活动单教案.docx

1、活动单教案第16课 上传附件教学内容：第16课 上传附件教学目标：1、能够熟练使用用户名和密码登录论坛。2、掌握在论坛上上传附件的方法。3、提高利用网络进行交流的能力。4、养成积极地、有目的地使用网络的意识。5、知道应文明上网，初步形成文明上网的道德意识。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。学生活动单教师导学案学习目标：1、能够熟练使用用户名和密码登录论坛。2、掌握在论坛上上传附件的方法。3、提高利用网络进行交流的能力。4、养成积极地、有目的地使用网络的意识。活动一：上传帖子（1）登录网站，进入论坛。（2）进入讨论区，单击“发表新帖“按钮进入”发表帖子“界面。（3）

2、认识各功能区和各功能按钮。（4）填写主题，选择有关表情符号，填写发帖内容。（5）在“文件上传”栏中单击“浏览”按钮，选择要上传的图片文件，单击“上传”按钮。（6）互相浏览所发的帖子。活动二：上传文件在论坛上传一个WORD文档。一、导入。我们已经能够在论坛上自由地与伙伴们进行交流，也交了不少好朋友。现在想把自己的作文或图片发表在论坛上，与朋友们一起分享，该怎么做呢？二、新授。1、演示。（1）登录网站，进入论坛。（2）进入讨论区，单击“发表新帖“按钮进入”发表帖子“界面。（3）认识各功能区和各功能按钮。（4）填写主题，选择有关表情符号，填写发帖内容。（5）在“文件上传”栏中单击“浏览”按钮，选择要

3、上传的图片文件，单击“上传”按钮。（6）上传成功后，浏览所发的帖子。2、学生练习。请学生互相浏览所发的帖子，看一看上传的图片文件。三、练习。应用上传图片文件的方法，在论坛上传一个WORD文档。四、小结：这节课我们学会了在论坛上上传文本文件和图片文件，你觉得这样做有什么用？学生讨论、总结，体验资源共享的意义。五、作业1、完成课本的“实践园”2、完成课本的“成果篮”第17课 建立个人博客教学内容：第17课 建立个人博客教学目标：1、了解博客的概念，会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人博客。2、学会发表简单的日志。3、运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日志，从而实现知

4、识的迁移。4、培养交流协作的意识，增强与人交往的能力。5、提倡健康文明地上网。6、通过建立个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。学生活动单教师导学案学习目标：1、了解博客的概念，会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人博客。2、学会发表简单的日志。3、运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日志，从而实现知识的迁移。4、培养交流协作的意识，增强与人交往的能力。活动一： 1.注册博客2.激活博客3.发表日志。一、导入。现在，我们已经跨入了信息时代，我们不仅可以通过互联网收发电子邮件，而且还能在网上建

5、立自己的家园，同学们感兴趣吗?今天就请大家来做一名小建筑师，一起建立自己喜欢的家园吧。(揭示课题：建立个人博客)二、新授。同学们知道什么是“博客”吗?它有什么作用呢?博客俗称“网络日志”，是一种新的网络交流方式，是以文字、图片等方式，将自己的成长日记、班级生活、文学阅读等上传发表，超越传统时空局限，让全社会共享你的知识和思想，记录个人成长的轨迹。那么，我们如何来建立个人博客呢? (1)进入“中国少年雏鹰网”。演示：打开“中国少年雏鹰网”(http：wwwchinakidsnetcn)，单击“博客”按钮，进入“雏鹰青少年博客”网站。请学生尝试、体验：浏览一些个人博客网页，交流感兴趣的博客信息。至

6、此，学生肯定已经迫不及待了，下面就来学习注册博客。(2)注册博客。引导学生运用申请电子邮箱的方法自主完成博客的注册，对个别学习有困难的学生进行个别指导。首先单击“注册”按钮，详细阅读完注册信息后，单击“确定并注册”按钮。师：接下来，我们来设置用户名、密码和电子邮箱，请同学们根据提示，填写相关信息。注意，在申请用户名时，用户名是由小写英文字母、数字组成，长度为520个字符，如果采用中文，字数长度只能为210个文字。为了马上知道注册的用户名是否已被别人使用过，我们可以单击“测一下用户名是否已经被用”按钮，来获得信息。当申请的用户名已经被别人申请了，计算机会推荐几个用户名，你可以从中选择一个使用。教

