天津市红桥区学年高三上学期期中考试生物试题 Word版含答案.docx

1、天津市红桥区学年高三上学期期中考试生物试题 Word版含答案天津市红桥区2017-2018学年高三上学期期中考试生物试题一、选择题（共30题，1-10题，每题1分，11-30题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.细胞学说揭示了A.生物体结构的统一性B.植物细胞和动物细胞的区别C.细胞为什么要产生新的细胞D.人们对认识细胞的认识是一个艰难曲折的过程2.已知Mn2+是一些酶的活化剂，如硝酸还原酶.缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐。这说明无机盐离子A.对维持细胞形态有重要作用 B.对维持细胞酸碱平衡有重要作用C.对调节细胞渗透压有重要作用 D.对维持细胞的生

2、命活动有重要作用3.下列关于糖的叙述，正确的是A.葡萄糖和乳糖都可以被水解 B.葡萄糖和果糖分子都具有还原性C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D.麦芽糖可以被小肠上皮细胞直接吸收4.下列关于脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸（RNA)的叙述中，正确的是A.吡罗红能使细胞中的DNA呈现红色B.DNA能携带遗传信息而RNA不能C.原核细胞含有DNA但不含RNAD.人体细胞的细胞质中既有DNA又有RNA5.油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如右图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是选项取样时间检测试剂检测结果A第10天菲林试剂不显色B第20天双缩脲试剂紫色c第30天苏丹III试剂橘黄色

3、D第40天碘液蓝色6.下列关于细胞核的说法，错误的是A.细胞核是遗传物质储存和复制中心B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心D.DNA主要存在于细胞核内7.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是 A.壁虎断尾后重新长出尾部B.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人C.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂D.造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板8.下图为物质P和Q跨膜出细胞的示意图，下列叙述正确的是A.物质P可能是氧气 B.物质Q可能是水分子C.物质P和Q出细胞均需要载体 D.物质P和Q出细胞均不需消耗能量9.下面关于ATP的叙述，

4、,错误的是A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布B.ATP合成所需的能量由磷酸提供C.ATP可以水解为ADP和磷酸D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化10.右图是细胞膜的亚显微结构模式图，下列有关说法错误的是A,细胞的识别与物质有关 B.在膜中不可运动且分布均匀 C.构成细胞膜的基本骨架D.细胞膜的结构特点是具有流动性11.在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是A.红光，ATP下降 B.红光，未被还原的C3上升 C.绿光，H下降 D.绿光，C5上升12.下图表示人体细胞中的两类

5、呼吸作用。下列有关叙述中，错误的是 A.、均在细胞质中进行B.、过程均在线粒体中进行C.过程既产生H,也消耗HB.物质Q可能是水分子D.人体骨骼肌的肌细胞内含有、过程所需的酶13.某植物的光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25和30下图表示该植物处于 25环境中光合作用强度与光照强度的变化关系。下列叙述正确的A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.b点时植物才开始进行光合作用C.若将温度从25提高到30时，a点上移，d 点下移D.c点时该植物的O2产生量为V1+V2 14.在低温条件下，将叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，用离心法进行分离。第一次分离成沉淀P1和上层液体S1；随后又将S

6、1分离成沉淀P2和上层液体S2；以此方法相应获得了S3、P3、S4、P4,具体过程见下图。据图分析，下列叙述正确的是A.细胞的DNA存在于P1中，而SI、S2、S3中均无DNAB.取S2制成装片可在光学显微镜下观察到线粒体的结构C.Sl、S2、S3均不含有合成蛋白质的细胞器，而P4中有D.若进一步分离得到与光合作用有关的酶，可选取S1或P2部分15.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析，右图为滤纸层析的结果 (I、II、III、IV为色素条带)。下列叙述正确的是A.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次B.色素III、IV在石油醚中的溶解度大于I、

7、IIC.强光照导致了该植物类胡萝卜素含量增加D.移栽幼苗在强光下光合作用的强度较正常光照下强16.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是A.人工合成基因 B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与表达17.将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，滴加清水、吸引，重复多次，则在此过程中右图所示细胞将发生A.区域扩大，区域紫色变浅B.区域缩小，区域紫色加深C.区域扩大，区域紫色不变D.区域缩小，区域紫色变浅18.将不同植物花冠切成大小和形状相同的细条，平均分为a、b、c、d、e和f组。然后6组细条分

