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1、新编人教版七年级上历史知识点新编人教版七年级上历史知识点第1课 中国早期人类的代表北京人一、我国境内早期的人类 1、北京人是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，2、元谋人 我国境内目前发现的最早的古人类。 化石是研究远古人类历史的重要证据。 二、北京人的发现 1、时间：距今约70万20万年 发现时间：1921年裴文中是第一个发现北京人头盖骨化石的学者 地点：北京西南周口店龙骨山上 地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。 2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中黄河流域、长江流域是远古人类遗址分布较多的区域。 三、北京人的特征 1、特征：前额 低平 ，眉骨 粗大 ，颧骨 突出 ，鼻

2、骨 扁平 ，嘴部 前伸 ，脑容量 比现代人小 ，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够 直立行走 。但仍然保留了 古猿 的某些特征。 2、北京人生产生活情况 工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为 打制石器 ，使用这种石器的时代称为 旧石器时代 ； 生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过 群体 生活，一起获取食物； 用 火 ：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力， 学会用火 是人类进化史上的里程碑。3、 被发现的历史意义（1）北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的 意义 ；（2）北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的_ 直立人

3、_遗址；（3）通过对对北京人的研究，可以发现 向 现代人类 演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的 证据 。第2 课 原始农耕生活一、半坡居民的生活 1、时间：距今约 6000 年 地点： 陕西西安东部半坡村 区域： 黄河流域 2、生产生活情况：房屋： 半地穴 式圆形房屋 生产工具：制作使用精美 磨制石器 ，使用磨制石器的时代称为 新石器时代 ； 生产活动：开垦土地，主要种植 粟 ，饲养 猪和狗 等家畜，进行渔猎，采集野果； 生活用具：主要是 陶器 ，最具特色的为 彩陶 ，代表：半坡 人面鱼纹彩陶盆 ；还有装饰品，乐器 埙 。 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今约 7000 年 地

4、点： 浙江余姚的河姆渡 区域： 长江流域 2、生产生活情况：房屋：使用 干栏式 建筑，是中国最早的木构建筑， 木结构水井 是迄今发现最早的木构水井； 生产活动：农作物主要种植 水稻 ，农业工具 骨 ，家畜以 猪 、 狗 、 水牛 为主； 三、原始农业的发展 1、 黄河流域 是世界最早栽培人工 粟 的起源地， 长江流域 是栽培 水稻 的最早起源地。 2、原始农业起源于中国 黄河 、 长江 、 淮河 等流域。 3、原始农业耕种方式：由“ 刀耕火种 ”到 用翻土工具进行耕种。 4、原始农业的重要标志： 农作物出现 、 家畜饲养 、 聚落 、 磨制工具 。 5、 原始农业 为古代文明社会的形成奠定了重

5、要的 物质基础 。第3课 远古的传说一、炎黄联盟1、生活时间： 年前 2、主要事迹：在黄河流域，黄帝与炎帝在 交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落运用能辨别方向的 在 大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的 。3、人文始祖：后人尊崇 和 为人文始祖，习惯把中华民族称为“ ”。 二、传说中的炎帝和黄帝的发明1、炎帝发明：开垦耕种，制作生产工具，种植 和蔬菜； 制作陶器，发明纺织，会 ；制作乐器琴瑟，具有最早的 和 知识。 2、黄帝发明:建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和 ；他的妻子 擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了 ，隶首发明 ，伶伦制作 。第4课 早

6、期国家的产生和发展1、夏、商、西周朝代更替 朝代 建立者 建立时间 都城 亡国君 夏 公元 年 商 公元 年 西周 公元 年 东周 公元 年 2、禹建立的 是中国历史上 国家，标志着 的产生。 3、禹的儿子 在禹死后继承了他的位置，从此 代替了 。4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王 时迁到 ，都城才稳定下来。 5、周武王与商军在 大战，周军占领都城，商朝灭亡。 6、西周分封制： （1）目的：稳定 ，巩固 。 （2）受封对象： 、 等；（3）诸侯的权利：管理土地和人民，建立侯国。诸侯具有较大的独立性。（4）诸侯的义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵；（5）等级制：受封者可以在自己的

7、封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“ ”。周代的贵族等级分为 、诸侯、卿大夫、士。 （6）作用加强了 ，稳定了 ，扩大了 。 7、西周的衰亡： 年，周厉王与民争利，引起了“ ”。 年，西周被 所灭。前770年周平王东迁 ，史称 。第5课 青铜器与甲骨文1、 青铜器的高超工艺 出现：原始社会后期，我国出现了铜器，用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由 等发展到 ，礼器的数量反映了权力的 和严格的 。 工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“ ”，如著名的 （迄今世界上出土的 的青铜器）2、 甲骨文记事. 甲骨文：是中国商周时期刻写在 和牛、羊等 上

