1、最新部编版二年级下册语文短文阅读全面最新部编版二年级下册语文短文阅读(全面)一、 课外阅读。小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美,她最受不了大家说她难看。一天,花花跟小免子玩,小免子突然尖叫起来:“花花,你怎么长胡子了?太难看了!”听了小兔子的话,花花很难过,心想:今晚我就把胡子给剪了。晚上,花花偷偷跑到卫生间,“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己,花花满意极了。忽然,一只老鼠窜了出来,花花赶紧扑过去,头下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家,费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子,妈妈哭笑不得,严肃地批评了她:“胡子是帮助你测量洞口的,你这样怎么捉老鼠呢?”花花后悔极了,从此
2、,她再也不轻信别人的话了。1写出下列词语的近义词。难过(_)严肃(_)2联系上下文,我知道了“九牛二虎之力”的意思是_3小花猫为什么要把胡子剪掉?结果怎样?_4小花猫的胡子有什么用处?用“”在短文中画出相关语句。5读了这个故事,我明白了( )A别人说的话都是骗人的。 B不要轻信别人的话。二、 快乐阅读。骄傲的小野猪有一头小野猪总认为自己的本领最大,它每天都在森林里吹牛。动物 们很不服气,决定派代表和小野猪比试一下。大象和小野猪比搬(bn)木头,只见大象长长的鼻子轻松一卷,便把木头搬到了终点,而小野猪还没有把木头放在身上。 河马跟小野猪比潜(qin)水,河马可以在水里潜半个小时, 而小野猪一跳进
3、水里就喘不过气来。长颈鹿跟小野猪比摘树叶,长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶, 小野猪却怎么跳都摘不到。于是小野猪再也不敢吹牛了,满脸通红地低着头走了。1这篇短文共有_个自然段。2小野猪和_比搬_,和_比潜水,和长颈鹿比摘_,他都输了。3照样子,在括号里填上表示动作的词。例:(搬)木头 (摘)树叶(_)本领 (_)代表(_)鼻子 (_)脖子4读了这个故事,你想对小野猪说些什么,写在下面的横线上。_三、 我爱阅读。曹冲称象(节选)大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(d di)造一杆大秤(chn
4、chng),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止,然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重,”1给选文中的加点字择正确的音、画“”。2从选文中找出下列字词的反义词。轻(_) 上升(_)3选文中画横线的句子描写了大象的_。大象的身子像_,腿像_。4选文中画波浪线的句子中的“才”字能不能去掉为计么?_5选文中表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_。6曹冲称象的过程:_把大
5、象赶上岸,往船上装石头_。四、 阅读短文,完成练习题。聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人,上学以后,又勤奋好学,常常受到老师的称赞。有一次,老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶,走过一座贴水面的小竹桥,还不准把鞋底弄湿,看看谁有办法做到。一个学生不假思索地拎起两桶水,快步走上竹桥。因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水漫过了桥面,这个学生的鞋全湿透了。大家一看,都不敢再试了。徐文长想了想说:老师,让我来试试。只见他把两只盛满水的木桶,放在桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,轻松地走过了竹桥,鞋一点也没有沾湿。“真是个聪明的孩子!”老师翘起了大拇指。1短文一
6、共有(_)段话,第二自然段有(_)句话。2徐文长是用什么办法走过这座竹桥的,请用“ ”划出描写他过桥的方法句子。3文中“不假思索”是什么意思,选择正确的选项( )A思虑周全 B不想思考 C熟练,用不着考虑4体会文中划横线的句子,应读出怎样的语气。在正确答案后面的( )里打上“”。(1)平静的语气。( ) (2)感叹的语气。( )5读完徐文长的故事,你认为徐文长是一个怎样的孩子?_五、 课外阅读。 我爱所有的花,但我最爱的是水仙花。冬天,很多花儿都经受不住严寒的摧残,而水仙花却毫不畏惧。当室外寒风凛冽(ln li),冰雪满地的时候,水仙花却越发精神抖擞(su),更加健壮地生长着。春节前几天,我家
7、种的那盆水仙花开了,舒展着嫩绿的叶子,洁白的花瓣,金黄的花蕊,亭亭玉立,散发着阵阵清香。我爱水仙花,我爱它的美丽、芬芳,更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。1结合短文内容,写出下列词语的反义词。严寒(_) 摧残(_) 畏惧(_)2给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。3短文赞扬了水仙花(_)的精神。(多选)A清香洁白 B不怕寒冷 C坚韧顽强 六、 阅读下文,并答题。燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来
