精品解析天津市耀华中学届高三上学期第二次校模拟考试语文试题解析版.docx

1、精品解析天津市耀华中学届高三上学期第二次校模拟考试语文试题解析版2018年天津市耀华中学高三年级上学期第二次校模拟考试语文试卷第卷一.（12分）阅读下面一段文字，完成下列小题。出青州城南五里，有一山名云门山。自山脚下遥望山顶，崖上隐隐有一寿字，这就是人们要来看的、心中喟叹的奇迹。一条石阶小路拾级而上，两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，撒满沟沟壑壑。树并不很粗，却坚劲挺拔，都生在石上。树根（缘/沿）石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风。偶有一两株树直挡路中，那是修路时不忍砍斫，特意留下的，树皮已被游人摸得油光。环视四周，让人感到往日岁月的 （细密/细致）片刻我们爬到半山望寿阁，在这里小憩，山顶石

2、壁上的大红寿字已 （历历在目/赫然在目）。这是世界上最大的寿字，是书法的精品、极品，日本的书道专家还常渡海西来鼎礼膜拜呢。这是明代嘉靖三十九年，青州衡王为自己祝寿时所刻，距今已四百多年。山上残雪未消，我在料峭春风中，细细端祥这个奇迹。这字高七点五米，宽三点七米，也不知当初怎样写上去、刻出来，却又这样不失间架结构，点画笔意。这衡王创造了奇迹，但他当时的目的并不为艺术。衡王刻字 （希冀/期望）自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。但是数代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威风也早风吹雨打去。倒是这个有艺术价值的寿字，寿到如今。1. 文中加点的字音和字形，全都正确的一组是（ ）A. 喟叹（ku）

3、 枝枝蔓蔓（wn） 料峭B. 拾（sh)级而上 砍斫（zhu）端祥C. 靡（m）费 坚劲（jng）间架结构D. 亘（gn)古 小憩（q） 鼎礼膜拜2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A. 沿细密历历在目期望B. 缘细密赫然在目希冀C. 缘细致赫然在目期望D. 沿细密历历在目希冀【答案】1. C 2. B【解析】【1题详解】本题考查那个字音字形辨析能力。字音辨析，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字

4、可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，A项，“枝枝蔓蔓”的“蔓”应读“mn”；B项，“拾级而上”的“拾”应读“sh”，“砍斫”的“斫”应读“zhu”，“端祥”应为“端详”；D项，“鼎礼膜拜”应为“顶礼膜拜”。故选C。【2题详解】本题考查辨析正确运用近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语（包括成语）意义及用法。本题要求选出“依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项”，第一处：缘：书

5、沿着，顺着；沿：顺着（江河、道路或物体的边）。此处语境是顺着石壁的边缘，两个词都可以。第二处：细密：（质地）精细密实；不疏忽大意，仔细。细致：精细周密；细密精致。此处词语描写的对象是“岁月”，不能是“精细周密；细密精致”意思，应选“细密”，排除C项；第三处：历历在目：（物体或景象）一个一个清清楚楚的在眼前；赫然在目：令人惊讶或引人注目事物突然出现。此处语境是“我们爬到半山望寿阁，在这里小憩，山顶石壁上的大红寿字已”，描写的是“大红寿字”这一对象，突出的是“引人注目事物突然出现”，应选“赫然在目”，排除AD两项；第四处：期望：是指人们对某样东西的提前勾画出的一种标准，达到了这个标准就是达到了期望

6、值。希冀：希望。此处后文为“自己长寿百岁”，表达的是对未来有所希望，故选“希冀”。故选B。【点睛】词语运用中的常见错误有前后重复、使用对象、适用范围和场合不恰当、望文生义、感情色彩不合语境、谦辞敬语误用、词语含义与前后文的修饰限制成分不协调等。学生在平时的学习中，要注意分类积累，理解其意义。做题时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 记者5日从国家气象局获悉，3日以来我国北方出现了今年以来强度最大的一次沙尘暴天气过程，全国五分之一到六分之一的地区受到影响，

