最新人教版八年级上册物理 物态变化实验检测题WORD版含答案.docx

1、最新人教版八年级上册物理 物态变化实验检测题WORD版含答案一、初二物理 物态变化实验易错压轴题（难）1下雨前的空气湿度一般比较大，所以空气湿度情况是进行天气预报的一项重要依据。如图所示是一种反映空气中水蒸气含量的装置，叫做干湿泡温度计。它由两个相同的温度计并列组成，其中一个温度计用湿布包起来。（1）干泡温度计的示数为100，表示当时的气温_（/=/=/）干泡温度计的示数，原因是_。干湿泡温度计的示数差越大，空气湿度越_（大/小）。（2）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，原因是_【答案】 = 液体蒸发时吸热 小 空气湿度大,人的汗液很难蒸发【解析】（1）干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的原理：

2、干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中的水蒸气越多，两个温度计读数的差别越大,表示空气中的水蒸气含量越小；（2）炎热的夏天，下雨前空气湿度大，汗液蒸发慢，所以人会感到特别闷热。因此，本题正确答案是：(1). = (2). ”“”或“=”下同）。气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB，则pA_pB。（6）以下表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是_时间/min012345678温度/909294969898989898（7）完成实验后

3、，烧杯内水的质量与实验前相比_（选填“变大”“不变”或“变小”）【答案】89 吸热 A 乙 98 变小 【解析】【详解】（1）温度计的每一个大格表示10，每一个小格表示1，所以温度计的示数为89；（2）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但水在各个部位都要汽化，需要不断的吸热，所以酒精灯要持续加热；（3）水在沸腾前，温度不断升高，沸腾后继续吸热但温度不变，所以A图能正确表示实验过程中水温度的变化；（4）温度计的正确读法是视线垂直刻度线读数，所以乙的读数方法正确；（5）当水沸腾时，水在各个部位汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，并且越往水面水的压强越小，因此气泡会越变越大，所以 ，；（6）

4、观察表中数据，可以看出，水的沸点是98；（7）烧杯瓶口敞开，在烧水的过程中，水不断蒸发，所以完成实验后，烧杯内水的质量与实验前相比变小。答案：89；吸热；A；乙；98；变小。4三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：（1）在三个探究实验中，除秒表、酒精灯、打火机和铁架台外，都用到的主要实验器材还有_（2）根据记录表，请你判断下列说法正确的是 （_）A甲是蜡，乙是海波，丙是水 B甲是水，乙是蜡，丙是海波C甲是海波，乙是蜡，丙是水 D甲是水，乙是海波，丙是蜡（3）为减小误差，探究“海波熔化时温度的变化规律”实验过程中试管中的固

5、体颗粒_（大/小）一点的好，用如图甲的方式对海波进行加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管_，而且海波的温度上升速度较_（快/慢），便于及时记录各个时刻的温度（4）实验小组又探究某种液态物质凝固过程中温度随时间变化规律的实验装置，依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图像（如图乙），由图像可知，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），该物质从开始凝固到完全凝固所用的时间是_min，此时物质处于_态,这个过程要_(吸/放)热9min末温度计的示数如图丙所示，温度计的示数是_，此时物质处于_态【答案】温度计 B 小 受热均匀 慢 晶体 5 固液共存态 放 73

6、固 【解析】(1)这三个实验都需要测量温度，都要用到温度计 (2)由表格中数据知，甲开始吸热升温，当温度达到98后，因为温度保持不变，所以达到了沸点，但还在继续吸热，所以甲是水乙在整个过程中温度不断升高，所以乙是非晶体即蜡丙开始温度升高，当温度达到48时，温度保持不变，一段时间后温度又升高所以丙是晶体即为海波 (3)探究“海波熔化时温度的变化规律”实验过程中试管中的固体颗粒要小一些，这样能均匀受热；将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度； (4)此凝固图象中，有一段时间此物质温度是不变的，故此物质是晶体，这段温度不变的过程

7、就是晶体在凝固；从图象上可以看出，物质从第3min开始凝固，到第8min凝固结束，凝固过程持续了8min3min5min；温度计的分度值是1，第9min时，温度计的读数是73，此时凝固过程已经结束，因此物质处于固态点睛：实验难度不大，只要抓住液体沸腾的特点、晶体和非晶体熔化和凝固的特点即可5如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）如图乙所示温度计的示数为_；（2）如图丙所示是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像。海波熔化过程对应图像中的_段（选填“AB”或“BC”），其熔点为_；（3）用质量为m1的海波做实验，绘制出海波的温度随时间变化的图像如图丁中的a所示。若用相同

8、的热源，用质量为m2(m2m1)的海波做这个实验，得到的图像可能是图丁中的_（选填“b”“c”或“d”）；（4）利用上述实验中的器材来“探究水的沸腾”，还需要一个中间有孔的硬纸板，它的作用是_。若正确操作实验，根据实验数据绘出水的温度随时间变化的图像如图戊所示。分析图像可获得的信息是_（写出一条即可）。【答案】46 BC 48 c 减少热量的散失 水的沸点是98 【解析】【分析】【详解】(1)1从图乙可以看到，该温度计的分度值是1，它的读数是46。(2)23海波是晶体，熔化过程温度不变，所以熔化过程对应图像中的BC段，其熔点是48。(3)4海波的质量变大，但是熔点是不变的，从图丁可看到，得到的

