中考综合性学习试题复习指要和中考作文模拟训练例题.docx

1、中考综合性学习试题复习指要和中考作文模拟训练例题中考综合性学习试题复习指要和中考作文模拟训练例题考点透视语文课程标准中，综合性学习和识 字与写字、阅读、写作、口语交际共同构 成了语文课程目标的五个方面的内容，目 前已纳入语文教材体系。综合性学习主要 体现为语文知识、语文能力的综合运用， 语文课程与其他课程的沟通，书本学习与 实践活动的紧密结合。综合性学习是语文课程标准积极提 倡的一种新的学习方式。它注重考查学生 的探宄精神、创新意识和综合运用能力。 综合性学习题的主要特点是联系学生实际 真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓 郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采 访、写公益广告、设计栏目、提建议

2、等， 与语言的实际运用相比，内容更加丰富， 覆盖面更广，综合性更强。考试命题上的特点是：在内容上注重 对能反映考生生活的学习资源的开发和利 用，有机地扩展考生自我表达的答题空间; 在试题的呈现方式上以独立的综合性学 习考试板块出现，题内所需的学科间知识 的综合交叉比较充分；题干的设置文字 量较大，富含信息，表述比较亲切，注意 拉近与考生的距离，具有一定的审题难度; 在评价上关注考生个性化的理解与表达， 考生的语言表述、对跨学科知识的整合以 及各种思维能力的综合运用都是重要的采 分点。试题的类型有单一式和综合式两种:单一式:(1)语言创作类：编拟欣赏广告、宣传 语；对联知识及创作赏析；心愿表述;

3、 主题访谈；话题辩论；景点介绍。(2)材料整理类：语段压缩；材料的 整合与探究。图表转述类：表格分析；图表理 解。(4)活动参与类：拟活动方案或计划; 设计活动主题或主题语；提出解决问 题的建议。综合式:多种类型融为一体，在设置的情境或活 动中去考查学生的分析综合、比较判断、 归纳推理、总结概括、观察理解、联想想 像、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。应考策略要做好综合性学习复习备考，我们必须 注意：1. 实际操作，贮备技能。语文综合性学 习实践性强，必须调动学生的参与意识让 他们去经历，去探宄，有了活动的积累和贮备，就

4、不会担心临场的考试，从一定程度 上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳 理总结。2. 吃透教材，提炼主题，适当归类。通过 对教材的充分掌握，注重在教材所体现的几 大主题（体验成长类、语言文字类、历史 文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养学生的认知能力和操作能力。3. 剖析考题，紧抓考点。通过对典型考题 的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。4. 精选试题，强化训练。选择典型试题， 实战演练，将方法规律内化为能力。要解答好综合性学习试题，必须做到:1. 善于运用积累，有效调用知识。解题 时先认真回忆有关知识，及时把与试题相 关的知识有效的提取出来，以备答题之用。2. 仔细揣摩题意，提炼答题信

5、息。要善 于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的 意图。解答试题时，要从题目和材料中筛 选重要信息，并按要求处理好这些信息， 针对题目要作出简明的回答。3. 发散多种思维，合理展开想象。有些 综合性试题需要我们多角度思考问题，从 多方面展开合理的想象与联想。典型考题（2007年黄冈模拟卷）“环保 是一个永恒的话题，它是人类文明程度的 显现，更是人类生存发展的基础。善待环 境，人类的家园会更美好，生活会更幸福; 漠视环境，人类将会受到无情的报复。某 班同学举行了题为“我的环保行动”的综 合性学习活动，请你踊跃参加。（活动一：实地观察）留心观察学校周边 的农村或社区环境，了解当地环境污染的 状况，并

6、把令你感受最深的情景，用简洁、 精练的语言描绘出来。镜头一:镜头活动二：资料搜集）下图是某同学本次 活动中搜集来的绿色食品标志（图一）与中 国环境标志（图二）图，请任选一幅图并根据画面 内容指出这幅标志图的构图创意。（活动三：献计献策）请为解决当地环境 保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）我的计策一.我的计策二:（活动四：环保行动）环境保护是我们每 一位青少年义不容辞的责任。你打算为保 护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写 出来然后与全班同学一起交流。解析；本题综合性很强，围绕保护环境 有用简我的环保行动:这一中心，设计了四项活动 洁精炼的语言描述环境现状，有依据图标 写出构图创意，有为