8、的文字。地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代 、体系 的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从 开始。 第6课 动荡的春秋时期1、 春秋时期的经济发展 农 业：春秋时期，出现了 和 ，促进了农业上的深耕细作。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期 的重要标志。 手工业：手工业的规模扩大， 、冶铁业、纺织业、煮盐业以及 等都有所发展。 商 业：商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场， 货币也越来越广泛地流通。 2 、王室衰微 春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解。 东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国不再听从王命，

9、各自为政。天子甚至要依赖 的经济支持。 3 、诸侯争霸 诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“ ”的名义进行征战，争夺霸主的地位。主要霸主： 、 、 、 等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的 和 也先后北上争霸。 影 响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时在各民族长期交往和斗争中，也出现了大规模的民族交融。第7课 战国时期的社会变化1、 战国七雄 形成：战国初年，晋国被 、 、 三家大夫瓜分，齐国由大夫 取代。诸侯国中 、 、 、 、 、 、 七国的势力较强，史称“ ”。 战争特点：规模很 ，参战兵力 ，交战区域 ，持续时间 ，伤亡 。著名的战役，

10、如 、 、 等就发生在这一时期。秦国的崛起：地处西部的秦国，逐渐成为实力 的诸侯国，对东方六国构成威胁。2 、商鞅变法 时 间：公元 年， 任用 主持变法。 政治方面：建立 ，由 直接派官吏治理；废除贵族的 特权；改革 制度，加强对人民的管理；严明 ，禁止私斗。 经济方面：废除 ，允许 自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除 ；统一度量衡。 军事方面：奖励 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响（意义）：商鞅变法使秦国的国力大为 ，提高了军队的 ，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后 奠定了基础。 3 造福千秋的都江堰 建造的时间和地点：公元 年，秦国蜀郡太守 主持，在 附近的岷江上修建了

11、都江堰。结构：内江用于 ，外江用于 。作用：都江堰是一座综合性的 ，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出 、 、 等多方面的作用，建成后 成为沃野，被称为“ ”。 第8课 百家争鸣1 、老子 （1）个人简介：老子姓李名耳，老子是 后期的 国人， 学派的创始人。 （2）思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。老子在政治上主张“ ”。他的学说集中在 一书，这部书成为道家经典。 2 、孔子和儒家学说 （1）个人简介： 后期的 国人。（2）思想主张：A.政治方面：核心思想是“ ”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关

12、系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张 ，要求统治者爱惜民力，体察民意。 B.教育方面：创办 ，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“ ”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重 和 ，提出了一系列教学原则和方法。 （3）影响：孔子是 学派的创始，他的思想由弟子整理成 一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。3 、百家争鸣 背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“ ”。其中， 、 、 、 等学派的影响最大。 代表思想家: 思想家地位思想主张墨子 的创始人主张“ ”“ 非攻”，要求人民互

13、 爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭孟子 的代表主张实行“ ”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义的战争荀子 的代表主张实行“ ”，明确尊卑等级庄子 的代表调治国要 ，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格韩非 的集大成者强调 ，树立君主的权 威，建立中央集权专制统治意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代 思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。第9课 秦统一中国1、 秦灭六国 背景：A.人民希望结束战乱，过上安定的生活；B.秦国经过 ，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；C.秦王 为灭亡六国进行了充分的准备。 过程

14、：前230年到前221年，秦先后攻灭 、 、 、 、 、 。秦朝的建立：公元 年，秦国完成统一大业，嬴政建立 朝，定都 ，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。 2、 确立中央集权制度 皇帝制度：国家的最高统治者称为 ，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“ ”，史称 。中央机构：皇帝之下，设有中央政治机构，由 、 、 统领，分别掌管 、 和 事务，最后的决断权由皇帝掌控。 地方制度：建立由中央直接管辖的 。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。 的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 3、 巩固统一的措施 统一文字：命丞相 等人统一文字，制定笔画

15、规整的 ，作为通用文字颁行全国。有利于 的交流与发展。 统一货币：以秦国的 作为标准货币，在全国流通。 统一度量衡：以 为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。便利了 的发展。 车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。 开灵渠、修长城：派人开凿 ，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将 北击匈奴，并修建了西起 ，东到 的“ ”。 秦朝的疆域：东至 ，西到 ，北至 一带，南达 ，是当时世界上的大国之一。第10课 秦末农民大起义1、 秦的暴政（起义的原因） （1）繁重的 ;（2）沉重的 ;（3）残酷的 ;（4）秦二世 。2、 陈胜、吴广起义 时间：公元 年 地点： 领导人： 、 根本原因： 直接原因： 经过：大泽乡起义攻县城占领陈，建 政权挺进关中秦二世反扑陈胜、吴广被害。 结果：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。 意义：这是我国历史上 农民起义。它沉重的