外出参观学习心得体会.docx

1、外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会为更好学习借鉴外地及境外先进经验，进一步提高工作水平，举办学习班 , 外出参观学习 , 以点带面 , 使大家有了理性认识 , 本文是 xx 为大家整理的外出参 观学习心得体会范文，仅供参考。 外出参观学习心得体会范文篇一 : 外出参观学习心得体会 xx 年 x 月 x 日，在学校领导的带领下， 我们紫薇小学的部分教师来到了江苏苏州工业园区等 地进行了别开生面、 形式鲜明的参观学习活动。 在这有限的两天里， 我们主要参 观了苏州工业园区第二实验小学和翰林小学， 听取了他们的教学理念以及学校发 展的经验。 我们不仅感受到了他们的热情好客， 更重要的是我们吸取

2、了很多有价 值的经验。并且，通过参观他们的学校建设，的的确确开阔了眼界，更加解放了 思想，更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。此次参观学习感受很深， 收获非浅。 实地的考察参观学习极具特色。 尤其是 第二所学校翰林小学，给我感触最深。首先，这所小学是位于苏州市开发园区内的一所公办小学，虽然成立不久， 到今年才第二年。 但是整个校园给人的印象就是外观漂亮， 设计新颖，装备豪华。 整个学校以红、黄、蓝三原色为主色调的亮丽建筑令人眼前一亮，再细看，学校 的教学楼和办公楼等主体建筑轮廓均为一本本鸿篇巨著或一列列高高的书架， 不 禁令人为设计者的匠心暗赞。教室内整洁、明亮、

3、设备齐全，所有课堂都采用双 语教学，从小就给孩子一个能够说英语的环境， 也是学校的特色之一。 除了教室 之外，各种活动室也是一应俱全， 从书法美术教室到舞蹈房， 再从风雨操场到室 外活动场地，都能够满足 孩子们学习活动的需要。很多设备、场地都让我们赞 叹与羡慕。 在这里我想说的是， 在苏州开发园区想投资建一所现代化的学校其实 很简单。有着江苏省 gdp 产值第一的苏州市这样强大的经济基础做支撑，再建 10 所这样的学校也不困难。关键是如何把一所学校办好，办的出名，这个就不 容易了。这就是我接下来要说的特色。第二，一所独具特色的学校。 谈到特色教育， 现在很多地方的学校就是弄出 与其他学校不同的

4、艺术类活动。 有人来参观， 检查时拿出来展示一下。 可以讲就 是为了展示， 为了汇报，充其量一小部分学生参与活动而已。 而我们看到的翰林 小学是真正的培养学生的兴趣爱好开展的特色教育。 在和我们谈话时翰林小学的 领导就对我们说， 在他们学校不是特别关注语数外三门学科， 简单讲就是不是特 别注重分数的。 这句话让我们为之震撼。 翰林小学追求传统文化与现代教育的统 一，办学目标一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韵，攀现代特色之巅峰”， 培养既具有古典气质，又富有现代精神的国际化人才。 “小翰林，懂礼仪。文明 语，常牢记”在翰林小学，学生能取得的最高荣誉不是我们熟悉的 “三好生”， 而是“十佳小翰林

5、”，包括礼仪、爱心、诚信、勤学、双语、书法、体操、创新、 环保和劳动小翰林，不同于“三好生”“学习好、身体好、品德好”的局限，以 及名额百分比的限制， “十佳小翰林” 为孩子们提供了更为丰富多样的奋斗目标 与选择，并且是不按比例，达到要求就能评上。学校还为每类“十佳小翰林”都 编制了琅琅上口、易学易记的三字口诀，被称为“新三字经”。翰林是古代 xx 能达到的最高层次，唐有李白、杜甫，近有光绪帝的老师、常熟人翁同龢。而则 是自南宋以来学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物， 1990 年新加坡出版 的英文新译本还被联合国教科文组织选入 “儿童道德丛书” ，在世界范围内推广。 用新三字经来培育十佳

6、小翰林， 既有古意， 又有新意，为孩子们展示多彩的个性 拓展了丰富的发展空间。 走进翰林小学的教学楼， 就能看到楼梯旁整面整面的别 致的“书法墙”，书法墙展示的是各年级段学生的作品，上书写着或秀雅或古拙 或奔放或端庄的各类书法字体从一楼到四楼， 每一步台阶上都能看到不同的 书法风景，而到了顶楼后， 还能步入一个书法的天台， 这是一处露天的书法练习 场所，练习台均用苏州御窑金砖做桌面， 四面的石壁上刻着历代书法名家的传世 名帖。领导告诉我们，这一特殊的装修装饰设计寓意“书法递进，人生阶梯”， 要让学生在练习书法的过程中领悟到学书法和学做人内在的一致。 和别的学校练 书法不同， 这里是让学生用水在

