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1、名校高中生物理笔记高中物理笔记 物体的平衡1. 物质、物体、质量m(kg)是什么？mG/gF合/a=2Ek/v2=p/v=(F引=Gm1m2/r2)。物质指组成宇宙的实物和场，场是质量和能量弥散于空间中的特殊物质，如重力场、电场、磁场等。物体指由物质构成的，占有一定空间的个体。质量指物体所含物质的多少，惯性大小的唯一量度。2. 力F(N)是什么？FF合F其它（高中阶段最重要的公式）= =Gm1m2/r2=W/S=P/v=I/t=Kq1q2/r2=qE=ILB=qvB。物体间的相互作用。1、性质：（1）两物性：某一个力必然涉及到至少两个物体；（2）矢量性：力是矢量，求力时要求出方向；（3）相互性

2、：施力物体在施加力的同时一定受到受力物体的反作用力；（4）同时性：相互作用力同时产生，同时消失。2、作用效果：（1）瞬时效果：使物体的运动状态发生改变（产生加速度）或使物体发生形变；（2）积累效果：A、空间上：使物体的能量发生改变（产生功），B、时间上：使物体的动量发生改变（产生冲量）。3、三要素：大小、方向、作用点。常用力的图示法来表示力：线段的长度表示大小，起点表示作用点，箭头表示方向，作用点要画在物体上。 4、注意：力不是物体运动（获得速度）的原因而是运动状态发生改变（获得加速度）的原因（运动状态指物体运动的快慢和方向，通常用速度来描述。）。5、四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、

3、强相互作用、弱相互作用。3. 重力G（N）是什么？物体由于地球的吸引而受到的力。1、大小：Gmg。质量是恒量，重力却会随着位置而变化：（1）物体离地面越高，所受重力越小（在小范围内可以近似认为重力不变）；（2）物体在地球上纬度越大的地方，所受重力越大。2、方向：竖直向下（垂直于水平面）。3、作用点：重心。（1）重心位置跟物体形状和质量分布有关，可用悬挂法来确定；（2）有规则形状的均匀物体，它的重心就在几何中心上；（3）重心可以不在物体之上；（4）重心概念的建立应用了等效替代思想。4、特点：在地球上，重力是万有引力的一个分力，在太空中，重力就等于万有引力。4. 弹力FN(N)是什么？发生形变的物

4、体对接触物的作用力。1、大小：根据物体的动力情况来定；2、方向：先用“假设法”或“状态分析法”确定它的存在：(1)若是弹簧和绳、线，弹力方向就是形变的反方向；(2)若是固体，弹力方向就是垂直于接触面的方向；(3)若接触面不好确定，如轻杆的弹力问题，则要根据物体的动力情况来定；3、种类：弹力有拉力、压力、支持力等。压力是垂直指向支持面的弹力，支持力是垂直指向支持物的弹力；4、特点：（1）弹力是被动力，它会随物体的运动状态而变化；（2）弹力方向与重心位置无关；（3）弹力的施力物体是发生形变的物体。5. 弹簧弹力是什么？弹簧的一端对外界的作用力。1、大小：F=kx（胡克定律，“x”指的是弹簧长度的改

5、变量，它等于弹簧现在的长度与自由状态下弹簧原长的差值x=l-l0，“k”指劲度系数，描述弹簧本身性质的物理量，它只与弹簧本身有关，与F、x无关）。2、方向：有两种可能性，具体问题具体分析。3、特点：由于轻弹簧的质量不计，其两端的弹力总是一定相等。4、解决双弹簧问题的步骤：（1）确定两弹簧的伸缩状态，如不能直接确定，则要分压缩和拉伸两种情况讨论；（2）画出原长点和伸缩点；（3）分析受力，列出方程。（某端点的升降可变同时动为先后动）6. 高中阶段中，绳线模型有什么特点？1、质量可不计；2、当接触物光滑时，同一条刚性绳上的拉力处处相等，绳两端沿绳方向的速度相等；3、刚性绳线与弹性绳线、弹簧的区别：当