7、解决当地环境保护问 题献计献策，还有为保护环境提出自己设 计的环保行动。（活动一）考查学生平时的 观察能力和语言表达能力。示例：镜头一 学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生 原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜 头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑 料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪 味” O（活动二）考查学生看图能力和分析、鉴 赏能力。示例：图一：绿色食品标志图由 三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片 和中心的宿蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和 谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、 良好生态环境的安全无污染食品，能给人 们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提

8、醒人们要保护环境，通过改善人与环境的 关系，创造自然界新的和谐。图二：中国环境标志图形由中心的青 山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图 形的中心结构表示人类赖以生存的环境， 外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示 公众参与，共同保护环境；同时十个环的 “环”字与环境的“环”同字，其寓意为 全民联系起来，共同保护人类赖以生存的 环境。（活动三）考查学生的认识能力和创新 能力。示例：计策一：多植树造林，还大 也一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理 中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三: 加大环境保护宣传力度，提高公民环保意 识，自觉保护公共环境。(活动四)考查学生分析问题解决问题的 能力。只要办法可行

9、，且叙述清晰即可。实战演练1.微笑着对面生活是我们曾经经历 的一次语文综合性学习活动，也许这次活 动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我 们享受生活快乐的一种体验，请依据本次 综合性学习活动回答下列问题。(1) 如果本次活动语文教师让你设计活 动步骤，你打算怎样设计，请把你的设计 简要地写下来。(2) 为了搞好本次演讲，如果让你设计 一个开场白，你打算该如何设计？(3) 你的一位同学在多次考试中，虽然 经过不断的努力，但成绩还是不够理想， 他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学 习后，你打算该怎样劝说他？2.某电视台新近开设了 “民族品牌” 的访谈节目，将邀请温家宝总理和海尔总 裁张瑞敏作嘉宾。如

10、果你是主持人，请你 设计两个问题分别向他们提问。(1) 采访温总理:(2) 米访张总裁:3 .为响应团中央“加强对青少年社会教 育”的号召，班级最近开展了 “娱乐与青 少年成长”的综合性学习活动，同学们对 青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜 集到多方面的材料。调查显示：(1)根据上述材料，你能得出哪些结论?(2)你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自 己的见解。4. “尊老、敬老、爱老”是中华民族的 传统美德，让每一位老人“老有所养，老 有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过 已经开始进入老龄化社会，作为中学生， 我们也应该关注这一社会问题。（1）试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，

11、请你以调查活动 小组组长的身份，拟一份调查计划（提 纲）。调查计划（提纲）（2）就当前孤寡老人的社会救助问题， 请你向有关部门提出解决问题的建议。5. 就下面两则材料进行探宄。材料一：据新华社电奥地利作家，剧作 家埃尔费里德耶利内克女士摘得200 4年 诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史 上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克 带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100 万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计 划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个 人所拥有的最有价值的东西就是时间，我 的乐趣不需要花钱。材料二：据青年时报英国剑桥大学 己决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学 博士名衔。金庸先生在获授剑桥

12、荣誉文学 博士学位后，随即向该校提出申请，请求 到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示 无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读， 最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为 求学位。(1)请你从这两则材料中提出一个有价 值的问题。(2)请写出你对这个问题的探究结果或 解决的办法。(3) 假如你是这两则材料中其中的一位， 你将会怎么做？6. 现代社会，上网已经成为生活中一个 重要内容。许多人都有一个新颖独特的网 名，例如“追梦少年” “快乐小猪”“诗 坛雏燕” “睡梦中的雄狮” “醉里挑灯看 剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显 个性，既生动形象，又好懂易记，让人过 目

13、难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征 和积极意义的中文网名（不少于四个字）， 并将你的命名缘由写在下面。我的网名:命名缘由:7. 阅读下面三则材料，请说出你的发 现。材料一：几乎每一年，我们的中学生参 加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息 学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一 方面我们培养了一批又一批“金牌选手” 与“读书高手”，而另一方面，我们却又 缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌 那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。材料二：在我们小学的课堂测试中曾发 生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成了有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水

14、材料三：据报道：1998年高考的语文卷 子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量 雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便 编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自 己是如何克服困难的。8 .根据下面提供的材料，说出“草根化 研究”的内涵。材料一：草根研究法是指国外证券行业 的机构派出调研人员，长期亲临上市公司， 对其生产，销售等环节进行实地调研的一 种方法。例如，要了解汽车行业上市公司 的情况，便会派若干人员在大多汽车销售 点进行长达一两个月的蹲点，了解和统计 销量情况，哪种品牌哪种型号热销，据此 找出该热销产品的生产商，对其投资价值 进行研究进而指导自我投资行为。材料二：草根，虽然很平凡、很普通， 但