7、师还要强调的是：注册时带有“+”号的栏目必须填写，否则注册就不能成功；密码设置时也要注意两次输入的密码一定要一致，否则计算机会告知出错；最后还需填写自己的电子邮箱地址，前几节课每位学生已经申请了个人电子邮箱，现在就请学生们把自己的电子邮箱地址正确完整地填写在输入框内。师：同学们，你们知道为什么要填写电子邮箱地址吗?网站会通过你提供的电子邮箱地址往你的电子邮箱里寄一封激活信，只有当你激活了这封电子邮件，才完成博客注册。当我们把注册的信息全部填写好后，千万别忘记单击“确定”按钮。接下来计算机会提示还需做3件事：打开自己的电子邮箱进行查看。点击激活电子邮件中的链接，激活自己的账号确认按钮。(计算机还

8、会提醒你，当你长时间没有收到确认电子邮件，就需要修改邮件地址了)经过确认后，网站会告知你已成为会员，并且注册成功后系统会自动转入“我的地盘”页面。练一练：学生注册自己的个人博客。生问：我们已经注册好了博客，接下来我们该干什么呢?师：祝贺大家成功建立了个人博客，现在博客将成为每位同学学习和交流的一个平台。下面，教师就来教大家发表日志。(3)发表日志。师：通常，人们把在博客中发表的文章称为日志。我们怎么上传自己写好的日志呢?首先单击“我的地盘”页面左侧窗格中的“我的博客”选项，进入“添加日志内容”页面，然后输入要发表的日志标题和正文，并选择相关的信息，最后单击“提交”按钮，完成日志的发表。 完成教

9、材中的“实践园”。三、小结。师：今天，大家通过自己的努力成功地建立了个人博客，并且学会了通过个人博客发表日志。下课后，请同学们把自己的实践体会记录在“成果篮”中。第18课 设置个人博客教学内容：第18课 设置个人博客教学目标：1、学会设置博客名称、博客卷首语、个性化的博客模板。2、会使用IE浏览器登录博客网站。3、学会主动探究，通过设置具有个性化的博客名称、卷首语、模板等，体验成功的喜悦。4、提高团结协作的意识，培养健康、高尚的审美观念。5、通过阅读日志，增强与人交往的能力。6、通过修饰个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、

10、课件。学生活动单教师导学案学习目标：1、学会设置博客名称、博客卷首语、个性化的博客模板。2、会使用IE浏览器登录博客网站。3、学会主动探究，通过设置具有个性化的博客名称、卷首语、模板等，体验成功的喜悦。活动一： 设置博客(1)设置博客名称。(2)设置博客卷首语。（3）学生展示、交流装饰后的个人博客。一、导入。上节课，大家通过自己的努力建立了自己的个人博客。大家想不想把自己的博客装扮得更漂亮、更富有个性呢?今天，我们就一起来学习修饰个人博客。(揭示课题：设置个人博客)二、新授。师：我们怎样才能把自己的博客变得与众不同呢?(学生分小组讨论并回答)生回答：我们可以给博客起一个别致的名称。(1)设置博

11、客名称。师：首先打开“中国少年雏鹰网”网站，输入用户名和密码，登录博客。教师边讲解边演示：单击页面左侧窗格中的“我的博客”选项，进入“添加日志内容”页面。接下来，单击“设置博客名称”选项，进入“设置博客”页面。在“博客名称”框中输入博客的名称，单击“提交”按钮。讨论：小组交流各自博客的名称，讨论在命名时应注意哪些问题?(引导学生起一个有特色、健康文明的博客名称)学生回答：设置博客名称时，名称字数限制在16个字内。可根据自己的喜好，起一个富有个性特色的博客名称。实践：设置一个别致的博客名称。师：我们修饰个人博客的方法可多了，除了设置博客名称外，还可以通过设置博客卷首语来完成。下面我们就来学习设置

12、博客卷首语。(2)设置博客卷首语。师：单击“设置博客卷首语”选项，输入卷首语后，单击“提交”按钮。师：在输入卷首语时，同学们要注意有字数限制，不能超过250个字。为了让自己的博客富有个性，你们要多动脑筋，写出具有创新意识、充满童趣而又健康向上的卷首语，那样才会使你的博客更有特色。实践：添加个性博客卷首语。学生协作交流、互相评价。师：大家在浏览自己发布的日志时，有没有发现你们的博客背景与教师的不同?在博客中，我们把背景称为模板，同学们知道如何修改模板吗?学生自主实践：小组协作完成博客模板的设置。请表现好的学生进行演示：单击“设置博客模板”选项，进入“博客模板”页面。选择相应的模板，单击“提交”按