6、外界发生突然变化时，刚性绳上的力可瞬间就突变，而有支撑点的弹簧的弹力在瞬间保持不变。7. 滑动摩擦力是什么？fFN。阻碍物体相对运动的力。1、大小：（1）f仅与、FN有关，与其它无关；（2）指动摩擦因数，它只与接触面的材料、粗糙程度有关，与其它无关，无单位。2、方向：相对运动的反方向。3、特点：f会随着物体（如汽车、滑块等）与接触物（如地面、传送带、木板等）的速度相同而发生突变。故要计算刹车时间t刹、加速位移x加、滑动时间等量来确定运动状态。4、注意：摩擦力不像空气阻力那样总阻碍物体运动，也可以是动力。8. 处于平衡状态的物体有何特点？平衡状态指静止或匀速直线运动状态。1、若物体处于平衡状态，

7、则其所受合力为零，其中任一力与其余力的合力互为平衡力，两者等大反向。（“平衡推论”）2、若物体做直线运动，则合力与速度共线，垂直于速度方向上的合力为零Fy合=0。（“垂直平衡”是一个极其重要的隐含条件！）3、对于三维立体平衡问题，可以从不同侧面进行降维成二维平面问题处理。9. 静摩擦力是什么？阻碍物体起动的力。1、大小、方向：（1）用“假设法”或“状态分析法”确定它的存在；（2）确定状态：A、平衡态，它就是同线其它外力合力的平衡力，B、非平衡态，由牛顿定律来计算。2、特点：（1）静摩擦力是被动力，它受外界的影响而变化，它是善变却顽固的，取值范围：0ff m，最大静摩擦力f m是静摩擦力的最大值

8、，f m与正压力成正比，一般可认为等于滑动摩擦力；（2）静摩擦力的方向就是起动的反方向，与运动方向无关。3、应用：（1）拔河比赛中取胜的决定因素是地面给人的最大静摩擦力，两队各自对绳子的拉力相等；（2）传送带的原理是机器带动主动轮转动，主动轮利用静摩擦带动皮带转动，皮带再利用静摩擦带动从动轮转动。4、注意：（1）求解摩擦力时先要确定种类，不能用fFN来计算静摩擦力。（2）静止的物体也可能受到滑动摩擦力，运动的物体也可能受到静摩擦力。（3）一对静摩擦力做的总功为零，不生“热”。一对滑动摩擦力做功才生热：Q=fS相。（4）摩擦力的方向与运动方向无关。 10. 怎样进行隔离法受力分析？1、将研究对象

9、从周围物体中隔离出来，一定要明确对谁进行受力分析；2、按重、弹、摩、场的顺序来把此物体受到的力依次画出。注意：1、每个力都要找到它的施力物体；2、无须管此物施加的力；3、对于有多个物体的问题，“整体法”和“隔离法”交替使用。11. 合力F合（N）、分力是什么？合力指与几个力作用效果相同的那一个力，分力指与一个力作用效果相同的那几个力。注意：1、求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解。2、力的合成遵循平行四边形定则，平行四边形定则是求两个矢量之和的方法：用这两个矢量为邻边作平行四边形，则对角线就表示合矢量。3、三力中，若任意二力之差不大于第三力，则合力最小值为零。4、等大的且互为12

10、0角两个力的合力与分力大小相同。5、如果知道一力的大小和方向或者知道两分力的方向，力的分解才有唯一的定解。6、等大的两个力的合力必然在两力夹角的角平分线上。7、若合力为零，则任意方向上的分合力也必为零。12. 合力（合矢量）与分力（分矢量）有何关系？ 1、大小关系：F合=F1+F2+，| F1-F2|F合F1+F2；2、排它关系：合力与分力不能同时存在；3、变化关系：分力不变时，夹角越大，合力越小；合力不变时，夹角越大，分力越大；4、注意：（1）力分解前后各力的施力物体必须要是同一物体；（2）任何合矢量与分矢量都有上述关系；（3）合矢量不一定大于分矢量。13. 共点力是什么？作用线相交于同一点

11、的几个力。1、共点力问题中常以共同作用点为研究对象；2、若物体处于三力平衡状态，这三个力的作用线必交于一点且任一力的反向延长线都必插入其它两力的中间(三力汇交原理)。14. 怎样求合力？F合F1+F2+maW合/SI合/t=（Fx合2Fy合2）。1、合力是高中最重要的物理量，是力和运动之间的桥梁，所有动力学问题都要“求合力”。2、求合力的方法有：（1）正交法：A、建坐标：一般让合力在一个坐标轴上；B、分解力：把不在轴上的力进行投影分解；C、求分合力：Fx合=F1xF2x，Fy合=F1yF2y；D、求总合力：F合=（Fx合2Fy合2）。（2）平四法：利用平行四边形定则画出平行四边形，根据各边之间