7、准备好的石板上练习。 这样既省事又能培养孩子 的自信心。在翰林小学，每个学生每周都有书法课，每天都要进行书法练习。和 书法摆在同等重要地位的是体操，或准确地说是“健美操”。选择健美操作为校 园文化另一特色的原因很简单 : 对小学生来说，体质非常重要。而练健美操既能 锻炼身体， 又能塑造优美的形体。 因此，缘自西方的现代体操与代表传统文化精 华的书法一样， 被翰林小学纳入了日常课程体系， 成为每个“翰林娃” 的必修课。 这里与众不同的就是书法和健美操都是让孩子自由选择， 根据自己的兴趣爱好来 选择。当然还有其他的兴趣活动，如围棋、象棋、十字绣、篮球、足球、乒乓等 兴趣班都是根据学生的要求来开设的

8、。 简单的说， 孩子喜欢什么， 学校就开设什 么。我觉得这样的兴趣班才是真正的兴趣班。第三，是一所管理有特点的学校。学校发展的怎么样，关键在于管理。而管 理的本身又要决定于一个学校的领导。 在学校参观期间， 该校领导一直陪同着我 们。谈话中感受最深的就是该校老师非常的务实， 一点虚的没有。 作为科教创新 区内第一所公办小学，翰林小学的师资阵容也堪称“豪华” : 该校每位教师的一 周任课居然没有一位超过 16 节，学校首批 16名园丁中，就有 6名为苏州市或园 区的学科带头人， 还配备了专职的书法和健美操教师， 从一年级起学生就有外籍 教师教授英语口语课。 虽然学校开办不久， 但是学校已经完善了

9、一套严格而又科 学公正的管理考核制度， 让每一位教师能在这样开心而愉快的工作。 科教创新区 在园区特殊的区位决定了翰林小学要为大批来园区创业、 投资的外籍人士或海归 人员解决子女教育问题的历史使命， 因此，学校在筹建期间就受到了区内一些外 籍人士的关注。学校的第一批 95名学生中，就有 6 名为美国、加拿大、新加坡 等外籍学生， 大大超出了园区整体的外籍学生比例。 走国际化办学之路， 对翰林 小学来说是从起点就无法回避的必然选择。 开学第一周， 学校就特地邀请外籍学 生家长进行了座谈。 家校双方畅所欲言， 对办学理念、 办学方向和办学目标进行 了充分的沟通。 对于家长们提出的一些建议， 学校给

10、予了充分的理解和尊重， 比 如据家长们的建议， 在园区学校里第一个在学生的卫生间提供卫生纸， 食堂提供 餐巾纸等等。 “家长们的要求既给我们带来了压力，也是一种动力，我们一直在 思考如何为孩子们提供更为优质多样的教育服务。 ”他们校长表示， 位于科教创 新区对学校来说更多的是一种优势， 学校已经在尝试充分调动家长、 社区、企业 和高校的各类“活办”教育 : “区内高校既能为我们提供教授、专家、大学生志 愿者等软力量 ，又能让我们有机会共用图书馆、 体育馆、影剧院等硬件设施， 而紧邻的翰林缘社区、 邻里中心及生物纳米园、 创新产业园的高科技企业可以成 为我们的校外社会实践基地。 我们已与独墅湖图

11、书馆合作建立了校外基地， 翰林 娃很快将由他们组织安排参观企业， 社会大课堂将为翰林娃提供学习的更广阔空 间。”不经历风雨，怎么见彩虹。通过参观苏州工业园区的两所不同的教育理念， 但有共同发展道路的两所小学，感慨很多。但是，临渊羡鱼，不如退而结 ; 心动 更要行动。我们紫薇小学有决心、有信心，在本次考察之后，在学校新一届领导 班子的带领下，进一步抢抓教师队伍，转变工作思路，提高思想素质、提升自身 素养，充分发挥教师特长，在教育发展的滚滚浪潮中，乘风破浪，奋起直追，开 创出紫薇小学更加美好的明天。 外出参观学习心得体会范文篇二 : 学校组织部分班主任教师外出参观学习 教师就是要不断地更新观念、

