中小学教师教育教学奖励办法.docx

1、中小学教师教育教学奖励办法中小学教师教育教学奖励办法第一条：为加大我乡初中、小学教育教学管理力度，进一步完善 奖励机制，鼓励争先创优， 激发内在潜力，充分调动教师工作的主动 性和积极性，推动教育教学工作的不断发展，特制订本办法。第二条：根据我乡教育教学以及师资、财力等实际情况，决定对 教师在每学期教育教学中取得优秀成绩者， 在坚持实行年度考核的同 时，实行适当的物质奖励。第三条： 奖励涉及教育教学及各个方面， 根据教师工作中所取得的成绩设立奖次若干个，根据各个奖励等次确定相应的奖金数额。第四条：奖项的设立：（一）教学成绩优秀奖（小学）；（二）班级教学成绩优秀奖；（三）（四）特长生辅导成果奖；（

2、五）教育 科研成果奖；（六）宣传报道奖。第五条：奖次与奖金确定。（一）教学成绩优秀奖（小学） ： 根据任课教师所任学科在中心校统一组织的测试中的综合成绩 进行评比，分为毕业班和非毕业班两部分。1、毕业班：（1）参评学科：语文、数学；2）、参评要素：巩固率（ 20% ）、及格率（ 25% ）、均分（ 30% ）、 优秀率（ 10% ）、入学率（ 15% ），共五项；（ 3）、学科分值：语文 100 分，数学 100 分；（4）奖励办法：单科奖以班级为单位取前三名，第一名、第二名、 第三名分别奖励元、元、元。集体奖（语文和数学五项总分）以学校 为单位取前两名，第一名、第二名分别奖励元、元。（5）、

3、说明：1并列名次以并列算，不影响排序；2巩固率计算以五年级期末考试人数与参考人数计算为准， 涉及到撤 并学校则以六年级期初统计人数与参考人数计算为准；3优秀人数是指 90 分以上（含 90 分）；4及格人数是指 60 分以上（含 60 分）；优秀率、及格率、均分都以参考人数计算；入学率是指入石板冲初中读书的学生数与六年级毕业人数计算。2、非毕业班：（1）参评学科：语文、数学；（2）、参评要素：巩固率（ 20% ）、及格率（ 30% ）、均分（ 40%）、 优秀率（ 10% ），共四项；（ 3）、学科分值：语文 100 分，数学 100 分；4）奖励办法：单科奖以班级为单位取前三名，第一名、第二

4、名、第三名分别奖励元、元、元。集体奖（语文和数学四项总分）以学校 为单位取前两名，第一名、第二名分别奖励元、元。（5）、说明：并列名次以并列算，不影响排序；巩固率计算： 一年级以入学人数与参考人数计算为准， 二至五年级以上学年期末检查统计人数与参考人数计算为准；优秀人数是指 90 分以上（含 90 分）；及格人数是指 60 分以上（含 60 分）；优秀率、及格率、均分都以实际参考人数计算；（二）教学成绩优秀奖（中学） ： 根据任课教师所任学科在中心校统一组织的测试中的综合成绩 进行评比，分为毕业班和非毕业班两部分。1、毕业班：（1）参评学科：语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学；（2）、参

5、评要素：巩固率（ 20% ）、及格率（ 30% ）、均分（ 40%）、 优秀率（ 10% ），共四项；（3）、学科分值：依据出卷实际分值；（4）奖励办法：单科奖年级为单位，第一名奖励元。集体奖（取年 级第一名的班集体）第一名奖励元5）、说明：并列名次以并列算，不影响排序；巩固率计算以八年级期末考试人数与参考人数计算为准， 涉及到撤 并班级则以九年级期初统计人数与参考人数计算为准； 优秀人数是指 90 分以上（含 90 分）；及格人数是指 60 分以上（含 60 分）；优秀率、及格率、均分都以参考人数计算；（6）中考奖。2、非毕业班：（1）参评学科：中心校选定的抽测学科；（2）、参评要素：巩固率

6、（ 20% ）、及格率（ 30% ）、均分（ 40%）、 优秀率（ 10% ），共四项；（3）、学科分值：依据出卷实际分值；（4）奖励办法：单科奖以班级为单位取前三名，第一名、第二名、 第三名分别奖励元、元、元。集体奖（语文和数学四项总分）以学校 为单位取前两名，第一名、第二名分别奖励元、元。（5）、说明：二至五年级并列名次以并列算，不影响排序； 巩固率计算： 一年级以入学人数与参考人数计算为准， 以上学年期末检查统计人数与参考人数计算为准； 优秀人数是指 90 分以上（含 90 分）；及格人数是指 60 分以上（含 60 分）； 优秀率、及格率、均分都以实际参考人数计算； （二）班级教学成绩

7、优秀奖（小学） ： 在中心校统一组织的测试中，班级（语文和数学四或五项）总分获得 全乡前三名分别奖班主任第一名、第二名、第三名分别奖励元、元、 元。（三）辅导成果奖：1、学科竞赛辅导奖：教师在辅导优秀生参加学科竞赛中，获得国家 一等奖、省特等奖者可得奖金元；获国家二等奖、省级一等奖者可得 奖金元；获国家三等奖、省二等奖、地市一等奖者可得奖金元；获省 级三等奖、市级二等及以下奖次者可得奖金元；获区级一等奖者，可 得奖金元， 获区市级二等及以下等次者可得奖金元； 获乡一等奖可得 奖金元。此奖项若获奖学生超过一人以上， 可累计。 同一系列不同等次只按最 高等次奖励，不累计。2、征文辅导奖：教师在辅导

