广东省下半教师资格考试中学笔试大纲解读模拟试题.docx

1、广东省下半教师资格考试中学笔试大纲解读模拟试题广东省下半教师资格考试中学笔试大纲解读模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、一头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死

2、。最适合作这段文字标题的是。 A：过河的驴子 B：盐与棉花 C：愚蠢的驴子 D：驴子的经验 2、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于_。 A负迁移 B纵向迁移 C横向迁移 D非特殊成分的迁移3、”我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了_的观点。_ A教育的无目的论 B神学的教育目的论 C社会本位的教育目的论 D个人本位的教育目的论 4、成熟对个体发展的影响表现在_。 A个体的器官随年龄的增长而发展 B人的先天素质在发展过程中逐步成熟 C人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能 D成熟在

3、高级心理活动中起到作用 E成熟决定了个体受教育的内容5、”孟母三迁”的故事说明了（ ）因素对发展的影响。 A：遗传 B：教育 C：社会活动 D：环境 6、下列关于“网络教育”特点描述不正确的是_ A：“平等的”开放式教育、 B：兴趣选择 C：跨年龄段、跨时空教育 D：可观感强 7、幼儿教育是对（ ）年龄阶段的幼儿所实施的教育。 A：45岁 B：16岁 C：37岁 D：36岁 8、张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的。 A：战国时期 B：三国时期 C：南北朝时期 D：东汉时期 9、班级人际关系形成和发展的手段是。 A：交往 B：学习 C：课堂 D：课外活动 10、有预定目的

4、，需要一定意志努力的注意是。 A：随意注意 B：不随意注意 C：随意后注意 D：无意注意 E：重视个别差异11、（ ）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。 A：以人为本 B：终身教育 C：人的全面发展 D：素质教育 12、被称为“国际会议之都”的城市是。 A：纽约 B：日内瓦 C：伦敦 D：北京 13、利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（ ） A：倒查法 B：顺查法 C：追溯法 D：抽查法14、实施德育的最基本途径是。 A：政治课与其他学科教学 B：课外校外活动 C：班

5、会 D：少先队、共青团活动 15、学校不得使未成华学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的 A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐私权 16、火药是我国四大发明之一，唐末火药开始用于军事，南宋时发明了管形火器，开创了作战史的新阶段。 A：管型火箭 B：突火枪 C：火铳 D：黑药集火 17、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（ ） A：情境言语 B：游戏言语 C：对话言语 D：交际言语 18、班杜拉认为，模仿的形式不包括（）。 A直接模仿 B间接模仿 C综合模仿 D象征模仿 19、分析问题，抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解

6、决的（） A发现问题阶段 B理解问题阶段 C提出假设阶段 20、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移_ A：具体迁移教师资格考试 B：重组性迁移 C：同化性迁移 D：顺应性迁移 21、教学具有教育性的规律，最初是由教育家_提出的。 A：杜威 B：赫尔巴特 C：孔子 D：夸美纽斯 22、教学实践中的“双基”是指_。 A基本概念和基本理论 B基本技能和基本技巧 C基础知识和基本技能 D基本概念和基本技能 23、国家中长期教育改革和发展规要(2010-2020年)提出，到2020年，普及高中

7、阶段教育，毛入学率达到（ ） A：70% B：80% C：90% D：60% 24、极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是（ ） A：语言媒体阶段 B：文字媒体阶段 C：印刷媒体阶段 D：电子传播媒体阶段 25、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了_。 A组织策略 B精细加工策略 C元认识策略 D复述策略 26、”一把钥匙开一把锁”所反映的是（） A尊重与严格要求相结合原则 B教育影响一致性原则 C正面教育原则 D因材施教原则 27、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_。 A强化 B惩罚 C逃避条件作用 D消退 28、教

8、师对学生进行说服教育的独自方式是_ A：谈话 B：讲解和报告 C：阅读 D：讨论 29、形式训练说的代表人物是_ A：领会 B：应用 C：知识 D：分析 30、”亲其师、信其道”，主要表明了_的作用。 A道德认识 B道德情感 C道德动机 D道德意志 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、王老师是负责管理学生学籍的老师每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候，王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个? A：总务处 B：教务处 C：教研组 D：校长办