12、的几何关系求合力。（3）三角法：“头尾连，尾指头”：将两力中的一力平移，使其首尾相连，则合力就是由箭尾指向箭头的力。3、求解某个力时，必要先求出合力，再根据两者之间的关系求分力。4、如果将合力分解为沿速度方向的F合x和垂直于速度方向的F合y，则F合x只改变速度的大小，F合y只改变速度的方向。15. 一对相互作用力和一对平衡力的区别是什么？1、相互作用力作用在两个不同物体上，不能抵消；而平衡力作用在同一个物体上，可以抵消；2、一对相互作用力必须是同种性质，两者要同时存在。16. 如何解决三力平衡问题？1、静态平衡：三个力可移成首尾相连的封闭的矢量三角形，可以根据三条边的几何关系来确定三个力的物理

13、关系；2、动态平衡：（1）画出矢量三角形；（2）确定大小和方向都不变的力（一般是重力）和方向不变的力；（3）在矢量三角形中找准角度，画出变化，进行判断（通常垂直时最小）。17. 怎样读游标卡尺和螺旋测微器？1、游标卡尺：一精度、二格数、三整数。2、螺旋测微器：一固定、二半露、三可动。注意：1、精度：0.1、0.05、0.02、0.01。2、小数位：1、2、2、3。3、卡尺上的所刻数字的单位是cm、螺旋测微器上的所刻数字的单位是mm。18. 本章用到了哪些数学知识？1、sin=对/斜，cos=邻/斜，tan=对/邻。2、两角两边相垂直，角相等。3、通过画矢量图型可建立各力大小与几何图形之间的联系

14、。直线运动1. 理想模型是什么？舍弃事物的次要因素，保留其主要因素而建立的一种理想客体。1、建立模型是科研和解题的重要方法，它是“通过研究简单来研究复杂” 思想的具体应用。2、高中物理常见的模型有：（1）对象模型：质点、点电荷、单摆、轻绳、轻杆、轻弹簧、光滑平面、弹簧振子、电场线、匀强电场等；（2）过程模型：匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动、平抛运动、匀速圆周运动、简谐运动、简谐波等；（3）情境模型：碰撞模型、反冲模型、爆炸模型、子弹打木块模型、人船模型等；（4）实验模型：伽利略理想实验模型、卢瑟福粒子散射模型等。2. 质点是什么？用来代替物体的有质量的点。1、质点模型的建立保留了质

15、量和位置两个因素，舍弃了其它因素；2、判断物体能否被视为质点的方法：以下情况物体可视为质点：（1）物体形状和大小相比所研究的问题可以忽略，（2）不研究物体自身转动，（3）不研究物体各部分的运动情况或物体各部分的运动情况相同；3、物体能否被视为质点仅由所研究的问题来定但与其自身体积、质量的绝对大小、速度等因素无关。3. 参考系是什么？为确定物体位置而假定不动的物体。1、在高中阶段，一般都是以地面为参考系；2、同一物体相对于不同的参照系，运动情况可能不同，即明运动具有相对性；3、以指定物体为参考系的物体运动叫做相对运动，它与运动不同的，两者之间的关系是：物体相对于地面的速度是相对速度和参考系速度的

16、矢量之和：v地=v相+v参。4. 位置x(m)是什么？物体相对于参考系的距离和方向。1、在数学中，以参考系为坐标原点，规定原点、正方向和单位长度，建立坐标系，则可利用某点的坐标来描述位置；2、位置与某一状态、时刻相对应。5. 运动、静止是什么？运动：位置变化，静止：位置不变。1、静止必须是在一段时间内速度为零。2、相对运动指两物体的速度不相同。6. 矢量、标量是什么？矢量是有大小和方向且遵循平行四边形定则的物理量，例如：位置、位移、速度、平均速度、瞬时速度、速度的变化量、加速度、力、动量、冲量、电场强度、磁感应强度；标量是只有大小无方向的物理量。1、矢量和标量没有任何关系，他们永不相等；2、遗