7、多地PM10浓度爆表。B. 他以独到的创见，总结在股票市场行得通和行不通的做法，为无数交易人指出了一条明路。C. 推行自主招生改革，扩大学校的招生自主权，有助于高校根据自己的办学定位，育人要求，选拔适合本校培养目标的学生。D. 海绵城市指的是降雨时能就地或就近吸收、存储、净化雨水，补充地下水，调节水循环，干旱缺水时有条件将贮存的水释放出来，并加以利用。【答案】C【解析】试题分析：本题考查病句的辨析能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A，不符合逻辑，应该是六分之一在前，五分之一在后。B，“独到”

8、与“创”重复，“创见”，就是“独到的见解”。D，成分残缺。可在“利用”后加“的城市”。4.下列各项中，对作品故事情节的叙述，正确的一项是（ ）A. 左传又称春秋左氏传或左氏春秋它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子。B. 孔雀东南飞是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作，与木兰诗并称为“乐府双璧”。C. 鲁迅的狂人日记收在短篇小说集彷徨中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明的表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。D. 莎士比亚是文艺复兴时期英国的著名戏剧家、诗人，代表作有喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人和四大悲剧罗密欧与朱丽叶哈姆雷特奥赛罗李尔王。【

9、答案】B【解析】【详解】本题考查学生文学常识识记能力。文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。解答此类题型，要求考生对于常见的文学常识能够了解、识记。本题要求选出“对作品故事情节的叙述，正确的一项”，A项，“左传作者相传为孔子”说法错误，作者相传为左丘明；C项，“鲁迅的狂人日记收在短篇小说集彷徨中”说法错误，狂人日记收在鲁迅小说集呐喊中；D项，“四大悲剧罗密欧与朱丽叶哈姆雷特奥赛罗李尔王”说法错误，四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白。故选B。二、（9分）阅读下面的文章，完成下列小题新诗百年，佳作不少，至今却没有个

10、评判标准。旧诗则不同，不仅高手如林，佳作迭出，而且也逐渐形成了一系列的评判标准和审美原则。后人根据这些评判标准和审美原则，在每种诗体中都提出了自己心目中的“压卷之作”或“第一”。其中推出数量较多、争论比较激烈的，还是在对唐人七律的推举上。宋人杨万里诚斋诗话拟推杜甫的九日蓝田崔氏庄为唐人七律压卷，严羽不以为然，在沧浪诗话中明确宣布：“唐人七言律诗，当以崔颢黄鹤楼为第一。”到了明代，“前七子”首领何景明又推沈俭期独不见为唐人七律压卷，鼎足而三。后来，大家争来争去，结果反把杜甫的九日蓝田崔氏庄撂下，集中在黄鹤楼与独不见之间争高低。同在明代的王世贞非但否定了二诗，还把杜甫的九日蓝田崔氏庄重新提了出来，

11、又开列了杜甫的登高、秋兴之一和之七三篇，以为欲求七律压卷，“当于四章求之” 。清人基本上在宋、明推出的七律压卷上争高低，同时也推出了新的七律压卷。如徐增等推杜甫秋兴八首为七律第一，管世铭等又推杜甫诸将五首为压卷，杨伦杜诗镜铨甚至认为诸将在“秋兴之上”。如此一来，杜甫被推七律压卷的票数直线上升，崔颢其次，占二首。或许有人会感到困惑，历代所推唐人七律压卷，为何多在初盛唐时期？中晚唐七律数量更多，为何不推？这就牵涉到古人对七律诗体的评判标准和审美原则了。在古代人的心目中，七律是难度最大的 一种诗体。五律以清空一气、意味深远为上，甚至可以空灵幽淡一些；七律则以雄浑壮阔、刚健有力为上。姚鼐以为“七言今体

12、句引字赊，尤贵气健”。施补华甚至认为“七律以元气浑成为上以小巧粗犷为下”。如果以这些标准来衡量，宋人推出的九日蓝田崔氏庄、黄鹤楼二篇，的确称得上“句引字赊”，笔健气足，黄鹤楼更是气象壮阔，“元气浑成”。尽管黄鹤楼的前四句连平仄都不合，颔联对仗也成问题，但通篇笔力雄健，为他人所罕见。再看其他人推出的七律压卷，无论是登高也好，秋兴八首也罢，尽管篇名不同，题材不一，但基本上都是以雄浑壮阔、刚健有力的七律为主，都在气势浩大、骨力遒劲的风格范围之内。绝不会把“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这些小巧妙思的七律选为压卷。至于沈俭期的独不见有此荣幸，恐怕与其独特的位置有关。姚鼐以为此律“高振唐音，远包古韵，