8、,用唾沫把泥拌到有黏性时,再一层一层地垒起来。这样,过了几天,窝就垒好了。然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,我们千万不可伤害它。1查字典,填空。“孵”字不认识,应用_查字法,查_部首,已知“孵”读f,不知什么意思可用_查字法。2用“因为所以”把第三节的前后句子连接起来。先读一读,再写下来。_3找出文中的比喻句,画上“_”。4短文第节写了燕子的外形,第节写了它的生活习性。写燕子的习性,主要写了、和这三种,其中写得特别详细。七、 读文段,完成练习。早上醒来
9、,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地( )到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行;这可是免费的特快列车呀!1将下列词语的序号填入文段中的括号里。洗 擦 跳 伸2“免费的特快列车”指的是_。3早上醒来,“我”做的事情有伸懒腰、_、_,还有可能会去旅行。4从这段话可以体会到当一只小虫子(_) 一点儿都不好。还真不错。八、 阅读课内语段,完成练习。第一个字北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后,妹夫秦观陪苏轼到书房休息,苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜,上面写着:我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。苏轼看完
10、以后,对秦观说:“妙,妙,妙!”于是他随手提起笔来,也写了一个字谜:“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。”写完,秦观拍手:“真妙!真妙!”苏小妹听了,走进书房,问道:“什么东西如此之妙?”她俯身看过,也随口说道:“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。”说完,苏轼、秦观异口同声地说:“妙极,妙极!”1我不知道“异口同声”的意思,可以查词典来理解它。这个词语的意思是_。2从秦观的字谜中,我知道了这个字由两种动物的名字组成,左边的动物生活在_,右边的动物生活在_。3短文中这三个字谜的谜底相同,这个字是( )A鲜 B群 C虾4这个字特别有趣
11、,请你也用这个字写一个谜语。_九、 阅读乐园。小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨送给我的。我还有一只用布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈送给我的。每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提醒我学习要踏实,写字要细心。每当我说谎时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。”1短文共有(_)个自然段,第1自然段有(_)句话。2从文中找出下面词语的反义词,写下来。马虎(_) 说谎(_)3每当“我”做作业马虎时,布娃娃会怎样?用“ ”画出来。4每当“我”说谎时,小绵羊好像在对“我”说什么?用“”画出来。十、 阅读语段,回答问题。我们村旁的山坡上,到处是果林。
12、在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下,有成串的葡萄,有红的、白的、紫的,散发出甜甜的香味。1这段话共有_句。2我来问,你来答。 什么水果像灯笼?_像灯笼。什么水果像孩子的笑脸?_像孩子的笑脸。3看到这景象,你想到了什么成语? _十一、 阅读短文,回答问题。可爱的大公鸡我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。大公鸡可美啦!它的头上长着像火把一样的冠(un)子。背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣,腹(f)部的羽毛像一件金黄色的衬(chn)衫(shn)。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴,再配(pi)上最引人注目的五颜六色的大尾巴,显得既(j)美丽又威武。
13、大公鸡还很勤劳呢!你瞧,它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。大公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫子十分机敏(mn),但只要它动一下,就逃不过大公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就被大公鸡发现了。只见大公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样小虫子成了大公鸡的美餐。我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。1大公鸡最引人注目的是( )A冠子 B羽毛 C眼睛 D大尾巴2大公鸡的本领是( )A捉虫子 B可爱 C长得美 D勤劳3短文中,第( )自然段写大公鸡很勤劳。A1 B2 C3 D4十二、 阅读课文片段,回答问题。第二天