12、了解最新教育教学理念， 这样才能够不断提高自己 的教育教学水平。 xx 年 x 月 x 日，我校部分班主任老师在王校长的亲自带领下 来到苏州几所知名小学参观、 学习，此次活动还邀请到兄弟学校淝河路小学的部 分老师参加。 本次主要参观学习了苏州市的山塘中心小学、 阳光城实验小学以及 金阊区实验小学这三所学校。 山塘中心小学从外表看， 根本不知道是学校， 因为 它是利用陕西会馆的原址作为学校校园建设的， 整个学校都渗透着苏州的建筑等 特色。阳光城实验小学新建时间不长， 现在还只有一到三年级三个年级学生在校 就读，但是他们学校创编的关于文明礼仪的动漫剧已获全国奖项。在金阊实小， 恰逢他们组织开展教学

13、研讨活动， 参观学习的教师们听完课后还积极参加研讨活 动。通过这次活动，大家看到了先进的教学软硬件设施、 苏州市的教育教学改革、 有效课堂教学、 学校的办学特色以及特色活动的开展所取得的明显效果等。 大家 最大的感受就是开阔了视野， 了解了外地教育教学发展的现状以及我们之间存在 的差距，同时也引发了我们对如何开展高效课堂教学的诸多思考。 大家也深刻体 会到及时更新思想观念和积极思考如何进行教育改革的重要性。 这次参观学习归 来之后，每位教师将对自己的学习心得整理成稿， 并在学校作形式多样的学习心 得展示，以增强参观学习活动开展的实效性。 外出参观学习心得体会范文篇三 : 外出参观考察心得体会

14、8 月 26 日至30 日我随局考察团到达南京、常州、杭州、绍兴等地有代表性的民政局、街道 办事处、社区和新农村等地，通过听讲座、实地参观、交流座谈等形式，学习考 察了他们在民政综合工作、街道社区建设、社会主义新农村、老年公寓、社会福 利院、殡仪馆、 基层政权建设和婚姻登记工作等方面好的做法和先进经验。 充分 感受了苏浙沿海地区的经济之发达、 人气之旺盛、活力之强劲和城市化水平之高， 其先进的人文理念、 高速的经济发展、 优美的生态环境、 和谐的人际交往给我留 了很深的印象和启示。通过考察学习， 我认为学习苏浙等地的先进经验就是要坚持解放思想、 实事 求是、与时俱进、科学发展的思想路线，做到一

15、以贯之地解放思想，与时俱进地 调整思路，科学正确地走出一条适合县情特色的发展路子。通过参观学习，我们下一步要大力倡导全局干部职工团结拼搏、负重奋进、 自加压力、敢于争先和率先改革、率先发展、率先开放、率先富民的精神，多在 主观上找差距，充分发挥自身潜能，在困境中找出路，在挑战中抓机遇，脚踏实 地，艰苦创业。通过这次为期五天的考察学习，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼， 倍感我们本地与苏浙一带存在的巨大差距， 深感压力之大。 我决心在今后的工作 中，正视差距，变压力为动力，进一步深入学习实践科学发展观，全面提高理论 素养与工作水平，为实现邹平民政的大开放、大建设、大发展做出应有贡献。 外出参

16、观学习心得体会范文篇四 : 校长考察学习心得体会 xx 年 x 月 x 日 xx 年 x 月 x 日，市教育局在西四旗组织召开了鄂尔多斯市中小学幼儿园管理 工作现场会，历时四天，内容安排有现场观摩、领导讲话、专家点评、交流互动 等活动，内容丰富，形式新颖，几天下来，虽是累了一点，但满载而归、收获颇 丰，真是“一路鲜花一路歌”。第一次在刘少先 j 长的带领下以校长的身份参加这样的现场会，印象比较 深刻，四天的拉练式培训会， 每走一处都能让自己眼前一亮。 精神抖擞的小小交 警训练，气势宏大的威风锣鼓表演， 全员参与的马头琴展示， 整齐化一的民族舞 蹈，诵诗起舞的国学经典，精彩纷呈的文艺演出，栩栩如