15、给点雨水就成活，给点阳光就灿烂，具 有旺盛的生命力和生长力。材料三：某省中小学教学研宄所将要出 一本草根化研究论文集，其中，论文 有如何培养学生良好的学习习惯多 媒体技术与课堂教学整合的研究提高 学生学习兴趣策略谈运用信息技术构 建学生自主学习模式的研究等等。9 .活动主题：我也作点诗词研究研宄积累千古传诵的诗词佳句，可以提 升我们的文化品位。古人曾说：“腹有诗 书气自华。”那么，在“唐诗宋词中的”的综合性学 习中，你确定的研究专题是什么？你制定了 怎样的研究步骤?你收集积累了哪些感兴趣 的诗词佳句呢?你的研究结果如何呢?下边 请你展示一下吧！(1) 你确定的研究专题是什么?研究专题(2) 请

16、按步骤写出你的研宄方案(写出 最主要的步骤，不少于三步).要求:步骤具 体，思路清晰，具有操作的连续性和可行性， 语言通顺、简明.第一步第二步:第三步:(3) 请写出四句你收集到的与研究专题 相对应的诗词佳句。(4) 请简明阐述你的研究成果，做到有 分析，有结论。结合诗词佳句的分析:简明的结论:10.根据要求答题。桅子飘香，榴花明艳在充满生机的 初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添 人文气息，学校将开展“书香满校园”的 主题活动。(1) 请你为这一活动拟一条标语。(2) 按下面要求策划一个班级活动方案。活动主题:活动目的（紧扣班级活动主题）:活动方式:（3）学校的文化长廊里有以下几位文化 名人

17、的雕像，请你选择其中一位，用一句 简练的话对他作介绍。（不能只引用名人 的原话）孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生高尔基人物:介绍:11.阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见“绯闻” 一词，许多人甚至一些著名的广播电视 节目主持人都把“緋”读为“fH”，其实 “绯”的正确读音是“fi”“fgi ”，为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“f材料二：有人对某中学高二一个班的 学生进行了调查，结果如下：全班共45 人，其中39人认为“緋闻”的“绯”读 ”，6人认为读“fi” ；前者还认在“绯红”中则应读“f材料三：调查结果还显示，学生对 “绯闻”的认知来自平时收看电视、网络 及广

18、播的娱乐节目，而“绯红”一词则是 通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻” 一词常被误写成“诽闻”。如“编造同 事诽闻被判30元。”（注：“诽”读，意思是说别人的坏话。）从第二则材料中，你可以得出什么结 论？综合上述材料，你认为“绯”字读错 的原因有几条？12 .阅读以下材料，按要求写出你的感受。某杂志调查表明，中国父母对子女讲得 最多的三句话是：听话，好好学习，没出 息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们 望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教 育内容。父母的这种期待自然是无可厚非 的，但这三句话不断重复达到的教育效果 却是极其片面的，是停留在一个落后于时 代精神的低层面上的

19、。(1) 读完以上材料，相信你深有感触。 请你就三句话中的某一句话在教育中的负 面影响谈谈认识。(2) 你的家庭教育内容或许与以上材料 所述类似，或许根本不同。能简单介绍你 们家庭的教育特点吗？请用“既 又而且”的句式表达。(3) 教育是一个热门的社会话题。在三 年初中学习生活即将结束时，请你从教育 的角度给班主任写下你的惜别赠言。13.俗话说：“一方水土养一方人”。我 们的家乡孝感有着独特的地理环境、历史 文化、风土人情。了解家乡、热爱家乡， 让我们先从乡音开始吧!你们班这次的语文 综合性学习，准备安排到民间去“采风” 活动的主题是：认识谤语。相关链接：谚语是在群众中间流传的固 定语句，用简

20、单通俗的话反映出深刻的道 理。如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮三 百六十行，行行出状元” “天下无难事， 只怕有心人”。(1) 作为这次活动中一个“采风”小组 的负责人，你们准备怎样开展活动?请拟定 两种具体的调查方法。(2) 活动总结：在这次活动中，你做了 哪些工作?对家乡有了什么新的认识?你受到什么启发?请从以上三个方面写出一个简 短的活动总结。1 4.在“雨的诉说”的综合性学习活动中。 同学们搜集到以下资料.你能解决其中的 疑难吗?请按照提示完成下面各题.(1) 雨浸润了古今中外文人墨客多情的 心，在中国古典诗歌中，有许多描写“雨 诗句，如“渭诚朝雨挹轻尘，客舍青青柳 色新。”，请再写出一句带