8、别置于同一浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的氏度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A.实验前c组液泡中的溶质浓度比d组的高B.浸泡导致ef组细胞中液泡都失水C.a组细胞放在蔗糖溶液中失水量小于b组细胞的失水量D.图可知d组实验前的细胞液浓度与图中蔗糖浓度大致相同19.利用细菌大量生产人类干扰素，下列叙述错误的是A.用适当的酶对运载体与人类干扰素基因进行切割与连接B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C.通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D.受体细菌内能合成人类干扰素说明目的基因完成了表达20.右图为质粒限制

9、酶酶切图谱。图中限制酶的识别序列及切割形成的黏性末端均不相同。若加入目的基因需用的限制酶是A.HindIII和XbaI B.BamHI 或 Nde IC.EcoRI或BamH I D.Pst I 或KpmI 21.利用细胞工程的方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血浩抗体为单克隆抗体B.体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交痛细胞D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋特异性结合的方法可诊断出病毒感染者22.图中甲曲线表示

10、在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势，下列相关分析，正确的是A.在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大B.图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度C.短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点D.若研究过氧化氢酶促过氧化氧反应，亦可得到上图曲线23.关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是A.它们在形成过程中，一般都有卵（母）细胞的参与B.它们的遗传物质都只来自于一个亲本C.它们是通过相同的生殖方式获得的D.在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术2

11、4.下图是一种细胞在进行某项生命活动前后，几种生物膜面积的变化图，请据图分析，在此变化过程中最可能合成A. RNA聚合酶 B.抗体 C.性激素 D.血红蛋白25.以下是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的叙述中, 正确的是A.以上DNA片段是由4种限制酶切割后产生的B.片段是在酶切位点为的限制酶作用下形成的C.和两个片段在DNA聚合酶的作用下形成的重组DNA分子D.限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键26.将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗N基因、不带抗M 基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了A.该胞质杂

12、种细胞的发生基因突变 B.该胞质杂种细胞具有无限增殖能力C.抗M基因位于细胞质中 D.抗N基因位于细胞核中27.如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述的是A.上述外源基因均是由大肠杆菌导入受体细胞B.获得动物1的受体细胞通常是受精卵C.动物2体内各体细胞的基因种类会不相同D.获得动物3的重组细胞过程需运用核移植技术28.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程。下列叙述错误的是A.过程利用了酶的专一性B.过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C.过程中细胞内的染色体数目会发生周期性变化D.过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理 29.依据下图所示的实验研究，下列相关

13、分析，正确的是A.与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低B.过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C.每个Y细胞只产生一种抗体，故过程不需要选择性培养基进行筛选D.过程产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞30.下列关于生物工程技术的叙述，正确的是A.基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达B.用人的胰岛素基因制成的DNA探针可检测出胰岛A细胞中的mRNAC.人工诱导植物原生质体融合与人工诱导动物细胞融合的方法完全不同D.在植物组织培养中愈伤组织再分化需要用一定比例的植物激素调控二、简答题（本大题有6道题，共50分）31.如图表示细胞的生物膜系统的部分

14、组成在结构与功能上的联系。COPI、C0PII是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲、乙两种细胞器之间的运输。请据图回答下列问题：（1）从图1可知溶酶体起源于乙_(细胞器名称）。除了图1中所示的功能外，溶酶体还能够分解_细胞器，以保持细胞的功能稳定。（2）图1细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上_的结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。（3）细胞合成并向外分泌蛋白时，有些膜的面积会发生变化，图2中a、b、c曲线所代表三种细胞器的生物膜依次是_、_、_。（4）研究表明，不同的生物膜，其功能会有差异。从生物膜的成分分析，出现这一现象的原因是不同生物膜表面_不同。32.图甲表示将A植物放在

15、不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照影响的变化曲线；图乙代表植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，请分析完成下列问题：（1）图甲中，在e点时，叶绿体中ADP的移动方向是_。（2）图甲中e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_(“高”或“低”或“基本一致”)。（3）图乙中，p点_（“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因为_。（4）在图乙中，假如C18O2作为某一生理作用的原料，则在较强的光照条件下，图中含有180的呼吸作用产物的去向是图乙中的_途径（用图中字母表示）；此时，在基粒上发生的能量转变是 _ 。（5）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片、抽取叶片细

16、胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHC03溶液中，给予相同的定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成曲线如图丙，请据此同答。实验的目的是：_。据图分析，c点以后曲线上行，其最可能的原因应该是_。33.请用所给的实验材料和用具，完成实验设计来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题：实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖溶液、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，菲林试剂、试管、37恒温水浴锅、沸水浴锅。（1）实验设计如下表试管 溶液蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液淀粉酶溶液甲+-+-乙-+-+丙+-+丁-