17、漏矢量方向是经典的错误，要将方向和大小同等重视起来；3、矢量的正负只表示方向（不表示大小），矢量最小值为零；4、矢量的和、差、变化量、变化率仍是矢量。7. 变化是什么？事物产生新的状况， 初始时谓之“变”，变时新旧两体俱有；变尽旧体而有新体，谓之“化”。1、变化是宇宙的根本属性，是各门科学的研究对象，也是运动学研究的主题；2、通常要研究变化的多少和快慢；3、通常用变化量描述变化的多少，用变化率描述变化的快慢。8. 变化量是什么？变化量=末量初量。1、变化量的本质是个差值，描述变化的多少；2、在坐标系中，变化量用坐标的差值表示。9. 变化率是什么？变化率=变化量/时间=(末量初量)/时间。1、变

18、化率的本质是个比值，描述变化的快慢；2、在坐标系中，变化率用图线的斜率表示，若图线向分子轴弯曲，斜率变大；3、标量的变化量、变化率的正负表示增减，矢量的变化量、变化率的正负表示矢量变化的方向而不表示增减；4、判断矢量增减的方法是考察初矢量与矢量变化量的方向关系，如两者同向将增，反向将减。10. 时刻t(s)、时间t(s)是什么？t=t2t1=s/v均=v/a=（s=v0t+1/2at2）=I/F=W/P。时刻是指某一瞬时、时间轴上的一点，与状态相对应，如：第3秒末；时间是两个时刻间的间隔、时间轴上两点的间隔，与过程相对应，如：第3秒，3秒内，2008年8月8日。11. 位移s(m)是什么？位置

19、的变化量：s=x=x2x1=v0t+1/2at2=(v2v02)/2a=v均t =W/F=（v-t图的面积）。1、位移描述位置变化的多少，其大小是初、末位置的直线距离，方向是初位置指向末位置的方向；2、位移与某一过程相对应但与运动的具体过程无关，它仅取决于初、末位置；3、路程是质点运动轨迹的长度，位移与路程无任何关系，仅仅在单向直线运动中，位移的大小才等于路程，但位移永不等于路程，在高中阶段一般只研究位移而不研究路程；4、位移的正负只表示位置变化的方向而不表示增减，判断位置大小增减的方法是考察运动方向和初位置方向的关系，若两者同向，将变大，反之则减。12. 平均速度是什么？v均=x/t=(v1

20、+v2)/2(匀变直)=vt/2(匀变直)。1、平均速度与某一过程相对应，其方向就是位移的方向；2、利用平均速度常常能出奇制胜的解决问题；3、在非匀变速直线运动中，平均速度不能等于速度的平均值；4、平均速率=总路程/总时间，它不是平均速度的大小；5、一般情况下，我们先遇到“平均”再利用极限思想推至“瞬时”；5、这个概念采用了比值定义法，（高中阶段最常用的概念建立法）利用比值定义法建立起来的物理量与分子分母都无关。13. 瞬时速度是什么？vx/t(t趋于零)。物体在某一时刻的速度，也是在此时刻前后非常短的时间内的平均速度，简称“速度”。1、瞬时速度可精确的描述运动的快慢，其方向就是运动的方向，但

21、与位移方向不完全相同；2、瞬时速度与某一状态相对应。14. 力学中替代思想是什么？有两类：1、等效替代：对于一些复杂的物理问题，从事物的等同效果出发，将其转化为简单的问题，如：“平均速度”、“合力”概念的建立；2、反向替代，如：(1) 末速度为零的匀减速运动可用初速度为零的反向匀加速运动来替代，(2)当求解某个力不方便时，可以先求出待求力的反作用力，再确定待求力。15. 速度v（m/s）是什么？位置的变化率：v=x/tv0at（s=v0t+1/2at2）（v2v02=2as）=2Ek/m（W合=Ek）=（E2= E1）=(P2 =P1)=P动量/m（I合=P ）=P功率/F=f洛/qB=qBR

