1、完整部编版一年级语文阅读训练题目40篇 小学一年级语文阅读练习题四十篇 、大自然的邮票1春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。 树叶落地化成土壤。冬天的树下,秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。 落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。(1) 这一段话共有( )句; (2) 填空: a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片( );秋天的树叶颜色有( )和( );冬天的树下,满地是( )。 c、大自然的邮票指( )。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用
2、脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有( )句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( )和( ) 。) ( ,思考靠) ( 做工靠。这样才能) )又用( (2)做事情要用( ( )。 (三)词语搭配: (1)认真地 劳动 (2)一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 3、 夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 这段话共有( )句。 2、 用横线划出第2、3两句句子。
3、 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的, 花朵是( )的。 4、我喜欢石榴花是因为( )。 5、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。 、斧子4 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? (3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香
4、开了,张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有( )段话。 2、小山羊送给小白兔什么花? -、-、- 3、( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。 、金鱼6 鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。 它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。 1、短文有( )段话。 2、文中的金鱼有( )种颜色。 3、金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的 . 4、你最喜欢的金鱼是( ) . 7、浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑
5、得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。 哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。 1、短文有( )段,请标出来。 2.填空。 ( )的步子 ( )的贝壳( )的小虾 )。 、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像(3 8、羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” 1、这篇短
6、文有( )段话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? (1)_(2)_(3)_ 3、读了短文,我知道了: (1)西红柿的( )好吃。 (2)萝卜的( )好吃。 (3)白菜的( )好吃。 9 两只羊 一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说: “你退回去,让我先过桥!” 它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。 1、短文一共有( )小段。第一段有( )句话。 2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语: (1)d m qio (2)tng sh (3)bi min (4)
7、xing shng 3、填空: (1)( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( ),让( )先走。 (2)两只羊谁也( ),就打了起来,结果都( )。 (3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里: ( )( ) 10、放烟花 大年三十晚上,我和爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花!有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有( )句。 2、第 3句写出了烟花的( )。 3、也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种。_. 画画11. 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛
8、蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:小鸟的家。 1、短文一共有( ) 个自然段,第二自然段有( )句话。 2、我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语: 碧绿碧绿( ) ( ) ( ) 12、葫芦 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 (1)这段有_句话。 (2)表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 (3)
9、用“”画出短文中的感叹句。 )将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。4( _ 13、 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?” “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。 1短文有_个自然段。 2照样子写词语。 整整齐齐( )
10、( ) 3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:( ). 后来喜鹊看到大雁,它想: ( ). 14、 小明病了 小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。 1短文有_段,第一段有_句话,讲小明_,妈妈带他去_,第二段讲小明生病的原因是_。 2小明是好孩子吗?为什么? _ 15、春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花
11、丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩子,喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。 后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀” 1短文共有_自然段。 2春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗? 请把下面的词语组成一句通顺的话。3 大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘 _ 4请你填上合适的词。 一( )水 一( )信 一( )嘴 一( )门 一( )黄叶 一( )伞 16、 给树治病 一棵老树生了病,有些叶子黄了。 一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲
12、敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1本文有( )小节 2填上动词。 ( )舌头 ( )走了 ( )虫子 ( )叶子 17.柳树 春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折“公园里的花木是园了一根,玩了起来。这时,小芳看见了急忙说:丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。” 1、这篇短文有( )段。 2、本文写发生在(
13、)和( )之间的事情。 3、( )折柳枝,( )帮助他。( )惭愧地说:“_”. 18.小白兔 小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。 小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。 小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。 1、短文共有( )段。 2、第( )段写小白兔吃食。 3、填上合适的量词 一( )毛 一
14、( )三角形 一( ) 宝石) 一 () 眼睛 一( )树枝 一( 白菜,嘴巴_,耳朵4、小白兔身子 _,真可爱。,尾巴_ 19.宝贝 落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上 1、填空 小螃蟹藏在_里。海蛎子挂在_边上。 海螺躺在温暖的_上。海蛤躲在_底下。 2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么? 20. 海马爸爸 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海
15、马。 小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地 游玩着。1、短文共有( ) 段。第( )段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 2、在括号里填上合适的词语 ( )的育儿袋 ( )地长大 ( )的营养( )地游玩 ( )的海底 ( )地说话 3、海马是由谁抚养长大的?你呢? _ 21、云 云在蔚蓝的天空中,漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡,或浓或淡,还不时地变换形状。看,西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,不一会儿,便融入了云群。一会儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大,模糊了,变成了一片大云朵。 1、在括号里填上合适的词语。 ( )的天空 ( )地飘荡 ( )的白