17、生的师生作品，以学为 主的新型课堂， 以人为本的精细管理， 校本生成的理性思考， 这些都彰显着 各学校的办学成果和办学特色。 下面就自己参会的感受和由此而引发的思考谈几 点粗浅认识。一、以先进办学理念为先导，引领内涵发展。学校的健康持续发展， 取决于是否具有先进的教育思想、 正确的价值观念和 科学的思维方式， 管理的着眼点和归宿是师生健康快乐的成长和可持续发展。 西 四旗的教育都已开始重视通过专家把脉及在专家引领下形成自己对本校教育的 理性思考，并对其理念文化进行阐述。如杭锦旗中学在“实施学习优势教育”的 理念引领下，摸索出了“导学结合、艺教结合、体教结合”的三结合办学模式， 给学校的发展带来

18、了生机和活力，也逐步形成了真正属于自己的办学特色。作为校长，我们也应该提炼自己所在学校的办学思想和办学理念， 并以此为 核心确立自己的管理理念、 教学理念、德育理念和服务理念， 并通过解读与践行， 让全体师生和家长理解学校的办学理念和思想， 为此而共同努力， 即理念上的认 同产生行动上的合力， 从而形成学校教育共同体。 把办学理念渗透在校园文化建 设、制度建设和各项活动的组织过程中， 体现在学校的各项规划、 计划和工作行 动中。只有理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能 促进内涵发展。二、以东庐教学模式为课题，深化课程改革。在现场会期间，我赞成一位校长的说法 : “校长最

19、应该关注的文化是课堂文 化”。课堂是实施素质教育的主阵地， 是学校进行教育教学活动最基本也是最有 效的途径。因此，课程改革要取得突破性进展的关键是要切实转变教师的教学方 式和学生的学习方式， 从而实现课堂教学的高效化。 会议期间所考察参观的中学 大多都在研究并践行东庐中学的 “讲学稿” 教学法，四个旗区的学校都分批派出 领导和教师亲自去东庐中学学习考察， 也多次请该校的领导和老师到校进行理论 讲座和示范教学活动，并结合本地、本校实际提出了“导学案教学法”、 “导学 案思维导图习得法”、“三元载体学科异步导学法”等本土化的讲学稿。由此也引发了我们的一些思考 : 东庐中学的成功在于该校能在困境中大

20、胆创 新，根据本校实际改革摸索出了以“讲学稿”为载体的先学后教、以学为主的课 堂教学模式，其实这与先前“洋思中学模式”有异曲同工之效果。仔细想来，其 间所体现正是新课程理念的宗旨和要求， 所有这些改革， 都是在新课程理念引领 下的操作层面的创新， 这种成功的模式学来为我所用， 已初见成效， 若真能坚守 和坚持下去并生根发芽， 那的确是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。 那么，除“讲学稿”模式外，我们能不能开拓出更新的、更切合我们教师个人实 际的、本土化的有效教学模式和科学的教学方法刘永胜教授也指出 : “教学模式 可以灵活，教无定法”。这就需要我们所有的教育工作者认真学习新课程理念，

21、吃透新课程标准， 领会新教材意图， 一切以全体学生能积极参与、 能学会且会学 为衡量标准，充分挖掘一线教师的积极性和潜能，从“教无定法”中得法，得到 更多的、更适合每位教师自己的“法”，在新课程标准的统领下，让“条条大路 通罗马”。我们准旗的初高中教学质量在全市处于领先水平， 世纪中学、 准一中、准民 中和准九中的教学质量在全市高中、 初中学校分别位居前茅， 准民中连续五年中 考全市第一，说明我们的课堂是高效率的，是符合新课程理念和新课标要求的， 但我们所欠缺的是没有对自己的成果和经验进行及时的总结和推广， 我们缺乏必 要的自信 ! 这也正是我们今后需要努力的方向。三、以提高教学质量为核心，亮

22、化办学特色。刘少先 j 长曾多次说过: “质量是学校的生命线，质量是素质教育的核心所 在”。我们也听过好多教育专家的讲座， 最终都要用所带学生的中考或高考成绩 为依据来说明其理念的超前性，思想的先进性和方法的科学性。会上对 20xx 年全市中、高考质量进行了科学的分析， 并高屋建瓴地对当前存在的问题和今后的 教学提出了宝贵意见和建议。市教研室梁耘主任强调 : “素质教育不是不追求质 量，而是在提升内涵的前提下追求高质量，是教育发展的硬道理”。校长和教师 在教学中只有真正做到静下心来、 全身心投入，以学生为本， 而不是在做表面文 章时，才能实现课堂教学的高效化，才能让学生全面主动地发展。程锁明教