13、此是神到之作，当取冠一朝矣。”正说出了其中的地位与玄机。窃以为：黄鹤楼以健气为胜，独不见以圆润为胜，二者各得其妙，而后者可视为初唐七律第一。由于盛唐诗气象博大，七律亦多雄浑伟丽，气势磅礴，未免让杜甫、王维、崔颢等盛唐诗人占了便宜，多有被选为第一者。但也有人为此抱不平，硬是从中唐诗人中发掘了二首七律压卷，这便是刘长卿的献淮宁军节度使李相公和刘禹锡的西塞山怀古。沈德潜曾说：“七律至随州，工绝亦秀绝矣，然前此浑厚兀养之气不存。”但刘长卿这首献淮宁节度使李相公实在是鹤立鸡群，“家散万金酬士死，身留一剑答君恩”诸句健气凌云，通体浑成。沈德潜谓此律“起手如黄鹄高举，见天地方圆。”金圣叹说它如“象王回身”，

14、都是盛赞此诗的气象壮阔，雄伟浑成。难怪何焯叹道：“气势笔力匹敌黄鹤楼诗，千载绝作也。”中国古代在对诗的长期研究和探讨中，的确形成了一整套的诗歌评价体系，而这正是目前新诗所缺少的。（选自文汇报2017年4月14日孙琴安七律压卷与唐诗审美，有删改）【注】兀募（ao）：形容文词格调不同流俗。5. 下列理解与原文不相符的一项是A. 七律压卷的评判标准和审美原则是在诗歌鉴赏过程中逐渐形成的，虽然推出的“压卷之作”争论比较激烈，但都是后人根据这些评判标准和审美原则推出的。B. 登高与秋兴八首，尽管篇名不同，题材不一，但因为都以雄浑壮阔、刚健有力见长，都有气势浩大、骨力道劲的风格，皆被人推为唐人七律压卷。C

15、. 沈俭期的独不见与崔颢的黄鹤楼相比，虽然风格不尽相同，但各得其妙，而前者因其“高振唐音，远包古韵”，被作者视为初唐七律第。D. 刘长卿的献淮宁军节度使李相公和刘禹锡的西塞山怀古被人推为七律压卷，是因为它们工绝秀绝，浑厚兀募，同样体现了盛唐诗的博大气象。6. 下列对原文意思的理解和分析，正确的一项是A. 严羽认为杨万里推杜甫的九日蓝田崔氏庄为唐人七律压卷之作是不正确的，他认为崔颢黄鹤楼“以元气浑成为上”，应为第一。B. 推选七律压卷主要考虑的是诗歌内容风格、气势以及诗歌在历史上的独特位置，至于格律方面则没有严格的要求。C. 在古代人心目中，七律以雄浑壮阔、刚健有力的风格见长，是难度最大的一种诗

16、体，而五律可以清空一气、意味深远，乃至空灵幽淡，则容易创作。D. 历代所推唐人七律压卷多在初盛唐之间，其主要原因在于博大的盛唐诗气象与七律雄浑伟丽、气势磅礴的特点不谋而合。7. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 气象博大的盛唐诗风孕育出众多雄浑伟丽、气势磅礴的七律作品，让杜甫、王维、崔颢等盛唐诗人多有作品被选为第一。B. 清人在七律压卷上争高低，虽然也推出了新的压卷，但还是沿袭了前人的审美标准，所以杜甫被推七律压卷的作品及票数最多。C. “家散万金酬士死，身留一剑答君恩”诸句健气凌云，气象壮阔，雄伟浑成，明显异于当时七律的工巧之风，显得鹤立鸡群。D. 古人没有把“几处早莺争暖树，谁家新

17、燕啄春泥”这些小巧妙思的七律选为压卷，仅仅是因为评论者各自审美趣味不同，未必正确。【答案】5. D 6. D 7. D【解析】【5题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“理解与原文不相符的一项”，D项,“是因为它们工绝秀绝”中“秀绝”说法错误，原文为“诸句健气凌云，通体浑成”。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对原文意思的理解和分析，正确的一项是”，要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关