16、云 ( )地向前跑 2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。 近义词:渐渐( ) 反义词:浓( ) 3、读文章最后一句话,并照样子写一句描写白云的句子。 _ 22、孔融让梨 从前,有个孩子叫孔融。他四岁的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。爸爸看见了,问道:“你为什么不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,应该吃小的。” 1、照样子写句子 盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。 有也有 _ 2、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来。 23、可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了, 它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了,一个个果子熟了。 稻子
17、一片金灿灿, 五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多呆会儿好吗? 我多想把这些美妙的景象永远留住。 可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。 那么,再见吧,秋娃娃, 咱们明年再相会! )句话。 、文章共(12、量词填空: 一( )树叶 一( )工匠 一( )筷子 一( )牛皮 一( )大衣 一( )水珠 3、在( )里填上合适的词语: ( )的秋娃娃 ( )的稻子 ( )的景象 ( )的冬姐姐 4、秋天,除了( )的稻子,( )的树叶,( )的秋,还有( )的枫叶,( )的棉花。 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住( ) A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近
18、的词语: 顽皮( ) 美好( ) 24、 春 雨 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题: 春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。” 麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。” 、给短文标上自然段。12 在括号里填上合适的词: ( )的小草 ( )的桃花 ( )的柳树 ( )的杏花 3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“”把句子划下来。 4、按短文内容填空: 1)小白鸽
19、认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。 2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗? 我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。” 5、 连词成句: 屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题 _ 25、小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。 )段,标上自然段号。 、短文共有(1 、正确连线:2 野花 一架 飞机 一棵 青草 一朵 、在正确内容的括号里打3 小蜻蜓活动的天地在哪里? ) ) 大树下( 小
20、河边( ) ) 竹林里( 原野上( 小蜻蜓看上去像什么? ) ) 小飞机( 小蜜蜂( ) 小燕子( 小蚊子( ) “”为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用4、 划出来 26、柔软的鸭绒(rng)被 转眼间,冬天又到了,刺(c)猬( wi)又要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tu)下来的毛织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。” 1、短文共有( )句话。 2、这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗? ( )、( )、( )。 、用“”把小鸭子的话画下来。34、文章写了( )
21、送给( )( )。 5、从文中找出意思相近的词。 转眼( ) 温暖-( ) 6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的? 把它们圈出来。 乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子 7、写出几个表示“看”的词语。 ( )( )( ) 27、太阳花 太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bn),粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩(nn)嫩的,像含着一包绿汁(zh)。 早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(ln)花瓣睡觉了。 太阳花的颜(yn)色可多了!有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。 1、这篇短文共有( )个自然段。 2、太阳花很美
22、,我知道它长什么样,我还会用“- - - ”划出来。 、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大啦!3 ( ),太阳一( ),太阳花就兴冲冲地开放了。 ( ),太阳一( ),太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。 4、我会找出颜色的词并在词上打“” 蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的 28、小鸟想要的家 星期天的下午,我坐在阳台上画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂盛(mo shn)。 我在森林的上面画上蓝蓝的天空,又添(tin)上几朵白云。 在森林里,我又画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,红红的嘴巴,真可爱。 我给自己的画写上题目:小鸟想要的家。 1、这篇短文共有
23、( )个自然段。 2、我在纸上画了_、_、_、_。 3、我画的小鸟是什么样子的?用“_”划出来 4、照样子写词语。 例:碧绿碧绿_ _ _ 29、春天到了春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、 )花,i)的、有白的、有黄的,真好看。弟弟要摘(zh有粉(fn 姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不能摘。” )句。 )话共有( 1、这段(dun,干什) ,在哪里( 、这段话写了谁(2 )么 )( _ n)色的词有3、表示颜(y 。 ( ) 、( ) 、( )、 ( ) 30、猫捉老鼠 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(lng mn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨(bi
24、n)出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾(jio hu)的老鼠逃(to)不过它的眼睛。猫的胡须(x)像把尺,能测(c)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhu)上有锋利(fng l)的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有( )句话。 2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。 3、用“_”划出描写猫的耳朵的句子。 、这篇文章主要写:(选择正确的“”)4 猫的耳朵很灵活。( ) 猫有一双明亮的眼睛。( ) 猫的脚趾上有锋利的爪子。( ) 31、心爱的铅笔 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱
25、极了。水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(hun)地流着,似乎在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1、这篇短文共有( )段。 2、第二段有( )句话。 3、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“”) 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( ) 水要小朋友好好学习。( ) 这支铅笔很漂亮。( ) 32、出汗 小花猫看见人会出汗(hn),觉得希奇:“咦(y),我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(ln)淋的鼻子说:“汗? 摸鼻子,没汗!)(m在鼻子上。”小花猫摸 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gn)。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫
26、舔舔(tin)全身,没汗! 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘(chng)凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌(zhng)翻(fn)开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!” 1、短文共有( )段。 2、读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小狗的汗在( ),小花猫和( )的汗都在( )。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 ( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身 33、拍皮球 几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏(to)了一会儿,掏不着。 小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹(ji)了一会儿,也夹不住。 小叶说:“我有办法。”他拿一把钩(gu)子去钩,钩了一会儿, 也钩不起来。 小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮(f)上来了。 1、本文共( )段。 2、 皮球掉到树洞里去了,小马( ),小石( ),小叶( ),可是都不行。 3、在文中划出小文的办法。 34、春蚕 春蚕(cn)是有事业心的,居(j)里夫人就是把整个身心都献(xin)给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究(yn
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