22、/m=E电动势/Bl。1、速度的大小叫速率，描述运动的快慢，速度的方向就是物体的运动方向；2、速度与位移、时间都无关，速度大只能说明物体运动得快，不能说明其它；3、1 km/h=1/3.6 m/s；4、速度变化的多少用v来描述，v也是矢量，有时可用a-t图的面积来计算。16. 正相关、负相关、正比、反比是什么？正相关：一量增大，另一量也增大；负相关：一量增大，另一量减小；正比：y=kx，反比：y=k1/x。1、正相关不一定是正比；2、k必须是常数才是正反比关系。17. 匀速直线运动是什么？速度不变的运动。1、“速度不变”指的是速度的大小和方向都要不变；2、“速度变化”也即“运动状态发生改变”的

23、情况有三种：大小变化、方向变化、两者都变。18. 位移时间图像是什么？表示物体位置和时间关系的图像。1、图线中某点的横坐标表示时刻，纵坐标表示位置；2、图线交点表示两物体相遇；3、斜率表示速度，斜率的正负表示运动方向。19. 打点计时器的工作原理是什么？打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每隔0.02s打一次点，纸带上的点记录了与纸带相连的运动物体的位置和位移等有关信息。20. 加速度a(m/s2)是什么？速度的变化率：a=v/t=(vv0)/t=(v2v02)/2s=s/T2=F合/m（决定式）。1、加速度描述了速度变化的快慢、其方向是合外力的方向；2、加速度中的“加”并不指“增加”，

24、而应该指“变化率”，它仅说明速度变化的快慢，不能说明其它；3、在加速直线运动中，加速度的方向就是速度的方向，在减速直线运动中，加速度的方向就是速度的反方向；4、位移、速度、加速度三者之间没有关系，要注意划清界限，只须记住：位置变化越快，速度越大，速度变化越快，加速度越大；5、位移、速度、加速度可呈现金字塔式关系。21. 匀变速运动是什么？加速度不变的运动。1、匀变速运动包括匀变速直线运动和匀变速曲线运动；2、匀变速直线运动包括匀加速直线运动和匀减速直线运动。（匀加速直线运动指a与v同向的运动，匀减速直线运动指a与v反向的运动。）22. 怎样判断及预测物体将如何运动？考察决定物体的运动趋势的初速

25、度和加速度：1、a=0：匀速直线运动；2、v0=0且a恒定：匀加速直线运动；3、a与v0共线：直线运动，若同向，加速，若反向，减速；4、a与v0不共线：曲线运动。注意：1、速度的变化与加速度无直接关系：加速度减小的加速运动的速度在增大；加速度增大的减速运动的速度却在减小；2、只有F合与v同时变为零，物体才能由运动变为静止。23. 速度时间图像是什么？表示速度和时间的关系的图像。1、图线中某点的横坐标表示时刻，纵坐标表示速度，纵坐标的正负表示物体运动的方向；2、斜率表示加速度，斜率的正负表示加速度的方向；3、图线与坐标轴所围成的“面积”表示位移（Ft的面积表示冲量）；4、在涉及到图像问题时，要注

26、意区分轨迹图、st图和vt图；5、图线交点表示两物体在同一时刻具有相同速度。24. 怎样利用匀变速直线运动实验中的纸带求加速度？1、作图法：计算出每个计数点的瞬时速度，在直角坐标系描点，再将这些点连成一条直线，取直线上相距较远的两点计算斜率即加速度；2、逐差法：把所有数据分为两组，利用这两组数据的位移之差和时间间隔进行处理，以达到减小误差的目的。例如：若有六组数据：a=(sss)(sss)/(3T)2。25. 匀变速直线运动的基本公式是什么？1、速度公式：vv0at；2、位移公式：s=v0t+1/2at2；3、速度位移公式：v2v02=2as；4、平均速度公式：v均=x/t=(v1+v2)/2

27、=vt/2 ；5、判据公式：s=aT2=恒量；6、位移比公式（初速为零）：s:s:s=1:3:5；7、时间比公式（初速为零）：t:t:t=1:(21):(32)。注意：1、要会解出公式中任意一个物理量；2、这些公式都是矢量方程，解方程时先选定正方向，根据“同正反负”的方法把矢量方程转化为带正负号的标量，最后进行代数运算。26. 自由落体运动是什么？物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，其运动方程有：a=g，v=gt=2gh，h=1/2gt2=v02/2g，t =2h /g。注意：1、自由落体运动是最简单的变速运动；2、“物体做自由落体运动”隐含“a=g”这个条件。27. 竖直上抛运动是什么？