9、公室 2、在法律上，学校与学生的关系是属于_。 A干预与服从 B责任与义务 C教育与被教育 D管理与被管理 E监护与被监护3、以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是_ A：家庭访问 B：家长学校 C：家长会 D：家长委员会 4、师范学校的出现与教师成为一种独立的社会职业，从时问上来说_ A：课程编制 B：课程开发 C：课程实施 D：课程选择 E：课程实施5、某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：有人是广东人有人不是广东人主任不是广东人 以下哪项为真?（ ） A：小李不是广东人 B：小李是广东人 C：只有一人不是广东人

10、D：只有一个是广东人 6、学校全面实现教育目的的基本途径是（ ） A：班主任工作 B：教学管理 C：思想品德教育 D：各科教学 7、中国最早的学校教育形态出现在。 A：西周 B：春秋战国 C：夏朝 D：殷商 8、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指_ A：学校教育对智力的影响 B：社会实践对智力的影响 C：遗传对智力的影响 D：家庭环境对智力的影响 9、智力三维结构模型是由美国心理学家提出来的。 A：斯皮尔曼 B：卡特尔 C：瑟斯顿 D：吉尔福特 10、美国人本主义心理学家马斯洛认为_。 A需要分为不同的层次 B需要层次的等级是绝对的 C较低层次的需要占有主导地位 D人类动机来自对事实的解

11、释 E需要层次越低，力量越强大11、根据评价方式的不同，教学评价可以分为（ ） A：总结性评价、形成性评价与诊断性评价 B：常模参照评价和标准参照评价 C：标准化测验评价与教师自编测验评价 D：系统测验评价和日常观察评价 12、造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的_ A：认知方式和认知途径 B：认知方式和认知能力 C：思维方式和智力水平 D：智力水平和认知水平 13、教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。 A介入型倾听 B非介入型倾听 C身势倾听 D非语言倾听14、心理个体的发展具有的一般特点是_ A连续性与顺序性 B阶段性 C个别差异性 D不均衡性 E关键性

12、 15、在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会_。 A较低 B中等 C较高 D不变 16、是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。 A：传统美德 B：社会公德 C：公共道德 D：家庭美德 17、问题解决的“试误说”是由_提出的。 A：直观导入 B：经验导入 C：事例导入 D：悬念导人 18、学校管理的基本途径是_ A教学法 B沟通 C教劳结合 D协调 19、CAI优点体现在_。 A交互性 B即时反馈 C以生动形象呈现信息 D自定步调 E同步教学 20、支架式教学模式源于（ ）的思想 A：维果斯基的最近发展区 B：皮亚杰的认知发展 C：布鲁纳的结构主义 D：奥苏伯尔的意义学习

13、 20、支架式教学模式源于（ ）的思想 A：维果斯基的最近发展区 B：皮亚杰的认知发展 C：布鲁纳的结构主义 D：奥苏伯尔的意义学习 21、课程目标的规定性包括_。 A时限性 B具体性 C预测性 D操作性 22、去过几次小朋友的家就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度_ A：痕迹消退说 B：动机说 C：同化说 D：前摄抑制与倒摄抑制 23、在教学策略里，情景教学是一种_。 A以教师为主的教学策略 B以教材为主的教学策略 C个别化教学 D以学生为主的教学策略 24、认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是。 A：洛克 B：卢梭 C：斯宾

14、塞 D：夸美纽斯 25、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是_。 A自陈量表法 B主题统觉测验 C罗夏克墨迹测验 D句子完成法 26、学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称之为。 A：结果期待 B：效能期待 C：自我强化 D：替代性强化 27、华生认为，某种动作经多次重复练习后就容易形成连续的动作习惯，同时重复其他动作减少，从而使要学习的动作不断得到巩固。这就是所谓的（ ） A：练习律 B：巩固律 C：频因律 D：近因律 28、学校组织教育和教学工作的重要依据是。 A：课程目标 B：课程标准 C：课程计划 D：教科书 29、孔子提出的教育思想主要有_ A循序渐进 B学思结合 C 长善救失 D启发诱导 E因材施教 30、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是。 A：制止小莉这种行为 B：批评小娟总是告状 C：劝说小莉不要声张 D：劝说小娟宽容小莉