23、授在点评时指出 : “真正的高质量是让优生更优，让差生变优，从 单一到丰富，为孩子的未来、幸福和生存奠基”。我们所参观四个旗区的教育， 都以课堂教学改革为抓手，把中考成绩作为评价学校教学质量的重要标准之一， 把科学文化素养作为学生全面发展的重要指标之一， 各学校的主要领导也把精力 主要放在了教学管理上。 虽然他们的中高考质量和我旗相比还有较大差距， 但这 种努力的方向和劲头是应该引起我们重视的。“不求人人升学，但求个个成才”，“没有不好，只有不同”，这些朴素的 教育理念诠释着西部学校新的人才观念和对素质教育的深刻理解。 “马头琴拉响 乌审召，蒙古舞跳亮毛乌素”，全员参与的特长教育已不仅仅是一门

24、校本课程， 更肩负着传承民族文化的历史使命。在讨论时王广源 j 长曾说: “民族的东西是 我们自己的，也是属于世界的” 。杭锦旗中学的体育竞技队能在区运会上一举夺 得十几枚金牌并非偶然， 其艺术类考生高考成绩喜人绝非一日之功， 这些成绩的 取得恰恰是因为该校生源质量较差， 靠文化课成绩无法生存而逼出来的， 这些事 实更加说明， 每一个孩子都有潜能可挖。 学校、老师应努力去发现并积极地为每 一位孩子的健康成长搭建平台”。通过三位专家的点拨和校长间的讨论交流， 自己对什么是学校特色， 怎样才 能形成自己学校的特色也有一些思考 :（ 一） 学校特色不完全等同于特长教学，但 持之以恒的特长教学可以形成

25、教学特色。 （二） 当我们把学校的办学理念和思想贯 彻到学校各个环节的管理和教育教学的实际行动之中， 并能持之以恒，与时俱进， 不断创新时， 这就是一种学校的文化和特色。 （ 三） 当我们把校本课程或某一项常 规活动或改革、管理行为做精、做细、做实并能坚守、坚持和不断改进时，这就 是一种学校的文化和特色。四、以促进师生发展为根本，细化学校管理。学校是在做人的工作， 需要人去做工作， 学校的一切工作都必须是以师生为 本的，学校所有规章制度的制定和实施都应以师生的健康向上、 和谐幸福为宗旨。 四个旗区各学校都很重视抓师资队伍建设，“三名工程”的实施，“青蓝互助” 活动的开展，都说明了这一点。以校本

26、教研为中心，强化集体备课工作，实现教 学、教研、培训一体化，注重反思、总结和积累。鄂旗实验小学建立的师生成长 档案袋，已成为该校科研课题的一个亮点， 他们曾和北京地区一些名校进行互动 交流，让师生学会记录成长过程，校刊、校报、学生成果集、学生作文集、教师 论文集、课改成果集、 校史展览、系统化的学校彩封简介、 宿舍餐厅的服务承诺、 学生管理的各项措施等都体现了“在积累中走向成长成功，在反思中不断进步” 的理念，都说明了各学校都在注重实施“以人为本”前提下的精细化管理。注重 提升内涵，提高办学品位，都在注重师生的持续发展和健康成长。五、现场会之后的思考 :他山之石可以攻玉， 我们应虚怀若谷海纳百

27、川， 虚心学习是必须的也是绝对 正确的。我们需要学什么怎么学怎么用怎么定位自己实地参观学习、 听专家讲座 和名师示范课都有三个层面的东西，即“道，法，术”，道即思想理念和道理， 法即方法，术是技能和技巧。道大家都可以领会，只是程度不同 ; 法可 借鉴不能照搬， 术是属于自己的， 是学不来的东西。 这也许正是全国再没有 出现第二个魏书生和陈鸿彬， 也没有出现第二所盘锦中学的原因所在吧。 学了道， 借鉴了法， 结合自己的实际取长补短， 让学来的东西在自己身上生根发芽， 使其 本土化、校本化，这也是我今后学习培训的思路和目标。我们不能在学习别人的同时丢掉了自己，一个人不能没有自信，一所学校， 一个地