13、钮。在“设置博客”页面中，单击“我的博客”选项，查看设置了模板的博客。学生展示、交流装饰后的个人博客。实践：找一篇自己喜欢的文章，发表在自己的博客上，并注明“转载”。三、小结。同学们，你们今天的收获可真大，一节课的时间已经修饰好了自己的个人博客，有些同学敢于大胆尝试，积极思考，从而修饰出了极具创意的博客，希望其他同学能借鉴他们的长处，课后再次修饰自己的个人博客。第19课 充实个人博客教学内容：第19课 充实个人博客教学目标：1、通过添加好友和上传照片来充实个人博客。2、通过添加好友扩大自己的好友群，体验网络交流的方便与乐趣。3、通过添加好友，增强利用网络与人交往的能力。4、通过充实个人博客，培

14、养学生爱我家园的责任心。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点：重点：通过添加好友、得到好友的确认、给好友发小纸条等过程，建立自己的网上好友群。难点：如何知道好友的昵称。学生活动单教师导学案学习目标：1、通过添加好友和上传照片来充实个人博客。2、通过添加好友扩大自己的好友群，体验网络交流的方便与乐趣。活动一： (1)添加好友(2)设置“我的相册”(3)交流、演示一、导入。大家已经学会了修饰个人博客的方法，但仅有一个美丽的躯壳是不够的。同学们，你们认为我们接下来该做些什么呢?(学生回答j充实博客里的内容)如何才能使自己的博客变得丰富多彩呢?下面教师就来教你

15、们几招。(揭示课题：充实个人博客)二、新授。(1)添加好友。师：打开“中国少年雏鹰网”网站，登录自己的博客。单击“我的好友”选项，进入“好友管理”页面。师：单击“添加好友”选项，在“请输入好友昵称”框中输人好友的呢称，单击“确定”按钮。这时页面上会显示“已发出添加好友申请，请等待被申请人的批准”，接着我们就只需等待好友的确认了。师：如果要添加多个好友，我们只需单击“点击这里返回好友列表”就可以了。实践：在“我的好友”中添加多个好友。师：同学们已经把自己的好友添加到博客中了，那么你有没有悄悄话要与你的好友说呢?你们知道应该采用怎样的方式来表达吗?探究：把想说的话以发送“小纸条”的形式发给好友。学

16、生汇报、演示操作过程。师：控制面板上还有许多栏目，接下来我们就来学习设置“我的相册”。教师边演示边讲解：单击“我的地盘”页面左侧的“我的相册”选项，进入“相册”页面。单击“浏览”按钮，选择要上传的图片并填好相关信息，单击“图片上传”按钮，完成图片的上传过程。同学们要注意：图片上传是有限制的，图片宽度小于500像素，相册容量25MB，图片大小最好在200K以内。超出这个范围图片将不能上传。实践：将自己喜欢的图片添加到“我的相册”中。师提问：我们把图片添加到“我的相册”以后，能否再删除呢?学生回答。探究：删除“我的相册”中不满意的图片。学生交流、演示。三、小结。请同学们回顾一下，今天我们都学习了什

17、么?通过个人博客，我们扩大了自己的交友范围，提高了与人交往的能力，同时也体验了网络交流的方便与乐趣，同学们要不断地充实自己的个人博客，把博客创建得更加富有个性。大家继续努力吧!第20课 管理个人博客教学内容：第20课 管理个人博客教学目标：1、学会整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容。2、通过整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容等，了解如何管理个人博客，从而使其成为真正意义上的网上小屋。3、通过管理个人博客了解到，博客也需精心呵护和打理，从而增强爱我家园的意识。4、通过管理个人博客，培养学生良好的上网习惯。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。学生活动

18、单教师导学案学习目标：1、学会整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容。2、通过整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容等，了解如何管理个人博客，从而使其成为真正意义上的网上小屋。活动一： (1) 整理“我的好友”。(2) 整理“我的相册”(3) 整理“日志内容”一、导入。我们建立了个人博客，并充实了自己的博客，那么你们会打理自己的博客吗?只有管理好个人博客，它才能成为真正意义上的网上交流平台，同时，我们大家还要养成良好的网上交流习惯，让自己拥有一个健康文明的网上小屋。(揭示课题：管理个人博客)二、新授。(1)同学们，你们考虑过怎样管理自己的博客吗?下面，我们就先从管理自己的好友群开始