21、有“雨”字的 上下句完整的古诗Tr ! ， o(2) 在对自然界的风雨的观察中，人们 获得了许多哲理性的启迪。并将之固定成 了成语。请指出下列各句中含有“雨”字 的成语使用不当的一项()A .对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未 雨绸缪，防患于未然。B. 几乎所有造假者都是这样，随便找几 间房子，拉上几个人就开始生产，于是大 量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。C. “春风化雨，润物无声”，这是我 一个人民教师不变的追求。D. 面对低迷的市场，稍有一点风吹草动， 就会传言四起，满城风雨，给企业造成较大 的打击，追究起来，其实也是市场竞争激烈 的结果。(3) 左图是我国的“国家节水标志 完成问题

22、。请简单说明此标志的构成部分。探究标志的寓意。(4) 水浒传被称为“及时雨”的人 物是谁？请写出他的姓名，并概括介绍一 个与他有关的故事情节。姓名：与他有关的故事情节:15.阅读下面几则材料，按要求答题。材料一：下面是某省教育厅公布的该省 学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代 表升降幅度)：材料二据中国青年报报道；某军区 新兵训练，55 %的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军 姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中， 竟有9人晕倒。材料三据湖北日报报道，为在全国 亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活 动，引导学生们到阳光下、到操场上、到 大自然中积极参加体育锻炼，成长

23、为共和 国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建 设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运 动”于2007年4月29日全面启动，“湖 北省千万学生阳光体育运动”也随之启动。(1) 从材料一、二中，你发现青少年体质 状况呈现出什么特点？(2) “阳光体育运动”中“阳光”有哪两 层含义？(3) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标 语。(不超过20字)(4) 根据材料三的内容，将它概括成一句 话新闻。综合性学习参考答案1. (1)示例：a .收集关于“笑对人生的资料。(准备演讲稿)b.结合名人事例 谈体会。c.讲述自己生活或学习中遇到的 挫折，并回顾自己是如何面对的。d.每个 人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，

24、笑对 人生”的座右铭。(2)提不：注意有称呼，有主题且语目 富有激情。(3) 示例：别灰心，俗话说“谁笑到最 后，谁才是胜利者。”请相信自己，你一 定会在失败中站起来。2. (1) (2)略注意被提问人的身份和题目话题即可。3. 电脑游戏已成为青少年的主要娱乐 形式；他们热衷于网吧；以寻求快乐为主 要目的；占用了许多宝贵时间(4个要点， 从形式、时间、地点、目的等角度去答，写出三点即可)我们既要看到大众娱乐对青少年健康 成长的积极作用，也要看到带来的不良影 响。作为一种新型的娱乐形式，电脑游戏 有助于培养青少年的自主能力和创新能力， 并具有更好的放松减压效果。但过度参与， 会形成依赖甚至成瘾，

25、有些不良内容还会影响青少年身心健康。因此玩电脑游戏应 有节制，要健康娱乐。4. （1）调查某村（社区）总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；调查某 村（社区）孤寡老人数，孤寡老人占老年 人比例；调查某村（社区）孤寡老人的吃 住、娱乐、医疗卫生等受助程度。（2）、 开放题：能从如何解决孤寡老人吃住、娱 乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议且 语言通顺即可。5. （1）如何对待荣誉（言之成理即可）（2）就把它当作今早吃下去的面包，化 作能量，为继续前进的步伐提供无尽的精 力吧！（要与前面提出的有价值的问题相 等）(3)略6. 不设统一答案，所取网名和取名缘由 符合题目要求即可。示例一：网名空谷幽

26、兰（有个性，有积极性）缘由我特别喜欢 被尊为花中君子的兰花，我要学习它超 凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所 以我取名为空谷幽兰。（能有条理、有 理由地说明缘由）示例二：网名：足球小 子缘由：我喜爱足球运动，我的梦想就是 成为一名优秀的足球运动员，为我国的足 球事业作出自己的贡献，所以我取名为足 球小子。）（有个性，有积极性）7 .我们的教育是老师喜欢用所谓的标准 答案来衡量学生答题的对与错，结果是培 养了学生的“考试能力”；削弱了学生的 动手能力、实践能力（想象力和创造力） 造成好多学生不敢说真话、诉真情。（意思对即可。若有其他答案，只要合 理，亦可酌情给分。）8.不设统一答案。“草根化研