28、区的教育更不能没有自信 ! 作为准格尔旗的教育工作者我们没有理由不自 信! 因为我们正处在准格尔经济迅猛发展和准格尔教育稳健跨越的大好时期。拔 尖教师、骨干教师、 优秀教师和优秀校园长奖励制度， 极大地激发了教师和校长 的工作积极性 ; 全国名师实验基地的诞生和名师工作室的成立，让我们的教师能 与专家零距离接触 ; 有计划地外出学习和校本培训，名师育名师活动，校际结对 互助活动，学段衔接研究，强化集体备课，引进东庐讲学稿，出台各学科教学常 规等措施，都在有效地促进教师专业成长 ; 自上而下的质量意识在不断强化，中 高考成绩在全市位次不断前移， 学校特色化建设稳步推进， 全旗素质教育质量明 显提

29、高 ; 校安工程和校园城域工程的实施，正在快速改善全旗城乡的办学条件 ; 准格尔教育事业发展“ xx ”规划的出台，为我们明确了目标，指明了方向，为准 格尔教育的未来绘制了美好的蓝图。 我们有理由相信， 准格尔教育的明天一定会 更加灿烂辉煌 ! 外出参观学习心得体会范文篇五 : 外出学习参观心得体会 我想，今后 参观学习的机会会很多，无论是公派，还是自行，作为一个牵头人，渴望有更多 的学习机会。读万卷书，行万里路。读书内化人的心灵，行路，让人开阔视野。 一进一出， 相得益彰。以后的外出学习， 用这种格式书写体会挺好。 时间，地点， 人物，看到别人的和想到自己的，我做什么，这几个项目简单明了，有

30、利于吸收 消化。时间: 周三上午地点: 沙流河幼儿园人物: 张园长，王园长，本人看到别人的和想到自己的 :1严格出勤。这个幼儿园是个民办园，回来一和大家反馈各种信息，同志们 连忙说: 那是私立园。自己对于一些业务上的知识还不太懂，私立园与国办园在 出勤上应该有区别吗沙流河幼儿园是不允许请病假 ( 病假需要区级以上医院证 明） ，并且事假一天 40元人民币。 控制请假的目的就是幼儿教育的特殊性， 两个 老师一个班， 一个老师有事有病没来， 剩下的工作就要另外一个老师去做。 我园 原来两位主任的作用就是补缺者， 哪班老师没来， 就要冲上去，又当爹又当妈的， 一来就是一天的。2教师一日流程精细到具体

31、的分钟。教师哪个时间段干什么，每个人都有每 人的表格。 并且要严格执行。 刘园长的做法和我的思想是不谋而合的， 当我深入 到教室中之后， 我相信教室里面的故事不会用太长的时间就会明白的。 哪个大姐 小妹的也别总和我说“没时间啊，哪有空啊”。教室外，我们中午改革了进餐程 序，中午空出了 40 分钟的时间，这 40 分钟，孩子们不傻傻等了，老师孩子们还 能多休息一会。下午全体老师也能有 40 分钟的时间，这段时间进行业务上的培 训，练习。那我们教室内，两个老师也不是同时上课，同时看护，当一个老师教 学时，另外的一个老师应该做什么，就是我将要研究的事了。我相信，教室内的 空余时间会更多的。 要让老师

32、们从进园里， 就知道自己在什么时间该干什么， 那 样会使好多的无效的程序简单化。肯定不会用一句话来搪塞我“我们都看孩子， 一点 xxxxx 的时间都没有啊”3周六业务学习。刘园长规定周六一天，所有老师来学校进行业务学习。来 是应该的，不来就扣钱。她的理由很充分，你来学习，还不收学费，就应该来。 什么是让老师们学习的动力， 强迫学习与主动学习的效果有啥不同。 但是，万事 都有一个过程，开始总得用强迫啊，被动啊，等她接受了，就形成了习惯。我们 的老师都是非国办的， 让她们能够主动学习的动力在哪里。 有的同志也说了， 我 们学了该有啥用大家说的也都是现实问题，开会的时候讲给大家，我们要读书。 讲了读书的三上，我说那时候的马都带导航的， 能够骑在马上读书也是一种胆量。 实际上，我们的老师也渴望读书。我开大家开玩笑，你们都看看书，那样会使人 心静，读过这么多的书之后，人就没有争斗，没有抱怨了，即使开很少的工资， 也能干出神圣的事业。我做什么 :1“仁”性化管理出勤。 出勤的管理，历来就是一个良心帐。我相信，大多数的老师是自觉的，是公 正的。像没事也请假，小病大养无病呻吟的，天天晚来早走的毕竟是少数。幼儿园不比小学中学， 小学中学老师有事有病， 可以调剂开， 有其他老师或者科任老 师去做补充。学生的下课时间， 老师们也能够轻松十分钟。 幼儿园是