9、图像可能是图丁中的c。(4)5这个硬纸板，它的作用是减少热量的散失。6从图戊可看到，水在第4min开始温度保持不变，可知水的沸点是98；并且知道水沸腾时，温度是不变的。6在“探究甲乙两种物质熔化规律”的实验中，某小组同学记录的实验数据如表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题： 02468101214161820 7072747678677878818487 7071737476777982848689（1）该组同学在记录物质甲的数据时，记录中有一明显错误的数据是_ ；（2）在甲、乙两种物质中，属于晶体的是_ （填“甲”或“乙”）；（3）该晶体的熔点是_ ；（4）该晶体在时，处于_ （填“固体

10、”、“液体”或“固液共存”）状态；（5）从实验的数据可分析得出，固态物质在熔化时需要_（填“吸收”或“放出”）热量。【答案】67； 甲； 78； 固体； 吸收。 【解析】【详解】(1)1由表格中数据知，甲从第8min温度保持不变，但第10min温度为，明显降低，所以是错误数据；(2)2由数据知，甲熔化过程中吸热温度保持不变，甲是晶体；乙熔化过程中吸热温度不断升高，为非晶体；(3)3晶体在熔化过程中温度保持不变，所以熔点为；(4)4晶体在时，未达到熔点，还没开始熔化，为固态；(5)5固体在熔化过程中需要吸收热量。7小明利用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾的规律”。(1)为了完成实验，还需要的测量

11、器材是_；(2)当水温上升到90时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾2min后停止读数，根据记录的数据画出了水沸腾的温度和时间的关系曲线如图乙。根据图像可得出的规律是：_。(3)观察了水沸腾前和水沸腾时的现象。请结合你的探究经历说说这两种现象的不同之处。_(写出1条即可)(4)有的同学想把装水的试管放入烧杯中，用烧杯中的水给试管加热进行实验探究，如图丙所示这样做是否可以？为什么？_【答案】停表 水沸腾过程中吸收热量温度不变 沸腾前水吸热升温，而沸腾时吸热不升温；沸腾前产生的上升气泡，由大变小，沸腾时产生的上升气泡由小变大。 不可以；烧杯中的水沸腾时温度不再升高，当试管中的水达到沸点后

12、，与烧杯中的水没有温度差，无法吸热，不能沸腾，所以不能进行此实验 【解析】【详解】(1)1探究水沸腾的规律，要记录时间，为了完成实验，还需要的测量器材是停表；(2)2从图乙可以看到，第4min到第6min，水在沸腾，水持续吸热，温度保持98不变，可以得到的规律是水沸腾过程中吸收热量温度不变；(3)3从图乙可以看到，水沸腾前，吸热温度不断上升，沸腾时吸热温度保持98不变；还可以知道，沸腾前由于上面的水温度低于下面的水，产生的上升气泡会遇冷液化成水，气泡会变小；而沸腾时水的温度均匀，但是上面水的压强较小，那么产生的上升气泡会变大；(4)4不可以；因为当烧杯的水沸腾时，温度达到沸点，温度不再升高，而

13、试管中的水达到沸点后，试管的水温度和烧杯水的温度是相同的，试管无法从烧杯中吸收热量，达不到沸腾的条件，不能沸腾，所以不能进行此实验。8在探究冰熔化（图一）和水沸腾（图二）时温度的变化特点的两个实验中：（1）所用温度计是根据液体_的性质制成的 （2）如图三是冰熔化时温度随时间变化的图象，冰熔化过程持续的时间是_min,冰的熔点是_（3）当水的温度加热到90时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止记录数据如下表：时间/min012345678温度/909294969898989898请在图四方格纸上描点并画出温度一时间图象（_）（4）由图四可知，水的沸点是_【答案】热胀冷缩 3 0 9

14、8 【解析】【分析】【详解】（1）所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 （2）如图三是冰熔化时温度随时间变化的图象，有图像可知，冰在25min熔化，持续的时间是3min，冰的熔点是0；（3）根据表格数据，在图四方格纸上描点画出的温度一时间图象如下：（4）由图四可知，水的沸点是989物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 _的温度计。测温物质凝固点/沸点/水银-39 357 酒精-117 78 （2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中 _（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况。（3）如图中a、b是两个实验小组分

15、别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的_不同。（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是_（写出一种即可）。【答案】水银 甲 质量（或体积） 适当减少水的质量（或体积）、适当提高水的初温等（答案合理即可） 【解析】【分析】【详解】(1)1在标准大气压下，沸水的温度是100，酒精的沸点是78，水银的沸点是357，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计。(2)2甲图气泡上升时越来越大，是因为水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；乙图气泡上升时越来越小，是因为水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升

16、过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小。(3)3读图3可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故。(4)4给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，可能是水太多，可能是水的初温太低；当水质量适量，水的初温不低时，可能是火力太小。所以要减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以减少水的质量，提高水的初温度或换用火力更大的酒精灯等。10在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：时间/min012345678水的温度/909294_9898989898(1)某次数据没有记录，当时温度

17、计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。(2)根据表中实验数据，可知水的沸点是_；由水的沸点，可判断出当时的大气压_（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。(3)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是_。A B C D【答案】96 98 低于 B 【解析】【分析】【详解】(1)1由图知，温度计的分度值为1，所以温度计的读数为96。(2)2由表格中数据知，从4到8分钟，水的温度保持98不变，所以可以看出水的沸点是98。3此时的沸点低于水标准大气压下的沸点，所以当时气压低于标准大气压。故答案为98；小于。(3)4A和D图象中温度没有保持不变的阶段，而C中虽然有温度保持不变的阶段，但是之前却是温度降低的，所以能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的只有B。