28、初速度方向竖直向上，只在重力作用下的运动，其运动方程有：a=g，v = v0gt，h=v0t1/2gt2，h上=h下=v02/2g ，t上=t下=v0/g。注意：1、可将竖直上抛运动全过程视为匀减速直线运动来处理；2、由于下落过程和上升过程对称，所以物体在通过同一段高度位置时，上升速度与下落速度大小相同，物体在通过同一段高度过程中，上升时间与下落时间相同。28. 怎样解决刹车问题？先算出刹车时间t刹，再与题目所给时间进行比较：若小于题目所给时间，则物体先减速停止；若大于，则物体一直减速。29. 怎样解决追及问题？抓住一个条件，两个关系：一个条件是速度相等这一临界条件；两个关系是时空关系，通过画

29、草图找两物体的位移关系是解题的突破口。30. 图像思想是什么？有的问题用常规方法较难解决时，作出s-t图、v-t或a-t图等函数图像往往能快速解题。牛顿运动定律1. 牛顿第一运动定律是什么？一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。1、牛一揭示了力和运动的定性关系；2、“一切物体”指明不管是地上的物体还是天上的物体，此定律都适用；3、“总保持”指明物体天生就具有保持匀直状态或静止状态的性质；4、“除非”指明此定律阐述了物体不受力时的运动情况；5、牛一的适用条件是不受力（理想定律）或合力为零；6、牛一的意义有：()回答了一个问题：“物体不受外力时将如何运动

30、？”；(2)定义了一个概念：“力”；(3)揭示了一个性质：惯性。(物体不受力时之所以保持匀速直线运动状态或静止状态，是因为物体具有惯性， 所以牛顿第一定律又称惯性定律。) 2. 惯性是什么？物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。1、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性；2、惯性大小的唯一量度是质量，与其它因素无关；3、惯性表现为物体对其运动状态变化的反抗程度，有时直接体现，有时间接体现；4、惯性不是力，不能说物体“受到惯性”，只能说“由于物体具有惯性，物体将会如何运动”。3. 牛顿第二定律是什么？F合ma。1、牛二揭示了力和运动的定量关系；2、牛二具有同一性（“同

31、物、同系、同时”：“同物”指等式两边各量必须对应同一物体；“同系”指各量都必须要选择同一参考系；“同时”指各量都必须要针对同一时刻或同一时间）；3、物体的加速度仅取决于F合和m这一对矛盾，与某个分力等其它因素无关；4、牛二只适用于宏观低速运动。4. 力学中的基本单位是什么？质量的单位：千克，长度的单位：米，时间的单位：秒；测量工具分别为：天平、刻度尺、秒表。5. 牛顿第三定律是什么？两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。6. 超重、失重是什么？超重是当物体有向上的加速度时，它对支持物的压力超过重力的现象；失重是当物体有向下的加速度时，它对支持物的压力小于重力

32、的现象。1、无论物体处于超重或失重，重力不变，因为弹力是被动力，它会随着物体的加速度的变化而变化，所以“失重重不失，失压也。”；2、超重或失重与运动方向无关；3、当物体的加速度恰等于重力加速度时，物体对支持物的压力为零，处于“完全失重”状态，此时，因重力而产生的有关现象将消失。 7. 蹦极模型的特点是什么？从拉紧绳子开始到最低点的过程中，速度先变大后变小，加速度先变小后变大，加速度为零时速度最大。类似的有：物体从上空落到弹簧上以后的运动情况。曲线运动、万有引力1. 曲线运动是什么？轨迹是曲线的运动。特点：1、速度方向为轨迹上某点的切线方向，且时刻在变，因此它一定是变速运动；2、做曲线运动条件：F合与v不共线（若物体做“直线运动”，则Fy合=0。）；3、合力指向曲线轨迹的凹侧；4、物体的运动轨迹是直线还是曲线与且仅与合力与速度的方向有关。2. 合运动、分运动是什么？合运动指物体实际的运动，分运动是假想的具有某方面效果的运动。1、运动的合成指由分运动求合运动，运动的分解指由合运动求分