18、的内容，进行比对，做出判断。本题中，A项，“严羽他认为崔颢黄鹤楼以元气浑成为上”说法错误，“以元气浑成为上”是施补华说的；B项，“格律方面则没有要求”说法错误，只能说没有过分严格的要求；C项，“五律则容易创作”说法不符合原文，原文只是说“五律以清空一气、意味深远为上，甚至可以空灵幽淡一些”。故选D。【7题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质

19、，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，D项，“仅仅是因为评论者各自审美趣味不同，未必正确”这种说法无中生有，原文没有相关信息。故选D。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息

20、，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求

21、考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否

22、有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。三、（15分）阅读下面的文言文，完成下列小题刘昌，字公明，汴州开封人也。出自行间，少学骑射。史朝义遣将围宋州；昌在围中，连月不解，城中食尽，贼垂将陷之。刺史李岑计蹙，昌为之谋曰：“廪中有数千斤曲，可以屑食。计援兵不二旬日当至。东南隅之敌，众认为危，昌请守之。”昌遂被铠持盾登城，陈逆顺以告谕贼，贼众畏服。后十五日，救军至，贼乃宵溃。超授试左金吾卫郎将。李灵曜据汴州叛，刺史李僧惠将受灵曜牵制；昌密遣曾神

23、表潜说僧惠。僧惠召昌问计，昌泣陈其逆顺；僧惠感之，乃使神表赍表诣阙，请讨灵曜，遂翦灵曜左翼。李希烈陷汴州，人心震恐。时昌以三千人守宁陵，希烈率五万众阵于城下；昌深堑以遏地道，凡四十五日，不解甲胄，躬励士卒，大破希烈。希烈解围攻陈州刺史李公廉计穷昌从刘玄佐救之至陈州西与贼遇昌晨压其阵及未成列大破之活捉其将翟曜希烈退保蔡州。贞元三年，委昌北出五原。岁余，授泾州刺史。昌躬率士众，力耕三年，军食丰羡，名闻阙下。受诏城平凉，以扼弹筝峡口。旬余而毕。平凉居北地之要，分兵援戍，遏其要冲，遂以保宁边鄙。昌初至平凉劫盟之所，收聚亡殁将士骸骨坎瘗之，分为大将三十人，将士百人，葬于浅水原。建二冢，大将曰“旌义冢”，

24、将士曰“怀忠冢”。昌盛陈兵设幕次，具牢馔祭之。昌及大将皆素服临之，诸道师徒，莫不感泣。昌在西边十五年。及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒。年六十四，赠司空。【注】五原：地名。辖区在今中国内蒙古自治区巴彦淖尔市境内。泾州：地名。辖区在今甘肃省平凉市泾川县北。8. 对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A. 连月不解 解:解围B. 昌密遣曾神表潜说僧惠 说:劝说C. 躬励士卒 躬:亲自D. 遏其要冲 遏:制止9. 下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是（ ）A. 救军至，贼乃宵溃 今其智乃反不能及B. 希烈率五万众阵于城下 徘徊于斗牛之间C. 以扼弹筝峡口 然秦以区区之地，致万乘之势D

25、. 旬余而毕 余固笑而不信也10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 行，古代军队编制。在古代军队编制中，五人为一伍。五伍为一行。“行”在这里泛指军队。B. 阙，本指古代帝王宫殿前的台阶，可借指帝王的住所。阙下，帝王所居之处，这里指朝廷。C. 素服，本色或白色的衣服，主要指居丧或逢其他凶事时所穿的衣服，也可指日常所穿的便装。D. 赠，死后追封官爵。皇帝赐予官员或官员的父母妻室等官职或爵位，生者称封，逝者称赠。11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 希烈解围攻陈州/刺史李公廉/计穷昌从刘玄佐救之至陈州/西与贼遇/昌晨压其阵及未成/列大破之/生擒其

