长度为s，若已知声音在空气中的传播速度是v1，则声音在铁轨中传播的速度v2是多少？请写出推导过程，计算出最终结果。22根据回声定位原理，科学家发明了声呐，用来探知海洋的深度、了解水下数千米处的地形。2011年7月26日中国“蛟龙号”载人潜水器成功实现了5000m深水的突破，为保证安全，下潜前用声纳系统竖直向海底发射超声波，经过4s后接收到海底返回的声波，求此处海底的深度是多少？（已知超声波在海水中的传播速度约为1500m/s）23第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行:在铸铁管的一端敲一下钟,在管

11、的另一端听到两次声音,这是怎么回事?若管长931 m,两次响声间隔2.5 s,如果当时声音在空气中的传播速度是340 m/s,求铸铁中的声速24某人站在两山之间开了一枪，开枪后，他听到两次回声相差5s，此人距较近的山的距离是680米，（设声音传播的速度为v=340m/s），则：(1)此人听到较近的山的回声需要多少秒？(2)此人距较远的山的距离多少m？25为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在高度公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到

12、经汽车反射回来的信号用时0.2s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，求：(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；(2)汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离；(3)若此路段限速为120km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速？26周末同学们去郊游，小王对着前面的高山大喊一声，2秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离高山的距离是多远？（声音在空气中的传播速度为340m/s）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析：A大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这种设计使声音反射时可以传向各个方向，并且可以多次反射，反射后声音会逐渐

13、减弱，从而减小声音回响，减弱对原音的干扰，提高声音效果。凹凸不平与音调、响度无关，也不是为了美观。故选A。2C解析：CA“震耳欲聋”说明声音的响度大，故A选项错误；B“隔墙有耳”可以说明固体能够传声，故B选项错误；C“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话响度要低，C选项正确；D用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D选项错误。故选C。3B解析：BA在空气中，超声波与次声波的传播速度相同，故A错误；B地震、火山、海啸等大型自然灾害发生时往往会产生频率低的次声波，故B正确；C广场噪声扰民是因为广场舞配乐的响度太高，故C错误；D我们听不到蝴蝶翅振动发出的声音是因为振动频率太低，属于次声波，

14、不在人耳可接收的范围内，故D错误。故选B。4C解析：CA图甲，响铃时不断抽出瓶内的空气，用来探究真空不能传播声音，故A不符合题意；B图乙，收音机播音时，喇叭前方烛焰摇晃，可探究声音是由物体振动产生的，故B不符合题意；C图丙，手指蘸湿摩擦杯口，不断改变杯中水量，声音的音调不同，所以能用来探究影响声音音调高低因素，故C符合题意；D图丁，敲敲时，用大小不同的力敲击，发出声音的响度不同，用来探究影响声音响度大小因素，故D不符合题意。故选C。5A解析：AA如图实验中，钢尺发出的声音跟钢尺振动的频率和振幅有关，保持振动的幅度相同，从而研究振动的频率与音调的关系，这是运用了控制变量法，故A正确；B实验中，保

15、持钢尺伸出桌面的长度不变，多次改变拨动钢尺的力度从而改变钢尺振动的是振动的幅度，故B错误；C改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力振动，则钢尺伸出桌面越长，振动越慢，故C错误；D由如图实验知，物体振动得快，频率高，发出声音的音调高，故D错误。故选A。6C解析：CA敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，将振动放大，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意；B把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声，且声音不能在真空中传播，故B正确，不符合题意；C直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定，故C错误，符合题意；D纸板划得越慢，梳齿振

16、动得越慢，即梳齿振动的频率越慢，发出的音调越低，故D正确，不符合题意。故选C。7A解析：AA正常对话即一般说话，所以其响度约为60dB，故A符合题意；B普通医用口罩的厚度约为0.1cm，故B不符合题意；C普通人在平静的时候心跳约为60100次，故C不符合题意；D我们平时一次性喝水量约为200mL，故D不符合题意。故选A。8D解析：DA临街的房屋安装隔音玻璃，这是在声音的传播过程中，控制噪声，A项不合题意；B城铁轨道两侧安装隔音板，这是在声音的传播过程中，控制噪声，B项不合题意；C在高噪声环境下工作的人戴耳罩，耳罩在耳朵处，这是在人耳处控制噪声，C项不合题意；D在考场附近禁止鸣笛，这是在声源处环

17、节控制噪声的，选项D符合题意。故选D。9C解析：CA行驶噪声主要是汽车在行驶过程中各部件振动产生的，故错误；B车速越快，声源振动频率加大，音调越高，故错误；C禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故正确；D隔音装置的目的是阻断噪声的传播，故错误。故选C。10B解析：BA拨动尺子发出声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，A不符合题意；B噪声强度显示仪是用来显示噪声的等级，但不能控制噪声，故B错误，B符合题意；C倒车雷达利用超声波传递信息，故C正确，C不符合题意；D扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量，故D正确，D不符合题意。故选B。11B解析：BAB用敲击的办法使其发出

18、乐音，是瓶内水柱振动产生声音；从左向右，水柱越来越长，音调越来越低，故A正确，不符合题意；B错误，符合题意；CD用吹气的办法使其发出乐音，是瓶内空气柱振动产生声音；从左向右，空气柱越来越短，音调越来越高，故CD正确，不符合题意。故选B。12D解析：DA发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波具有能量，故正确，不符合题意；B抽气的过程中，听到的铃声越来越小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故正确，不符合题意；C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故正确，不符合题意；D相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同，故错误，符合题意。故选D。二、填空题13振动音调解析：振动 音调