17、+-（2）实验步骤：按照上表中的设计，取试管、加溶液。混匀，置于_一段时间； 取出试管，分别加入_，混匀，沸水水浴一段时间； 观察实验现象并记录实验结果。（3）当甲-丁的试管中_试管具有砖红色沉淀，则说明酶的催化作用具有专一性。（4）在上述实验中，若将37C恒温水浴改为而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色的颜色会比37时的浅，其原因是_。 34.图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列现有Msp I、BamH I、Mbo I、Sma I 4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、G GATCC、GA

18、TC、CCC GGG。 请回答下列问题：（1）若用限制酶Sma I完全切割图1中DNA片段，其产物长度为_。（2）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从隐性纯合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有_种不同DNA片段。为了提高实验成功率，需要通过_技术扩增目的基因，以获得大量的目的基因。（2）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是_。在导入重组质粒后，为了筛选出含质粒的大肠杆菌，一般先用添加_的培养基进行培养，然后将生长的菌接种到只含_的培养基中培养，可进一步筛选出含重组质粒的

19、受体细胞。（4）假设用BamH I切割DNA获取目的基因，用Mbo I切割质粒，然后形成重组质粒， 若将插入在抗生素B抗性基因处的目的基因重新切割下来，能否用BajnH I ? _。为什么？_。35.中科院动物研究所小组已培育出中国首例转基因猕猴。这一研究成果标志着中国科学家在灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平。下图是转基因猕猴培育过程示意图，据图回答：（1）过程中常用_技术将目的基因导入受精卵。（2）如果过程在体外进行，那么卵母细胞需要培养到_，精子需要获能。（3）在体外培养受精卵时,为了维持无菌、无毒环境，定期向培养液添加_。受精卵发育到_时期，开始分化，该时期_属于胚胎干细胞。（4

20、）图中过程称为_,为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需对代孕雌猴做_处理。（5）若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，可釆用_技术。36.DHA对脑神经发育至关重要。以A、B两种单细胞真核藻为亲本，利用细胞融合技术选育高产DHA融合藻。两种藻特性如下表。亲本藻优势代谢类型生长速率(g/L 天）固体培养基上菌落直径DHA 含量（。）A藻自养0.06小0.7B藻异养0.14大无据表回答：（1）选育的融合藻应具有A藻_与B藻 _的优点。（2）诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻，其目的是获得_。（3）通过以下a、b、c三步筛选融合藻，步骤_可淘汰B藻，步骤_可淘汰生长速成率较慢的藻落

21、，再通过步骤_获取生产所需的融合藻。步骤a:观察藻落的大小步骤b:用不含有机碳源（碳源生物生长的碳素来源）的培养基进行光照培养步骤c:测定DHA含量（4）以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验，结果如下图。与甲、丙两组相比，乙组融合藻生长速率较快，原因是在该培养条件下_。甲、乙两组DHA产量均较高，但实际生产中往往采用甲组的培养条件，其原因是_。高三生物（2016、11）一、单项选择题(本题包括30个题，1-10每题1分，10-30每题2分，共50分。)题号12345678910答案ADBDCCCBBB题号11121314151617181920答案ABDBCCDDCB题号21222324

22、252627282930答案DCABDCABBD二非选择题（本题有6道题，共50分）31.（7分）（1）高尔基体 衰老、损伤的细胞器（2）受体（3）内质网 细胞膜 高尔基体 （4）蛋白质的种类和数量32（8分）（1）从叶绿体基质移向类囊体薄膜 （2）高 （3）不可以 葡萄糖的分解发生在细胞质基质 （4）q 光能转变为ATP中活跃的化学能 （5）探究CO2浓度对光合作用强度的影响 NaHCO3浓度太大，细胞失水而影响代谢33（每空2分，共8分）（2）37恒温水浴适量的菲林试剂（3）甲、乙（4）20低于酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少。34（8分）（1）533bp、794bp、661bp （2）2 PCR （3）BamH I 抗生素B 抗生素A（4）不一定 因为目的基因和抗生素B抗性基因拼接处不一定出现GGATCC35（8分）（1）显微注射（2）M中期 （3）抗生素 囊胚 内细胞团（4）胚胎移植 同期发情（5）胚胎分割 36.（11分）（1）产生DHA、自养特性（2） 快速生长（2）原生质体 （3）b a c （4）融合藻既能光能自养又能异养（2）融合藻利用光能和简单的无机物即能生长，不需要添加葡萄糖，可降低成本，也可防止杂菌生长（2）