19、吧!(2)整理“我的好友”。教师边讲解边演示：首先打开“中国少年雏鹰网”网站，登录博客；登录后，系统将会提示有关“未读小纸条”的信息，单击“未读小纸条”后面红色的文字，进入“查看小纸条”页面，根据需要批准好友加入到“我的好友”中；然后单击“我的好友”选项，进入“好友管理”页面，选择“好友列表”选项，在此窗口中，同学们可以根据需要进行删除好友，或浏览好友博客等操作。实践：整理个人的好友列表，并欣赏好友的博客以及好友的相册。师：整理完“我的好友”，我们接下来该做什么呢?(学生思考并回答)对，我们应该整理“我的相册”了。实践：在“我的相册”中更换自己的“头像”。学生实践操作：单击“我的相册”选项，进

20、人“相册”页面；在相册的图片列表中，单击图片上方的“设为头像”按钮，设置个人博客的头像。请学生交流、展示自己更换好的头像。师：最后，我们就要来整理博客里的日志内容了。在“添加日志内容”页面中，单击“整理日志内容”选项，进入“整理日志记录”页面；选择一篇日志，单击日志右侧的“修改”按钮，可以对日志内容进行修改。“知识屋”：在整理日志列表中的日志时，可以把整篇日志直接删除。实践：选择日志，根据需要进行适当的修改。三、小结。通过同学们精心的呵护和打理，教师相信每位同学都将会拥有一个健康向上的博客网站，教师可要提醒大家，同学们平时要经常对自己的博客进行维护，这样才能成为真正意义上的网络交流平台。四、讨

21、论回答。你认为一个好的个人博客应具备哪些要素?你在管理个人博客时的依据和标准是(2)学生练习。请学生互相浏览所发的帖子，看一看上传的图片文件。五、练习。应用上传图片文件的方法，在论坛中上传一个Word文档。六、小结。今天我们学会了在论坛中上传文本文件和图片文件，你觉得这样做有什么用?学生讨论、总结，体验资源共享的意义。第21课 初识PowerPoint（1）教学内容：第21课 初识PowerPoint（1）教学目标：1、学会启动和退出PowerPoint的方法。2、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。3、知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，知道能用PowerPoin

22、t制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。教具准备：教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点重点：标题幻灯片的制作及放映。难点：幻灯片的文本编辑。学生活动单教师导学案学习目标：1、学会启动和退出PowerPoint的方法。2、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。活动一： （1） 启动PowerPoint的几种方法。（2） 认识PowerPoint窗口一、创设情景、引入任务。1、演示文稿导入。同学们，看老师给你们带来什么？（老师先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、美妙的声音和学生喜欢的卡通电影片段）2、学会边看边听老

23、师介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用。PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。3、揭示课题：初识PowerPoint二、任务驱动、自主探究。1、启动PowerPoint（1）介绍启动PowerPoint的几种方法。A、从“开始”菜单的程序组中启动。B、利用桌面的快捷方式启动。C、用“开始”菜单中的“运行”命令启动。此外还有，从安装目录中启动、从工具栏的快速启动中运行PowerPoint（如果工具栏的快速启动中有PowerPoint快速启动方式）、设置成开机自动运行等。（2）师示范操作前两种启动方法。单击“开始”按钮，依次指向“程序P”、“Micro

24、soft Office”，单击“Microsoft Office PowerPoint2003”命令，打开“PowerPoint2003”窗口。（3）任务1：学生按程序启动PowerPoint2003（4）生实际操作2、认识PowerPoint窗口（1）师演示、介绍各窗口及用途。PowerPoint窗口除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任务窗格、备注窗格等。标题栏：位于屏幕的最顶部。最左边显示应用软件和演示文稿的名称，最左边是“最小化”、“最大化/还原”及“关闭”按钮。菜单栏：包含了PowerPoint2003的所有功能。最左边是当前演示文稿的控制