19、1声是由物体振动产生的，弹拨橡皮筋，橡皮筋振动发出声。2音调的高低是由频率决定的，橡皮筋的振动频率不同，所发出声的音调不同。14振动空气音色传播过程中解析：振动 空气 音色 传播过程中 12用力敲击鼓面，使鼓面振动发出声音，鼓声通过空气传入人耳。3音色是声音的特色，受到发声体材料和结构的影响，不同的发声体发出的声音的音色不同，所以小明同学是根据音色来判断鼓声是架子鼓发出的。4鼓声影响他的学习，此时属于噪声，关紧门窗是在传播过程中减弱噪声。15变小真空不能传声解析：变小 真空不能传声 1声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以铃声会逐

20、渐减弱。2如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到铃声，这说明真空不能传声。16振动液体固体变小不能解析：振动 液体 固体 变小 不能 (1)1甲图中正在播放晋乐的扬声器上撒上一些碎纸屑，发现纸屑上下跳动，这个现象说明，扬声器发声时，扬声器在振动。(2)23如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明气体、液体和固体可以传播声音。(3)4随着瓶内空气的逐渐减少，介质少了，听到的声音将逐渐变小。5采用理想法的研究思路，假设瓶内抽成了真空，将听不到声音，即说明真空不能传声。17音调响度音色【分析】音调和物体振动频率有关频率越高音调越高频率越低音调越低；响度指声音的

21、强弱响度与振幅有关振幅越大响度越大；音色反映了声音的品质与特色由于不同人的声带结构的不同它们发出声音的音色也不解析：音调 响度 音色 【分析】音调和物体振动频率有关，频率越高音调越高，频率越低音调越低；响度指声音的强弱，响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质与特色，由于不同人的声带结构的不同，它们发出声音的音色也不一样，也是我们辨别不同声音的依据。123音调与发声体的振动频率有关，不断用手指去按压琴弦的不同位置，可以改变琴弦的振动频率，从而改变二胡发声的音调；共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动，从而增大声音的响度；口技表演者主要是通过模仿发声体发出声音的音色。18音调不

22、变解析：音调 不变 1音调是由频率决定的，因为声波的频率也为正常声音的3倍，所以频率改变了音调也改变。2声速和介质的种类及介质的温度有关，由题意知，这两个因素都没变，所以声速不变。19不能能量6解析：不能 能量 6 (1)1超声波的频率范围是大于20000Hz，人耳不能听到超声波。(2)2超声波能够清洗物件是因为声波具有能量。(3)3超声波来回通过的距离s=4.5km2=9km=9000m声音在海水中的速度是1500m/s，由得经过的时间20不能次声波解析：不能 次声波 1振动频率是1s振动的次数，而此题中蝴蝶振动的频率为故振动的频率为8Hz。2低于人的最低听觉20Hz，故人耳听不到。3低于2

23、0Hz的称为次声波。三、解答题21，见解析解：铁轨的长度是s，声音在空气中的传播时间为t1=声音在铁轨中的传播时间为t2=因为声音在空气中需要时间比声音在铁轨中传播长t，所以t=t1t2三式联立，解得v2= 答：声音在铁轨中传播的速度是。223000m解:声音传播的路程为此处海底的深度为答：此处海底的深度为3000m。23879 m/s【解析】试题分析：在一根长铸铁管的一端敲击一下，声音会在铁管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过铁管传来的，第二次听到的声音是通过空气传来的，所以会听到两次敲击声所以，可以先算出声音到达的时间t声音，然后计算出从铸铁传过来

24、的声音所用的时间t铁，然后通过公式算出声音在铸铁中传播的速度.试题解析：声音到达的时间：.两次响声间隔2.5 s，且从铸铁中传播的声音用时短，所以，因此，声音在铸铁中的速度为：.24(1)4s；(2)1530m解：(1)人距较近的山的距离是s1=680m，则到另一山的距离为s2；由可得，第一个回声传来用的时间(2)设第二个回声传来用的时间t2，由题知t2t1=5s则t2=5s+4s=9s由可得，第二个回声通过的距离为2s2=vt2=340m/s9s=3060m则人距较远的山的距离s2=1530m。答：(1)此人听到较近的山的回声需要4s；(2)此人距较远的山的距离多少m此人距较远的山的距离为1

25、530m。25(1)68m；(2)34m；(3)超速解：(1)测速仪第一次发出超声波到达汽车处所用的时间汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离(2)测速仪第二次发出超声波到达汽车处所用的时间汽车接收到第二次信号时，距测速仪的距离汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离(3)汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的时间所以汽车的车速为所以汽车在此路段超速。答：(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离为68m；(2)汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离为34m；(3)汽车在此路段超速。26小王离高山的距离是340m试题分析：求出声音从人所在的地方传到高山的时间，再根据s=vt计算此处到高山的距离解：声音从小王所在的地方传到高山的时间：t=2s=1s，由v=得小王离高山的距离：s=vt=340m/s1s=340m答：小王离高山的距离是340m点评：本题考查了速度公式和回声测距离的应用，确定声音从人所在的地方传到高山的时间（单趟用时）是本题的关键