14、清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。”寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。”1课文中喜鹊共_次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第_次劝说寒号鸟。2写出喜鹊对寒号鸟的劝告,并写出寒号鸟的回答。_3哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢?用“”选出。A懒惰( )B不会做窝( ) C不听劝告( ) D得过且过( )4寒号鸟做得对吗?你想对他说什么?_5这则寓言告诉我们:( )A做人要居安思危,不要得过且过,应该抓紧时间做一切该做的事。B做人要得过且过。十三、 我爱阅读。小熊种西瓜春天的一个早晨,小熊来到一片
15、草地上,他看见了绿茵(yn)茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。小熊想,春天是播种的季节,我要种一粒种子,表达我的心意。于是,小熊拿来了西瓜籽(z)、铲(chn)子和水桶。小熊先用铲子挖(w)了一个坑,再把种子埋(mi)进土里,然后用脚把土踩(ci)平,最后给种子浇了一点儿水。几天后,种子就长出了嫩嫩的芽,过了不久,长出了绿绿的叶子,又过了几天,竟(jng)然开出了美丽的花儿,最后结出了又圆又大的西瓜。小熊抱着又大又圆的西瓜,心想,我要和我的好朋友一起来分享(xing)这劳动的果实。1短文共有_个自然段。2照样子,写词语。绿茵茵的草 红艳艳的(_) (_)的(_)3小熊是怎样种西瓜的?请在第2自然
16、段中用“ ”画出相关句子,并在句中圈出表示动作的词。4读第3自然段,把西瓜的生长过程补充完整。长出嫩芽长出(_)开出(_)长出(_)5读了短文后,我知道了这是一只_的小熊。十四、 同步阅读编箩筐抗日战争时期,我在延安。那时,我还是个孩子。伯伯、叔叔、阿姨,有的种地,有的纺纱,都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了,心想,能编几个箩筐也好哇。我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。可是
17、朱总司令却表扬我们:“不错,不错,学得挺快嘛!”从那以后,我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。1从文中找出下列词语的反义词。慢(_) 批评(_)2用文中加点的词语仿写句子。_3根据短文内容,判断对错,对的画“”,错的画“”。(1)从文中知道“我”编得箩筐又快又好。(_)(2)这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。(_)十五、 课外阅读。给奶奶送阳光奶奶的腿不好,不能出门晒太阳。有一天我出去玩,( )阳光洒满天地间。我赶紧兜(du)起裙子,把阳光兜在里面。“奶奶,我给您送阳光来了!”我( )喊叫着,跑到奶奶的身边,( )展开裙子,可是阳光不见了奶奶抚摸着
18、我的头说:“小宝贝,我晒到阳光了!你不就是我家的一颗小太阳吗?”1把下面的词语填到文中合适的地方。轻轻地 金色的 高兴地2奶奶不能出门晒太阳,是因为_。3“我”给奶奶送阳光的办法是( )A用手捧着阳光。 B用裙子兜起阳光。4文中画“”的句子正确的意思是( )A你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。B你像太阳一样漂亮。答案一、 1 伤心 严厉 2费了很大的力气。3因为小花猫十分爱美,小兔子说长胡子不好看,她就偷偷把胡子剪掉了。结果:小花猫在捉老鼠的时候,把头卡在了洞里。4胡子是帮助你测量洞口的5B二、 142 大象 木头 河马 树叶 3 比 派 卷 伸 4你不能太骄傲了,不能吹牛,要实事求是。三、
19、1di chng2 重 下沉 3 样子 一堵墙 四根柱子 4不能去掉。因为“才”字表示强调,突出表现了曹冲年小。5 再 然后 6 赶象上船 在船舷上做记号 称石头的重量四、 1 5 4 2只见他把两只盛满水的木桶,放在桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,轻松地走过了竹桥,鞋一点也没有沾湿。3D4(2)5是一个聪明,善于思考的孩子。五、 1 酷暑 爱护 无畏 2我爱水仙花3BC六、 1 部首 子 音序 2因为燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,所以我们千万不可伤害它。3它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳。4一 二 搭窝 孵小燕子 捉虫 搭窝七、 1 2狗3 洗脸 擦亮触须 4
20、八、 1很多人说同样的话2 水里 陆地上 3A4半边水里游啊游,半边羊儿在吃草。九、 1 3 2 2 细心 诚实 3布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提醒我学习要踏实,写字要细心。4小孩子不能说谎,要诚实。十、 142 柿子 苹果 3瓜果飘香十一、 1D2A3C十二、 1 2 2 2“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。”“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。”3ACD4不对,你不能懒惰,要勤快,听从劝告。5A十三、 142 花儿 高大 树 3小熊先用铲子挖(w)了一个坑,再把种子埋(mi)进土里,然后用脚把土踩(ci)平,最后给种子浇了一点儿水。 挖 埋 踩 浇4 绿叶 花儿 西瓜 5勤劳、爱分享十四、 1 快 表扬 2操场上的人很多,有的打球,有的跑步。3 十五、 1金色的 高兴的 轻轻的2奶奶的腿不好3B4A
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