27、究”是指 研宄人员深入实践第一线，对平凡、普通 的事物进行细致的研究，且研究结果最具 说服力，最有研宄价值。（研究对象、研 究方法，研究结果，语言表达）活动主题: 我也作点诗词研究9. （1）如：唐诗宋词中的月亮（唐诗宋词中的爱国情、唐诗宋词与流行歌曲）。 （2）第一步：小组分工收集唐诗宋词中与 月売有关的诗词。第二步：查找资料，分 析鉴赏咏月诗句。题三步：小组交流，写 出探究报告。（3） （4）略10. (1)书是人类进步的阶梯。让花香伴着书香，让名家走进心灵(可引用 名言，也可自拟，符合活动主题)(2)阅读名著，陶冶情操通过阅读名著， 提萬文化品位。请作家到班上举办主题讲座。举行 “我爱文

28、学”主题班会。举办“阅读名 著”手抄报比赛。(3) 能抓住名人特点，与名人生平事迹 相吻合，语言简练即可。11.大多数学生将“绯闻”中“绯” 读为，并且认为“绯”是多音字。 (2)受多数人和媒体误读的影响。受 “诽”词义和读音的影响。注意语文学习的课内外结合、书本与实践结合。 通过各种途径提高传媒从业人员的语文素 养。12. (1)如：扼杀孩子独立思考的能力，使其丧失个性和创造力；使孩子只注重学 习成绩，忽视其他素质，发展不健全；伤 害孩子的自尊心和自信心，使其自暴自弃。 (2) (3)略13. (1)到乡间(民间)访问长者、老乡；阅读有关谚语的书籍；查阅地 方志。(2)开放题。每方面写出一点

29、，言 之成理即可14. (1)略(2)B(3) “节水标志”由水滴、 人手和地球变形而成(若写成掌心托着水滴 或地球、河流和水滴组成也可)绿色的圆形 代表地球，象征节约用水是保护地球生态 的重要措施；标志留白部分像一只手托起 一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节 水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇 成江河；表示节水需要公众参与，鼓励人 们从我做起，人人动手节约每一滴水。 （每个分号为一点，答对两点即得满分）（4）宋江、故事情节略15. （1）体质下降（意思对即可）（2 ）阳光下（操场上、大自然中、户外）充满活力（体魄强健、意志坚强（3）示例: 参加阳光体育运动，做共和国合格建设者 （参加体

30、育运动，做阳光少年）（体现活 动主题，语言简洁即可）（4）略中考作文模拟训练文题某件事情发生以后，人们会对生活、对 人生产生深刻的感悟；某段时间消逝以后， 在人们的记忆里会留下美好的回忆。听到老师的教诲以后，和朋友分别以后，一场大雨以后，天凭以后请以以后”为题，写一篇文章，要抒写真情实感。（60分）写作指导从时间意义上说，“ 以后”明确表的是事情发生以后的情况，如 “长大以后”、“考试以后”、“小学毕 业以后”等等。所以，在审题时一定要认 真、仔细地斟酌好，要将笔墨泼在事情发 生“以后”，而不是“以前”，注意详略 的恰当安排。另外，写好这篇文章，应大胆地运用对 比手法。和“以后”相对的即是“以

31、前 通过对比手法的运用，可以把“以后”写 得更具体、更细腻。如“考试之前”只知道玩得如何开心，不知道学习的重要；“考试以后”看到糟糕的成绩，才懂得时 间的可贵，才懂得父母对自己的殷切希望， 才理解父母的良苦用心。对比手法的运用， 有利于突出文章的中心，揭示文章的主旨。这篇文章宜于写成记叙文，通过记叙某 件事情发生以后的种种情况，来突出文章 的中心。而且要尽可能选取积极的富有教 育意义的事情从正面来写。当然，这篇文 章也可以重在记叙或重在抒情。如写“重 读水浒传之后”，可以论述自己对这 部书的新的看法；“获得比赛第一名之后 可以重点抒发自豪与喜悦之情。佳作展评经历“死亡”以后吉林马羽“咣当！咣！咣！”三声巨大的响声之 后，坐在驾驶室里的我知道大事不妙一一 我们出车祸了！在那个仅有二、三平方米的驾驶室里，我极度地恐慌。一同坐在驾驶室里的二舅 和表弟哪去了？我现在是死了还是活着呢? 我的大脑时而一片空白，时而闪现出亲人、 月月友们或者悲伤或者兴奋的脸，耳边似乎 传来他们的呼喊声：“马羽