25、菜单图标，单击此图标可以进行最大化、最小化、关闭及移动等操作；最右边是“关闭”按钮；中间是9个基本菜单。工具栏：是带有按钮和选取项的工具条，利用工具栏上的工具按钮和选项可以快速执行一些常用命令。状态栏：位于最底部，用于显示相应的视图模式及当前幻灯片的编号、总数量等信息。任务窗格：位于屏幕右侧，其中主要的任务窗格有“新建演示文稿”、“剪贴板”、“幻灯片格式”、“幻灯片设计”、“自定义动画”、“幻灯片切换”等。可执行“视图-任务窗格”命令，显示最近打开的任务窗格。大纲窗格：显示幻灯片文本的大纲。幻灯片窗格：显示当前幻灯片，可以在窗格中对幻灯片的内容进行编辑和修改。（2）任务2：根据老师要求巩固认识

26、各窗口。（3）探究：了解各功能。三、复习巩固所学内容。今天这节课，我们学会了PowerPoint的启动方法，认识各窗口、了解了各窗口的功能。第21课 初识PowerPoint（2）教学内容：第21课 初识PowerPoint（2）教学目标：1、掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。2、掌握放映幻灯片的方法。3、掌握标题幻灯片的制作方法。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点重点：标题幻灯片的制作及放映。难点：幻灯片的文本编辑。学生活动单教师导学案学习目标：1、掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。2、掌握放映幻

27、灯片的方法。3、掌握标题幻灯片的制作方法。活动一： (1)制作标题幻灯片(2)放映幻灯片(3)保存PPT一、 复习旧知：（1）启动PowerPoint（2） 说说各窗口名称及功能。二、任务驱动、自主探究。1、任务1：制作标题幻灯片A、师演示：（1）在“单击此处添加标题”框内单击，输入文字“我的兴趣爱好”，设置字体格式为“华文彩云”、“60”、“红色”。（2）在“单击此处添加副标题”框内单击，输入文字“作者：小问号”，设置字体格式为“华文新魏”、“48”、“黑色”，并使段落居中。B、回顾制作过程，指名演示。C、生练习制作标题幻灯片学生尝试操作，反馈信息。师生评价。2、任务2：放映幻灯片通过播放演

28、示文稿，可以预览作品的放映效果。那怎样放映幻灯片呢？（1）学生接受任务后，自主探究怎样放映幻灯片（2）交流：单击“幻灯片放映（D）”菜单中的“观看放映（V）”命令。（3）学生再练习操作，观看演示文稿的放映效果。（4）还可以通过单击“幻灯片放映”按钮来放映幻灯片，观看放映效果。3、退出PowerPoint（1）要退出PowerPoint，那必定得先保存PowerPoint，怎样保存呢？谁知道？（2）指名学生演示：（3）师小结操作过程A、单击“文件（F）”菜单中的“保存（S）”弹出“另存为”对话框。B、在“保存位置（I）”框中选择D盘中的“小问号”文件夹。C、在对话框的“文件名（N）”框中输入文件

29、名“我的爱好”，单击“保存（S）”按钮。D、单击“文件（F）”菜单中的“退出（X）”命令。三、自主练习、实践内化。完成实践园内的任务：制作一张幻灯片，保存为“我们的运动会”。四、交流成果，总结任务。回顾本节课所学内容第22课 编辑演示文稿教学内容：第22课 编辑演示文稿教学目标：1、学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。2、掌握插入文本框、艺术字的方法。3、使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法。使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。4、通过学习，提高学生的学习兴趣和审美能力，使学生掌握一定的学习方法，树立学习信心，体会合作学习的乐趣。5、制作出内容丰富的幻灯片。教具准

30、备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点与难点：重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。难点：插入文本框。学生活动单教师导学案学习目标：1、学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。2、掌握插入文本框、艺术字的方法。活动一： (1)插入幻灯片(2)放映幻灯片(3)保存幻灯片一. 复习提问1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎样建立一个文件名为“我的爱好”且含有一张幻灯片的演示文稿？二. 新授 上节课，我们得到了一个“我的爱好”单页幻灯片演示文稿，今天我们来继续进行幻灯片的制作。1.插入新幻灯片a.打开“我的爱好”演示文稿。b. 单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令。c.在“幻灯片版式”窗格中单击“内容版式”中的“空白”版式。2.插入文本框。a.单击第二张幻灯片。b. 单击“插入”菜单，指向“文本框”，选择“水平”命令。c在幻灯片编辑区的适当位置，按住左键拖动，插入一个水平文本框。d在文本框中输入文字，将文字设置为“华文中宋”、“32”，调整文本框的大小及位置。3.插入艺术字a. 单击“插