8、学生参加由中心校统一组织的上级教育行政部门主办的征文比赛中， 获国家级奖者可得奖金元， 获省级奖者 可得奖金元，获市级奖者可得奖金元，获区级奖者可得奖金元。 此项计奖只按获奖级别，不分奖次，按获奖文章篇数，不按指导教师 人数，同一系列不同等次只按最高等次奖励，不累计。3、发表作品辅导奖：凡辅导学生在各级党报党刊（市委宣传部界定 的篇目，下同） 和教育行政部门主办或团市委、少工委推荐的刊物上 发表作品的教师均可获得辅导奖。 省级以上刊物发表的作品每篇奖金 元，市级元，区级元，同一篇文章，多层次获奖，只得最高层次奖。4、文艺节目指导奖：凡教师指导的文艺节目在区汇演中获奖者，一 等奖可得奖金元， 二

9、、三等奖元。 在市级汇演中获奖者， 可得奖金元， 被本市、区电视台录用，或参加大型文艺晚会演出者，可获奖金元， 获潍坊市级以上电视台及大型文艺专场演出的节目，可获奖金元。 此项按获奖节目块数计奖，同一节目只按最高等次计奖，不累计。5、体育比赛训练奖：凡教师训练的各项体育队在参加区、市、省级 比赛中获得冠军者可分别获得元、元、元的教练奖；获第二名者，分 别获得元、元、元的教练奖；获第三名者，分别获得元、元、元的教 练奖。此项按队计奖。6、书法、绘画、讲演、读书、摄影、小制作、小发明等活动成果辅导奖：凡教师指导学生在参加上述各项比赛活动中，取得区、市、省级以上一等奖者，可分别获得奖金 20 元、

10、40 元、 60 元；获得二等 奖和三等奖者，可分别获得 10 元、20 元、 30 元数额的奖金。 计奖方法，根据所取成果，按项计算奖金，每项中只要有一生获奖， 即可取得本项指导奖。 若一项中同时有多生获奖， 可按每多一生增加（四）奖金数额的 50% 计算。一人指导多项成果者，可重复计奖； 若在同一系列活动中， 同时取得多层次奖励者， 只按最高等次计奖一 次，不重叠计奖，多人指导一项活动者，也只得一份奖。（五）教科研成果奖： 在各级党报党刊和教育行政部门主办的或团市委、 少工委推荐的刊物 上发表或由中心校统一组织参加的上级教育部门评选的优秀论文、 教 案、通过鉴定的教科研课题以及教师个人出版

11、的教育专著。 省级以上 奖 60 元，地市级奖 40 元，县市级奖 20 元。 本项计奖只按“成果”项数，不按承担教师人数，一项成果只得一份 奖，不重复计奖。结集性论文不在获奖范围。（六）报道宣传奖： 教师对街道教育、教学先进事迹、经验、做法等在党报、党刊、教育 行政部门举办的刊物上发表或电视媒体等宣传、 报道，省级及其以上 的得奖金 80 元，地市级得奖金 50 元，县市级得奖金 20 元。标题新 闻、简讯减半计奖 本项按被采用稿件份数计奖，只按最高等次，不重复计奖 第六条：为保证本办法实施的严肃性、真实性和公正性，每学期中心学校将组织人员，对所设奖项的所有获得者，严格审定、核查，所有 奖项

12、必须有真实的证书、 证件或其它有效证明材料。 若发现有弄虚作 假，或通过非正当渠道获取的成绩、证书、证件等一律不予承认，并 按有关规定进行追究。第七条：本办法适应于全街道中、小学教师。 第八条：本办法解释权属街道中心校。 第九条：本办法自公布之日起施行。教师教育教学成绩考核奖励办法第二部分5、比赛辅导奖辅导学生团体奖：辅导老师计分类别国家省市区校分值一等奖105321二等奖63210.5三等奖3210.5辅导学生个人获奖：辅导老师计分类别国家省市区校分值一等奖63210.5二等奖3210.50.25三等奖210.56、教育科研奖（1）课题结题奖：类别国家省市区校分值长期108642（2）论文奖撰写教育教学论文、案例、教学设计等，按篇计算，同一篇计 最高奖，不兼得，以发表、交流、获奖为准。原则上发表必须是正式刊物，获奖必须是教育、行政部门主办而非民间团体或机构。报纸类按 50% 计算。案例、教学设计、论文发表类别国家省市区分核心期刊6421值普通期刊5310.5案例、教学设计、论文获奖类别国家省市区分一等奖5321二等奖3210.5值三等奖210.50.25四、学校每学期按教师计取分值进行对应奖励，每分值对应奖金由校长室核定本办法已经由教代会通过，决定于 2006 年 9 月 1 日起实施 解释权归校长室。连云港市板桥中心小学2006 年 9 月