26、将翟曙希烈/退保蔡州B. 希烈解围攻陈州/刺史李公廉计穷/昌从刘玄佐救之至陈州西/与贼遇/昌晨压其/阵及未成列大破之/生擒其将翟曜希烈/退保蔡州C. 希烈解围攻陈州/刺史李公廉计穷/昌从刘玄佐救之/至陈州西与贼遇/昌晨压其/阵及未成/列大破之/生擒其将翟曜/希烈退保蔡州D. 希烈解围攻陈州/刺史李公廉计穷/昌从刘玄佐救之/至陈州西与贼遇/昌晨压其阵/及未成列大破之/生擒其将翟曜/希烈退保蔡州12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 刘昌有勇有谋，临危主动请缨，宋州被围数月，危在旦夕，他提出以酒曲充饥的建议，主张坚守城池，等待援军，并主动要求守卫东南角。B. 刘昌御敌有方

27、，率部以少胜多，他率三千人抵御李希烈的五万大军，对外据天堑防守，对内激励士气，军队坚持四十五日，终于打败敌军。C. 刘昌尽职尽责，戍边不辱使命。他任泾州刺史时，亲率士兵耕作，保障了军粮的供应；他奉命修筑平凉城，并派兵把守，保障了边地的安定。D. 刘昌有情有义，善待阵亡官兵。他初到平凉之时，将收集到的一百多位官兵的骸骨安葬好，并举行隆重的祭奠仪式，他身穿素服到场祭奠。13. 把文言文阅读材料中话横线的句子翻译成现代汉语。（1）僧惠感之，乃使神表赍表诣阙，请讨灵曜，遂翦灵曜左翼。（2）昌在西边十五年。及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒。（3）昌及大将皆素服临之，诸道师徒，莫不感泣。【答案】8. D

28、 9. B 10. B 11. D 12. B 13. （1）李僧惠被感动了，就派曾神表带表疏到朝中，请求讨伐李灵曜，于是铲除了李灵曜的左翼。（2）刘昌在西部边地待了十五年。等到他患病，定下日期赴京求医，没有动身就去世了。（3）刘昌和大将都穿素服到场。各路兵将，无不感动哭泣。【解析】【8题详解】本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解，一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选择“加点字解释有误的一项”，D项，“遏其要冲”的意思是“把守住交通要道”，所以“遏”的意思是“把守”。故选D。【9题详解】本题考查考生常用文言虚词的意义和用法掌握能力。做此

29、类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于常用的文言文虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。本题要求选出“加点词的意义和用法,相同的一组”，A项，乃：于是，就/乃：竟然。B项，于：介词，在/于：介词，在。C项，以：连词，表目的/以：介词，凭借。D项，而：连词，表修饰/而：连词，表转折。故选B。【10题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的

30、名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中B项，混淆了“陛”与“阙”的含义。陛，本指古代帝王宫殿前的台阶。阙，本指古代皇宫大门前两边供瞭望的楼。故选B。【11题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词代词“希烈”“围”“陈州”“刺史”“李公廉”“计”“昌”“刘玄佐”“陈州西”“贼”“

31、昌”“晨”“阵”“列”“将”“翟曜”“蔡州”，虚词“之”“与”“其”，“计穷”意思是“束手无策”，“刺史李公廉”作“计穷”的主语，意思是“刺史李公廉束手无策”，意思独立，结构完整，前后断开，排除A项，“昌”作主语，“从”作谓语动词，“刘玄佐”作宾语，“救之”作宾语补足语，意思是“刘昌跟随刘玄佐救援陈州”，意思独立，结构完整，前后断开，排除B项。“压”意思是“迫近，逼迫”这里指“进逼”。“其”代词，代指敌人的。“压其阵”指进逼敌阵。中间不能断开，排除C项，再结合本句大概意思：李希烈解围进攻陈州，刺史李公廉束手无策，刘昌跟随刘玄佐救援陈州。到陈州西与贼军相遇，刘昌清晨进逼敌阵，没等敌军排好阵列，就大败他们，活捉敌将翟曜。李希烈退守蔡州。句子可以断开为：希烈解围攻陈州/刺史李公廉计穷/昌从刘玄佐救之/至陈州西与贼遇/昌晨压其阵/及未成列大破之/生擒其将翟曜/希烈退保蔡州。故选D。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“据天堑防守”说法错误，天堑是指天然形成的壕沟，文中“昌深堑以遏地道”是刘昌带领